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抒情小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的抒情小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情小學(xué)作文1
媽媽，我是您培育出來的小花，是您給我澆水、施肥，讓我茁壯成長。您這樣無微不至地關(guān)懷我，我不知道怎樣才能回報(bào)您對(duì)我的愛。
有一次，我們學(xué)校開展一項(xiàng)活動(dòng)，班主任邀請(qǐng)您去參加，我捧著鮮紅的邀請(qǐng)書，就像捧著一束鮮紅的花，迫不及待地回家，我自豪地把它交給了您，您笑得就像一朵盛開的花，連聲說：“好！好！”
還有一次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)我得了個(gè)“優(yōu)”，我按奈不住喜悅的`心情，想早一點(diǎn)回家，把這個(gè)好消息告訴您。放學(xué)了，我就像離弦之箭跑回了家。一進(jìn)家門，我氣喘吁吁地把測驗(yàn)卷交給您時(shí)，您笑著對(duì)我說：“您看，功夫不負(fù)有心人嘛！”
以前我寫作文時(shí)，有一種惰性，遇到困難，就向您求助。是您教會(huì)了我，要獨(dú)立思考，刻苦鉆研�，F(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，基本上能獨(dú)立作業(yè)了。是您教我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我的寫作取得了更好的成績。我的一篇篇作文，有老師的辛勤教育，也有您的心血��！
媽媽，我想對(duì)您說，我愛您媽媽！以前我是無知的小孩，現(xiàn)在我是求知的學(xué)生，將來我會(huì)是國家的棟梁，我會(huì)用行動(dòng)來回報(bào)您對(duì)我的愛。
抒情小學(xué)作文2
讀書有快樂，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對(duì)我而言，讀書的快樂就是一個(gè)人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書的快樂，就是一個(gè)人靜靜的'看一本好書，仔細(xì)的閱讀書中的內(nèi)容，假如你是在讀哥倫布的書，并很用心的去讀那本書的話，說不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有著一股強(qiáng)大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。
然而，讀書也有痛苦。就是當(dāng)自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話，便無法輕易的將它背起來，而只能一直反復(fù)的念，就算幸運(yùn)地背起來，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬分，那背書便毫無意義！如果背起來，只是要去應(yīng)付老師的話，那也只是白背，以后也沒什么用途了。
抒情小學(xué)作文3
在泛著微黃燈光的小屋里像一只剛剛破殼的小鳥蜷縮在柔軟的被窩中，墻壁上的掛鐘像個(gè)老仆人在十二點(diǎn)的午夜定時(shí)的打著鳴，每一次都把我從夢中驚醒，撥亂著那顆被寂寞久久浸染的心彈出的思緒。
接下來便是類如這老山里的小澗淙淙流淌單調(diào)的多愁善感，又時(shí)常被林子里雜七亂八的鳥的囈語干擾。這一切的一都是我一個(gè)人的國度的夜。還有那個(gè)只是在心里被我永遠(yuǎn)思念著卻又永遠(yuǎn)不會(huì)在一起的人，一個(gè)曾來到我的國度又匆匆離開我的天外來客。
真的眷念那個(gè)曾駐扎在我的國度的天外來客。我想逃出我的國度，卻又不敢踏出這方國土。沮喪時(shí)，喜歡海，海比我的國土寥闊，容不得半點(diǎn)浮躁，海浪的'喧鬧也容不得我孤獨(dú)；喜歡漲著大肚子演繹的歌劇，那渾厚的深邃的聲音溢滿我一個(gè)人的空空的國度；也喜歡維也納金色音樂大庭的音符，總要把它染成悲劇的顏色；也喜歡他拉小提琴時(shí)的旋律，我變成小人兒在這低沉的旋律上跳舞，款款深情的凝望他陶醉的模樣。
一個(gè)人的國度，永遠(yuǎn)都是寂寞與悲傷的顏色，永遠(yuǎn)都不會(huì)有永遠(yuǎn)的快樂。
抒情小學(xué)作文4
家是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣;家是夕陽下的依偎，是風(fēng)雨中攙扶……而我的家，便是我最親，最愛的親人!
