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陪伴小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的陪伴小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴小學(xué)作文1
很多時(shí)候某些心情很難通過(guò)言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)，我更多地會(huì)選擇用文字來(lái)說(shuō)心情。
在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統(tǒng)的書信來(lái)和朋友聯(lián)系。那時(shí)候的作文雜志上總會(huì)刊登一些優(yōu)秀的作文，也會(huì)附上小作者的學(xué)校地址。那次我被一篇文章深深感動(dòng)，我想他應(yīng)該是個(gè)有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動(dòng)，我開始寫信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請(qǐng)求沒(méi)有落空，他回信了，愿意接受我這個(gè)突然闖入他的世界的陌生人。傳統(tǒng)的`寄信方式，我認(rèn)為是最有感情的，因?yàn)榭梢詮淖掷镄虚g中讀出他的心情，可以從每一個(gè)字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒(méi)有見過(guò)面，字如其人，他的字很端正，總是很認(rèn)真的完成每一筆每一劃，我想他在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也是個(gè)很認(rèn)真的，很受老師和同學(xué)的歡迎。漸漸的，我們通過(guò)書信的往來(lái)，開始成為了無(wú)話不談的朋友。
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛心愕呐惆�，我變得開朗了。有時(shí)候一些壞心情，壞情緒通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因?yàn)槟憧偸菚?huì)寫一些安慰我的話，或是鼓勵(lì)的話。雖然你只是我遠(yuǎn)方的朋友，我們不曾見過(guò)面，但是有你陪伴的日子，我變得愛笑了，我變得更愿意和同學(xué)之間交流了，因?yàn)槲蚁氤蔀楹湍阋粯邮芾蠋熀屯瑢W(xué)歡迎的人。我的生活有了新的目標(biāo)，新的動(dòng)力，那就是和你一起進(jìn)步。
朋友是人生中寶貴的財(cái)富，謝謝這一路上有你的陪伴。
陪伴小學(xué)作文2
一個(gè)人的孤獨(dú)別人是無(wú)法理解的，但是自從她來(lái)了之后，孤獨(dú)就離開了我。
一日早晨，我醒了之后聽見樓下有輪子滾動(dòng)的聲音和腳步聲，我翻了個(gè)身，起床后去看看什么情況。媽媽抱著妹妹邊哼歌哄她，邊朝我做了個(gè)噓的動(dòng)作，我秒懂，躡手躡腳地走向臥室，鋪好那溫暖的床，給妹妹睡！
孤獨(dú)被驅(qū)趕了，幸福與快樂(lè)降臨了。
你知道嗎？我妹妹又可愛又淘氣又任性又好動(dòng)又……她的特點(diǎn)一輩子也說(shuō)不完呢！反正要是她來(lái)了我家，完了，雖然快樂(lè)會(huì)降臨，災(zāi)難也會(huì)來(lái)到�。”热缯f(shuō)摔破碗，被她打，聽從她，撒嬌等，說(shuō)不完的災(zāi)難啊！
“媽媽，琪琪（妹妹的小名）為什么來(lái)咱們家�。繛槭裁�？”
“舅舅舅媽沒(méi)空啊，他們?nèi)コ霾盍�，妹妹要在我們這呆上一個(gè)月呢！”
真的是一個(gè)月？一個(gè)月唉！30天，太長(zhǎng)了！
