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小學(xué)生作文

難忘的小學(xué)生活作文

時(shí)間:2022-06-03 08:31:34 小學(xué)生作文 我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文14篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

難忘的小學(xué)生活作文14篇

  難忘的小學(xué)生活作文 篇1

  有一段歲月叫小學(xué),六年不算長(zhǎng),我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫(xiě)工整,轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了。

  兩千多個(gè)黑夜與白天,裝在籃子里是沉甸甸的,摞起來(lái)恐怕要比課桌高出許多,攤開(kāi)來(lái)更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的一段經(jīng)歷呀…在畢業(yè)的前夕,或許,我們會(huì)選擇一個(gè)美麗的寂靜的黃昏,一個(gè)人靜靜徜徉在校園,追尋我們留在這里的一個(gè)身影,一個(gè)歡笑;或許我們會(huì)找一個(gè)沒(méi)人的時(shí)間與空間,細(xì)細(xì)端詳著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔,揮之不去的是與他們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  同學(xué)們即將分開(kāi),大家都懷著對(duì)同學(xué)的留念與不舍。古話(huà)說(shuō):“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天!边@句話(huà)使我們都留著眼淚分開(kāi),各自去往那所我們向往的初中。

  六年級(jí)的生活似一本畫(huà)冊(cè),記錄著我們的生活;六年級(jí)的.生活像一臺(tái)錄像機(jī),記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;六年級(jí)的生活更似一部記錄著我們歡聲笑語(yǔ)的記事本。

  讓我們珍惜這最后一次跟同學(xué)們見(jiàn)面的機(jī)會(huì),讓我們一起回憶。

  難忘的小學(xué)生活作文 篇2

  在神奇秀麗的武當(dāng)山腳下,有一所美麗的小學(xué)——溜西門(mén)小學(xué)。我在這里生活了六年,校園里的一草一木給我留下了美好的印象,學(xué)校里的每一位老師、同學(xué)給我留下了難忘的記憶。 合歡花又開(kāi)放了,一排排,一樹(shù)樹(shù),粉的像霞,紅的像火,校園成了花的`海洋。同學(xué)們?cè)诨ㄏ伦x書(shū),在花下漫步,在花下做游戲,一個(gè)個(gè)快樂(lè)得像小天使。微風(fēng)吹來(lái),滿(mǎn)樹(shù)的合歡花激動(dòng)得跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有的花朵情不自禁地離開(kāi)了枝頭,在空中飛舞,像微型羽毛扇,像紅蝴蝶,更像可愛(ài)的小精靈。我揚(yáng)起雙手追逐著,終于得到了一朵飛倦了的合歡花。捧著花兒如獲珍寶,欣賞著,親吻著,想象著,愛(ài)不釋手?,成百盈千只蝴蝶也被吸引來(lái)了,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞,它們(cè)诨ǘ渖献笥H右吻。看著花兒,看著蝴蝶,我由衷地贊嘆:“好美的校園。  欲看全文,請(qǐng)與武當(dāng)klcx金太陽(yáng)文學(xué)社聯(lián)系

  難忘的小學(xué)生活作文 篇3

  自從從小學(xué)畢業(yè)以后,我就喜歡坐在窗邊,靜靜的仰望天空,懷戀著童年,懷戀著母校,懷戀同學(xué),懷戀老師。但小學(xué)的記憶似乎被一張畢業(yè)照定格了。凝視著照片,看著那一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉,望著那一個(gè)個(gè)友好的面孔,任淚水流過(guò)臉頰……

  老師的教誨,我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,還縈繞在耳旁。如果有機(jī)會(huì),我一定要看看那朝夕相伴的同學(xué),給我淳淳教導(dǎo)的老師。而小學(xué)時(shí)發(fā)生的事還歷歷在目,記憶猶新。

  記得剛從廣州學(xué)過(guò)來(lái)的.那會(huì),我的字總寫(xiě)錯(cuò),閱讀理解也不好,我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,開(kāi)始“混”日子。老師和同學(xué)見(jiàn)了,都來(lái)幫助我,讓我的成績(jī)從五六十分到了七八十分。真是感激不盡啊。

  難忘的小學(xué)生活作文 篇4

  畢業(yè)之后什么都沒(méi)有留下,只留下一本厚厚的同學(xué)錄。我把它抱在胸前,滴滴淚水從我的臉落下,我不禁想起了我和同學(xué)們一起跨過(guò)的六個(gè)春夏秋冬,這一切的一切都令我難忘……

  想起我的伙伴,在我有困難的'時(shí)候,伸出充滿(mǎn)友誼的雙手來(lái)幫助我,與我一起走過(guò)那條到達(dá)成功的路。雖然我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方,就算分散到了五湖四海,我們的友誼之鏈也不會(huì)斷。

  想起老師,他像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。他們不辭辛勞地給我們改著作業(yè),盡管生了病也堅(jiān)守崗位。我們馬上就分開(kāi)了,我要在這里大聲說(shuō):"‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!x謝您,我們愛(ài)您!"

