有關(guān)誠(chéng)信的小學(xué)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的誠(chéng)信的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇1
那天，小明的橡皮擦沒(méi)有帶，就向小紅借。小明說(shuō)：“小紅，你能借給我橡皮擦嗎？明天我就還給你！”
“可以，你拿去用吧！”小紅爽快地說(shuō)。
第二天，小明沒(méi)有把小紅的`橡皮擦還給她。又對(duì)小林說(shuō)：“小林，你能借給我鉛筆刨嗎？明天我就還給你！”
“可以，你拿去用吧！”小明就把小林的鉛筆刨拿走了。
第三天，小明還是沒(méi)有把小紅的橡皮擦和小林的鉛筆刨還給他們。又向小剛借鉛筆說(shuō)：“小剛，你能借我一支鉛筆嗎？明天我就還給你！”
“不可以！”小剛很堅(jiān)決地回答。
“為什么呀？”小明很驚訝。
“因?yàn)槟憬枇藮|西總是不及時(shí)還給人家，失去了別人對(duì)你的信任。如果你不改正不誠(chéng)實(shí)、不守信用的毛病，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)和你做朋友！”
小明害羞地低下了頭。
同學(xué)們誠(chéng)實(shí)、守信是多么的重要�。≡复蠹叶紒�(lái)做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇2
人而無(wú)信，不獨(dú)為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累�！}記雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。 我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的'小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開(kāi)了步子。 男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)。“還真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子�！蔽蚁�。 在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，心中只有他人。我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng)，我很感動(dòng)。誠(chéng)信方能成人。 ——后記
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇3
還有一天就期末考試了，我非常有信心，還十分緊張。在最后的一天里，我要專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、積極回答問(wèn)題，還有寫作業(yè)的時(shí)候要把字寫好。每天堅(jiān)持寫博客、日記�？荚嚨�.時(shí)候不要看別人的，要認(rèn)真聽(tīng)老師讀題。我最喜歡考試了，考完，這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，我又要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了。考試的時(shí)候還要爭(zhēng)取不用橡皮，要不速度就慢了。
我希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能考個(gè)好成績(jī)！
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