不久，妹妹醒了。她睜開那水靈靈的'大眼睛，問(wèn)：“帶我去玩，可以嗎？”“我們?nèi)ネ姘��？蓯鄣溺麋��！蔽一卮鸬�。�?lái)到外面，我們一起唱，一起跳，一起玩，一起鬧。滿臉笑容的我們，好像是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友�；叵肫鹬澳且欢喂聠蔚臅r(shí)光，怎能和現(xiàn)在的快樂(lè)和幸福比呢？她最近改掉了她的所有壞習(xí)慣，我真想把這一個(gè)月升到兩個(gè)月，或幾年，甚至一輩子！
妹妹還小，容易做些粗心的事，我也能理解。有一次，媽媽出去上班，叫我們做飯，可是，一個(gè)人做飯又忙那忙這的，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，妹妹仿佛看得透我的心思，馬上跑來(lái)幫忙，這次，她可再也不是馬大哈了哦！
妹妹一來(lái)，我，爸爸，媽媽組成的一副空白畫卷就添上了妹妹這個(gè)豐富的色彩！
陪伴小學(xué)作文3
音樂(lè)在我們生活中扮演著重要的角色，音樂(lè)無(wú)處不在，在我們出沒(méi)地方常常播放著音樂(lè)，音樂(lè)陪伴著我們。
在煩躁的時(shí)候，聽一首輕柔的歌曲讓我們心情舒暢；在難過(guò)的時(shí)候，聽一首悲傷的歌曲正好迎合自己的心情，釋放著憂傷；在歡樂(lè)的時(shí)候，聽一首歡快的歌曲，讓自己更加愉悅。音樂(lè)不知不覺(jué)的就走進(jìn)了我們的生活，存放著我們不一樣的感受。
無(wú)論是在商場(chǎng)里還是在街道上，都會(huì)在無(wú)意之間聽到傳來(lái)的音樂(lè)，配著合適的音樂(lè)，行走在人群中，即使是沉悶的天氣里也能舒緩人們的心情，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的生活添加了新的色彩。
每一首歌曲，都有一個(gè)故事；每一段旋律，都有一種感覺(jué)。音樂(lè)的`背后是愛好音樂(lè)者的不斷付出，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里的靜靜沉思，對(duì)著滿天的星星或是黑得無(wú)法承受的天空，夢(mèng)中一咋驚醒后的驚嘆。當(dāng)站在舞臺(tái)上，面對(duì)著很多的觀眾，伴隨著振奮人心或輕輕的背景音樂(lè)，唱出自己內(nèi)心的那種情感，在舞臺(tái)上隨心而動(dòng)，也是一種享受，因?yàn)橛幸魳?lè)的陪伴，他們學(xué)會(huì)了在場(chǎng)合中游刃有余，學(xué)會(huì)承受孤單。作為傾聽者，陶治著性情，尋找此時(shí)的靈感。
經(jīng)歷繁忙學(xué)習(xí)或工作的我們，也許會(huì)有不順心，有幾許不滿，很多人會(huì)選擇音樂(lè)當(dāng)自己的伙伴，選擇舒適的場(chǎng)合，撩動(dòng)自己的內(nèi)心，釋放自己的心情，如此美好。
恩格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是生活中最美好的一面�！痹谝魳�(lè)里，記錄著各不相同的心情，有著難過(guò)，有著快樂(lè)，有著舒暢，有音樂(lè)陪伴，真好。
陪伴小學(xué)作文4
姐姐要回來(lái)了，我非常激動(dòng)。當(dāng)她跨入門檻的第一步，我就沖了上去，緊緊地抱著她。她雖然是我的表姐，但我也非常想她，想念我們小時(shí)候在一起玩的日子，我們總會(huì)吵吵鬧鬧，過(guò)了一會(huì)兒又會(huì)和好。
我和姐姐都喜歡玩一個(gè)游戲——節(jié)奏大師。姐姐玩得可厲害了，已經(jīng)玩到了五百多關(guān)了，可我不服輸，在后面緊追不舍。
中午吃飯的'時(shí)候，姐姐特別挑食，青菜不吃，魚不吃。所以我把很多青菜都夾到她的碗里，說(shuō)：“必須吃完！”姐姐笑了笑，說(shuō)：“干嘛哦！”嘴上說(shuō)說(shuō)不吃，可還是吃了下去，我覺(jué)得姐姐特別逗。
下午，我和姐姐在小區(qū)里玩。我們追來(lái)追去，還比誰(shuí)跑得快，玩好了，我們?nèi)バ^(qū)附近買了兩包薯片吃。我們一邊說(shuō)一邊笑，真想把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
