雨后小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的雨后小學作文，希望能夠幫助到大家。

雨后小學作文1

　　連續(xù)幾天的大雨沖破了往日的悶熱。稍低下去的地方積滿了水，隱隱約約地倒影出了近處的樓房。仰望天空，天也變得更清爽、更明朗了。深深地呼吸，新鮮的空氣中卻彌漫著一絲絲的……

　　我是一個喜歡陽光的人。所以每當面對雨，我的`心情也會變得沉重起來。不管是綿綿細雨，或是驚人的暴雨，總會勾起我心底許多痛苦的回憶。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”也許老天爺也遇到了什么傷心事 ,又再哭了。一些痛苦的記憶也隨著大雨的到來，再一次深深地刺痛我的心。

　　窗外的雨越下越大，我似乎覺得這雨中不僅有雨點，更多的是受到挫折后的人們流下的眼淚。雨一滴滴地落下,不僅落在了地面上，也落在了我的心里，好痛，好痛……

　　當我正在恨雨的到來時, 忽然幾只鳥從我眼前飛過。不禁令我想起了同樣一個雨天，鳥兒們冒雨飛翔的情景，直到現(xiàn)在也令我難以忘懷�！芭�！”我恍然大悟。這群鳥兒不也是憑著自己堅強的毅力，頑強拼搏的精神，毫不畏懼地向風雨挑戰(zhàn)后，熬過了大雨才見那燦爛、溫暖的陽光嗎？

　　外面的雨小了很多，望著那飛遠的鳥兒，再看看那滴滴小雨，我不再討厭雨的到來。仔細想想雨中不僅記錄了挫折、淚水，還有我們每個人戰(zhàn)勝風雨的經(jīng)過。

　　突然，覺得天空亮了許多。抬頭一看，久違的太陽終于露面了。在溫暖燦爛的陽光下，小朋友出來玩了，把下雨時蘊藏的力量都盡情地發(fā)揮出來了；津明湖微波蕩漾，閃閃發(fā)光；可愛的蝴蝶、蜜蜂都出來玩耍了，東飛飛、西鬧鬧。一切都是那么美麗，那么有生機�？粗�這里誰都不會想起這里曾經(jīng)被大雨沖刷時的狼狽情景。

　　陽光總在風雨后，請相信有彩虹……只有經(jīng)歷了更多的挫折與磨難，我們才能擁有更美的“陽光”。抬頭望望天空，陽光更燦爛了，天邊仿佛也掛起了一條七色的彩虹……

雨后小學作文2

　　雨淅淅瀝瀝地下著，我拖著沉重的步子，走在回家的路上。人們撐著雨傘匆匆走過，而我——無力地握著一張試卷，兩眼無光，大腦一片空白。我又勉強地看了那張試卷一眼，那鮮紅的68分像一把利箭刺穿我的心，我想：“完了，什么大好前途全被雨水沖走了，回到家，媽媽又該說我了�！�

　　就在我六神無主的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，是小莉？是的，沒錯，是我的好朋友小莉！這時，我仿佛重新看到了希望，就像失去愛已久的'孩子，投進了母親的懷里。我急切地把小莉叫過來。小莉感到莫名其妙，她把我?guī)У揭粋�能避雨的地方坐下，奇怪地問：“怎么了，到底發(fā)生了什么事？”面對她關(guān)心的問候，真誠的面孔，我更傷感了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知何時，眼淚悄然無聲地從兩腮滑落下來。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴小莉，小莉低頭沉思了一會兒，又笑著安慰我：“別傷心了，俗話說，失敗是成功之母，沒有失敗，哪來成功？這次雖然失敗了，不要灰心，只要你繼續(xù)努力，不斷朝著目標奮進，就一定會成功。而且，你是一個堅強的女孩，怎么能哭鼻子呢？無論發(fā)生什么事，我都會在你身邊支持你，幫助你的。”聽了小莉的話，我頓時感到有一股暖流涌上心頭，使我充滿信心。我慢慢抬起頭，臉上出現(xiàn)了笑容。小莉靈機一動，打著拍子，唱起歌：陽光總在風雨后，請相信有彩虹……這時，雨停了，彩虹出來了，我望著美麗的七彩橋，笑了，跟著小莉唱了起來。