我的家并不是很大，它與普通人
的家差不多。家里有三口人，爸媽和我。每個(gè)人都是家里的一份子，每個(gè)人都有守護(hù)這個(gè)家的責(zé)任。家，就是我們?nèi)谌巳俗畲�，最安全�?避風(fēng)港。
每當(dāng)離家遠(yuǎn)的時(shí)候，我總會(huì)想家，就像剛剛展翅的雛燕要去鳥雀外面捕食的時(shí)候，它總是一心想著快點(diǎn)回家。每當(dāng)長時(shí)間外出后回家，我就感覺一股暖流，一種回歸感撲向我，我總會(huì)感嘆：回家的感覺真好!
“不管有多么大的困難，我們愛自己的家”這應(yīng)該是每個(gè)人對(duì)家的誓言。不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，不管遇到多么大的困難，家，總是我們最愛，最真摯，最思念的親人!
有一首歌最能表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)家永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的親人，這就是喝了多次都意猶未盡的《�；丶铱纯础贰ｋm然很經(jīng)典，可是對(duì)于一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)海外工作的人卻還是那么動(dòng)聽。這足以體現(xiàn)出家在我們心中占有多么重要的地位。
家，是我們永遠(yuǎn)最愛的親人!家，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷的摯友!我永遠(yuǎn)愛你，家!
抒情小學(xué)作文5
七彩的彩虹,代表的是什么?快樂,悲傷,還是幸福?蔚藍(lán)的天空上,那一道彩虹,多么顯眼.
——后記
我坐在陽臺(tái)上,看著這道彩虹.想起,我曾經(jīng)聽過的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回憶起以前的'一切.我覺得,童話,真的是真的嗎?還是,像歌詞唱道:童話里都是騙人的?
當(dāng)我六年的學(xué)習(xí)生涯劃上句號(hào)的時(shí)候,我才明白,彩虹代表的含義很深.我好像,一個(gè)人很無助的在看著彩虹,數(shù)著彩虹的顏色有多少道.
記得,我總是和她在走在小雨濕潤過的小路上,聊天,談笑.那是很快樂的日子.我們手牽手,漫步著.雨,飄著,我們,笑著.偶爾,還一起數(shù)著彩虹.
我們終于,笑著過了這段日子.我們走過了,熬過了,累過了,哭過了,笑過了.我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,所以,我們的友情更加的堅(jiān)固了.可是,我們還是要分開了.但是,我們約定過了:要永遠(yuǎn)記住對(duì)方.對(duì)吧?這個(gè)約定,這是誓言,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的.baby會(huì)永遠(yuǎn)的記住你,我們的友情,永遠(yuǎn)都分不開.我堅(jiān)信,即使我們分開了.我們的友情,都不會(huì)淡的.對(duì)不對(duì)?
以后,我們分開了.還要,常常的聯(lián)系.我,還想要跟你再走在那幽靜的小路,走在雨中,與你一起聊天.好不好?
我看到彩虹,就想起那個(gè)景象.我們一起數(shù)著彩虹,看著彩虹談心.那景象,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記.