回到家，爸爸突然說(shuō)姐姐明天就得走了，我的心漸漸失落了，有種說(shuō)不出來(lái)的難受，我只想姐姐多陪陪我。晚上，我和姐姐睡在一起，姐姐給我講了許多她上學(xué)的事，我也給她講了許多我生活中的趣事。
第二天，姐姐走的那一刻，我哭了，眼淚一滴滴地落到地上，那眼淚包含了我和姐姐的感情。
有姐姐陪伴的日子，真好。
陪伴小學(xué)作文5
陪伴這兩個(gè)字眼大家一定非常熟悉。在大家身邊也有陪伴你的人。陪伴是一種付出，陪伴也是一種收獲，陪伴也是一種過(guò)程。
她，在我傷心的時(shí)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在我失落時(shí)給了我希望，她在我開心時(shí)也會(huì)開心。她是---吳忠燕。她給我的幫助是不可估量的。像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)。
她在下課時(shí)，就會(huì)和我一起玩兒，有一次我給別人絆倒了，她慌忙地跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，不停的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧？我看看磕哪里了？”我膝蓋疼的說(shuō)不出話了，咬著牙，臉上帶著十分痛苦的表情，疼的我直冒汗，我坐在地上，她看我一臉痛苦的表情，趕緊扶我回到教室，小心翼翼的把褲腿掀上去，問(wèn)我：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧？”我疼的直咬牙，半天才緩過(guò)勁來(lái)，說(shuō)到：“不去了，我書包里有消毒藥水，你幫我噴一下吧！”她趕緊打開我的書包，找到那瓶消毒藥水，她認(rèn)真的給我傷口上噴上藥，又輕輕的吹了吹。雖然噴個(gè)藥水的傷口很疼，我心里卻是暖暖的。讓我知道了友誼的溫暖。
記得有一次，英語(yǔ)發(fā)試卷時(shí)，我考了95分，她考了98分，全班第一名，我們都向她投以羨慕的`目光，下午時(shí)因?yàn)榭嫉牟焕硐�，我坐在座位上悶悶不�?lè)，她看見我不無(wú)精打采的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？告訴我，我?guī)湍銏?bào)仇。”我回答道：“沒(méi)人欺負(fù)我，只是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想�！彼参课艺f(shuō)：“我們一起努力，爭(zhēng)取以后都考個(gè)好成績(jī)。”就這么一句安慰的話，給了我莫大的鼓勵(lì)。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有她的陪伴，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。
陪伴小學(xué)作文6
一個(gè)人睡在沙發(fā)上，周圍黑漆漆的，好可怕，好孤獨(dú)�。〔恢罏槭裁�，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還是害怕一個(gè)人的黑夜。心里想著那些鬼魂什么的，不知不覺(jué)流下眼淚。
“你怎么哭了？”小姨來(lái)了，她順手遞給我一張紙，坐在我旁邊。我說(shuō)：“小姨，我……我怕�！薄芭�，你這么大了，難不成怕黑？”“……”
小姨走了，我知道她不會(huì)睡沙發(fā)的。不一會(huì)兒，小姨又抱著一條毯子回來(lái)了�！斑�，小姨，你干什么呀？”“睡覺(jué)��！”她說(shuō)著躺了下來(lái)。我鼻頭一酸哭了出來(lái)。小姨并不想睡沙發(fā)，沙發(fā)又硬又窄，誰(shuí)想來(lái)啊！可是，小姨知道我怕黑，就陪我一起睡沙發(fā)。我想著，睡著了。
小姨就像海上的燈塔，每時(shí)每刻都為我照亮前方的`路……