　　小莉，謝謝你！是你把我從悲傷中拉了出來。是你減輕了我心中大石頭的重量，是你讓我重新振作……小莉，能做你的好朋友，我真的覺得好幸福，好快樂！

雨后小學作文3

　　喜歡去奶奶家，尤其是在下雨天，奶奶家有個小園，５０多平方米，不是很大，可我卻覺得它裝著一個世界。

　　歡奔亂跳的雨點嘻嘻哈哈、蜂擁而至的時候，園子里頓時便響成一片，好不熱鬧，我不向窗外張望，僅是聽，僅是想，憑聽，你就能想到外面是怎樣的精彩。

　　……

　　靜了，不鬧了，我知道雨停了，小狗替我將那被雨水打濕的門簾掀起一個角。從那自下而上漸漸窄起來的縫隙中我看到與平日不同的另一個天地，小狗性子急，跑了，我也是個急性子，挑開了門簾———園子像是久置的畫幅被重新著了色，而筆墨尚未干透，似乎用指尖一觸還覺得濕潤潤的。

　　其時，園里的雨還未完全停，那梨樹的心形葉子上還陸續(xù)嘀嗒著小水珠；花兒低垂著頭，隨著風一點一點的，好像在窺探什么。園里有些積水，上面漂著些許落紅，水中映著花兒們嫵媚的身影，隨著風輕輕擺動，很像少女的紗巾被風吹落又飄入水中，欲追又止，流露出幾分羞澀，幾分氣惱，不然，她的臉頰為什么是緋紅的'。

　　葉兒是護花使者，此刻也顧不得護花了，只是偷偷伸出手接住那一滴一滴從天而降的水滴。攢聚在手心小心捧著……一不小心，手顫了一下，那一滴滴水珠在空中劃出一道道美麗的弧線，斜身掠過，落入積水中當兒們向下張望，想著看它們掉到哪兒去了，卻只是徒勞心力，皺皺眉，很納悶再一次嘗試，也有成功的機會，當水滴聚滿手心，一臉喜悅，連那葉脈的紋路分外清楚，不知道葉兒是否曉得，此刻的自己真的很漂亮，盈盈透亮似蟬翼的薄紗，更似舞女的羽衣……且讓它沉浸于成功的喜悅吧。

　　積水中的落葉也悄悄聚攏過來，似乎是被落紅吸收，又好像急急地張望著花兒們水中的俏影，但又像被花兒的倩影刺痛，憤憤地離開，便不在回頭。

　　微風送來一股雨后空氣里特有的潮濕氣味，沁人心脾，一般清澈明亮的感覺貫穿全身，我隱約覺得小園的魅力正在心中流動游走。

雨后小學作文4

　　誤解，是人生中常有的事。要么，我們被別人誤解；要么，別人被我們誤解。就有這么一件發(fā)生在我身上的關(guān)于“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。

　　那還是在上小學四年級的時候的事了。那天，天陰沉沉的.，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的背著書包來到學校，照例要小組長檢查作業(yè)。她檢查完我的作業(yè)之后，丟過來一句：“沒有簽字！”可是我明明讓家長簽了字的！她應(yīng)該是沒有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指著作業(yè)本上的那個名字，來了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽��！”話剛出口，我就后悔了。她只不過是沒有看到而已嘛！我為什么那么兇�。∥以趺茨苣敲凑f��！我們倆可是好朋友��！可是，現(xiàn)在無論我再自責些什么，都已是枉然。說出去的話如同潑出去的水，收不回來了。我，渾身發(fā)燙。