  難忘的同學(xué),難忘的老師,難忘的母校,難忘的小學(xué)生活……難忘六年,同甘共苦,風(fēng)雨同舟,在這我經(jīng)歷了懵懂、成熟,經(jīng)歷了離別、重聚。

  “相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,難忘我們?cè)?jīng)的喜怒哀樂(lè),難忘我們?cè)?jīng)為班級(jí)拼搏爭(zhēng)取榮譽(yù),難忘……

  難忘的小學(xué)生活作文 篇5

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的生活馬上就要過(guò)去了,小學(xué)的生活是多么令人迷戀和依依不舍,現(xiàn)在我們將各奔東西。

  馬上就要畢業(yè)了,在這兩千過(guò)個(gè)日子里,我們像一棵棵幼苗,老師用知識(shí)的甘露將我們灌溉。

  教室里仿佛還有我們朗朗的讀書(shū)聲,教室里,還沉著我們的歡笑聲,操場(chǎng)上,還有我們歡笑的背影。

  在小學(xué)的`六年,我們真的學(xué)到了許多:從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,教育成一個(gè)青春煥發(fā)的少年;我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),這使我們成為一個(gè)彬彬有禮的學(xué)生,更多的成為今后的指南針,馬上就要畢業(yè)了,驀然回首,把握最后留校的幾個(gè)月,看一看我們可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看給我們鼓勵(lì)的同學(xué)。

  馬上就要畢業(yè)了,小學(xué)的六年是我最珍貴,最純真,最美好的時(shí)光,一幕幕美好的時(shí)光,不會(huì)被時(shí)間的破浪沖刷褪色。

  天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們將要各自努力,今后成為一個(gè)有作為的人。

  難忘的小學(xué)生活作文 篇6

  我永遠(yuǎn)忘不了我的母校,因?yàn)槟抢铮形?年的時(shí)光,可是今天,就要和這位“母親”說(shuō)聲再見(jiàn),在這里,我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、老師,這是一個(gè)大家庭。

  時(shí)間。∧闩艿侥娜チ,跑到了飯碗里?歡笑里?痛苦里?對(duì)!時(shí)間就是這么過(guò)去的.,還記著小時(shí)候第一天上學(xué)時(shí),眼淚掉下來(lái)了,那時(shí)是害怕,不想上學(xué),可是現(xiàn)在呢,眼淚也是掉下來(lái)了,這次是因?yàn)樯岵坏?/p>

  慢慢的,我從一個(gè)小女孩變成了一下大姑娘,從一張白紙變成了一本字典,從一顆小樹(shù)苗變成了一顆大樹(shù),從……變成……

  老師,您像一根蠟燭,燃燒了自己照亮了我們,老師,您想一個(gè)園丁,每天給我們澆水、施肥,讓我們變成了一顆挺拔的、不怕風(fēng)雨雷電的大樹(shù),是您給了我們知識(shí)的海洋,謝謝您!

  老師們,同學(xué)們,再見(jiàn)了,我永遠(yuǎn)忘不了你們,再見(jiàn)了,我愛(ài)的母校。

  難忘的小學(xué)生活作文 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,六年了,六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我也由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少女,回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味.

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),起初連名字都記混了.在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過(guò)不少笑話(huà),記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了,急忙忙往教學(xué)樓里跑,也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖,等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了,老師---陌生的面孔!同學(xué)---陌生的面孔!同樣的異樣目光看著我,登時(shí)我的腦袋就大了,糟啦!我走錯(cuò)教室啦!我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……,那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新

  還記得那次,天上下著鵝毛大雪,同學(xué)們卻像離弦的箭一般,不顧嚴(yán)寒,飛快地沖到樓下去享受著雪的`“洗禮”

  請(qǐng)老師和同學(xué)們記住一句話(huà):山?梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)正整的情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們能永遠(yuǎn)在一起!

  難忘的小學(xué)生活作文 篇8

  現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名光榮的12歲大姑娘了,時(shí)間過(guò)得可真快啊!馬上就到告別了!告別了這一座桃李滿(mǎn)門(mén)的學(xué)校,還是真的有些依依不舍啊!