此時(shí)的我正在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見小姨來(lái)到我身邊，輕輕地抱起我，就像小時(shí)候一樣……
“還睡，還睡，看看幾點(diǎn)了，太陽(yáng)都曬屁股啦！”我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上。“咦，小姨，我昨晚不是在沙發(fā)上嗎？”“什么？”她一臉困惑。那一定是個(gè)夢(mèng)，我這樣想。“小姨，我昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你陪我睡沙發(fā)了呢！”我興奮得不要不要的了。她說(shuō)：“睡沙發(fā)，怎么可能？你睡糊涂了吧！”她微笑著說(shuō)。
后來(lái)，我聽姨夫說(shuō)：“你小姨昨晚一直陪著你，開了一晚上的燈，后來(lái)才把你抱到床上了……”我立馬跑到小姨面前，問(wèn)她：“小姨，昨晚你是不是一直陪著我呢？哎呀！你就別騙我了，有人告訴我了哩！”“好吧！你可別把這件事說(shuō)出去�。 蔽覀兌夹α�。
在黑夜，我總相信，小姨一定在附近陪著我。
陪伴小學(xué)作文7
春節(jié)，除舊迎新的節(jié)日，喜氣洋洋的節(jié)日，更是合家團(tuán)圓的節(jié)日！
我的老家在衢州開化大龍村，距杭州300多公里。不管刮風(fēng)下雨，爸爸每年都會(huì)回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。今年也不例外。
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽(yáng)。我吃完了早飯，就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了�？吹铰飞嫌须u就“打”雞，看到河里有魚就“打”魚！打不著，就朝它們?nèi)觽�(gè)鞭炮。玩得真是爽！不過(guò)沒(méi)多會(huì)兒，爸爸就找過(guò)來(lái)把我“趕”回去了。阿太見到我樂(lè)得合不攏嘴，不停地問(wèn)，“讀書好不好？”，“考試第幾名？”，“爸爸兇不兇？”……方言我聽不太明白，爸爸就給我“翻譯”。然后阿太從懷里掏出用手帕裹了好幾層的錢給我包紅包，我見狀連忙走開了。不過(guò)我也不敢再走遠(yuǎn)，否則又得被“趕”回來(lái)。就在旁邊聽他們說(shuō)話。
“……有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年……”
“……金山銀山不如家門口的`小河灘�！�
“爸爸，你和阿太是在說(shuō)環(huán)保嗎？”聽到后面這句，我不由自主地問(wèn)。老爸樂(lè)了。解釋了半天，我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說(shuō)地的地方，也是孩子們摸魚捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分�！斑@句話表達(dá)了人們對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛！”老爸逮著機(jī)會(huì)就給我上課！
中途好幾次有人來(lái)叫爸爸打牌打麻將，但爸爸都笑著說(shuō)：“天氣這么好，一定得陪陪老人家曬曬太陽(yáng)�！蔽衣犃耍环N敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手機(jī)把這一刻定格了。
爸爸，等你老了我也陪你曬太陽(yáng)！
陪伴小學(xué)作文8
“爸，我上學(xué)去了”“嗯，知道了�！边@就是我與父親間的對(duì)話，從來(lái)都是那樣的短暫，人們都說(shuō) 父愛無(wú)言 。但正是這無(wú)言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無(wú)言，不知為何，我總感到我與父親間只有無(wú)言，而未有過(guò)愛。但是，我錯(cuò)了......