——后記
抒情小學(xué)作文6
你，是個(gè)活潑開朗的女孩。很愛笑，雖然不是標(biāo)準(zhǔn)微笑，沒有露出八顆牙齒，但你的笑依舊很甜美，我們是小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在也是舍友，和別人一樣，我們也少不了有些小吵小鬧，但也總是在我們不知情的情況下和好如初，應(yīng)該也不算總是，因?yàn)槲覀円仓怀尺^一次，雖然我們只吵過一次但卻為我們的友誼加深了一步
每一次，我都不需要在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，只因?yàn)橛心闩阍谖疑磉�，在我難過時(shí)，你會(huì)給我一個(gè)微笑，然后說；沒事的，一切都會(huì)過去的，每一次當(dāng)我遇到棘手的`皺緊眉頭，你總會(huì)跑過來，用手幫我撫平眉頭，然后輕輕的給我一個(gè)微笑，輕聲的說，有什么事我?guī)湍�。每次你說這句話的時(shí)候，我就會(huì)領(lǐng)悟到友情中一種叫做真諦的東西，以前，有事都會(huì)藏在自己的心里，把自己心里的那點(diǎn)狹小空間擠滿把自己壓得透不過氣，自此以后我學(xué)會(huì)向你吐露心聲把心里話講給你聽，你也只是靜靜地聽，有時(shí)，給我一個(gè)微笑，那時(shí)，我的心被一種叫做滿足的東西填滿，日積月累，你的微笑已近在我心里根深蒂固，即使我自己不記得，我的心依然記得
記得有人寫紙條給你，說全宿舍，只有她一個(gè)人是真心對(duì)你好，甚至把其他人貶的一文不值，不過我相信你知道我是真心對(duì)你的，不為別的，只因?yàn)槟愕奈⑿υ谖倚纳细畹俟?/p>
有事停滯不前也是一種前行，你無微不至的關(guān)心就是我前行的動(dòng)力
抒情小學(xué)作文7
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來到人間，輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的.花……
不信么？請(qǐng)看：田野上，一朵朵花開了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時(shí)節(jié)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心�，F(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚，讓山水在春風(fēng)中活起來，鬧起來。看到這種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
抒情小學(xué)作文8
我的媽媽是一位對(duì)工作認(rèn)真、關(guān)心子女的媽媽。媽媽的.工作很忙，經(jīng)常加班到深夜才回家。
有一天，屋外下著傾盆大雨，媽媽加班，爸爸出差，我一個(gè)人在家，肚子很餓，于是就給媽媽打了個(gè)電話，當(dāng)媽媽知道我一個(gè)人在家，又沒吃飯時(shí)，便急忙趕了回來。媽媽的衣服濕透了，她把衣服換了后，便走進(jìn)廚房給我做起飯來了。當(dāng)熱氣騰騰的飯端在我面前時(shí)，媽媽看我吃得這么香，臉上露出了微笑。我看著媽媽，眼睛頓時(shí)濕潤了，流下了感動(dòng)的淚水。
有一次，我放學(xué)回家做著作業(yè)，做到不會(huì)就問了媽媽。媽媽說：“你上課不是聽老師講的?自己再想想。”我沒有想那道題，于是我就空著沒有做。第二天，我倒校后組長就要收作業(yè)了，我就把作業(yè)叫給組長。當(dāng)老師改分改到我的本字時(shí)，好多都打個(gè)交叉上去。老師就給我媽媽打了個(gè)電話，我媽媽知道后就回家教訓(xùn)了我一頓。
有一段時(shí)間，媽媽很忙，根本顧不上我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績下降了，媽媽知道后就打了我，自己也流下了心疼的眼淚�？粗鴭寢寕牡臉幼�，我心里暗暗地下定了決心：“要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛�！�
媽媽您為我付出了多少愛，可我一點(diǎn)也不爭氣，我一定要好好學(xué)習(xí)，為您爭口氣。我在這里真誠地對(duì)您說一句：“您辛苦了�！�
抒情小學(xué)作文9
我真的很苦惱……
第一個(gè)半學(xué)期，一切都是陌生的。沒有一個(gè)知心朋友。
我真的很苦惱……
第二個(gè)半學(xué)期就在我被冷落的痛苦中不知不覺地過去了。奇怪的是，下一個(gè)學(xué)期回來，我又像以前那樣，那么的令朋友們喜歡……
指向我的矛頭頓時(shí)轉(zhuǎn)了方向……
也許是自己親身經(jīng)歷過這種被人冷落的感覺吧！我突然覺得她真的好可憐�？墒�，我只能在心里悄悄地為她而祈禱……我明白，我根本做不了什么……我每天地看著她被其他同學(xué)欺負(fù)，卻無能為力;聽著她被其他同學(xué)在背后說壞話，卻不能為她而申辯……
我真的很苦惱……
第三個(gè)半學(xué)期。有什么不好玩的，我竟然傻傻地去碰“早戀”這種東西，還為那個(gè)男生哭得要生要死的.……也許有一段時(shí)間可能好像好幸福，其實(shí)仔細(xì)回想起來，就會(huì)覺得自己是那么的幼稚�，F(xiàn)在，我只知道要好好學(xué)習(xí)……
我真的很苦惱……
第四個(gè)半學(xué)期，我卻無奈的和一個(gè)奇怪的朋友好上了。好得是那么的形影不離。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她的性格是那么的奇怪……一會(huì)兒笑得很開心，一會(huì)兒又無緣無故變成很憂郁的樣子，問她，又不肯說，或者只是在搖頭……為此我變得越來越不肯和她說心事了，她也變得很少跟我說……
就這樣子，我"苦惱"著，過完了我的初一生活。
誰能教教我如何不"苦惱"?
