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校園的春夏秋冬作文
這篇文章，作者分別對春天的迎春花、夏天的月季、秋天的菊花以及冬天的臘梅進行了描寫。文章語言流利、清新淡雅，將校園的美景展現(xiàn)在了我們面前。作為三年級的學生，可以將文章寫的通順優(yōu)美，是篇不錯的文章。
校園的春夏秋冬
都令我如癡如醉。接下來就聽我給你們一一介紹吧!
春天，春暖花開，首先出來探頭的當然是迎春花，迎春花很小很小,如果不仔細看，你是看不到它的。我喜歡迎春花，喜歡的不是它的美，而是它那種勇敢、頑強，不退縮的精神。
夏天，當然是學校的�；�——月季花最美了。不是我吹，我們學校的月季花，可以算是數(shù)一數(shù)二的先、多、美了。不信?你聽我說。月季花香的招蜂引蝶，好像在十里遠就能聞到淡淡的清香多得像天上的星星數(shù)不清，美得讓人眼花繚亂，流連忘返。
秋天，當然也不能閑著。秋菊亭亭玉立，好像在和別的花比美。顏色也就是五彩繽紛了：有紅`白的·黃的。
冬天就更美了。粉紅的臘梅披上一件雪白的衣服，好像一個個嬌貴的小公主。
我愛校園的春夏秋冬，更愛我美麗的校園!
春天的校園
這是一篇描寫春天的校園的文章，將春天擬人化，春爺爺給校園帶來春風姑娘的問候，將校園厚厚的棉衣脫下，帶來舒服亮麗的春裝的描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，對校園常青的大樹的描寫生動形象。
冬天悄悄地走了，春天慢慢地來到了我們的校園，把我們的校園變的更美了。
春爺爺叫來了春風姑娘給我們送來暖和的問候，春風過來時我們已經(jīng)穿上了毛衣，脫下了棉衣，小草也一樣，“穿”上了長衣，“脫”下了棉衣，柳樹成長得真快，成長到了有花苞了，花苞有的像一顆大米，有的像一顆小黃豆，真的有趣呀!我們校園里有一個很神奇的植物，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?就是它一年四季不枯萎的冬青，它不枯萎的事我也不知道，我們校園里的廣玉蘭可能一年四季不枯萎吧，因為我冬天也看見它沒枯萎，這是我的猜測，我們校園里有兩棵很粗大的松樹，我分別數(shù)了數(shù)它們的輪廓，一個是十三，一個是二十，就是說一棵是十三歲，有一棵是二十歲。真厲害!我還發(fā)現(xiàn)上面有樹膠，它可比膠水還粘呢!聽老師說：“我們這里有一些法國梧桐樹呢!還有一棵已經(jīng)有上百歲了呢!”
這就是我們的校園，同學們你們喜歡我么的學校嗎?
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