又是一個(gè)上學(xué)的早晨，我與父親短暫的告別。一出門，一陣微風(fēng)吹來(lái)，告別寒冬，帶來(lái)了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來(lái)。我不由得抬頭望向天空，看著天上白白的云。視線漸漸向下移動(dòng)，突然間卻停住了。我看到了一個(gè)熟悉的身影，是父親！此時(shí)，父親正站在陽(yáng)臺(tái)上注視著我。看到我在看他，父親有些不知所措，像一個(gè)慌亂的孩子一樣轉(zhuǎn)身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原來(lái)，父親是關(guān)心我的。
“這次比賽的冠軍是......”頓時(shí)，禮堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過(guò)多次比賽，取得了許多次好的成績(jī)，可這次比賽失利，是我怎么也沒(méi)想到的。想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結(jié)束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒(méi)有說(shuō)，父親也是沉默。到家了，我正打算進(jìn)屋，父親突然對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別灰心！”頓時(shí)，心中暖暖的`。原來(lái)，父親是愛我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗(yàn)生活，鍛煉我獨(dú)立自主的能力。便讓我去參加夏令營(yíng)，聽說(shuō)這個(gè)消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天，我心中有些緊張，父親走了過(guò)來(lái)，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中 充滿 了鼓勵(lì)的目光。我心中不禁安定了許多。原來(lái)，父親的心是一直陪伴著我的。
也許，在我與父親之間不會(huì)有太多語(yǔ)言，但我知道，我所擁有的愛不比任何一個(gè)人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
陪伴小學(xué)作文9
剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書的`。
但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我，使我愛上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走后，我看了一會(huì)，書還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺(jué)，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后，我便愛上了讀書，書中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
陪伴小學(xué)作文10
從我們來(lái)到這個(gè)世界開始，一直有一個(gè)人陪伴著我們！那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂呐惆椋业纳畈鸥咏k麗多彩。
還記得小時(shí)候，無(wú)論有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么……？”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問(wèn)題！漸漸的，我對(duì)母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。但是，漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己，即使沒(méi)有那個(gè)航標(biāo)，我好像也能自如的行駛在那一望無(wú)際的大海上！直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會(huì)到了：年輕的`叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。也就是在這個(gè)時(shí)候，媽媽和我談了談心。她說(shuō)，叛逆是人人都會(huì)有的，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無(wú)論你摔的多么疼，我都會(huì)幫助你站起來(lái)！
我把自己關(guān)在屋子里，想到因?yàn)橛辛藡寢屛沂嵌嗝葱腋�，而我卻那么令她失望，每天晚上她陪我寫作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我。
而我呢？總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)獨(dú)立。卻沒(méi)想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過(guò)。
在這十四個(gè)春夏秋冬里，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我是多么幸福。謝謝你媽媽，有你的陪伴真好！
陪伴小學(xué)作文11
媽媽，謝謝您，謝謝您一直照顧我，從出生到現(xiàn)在，教我走路，教我吃，教我說(shuō)話。您，悄無(wú)聲息，卻一直在我身邊。您陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，陪我看過(guò)星星、月亮，陪我走過(guò)了孩童時(shí)代。今后，您還會(huì)繼續(xù)陪我走下去。