  馬上就該分手告別了,老師讓自己制作賀卡,問(wèn)心里都很難過(guò),制作賀卡也就意味著我們馬上就要告別母校了。所以制作賀卡時(shí),有些前仰后合的樣子,總想著,高興點(diǎn),但是無(wú)論怎么樣也高興不起來(lái)!

  這一天終于到了。該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,我懷著一個(gè)迫不及待的心情走上了講臺(tái),打開(kāi)了幻燈片。在身臨其境的環(huán)境下還能講的津津有味,同學(xué)們都引人入勝了,我的眼淚在我的'眼眶上打轉(zhuǎn)了好幾圈,最終還是下來(lái)了。

  告別時(shí),一定要對(duì)同學(xué)們說(shuō):“朝夕相處了六年,這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,永生難忘。我想你們的時(shí)候,腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出絲絲你們的音效容貌。

  真的很依依不舍,但是該面對(duì)的總該面對(duì)的,遲早有一天該來(lái)了,躲是躲不過(guò)去的。所以一定要選擇坦然面對(duì)!

  告別了,朋友,拜拜!祝你們幸福!

  難忘的小學(xué)生活作文 篇9

  光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂(lè)的日子里度過(guò)了;厥走^(guò)往,讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù),放眼未來(lái),小學(xué)階段的知識(shí)讓我受益匪淺,能夠讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更快的'成長(zhǎng)。

  忘不了入學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景,那是到處是一片陌生,我的膽子很大,見(jiàn)到老師我就會(huì)沖過(guò)去問(wèn)這問(wèn)那的,也不理會(huì)老師是否會(huì)理我,剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,學(xué)校里面的很多老師都認(rèn)識(shí)了我,我就像是整個(gè)學(xué)校的小話(huà)筒,有什么不懂的立刻去找老師,回來(lái)又和同學(xué)們繼續(xù)討論。

  忘不了馬老師的語(yǔ)文課,是那么的精彩,每一刻都好像身臨其境,把我的成績(jī)從全班倒數(shù)變?yōu)槊星懊,從此上語(yǔ)文課就特別的激動(dòng),精神飽滿(mǎn)。

  忘不了送老師的數(shù)學(xué)課,雖然有點(diǎn)乏味,但是宋老師有很大的耐心,他會(huì)把數(shù)學(xué)問(wèn)題改變?yōu)樯钪械膶?shí)例,讓數(shù)學(xué)不再枯燥,讓數(shù)學(xué)變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)......

  忘不了我們班的所有同學(xué),有他們我才能開(kāi)心的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  難忘的小學(xué)生活作文 篇10

  仿佛我們昨日才踏入校門(mén),陌生的面孔,陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng),還未睡醒,朦朦朧朧,如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎?不,錯(cuò)了。

  這六年,我明白了什么是朋友。朋友,就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過(guò),在你憤怒時(shí),為你打抱不平,快樂(lè)時(shí),彼此仰天大笑,沒(méi)心沒(méi)肺的`樣貌。

  六年,恩師教育我做人的道理,課下,一齊打鬧。崔老師,如同我們的姐姐,相處的一年,我們一齊學(xué)習(xí),一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁,時(shí)刻教育著我們。

  六年了,哭過(guò),笑過(guò),傷過(guò),痛過(guò),以前在一齊的時(shí)光那么長(zhǎng),快結(jié)束了,才懂得珍惜。

  一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里,如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò),這天就成了回憶。六年的記憶,抹不掉的回憶······

  難忘的小學(xué)生活作文 篇11

  眼間,六年了。我從一個(gè)活潑天真的小毛孩變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小女孩;厥琢暌詠(lái)的小學(xué)生活,那一件件有趣的事兒歷歷在目。

  時(shí)光如梭,歲月如流,六年的小學(xué)生活白駒過(guò)隙。我即將畢業(yè),即將步入初中的大門(mén),在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿(mǎn)了留戀與不舍之情。

  不了,我的老師們!忘不了老師那慈祥的'目光;忘不了老師那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);忘不了老師那嚴(yán)厲的批評(píng);忘不了老師那諄諄的教導(dǎo)。老師們用汗水哺育著我們這些幼苗,用知識(shí)澆灌著我們的心靈……老師,六年了,你不僅教給我書(shū)中的知識(shí),更使我懂得了做人的道理,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”老師的啟蒙之恩讓我終身難忘!