抒情小學(xué)作文10
朋友，是一盞明燈，照亮內(nèi)心的黑暗；朋友，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心的塵土；朋友，是一個(gè)創(chuàng)口貼，治療內(nèi)心的傷痕。
我就有這樣一個(gè)朋友--顧恬睿。從幼兒園托班開始，我們倆就在一起了，我們一起走過了10年的路，做了10年的`朋友。
記得在一次舞蹈課上，我的腳之前磨了兩個(gè)大血泡，很疼。
課上，老師要求我們穿足尖鞋。剛穿上的時(shí)候，因?yàn)橛凶o(hù)墊，所以不覺得腳疼，但是隨著時(shí)間的推移，我越跳越疼。
中途，我實(shí)在忍不住了，就偷了一下懶，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我只好忍著痛繼續(xù)跳。我咬牙堅(jiān)持著，這時(shí)，顧恬睿來到我的身邊，蹲下來，解開我的鞋帶，說：“脫鞋！”我問她：“干嘛？”“你能別委屈自己嗎？疼就說！”我只好乖乖地脫下了鞋。
結(jié)果，腳上的血泡已經(jīng)破了，流出了血水，顧恬睿趕緊拿來紙，一邊給我止血，一邊心疼地說：“你腳都破了，還不吱聲，你這個(gè)傻瓜。”我無言以對(duì)，只覺得一股暖流流過心間。老師見我腳破了，就沒再讓我跳。
我坐在一邊休息，顧恬睿繼續(xù)跳著，她不時(shí)朝我這邊看，似乎放不下心，那關(guān)切的眼神，令我感動(dòng)，我的眼眶濕潤了，大滴的淚珠如同斷了線的珍珠，落在地上。
顧恬睿，我的朋友，我一輩子也不會(huì)忘記你。
歲月靜好，你我彼此銘記。
抒情小學(xué)作文11
有奶奶可真啊!我奶奶年過六十，身體雖然不是那么健康，可是她總是喜歡運(yùn)動(dòng)，每天常常去健身器那里鍛煉。
我的奶奶很慈祥，待人很熱情，對(duì)家人很親近，很少對(duì)別人發(fā)脾氣。每當(dāng)我生氣或者犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，奶奶就慈祥地給我講道理，教我怎樣做人，生活上更是無微不致的照顧著我。我象生活在蜜罐里一樣。
有一次我生病發(fā)高燒，我奶奶趕緊把我扶到自己買得三輪車上，奶奶不管我有多重，累得氣喘呼呼，也要堅(jiān)持把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院門口，奶奶咬著牙使勁把我背進(jìn)了醫(yī)院里面。經(jīng)過全身檢查和測量血壓，結(jié)果，是因?yàn)槲姨至�，血循環(huán)太慢，引起了高血壓，再加上感冒最后導(dǎo)致了發(fā)高燒。
奶奶聽完大夫的.話，嚇得一下子就坐在了床上，大夫開完藥叫我打點(diǎn)滴，奶奶跑上跑下又交錢，又取藥，然后又帶我去打點(diǎn)滴，喂我吃藥，吃飯，勸我好好休息，而她卻天天都會(huì)熬到深夜直到一兩點(diǎn)鐘，生怕我半夜再燒起來，每當(dāng)我早晨起床后，都會(huì)看到奶奶的眼睛里有很多血絲，每次我問起奶奶，您的眼睛是怎么回事?她總是搖著頭說：“沒事”，雖然這兩個(gè)簡簡單單的字，這里卻包含著奶奶多少辛苦和勞累，她用眼睛盯住我的一舉一動(dòng)，用溫水浸濕了毛巾，不停的為我擦臉，奶奶每時(shí)每刻都在關(guān)心著我，奶奶雖然很平常，但我覺得奶奶很偉大，奶奶雖然老了，但我覺得奶奶還是那么年輕那么美麗，此時(shí)，我就覺得有奶奶好，奶奶就象一盞燈，正在熬著，我真不希望這盞燈熬干，熬完。永遠(yuǎn)亮著多好!