初識(shí)您，大概就是從大人們的言語(yǔ)中吧。那時(shí)我還小，不知道您到底是什么東西。從哪來(lái)，向哪去？只是聽大人們常常提起您的名字。
后來(lái)，我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關(guān)于您的兒歌、童謠。我那么認(rèn)真地聽，那么認(rèn)真地記，我還經(jīng)常幻想您的模樣。那時(shí)在我心中您是那么美麗。記得有一次晚上我突然發(fā)燒，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，半夜直接把我送去醫(yī)院。到了醫(yī)院才知道，我發(fā)燒已經(jīng)到39點(diǎn)8度了。這次發(fā)燒害的媽媽晚上一會(huì)兒給我吃退燒藥，一不會(huì)看我出汗沒(méi)有，忙的不可開交，還弄的媽媽睡也睡不著。搞得第二天早上都像大熊貓一樣，有兩個(gè)大大的黑眼圈。
如果沒(méi)有媽媽，就像夜里沒(méi)有了星星照耀，光明的.道路已找不到入口，摸著，看著，一望無(wú)際，不知哪里是出口。
媽媽，您就像是我幻想中的仙女。您就是我一生中的向?qū)б悄悄乔趧诘膱@丁，我就是那可愛的花朵，要是您是那慈祥的太陽(yáng)，我就是那小小的桃樹。桃樹要是沒(méi)有太陽(yáng)就會(huì)不再生長(zhǎng)。您用一滴一滴的汗水來(lái)改變我，謝謝您一直照顧著我。無(wú)論您在哪，我都記著您，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記。謝謝您，謝謝您一直照顧著我。
謝謝你，媽媽，感謝你一路陪伴著我們長(zhǎng)大，對(duì)我不離不棄。
陪伴小學(xué)作文12
外婆家有一只陪伴我成長(zhǎng)的短腿寵物狗，它毛色純白，是媽媽從寵物店抱來(lái)的�？此敲让鹊臉幼�，我們都叫它小可愛。
小可愛一身雪白的皮毛，摸起來(lái)軟軟的，舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動(dòng)人地望著我，讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的'，肉嘟嘟的小鼻子，襯上一張會(huì)“汪汪”大叫的小嘴，神氣十足，就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。
我和小可愛也有一段美好的故事呢！打小可愛兩個(gè)月在起，它就特喜歡下午夕陽(yáng)的風(fēng)景。這不，它又在看了。記得那一次，我們一家人還因此大找了一場(chǎng)。一天下午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備逗小可愛玩。我打開陽(yáng)臺(tái)的落地窗，要是在平時(shí)，小可愛就會(huì)嬌滴滴地跑過(guò)來(lái)，抱著我的小腿，撒起嬌來(lái)�？山裉�，沒(méi)有那可愛的身影，小可愛呢？我半跪下來(lái)，看看狗窩，沒(méi)有小可愛。它會(huì)去哪呢？我看了看疏格的柵欄，它不會(huì)掉下去了吧。我匆忙跑下樓，仍然沒(méi)有狗狗的影子。哎，小可愛永別了！我無(wú)精打采地回陽(yáng)臺(tái)，看著那一盆盆綠綠地植樹解悶。忽然，一朵白色的，巨大的“花”動(dòng)了一下，噢，小可愛在這里！它好像覺(jué)得這兒的風(fēng)景太迷人了，傻傻地站著。我生氣地嘀咕：“都怪你，害我找得這么辛苦�！彼孟褚呀�(jīng)知道錯(cuò)了，水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠，看著它那可愛的樣子，誰(shuí)能不原諒它呢？
小可愛還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，我無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)做幾個(gè)后空翻，逗得我們哈哈哈大笑；我不高興時(shí)，它會(huì)睜著水靈靈的大眼睛望著我，像一位不說(shuō)話的朋友在安慰我。
這就是陪伴我成長(zhǎng)的小可愛，我愛它，因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
陪伴小學(xué)作文13
雜亂的思緒總是在寂靜的潮汐中紛至沓來(lái)，微暖的燈火將背光的陰影處描深一層，零碎的點(diǎn)點(diǎn)在眼前鋪展，像江南的冷雨，陜北的雪原。
在遼遠(yuǎn)的北方，民風(fēng)豪放開闊，一如那堅(jiān)實(shí)溫厚的紅土地。就像盱眙人吃龍蝦，武漢人吃熱干面一樣，外婆家的鍋灶里始終燴著一大鍋亂燉。
吃慣了豬肉粉條蘿卜白菜的外婆操著一口北方口音，字字透著直爽，不拘小節(jié)卻燒得一手好菜。碗沿一樣大小的鐵勺往盤子里一扣，磕出了瓷器與鐵器的奏鳴，湯湯水水滿得幾乎溢出來(lái)。心細(xì)的外公此時(shí)就會(huì)把盤子挪平擺正，生怕菜湯滴下來(lái)。兩人就是這樣默契。外公喜歡吃些清寡精細(xì)的食物，外婆就會(huì)經(jīng)常變花樣做給他吃，原來(lái)她也有溫柔的一面，就像那看似粗曠的.菜肴，工序其實(shí)極為繁復(fù)，粗中有細(xì)，剛中帶柔。
一個(gè)性子像晌午的日頭一樣烈，一個(gè)如退潮的海水那樣溫和。時(shí)間久了，生活中的瑣碎任由歲月磨去了棱角，本是兩不相容，卻又融合到一起，相互包容，相互依賴。
如今歲月已經(jīng)在他們臉上刻出了溝溝坎坎，然而他與她卻是彼此最熟悉的陪伴。任何一段回憶都像一封封舊情書，把那些鎖碎的溫暖化在心底......