  難忘的小學(xué)生活作文 篇12

  在短暫的小學(xué)時(shí)光里,我認(rèn)識(shí)了一位摯友——閆格

  閆格是一位眼睛大大,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的小女孩,她學(xué)習(xí)很好,有很樂(lè)于助人,更重要的是,閆格的笑聲非常有感染力。

  有一次,我測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好,一整天都悶悶不樂(lè),想著回家怎么跟媽媽說(shuō)。

  閆格看出了我的心思,晚自習(xí)的時(shí)候,她就故意逗我,問(wèn)“連長(zhǎng)建立了,叫戰(zhàn)士們提意見(jiàn),戰(zhàn)士應(yīng)該怎么辦?”,這個(gè)嘛,我想想,說(shuō)“應(yīng)該是踴躍撥打吧!”!鞍,不會(huì)吧什么叫‘永遠(yuǎn)不打’呢?”在聽(tīng)了我若有所思的回答后,閆格驚叫了起來(lái)。“不是不是,是踴——躍——撥——打!”我急忙拖長(zhǎng)聲音又說(shuō)了一遍!斑是‘永遠(yuǎn)不打’嘛!”“不不不,是踴躍撥打,打電話(huà)的'‘打’字,明白了嗎?”哈哈哈哈,“笑死我了,你上當(dāng)啦!”我第三次更正完后,發(fā)現(xiàn)閆格已經(jīng)笑得直不起腰了,我這才明白,也哈哈大笑起來(lái)。

  小學(xué)六年,這么短暫,我永遠(yuǎn)忘不了閆格,忘不了她在我困難時(shí)對(duì)我的幫助,更忘不了的是她那具有感染力的笑音。

  難忘的小學(xué)生活作文 篇13

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年就這樣過(guò)去,可童年卻一去不舊了,在這六年里我又想起了。我的一個(gè)老師。

  在一天上課時(shí),牛教師一走進(jìn)教室同學(xué)們就精神起來(lái)了,這里我小學(xué)三年級(jí)的事,一上課老師先設(shè)講課而是出了幾個(gè)有趣的`問(wèn)題說(shuō):在家靠誰(shuí)?我們交笞:靠老師,牛老師接著問(wèn)父母老師能跟你們一輩子嗎?這一問(wèn)使我們意識(shí)到剛才的錯(cuò)法了。

  我們又立即回答靠不住,接著老師總結(jié)說(shuō)這就對(duì)了,我們學(xué)習(xí)應(yīng)該自己。這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文。老師寫(xiě)出文章的題目《偉大的友誼》然后又教給了,我們學(xué)習(xí)的方法,那就是師生同來(lái)學(xué)習(xí)那第一自然段,又讓我們用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)其他自然段,別說(shuō)這方法還真靈,我們一學(xué)就會(huì)了。

  老師又檢查了,其他同學(xué)連班里的差生也學(xué)會(huì)了,牛老師看我們都學(xué)會(huì)了初中,臉上露出了幸福的微笑,這就是我的牛老師,這就是我的小學(xué)生活。

  難忘的小學(xué)生活作文 篇14

  春風(fēng)吹走了我們的小學(xué)時(shí)光,分別之日即將來(lái)臨。這天,我的目光落在了倉(cāng)庫(kù)的一把推雪板上,接著陷入了那段回憶。這天是陰天,地上是雪與水交加的路!皝(lái),來(lái)點(diǎn)男同學(xué),過(guò)來(lái)推這邊!”“走,王玉文,我們上老師那!”“嗯!”“來(lái),你們成一排,往大樹(shù)那邊推。”老師有條理的安排著,“快點(diǎn)!”我們使了很大的勁把這些雪水推向了大樹(shù)。“哎呦,”我大叫一聲,“小兄弟呀!看準(zhǔn)點(diǎn)行嗎?這褲子呀!”我的褲子濕了一大半,那個(gè)小孩拿著推雪板,若無(wú)其事的走開(kāi)了!霸趺磁!”“哦,那個(gè)小孩……”“啥也別說(shuō)了!快點(diǎn)回教室!”“沒(méi)事,老師!”“快點(diǎn)!”老師語(yǔ)氣有些激動(dòng),我被嚇了一跳,轉(zhuǎn)身離開(kāi),回頭看看還在“指揮”的老師。

  老師,謝謝你……回過(guò)神來(lái),已經(jīng)放學(xué)了,我臨走時(shí)看了看教室,模模糊糊地看到了我們?cè)?jīng)是怎樣的快樂(lè),老師如此的'親切,三班多么的團(tuán)結(jié)!想到這我心里不由得一酸,走出了那個(gè)在我心里永存的三班……

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