抒情小學(xué)作文12
現(xiàn)在我們所擁有的一切我們都應(yīng)該珍惜，不要一直懷念過去。過去，可能很好，讓你很難忘，可你有沒有想過，你現(xiàn)在所擁有的已經(jīng)是很美滿，很幸福的呢?
過去，我在一個(gè)我不喜歡的學(xué)校讀書，我恨老天的不公，殊不知，老天是很公平的，從來沒有過不公，只是我沒發(fā)現(xiàn)而已。我到了我不喜歡的學(xué)校，可是我收獲到了最純真的友誼，得到了老師們的愛，同學(xué)們的關(guān)心。然而，我并不知道，更不在意，只是一味地埋怨老天，甚至還埋怨過爸媽不給我轉(zhuǎn)學(xué)，不想辦法。我是多么的無知啊!
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我的愛。我漸漸地不再去埋怨這一切，而是習(xí)慣了這一切，喜歡上了這一切，天天和同學(xué)一起談笑風(fēng)聲，一起學(xué)習(xí)，我度過了一段很快樂的時(shí)光。
可是后來，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了一個(gè)很陌生的地方，我很后悔，我曾經(jīng)身在福中不知福，老天并沒有不公，他雖然給了我不喜歡的'學(xué)校，可是他同時(shí)也給了我愛我的老師，關(guān)心我的同學(xué)，最純的友誼，可我都沒珍惜，總是傻傻得認(rèn)為老天很不公，現(xiàn)在我后悔也來不及了，一切都已經(jīng)失去了，那么，我就珍惜現(xiàn)在吧!我們只能抓住今天，因?yàn)樽蛱煲咽牛魈煳磥怼?/p>
現(xiàn)在，我很幸福，雖然還是很懷念之前那段美好的時(shí)光，但是我從過去明白了必須珍惜眼前的一切，你不珍惜，那就注定你要失去，不要埋怨老天的不公，他很公平，給你不好的，但他也會(huì)給你好的，所以我要珍惜眼前的一切!
大家，我們一起珍惜眼前吧!只要你相信眼前是最美好的，你就會(huì)擁有更多的!