陪伴小學(xué)作文14
你知道書是什么味道嗎？如果你還不清楚，那請(qǐng)你拿起離你最近的一本書，仔細(xì)品品它的味道。書的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書用鮮活的文字來(lái)充實(shí)我們，正所謂“貧者因書而富，富者因書而貴”。
在我們的成長(zhǎng)中，書時(shí)時(shí)刻刻陪伴者我們。從我們小時(shí)候的幼兒畫報(bào)、識(shí)字書慢慢深入成了名著、小說(shuō)，每一本不同的書都在向我們?cè)V說(shuō)著一門知識(shí)。書的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的心；還可以孕育無(wú)數(shù)人的高尚情操。
我通過(guò)讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，認(rèn)識(shí)到有一個(gè)樂(lè)觀的心多么重要，皮皮熱愛生活，不管有多么大的壞事，都無(wú)法影響她的好心情 。她對(duì)不好的'事，總會(huì)用一個(gè)平常心來(lái)面對(duì)。加上她的樂(lè)于助人，這才讓小鎮(zhèn)上的人都很喜歡這個(gè)活潑、善良的小皮皮，其實(shí)在我們生活中有些事并沒(méi)有我們想象的那么糟，我們凡事都要往好處想，樂(lè)觀面對(duì)生活，用最燦爛的笑容來(lái)迎接新的一天
書一定也教會(huì)了你許多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我們遨游書海吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)無(wú)止境，書永遠(yuǎn)讀不完。書香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，書讓我們的生命更精彩。
陪伴小學(xué)作文15
從幼兒園小班開始，我的身邊總有一個(gè)人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起，欺負(fù)她、命令她，不管我怎樣對(duì)待她，我們依舊非常要好！
烏黑的眉毛像條毛毛蟲，乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉，那條“毛毛蟲”就動(dòng)了起來(lái)。塌塌的鼻子下方，有著一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)告訴我，總讓我聽得云里霧里的。她并不是那么聰明，相對(duì)來(lái)說(shuō)她給人的感覺(jué)是憨厚的、笨笨的！在數(shù)學(xué)課上她又是那么小心翼翼，生怕答錯(cuò)了。
中午排隊(duì)時(shí)，如果她排在較前面的話總是很樂(lè)意讓我插隊(duì)、讓我排在她的前面。用餐時(shí)她總喜歡和我做一起。沒(méi)飯了，我會(huì)為我盛滿；沒(méi)湯了，她會(huì)為我打一些，在心里我覺(jué)得她是個(gè)傻姑娘！
有心事我會(huì)告訴她，她會(huì)安慰我，會(huì)為我打抱不平。我討厭的`人她也一一不喜歡。為了討我開心，她會(huì)當(dāng)著我的面說(shuō)那個(gè)人的壞話，總是把我逗得哈哈大笑。
值日時(shí)，拿不動(dòng)水桶，她見了朝我走來(lái)，嘴上還不停的說(shuō)我力氣小、太懶了，可心里并不是這么想的。她一把奪過(guò)我手中的水桶，拎下樓，提了桶清水上來(lái)，雖以滿頭大汗，可并無(wú)抱怨。
猜猜這個(gè)傻姑娘是誰(shuí)，她就是——王婷婷！有她這個(gè)傻姑娘在身邊，我能不幸福嗎？
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