抒情小學(xué)作文13
任何植物都有著自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著。它們都要?dú)v經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，展示著自己頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神。
我的家鄉(xiāng)新疆就有一種名不見經(jīng)傳的樹，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的楊樹隨處可見。楊樹的生命力頑強(qiáng)，無論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。
春天，百花齊放，草翠花開，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹下乘涼，為大家遮擋住陽光。秋天，葉子漸漸變黃，最后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過，葉子都落了下來，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫一般的美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連最毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強(qiáng)的活著。白楊像士兵一樣挺立在路
旁，仿佛在守衛(wèi)著家園。盡管白雪無情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無法將白楊的樹枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動(dòng)。之所以古時(shí)有人為它題詩，現(xiàn)代還有許多作家，畫家用文章和圖畫將白楊旺盛的'生命力展現(xiàn)了出來，都是因?yàn)榘讞畹念B強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)。
我希望大家都能學(xué)習(xí)白楊的頑強(qiáng)和無私的精神，做一個(gè)生命力旺盛，有愛心的人。
抒情小學(xué)作文14
惡魔還是天使？這是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。的確，每件事都是有兩面關(guān)系的。誰都說不好，也許惡魔的反面就是天使，而天使的另一面卻可能惡魔。是啊，不論是什么東西肯定都有它的反面典型，或好或壞�；蛟S現(xiàn)在是惡魔，但是只要自己能夠保持純潔的心靈，其實(shí)以后肯定是會(huì)成為天使的。是金子總會(huì)發(fā)光，是塑料總會(huì)露餡。
惡魔看起來的確是很壞，可是，誰能保證惡魔沒有善良的.本性呢？誰能保證惡魔沒有一定的良知呢？就如同我弟弟前些天去拔一顆乳牙。呵，不拔，還好；一拔，那可不就是緊張了，那可是一陣驚天地，泣鬼神的聲音��！哎~也許在別人眼中，這個(gè)醫(yī)生可能是個(gè)天使，但是，在我弟弟眼中，或許那個(gè)醫(yī)生卻是一個(gè)偌大的惡魔。每一個(gè)人的思想都是不同的。就像李白吧，大家或許認(rèn)為他是個(gè)“飛流直下三千尺”、“把酒問青天”的豪氣蓋世的英雄詩人，可是他的另一方面卻又是個(gè)“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人�！边@么一個(gè)柔情詩人。
其實(shí)，寫到這里，我便感覺題目或許又有些不對(duì)勁兒。事實(shí)上，我可是只想反映事情都有一個(gè)兩面派。正如一位數(shù)學(xué)科學(xué)家說的一句話：我經(jīng)常給一些有數(shù)學(xué)天賦的人出一些刁鉆的題目，目的就是一個(gè)：為了讓他們知道，所有的題目答案不只是只有一個(gè)，一定要想想事情的另一面。就算是一個(gè)小小的變動(dòng)，也有可能是一個(gè)大轉(zhuǎn)機(jī)。
惡魔，天使，只是在我們的一念之間。只要堅(jiān)信自己，就肯定能夠?qū)⒆约旱膼汗D(zhuǎn)變?yōu)楹霉印?/p>
抒情小學(xué)作文15
母親節(jié)快到了，很多人都會(huì)買各式各樣的禮物送給自己的媽媽。而我不同，我想自己親手做一張賀卡送給媽媽，我認(rèn)為那才是對(duì)媽媽最好的禮物。
母親節(jié)的前一天晚上，我在精心的準(zhǔn)備著即將送給媽媽的賀卡。我先找來紙和彩筆，用彩筆在紙上畫了許多五顏六色的花朵，爸爸媽媽牽著我站在花叢中觀賞美麗芬芳的鮮花。我們?nèi)胰四樕隙紥熘鹛鸬奈⑿ΑＷ詈笪以诩埳蠈懮蟽鹤樱鹤寢尮?jié)日快樂，天天開心。賀卡做好后，我把它藏起來，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。我想給媽媽一個(gè)驚喜。
母親節(jié)到了，一大早，我趁媽媽還沒睡醒，偷偷溜進(jìn)媽媽的.房間，把賀卡放在媽媽的床頭，我又悄悄地回到自己的房間。過了一會(huì)兒，媽媽來到我的房間，溫和地對(duì)我說：“晨晨，謝謝你，送給媽媽的節(jié)日禮物，我很喜歡，你的心意我收到了。不過我最想要的禮物還是希望你把壞習(xí)慣改掉，養(yǎng)成的好習(xí)慣一直保持下去。聽了媽媽的話，我心里比吃了蜜還甜，心想：我一定要改掉壞習(xí)慣，送給媽媽一個(gè)最好的節(jié)日禮物。
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