　　我們就這樣僵持了一會兒，都各自回到了自己的座位上，一句話也沒說。我偷偷的瞄了她一眼，我看見，她的眼圈好像紅了。

　　稍稍過了一會兒，她給我遞過來一個紙條。我打開看，上面寫道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責的心更痛了！她當時一定很傷心吧！她也許會有一絲恨我吧！

　　一下子，我不知道我該怎么辦了！就那樣，迷茫的，沉默。

　　知道錯了總要道個欠吧！一個我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯了，為什么還要僵持著，不去承認錯誤呢？她人那么好，只要我肯道歉，她就一定會跟我和好如初的！好，道歉！

　　我也寫了一張紙條：對不起，我錯了，都怪我剛才太沖動了，請你原諒我，好嗎？

　　她看過紙條，笑了，說了一句：“沒關(guān)系�！�

　　我們之間的誤解就這樣解除了，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥眩?/p>

　　朋友之間，有什么誤會不能解開的？犯了錯的那一方只要道歉，相信對方一定會原諒的。

　　朋友之間，下了雨不怕，雨停過后，就是最絢麗的彩虹。

雨后小學作文5

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”是啊，風吹雨打是為更茁壯，歷經(jīng)磨煉才成長。《苦兒流浪記》中的雷米就是一個典型的例子。雷米離開了養(yǎng)父母的家，在外漂泊的途中經(jīng)歷了許多事，開心的，痛苦的，最終，回到了自己的家。

　　“兩年只是一次短暫的停息，他必須重新上路。”讀到這兒，我真為雷米傷心，原來他已有一個幸福的`家了，可是卻因暴風雨而失去，他又要開始流浪了。流浪是艱辛的。記得以前，我曾和媽媽慪氣離家出走，在大街上四處閑逛，走了幾個小時，腳是又酸又累，真想找個地方休息，可又沒有歇腳的地方，最后，只能回家。現(xiàn)在我們都是爸爸媽媽的命根子，心肝寶貝，從小就泡在蜜糖里，從未知道什么是艱苦，還動不動就發(fā)脾氣，真是身在福中不知福。

　　“雷米終于投進了母親的懷抱”這一刻，我為雷米笑了，他之前所受的苦終于得到了回報。多少次，他曾在夢里夢見這個情景，今天，他終于夢想成真了！其實每個人的人生路并不都是一帆風順的，有晴空萬里之日，也有狂風暴雨之時。愛迪生為了實驗，炸傷了眼睛；諾貝爾為了研究炸藥，而犧牲了家人……在這些手捧鮮花的名人背后，你可知道，曾經(jīng)有多少酸甜苦辣？鮮花是因為有了汗水和心血，成功就是由艱辛和時間換來的。冰心奶奶曾寫下這樣的詩行：

　　成功的花

　　人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷

　　然而當初的芽兒

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨

　　“陽光總在風雨后……”不知哪里飄來了許美靜甜美的歌聲，我的眼前又浮現(xiàn)出雷米弱小但又堅強的身影……

雨后小學作文6

　　俗話說得好：“失敗乃成功之母。”只有付出過，努力過，失敗過，你才能踏上成功的彼岸。

　　耳邊響起熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便開始了我不平常的書法之路。

　　一次，我的字寫得極差，受到了大家的嘲諷：“��？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫得好看！”我的'眼淚不禁滑落，慢騰騰地往外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅持練習了。冷嘲熱諷如冰雹般向我襲來，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報�！蔽译m有些似懂非懂，卻也下定決心了。

　　此后，我自己發(fā)現(xiàn)我變了：我堅持認認真真寫字了，還總會揣摩字形。每當我練習時，老師那筆走龍蛇的樣子就會在我眼前閃動。就這樣，我不焦不燥地度過了一年。大家也對我刮目相看。鮮花、榮譽、掌聲如潮水般涌來。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

　　這么多年來，我一直以王羲之為榜樣，于是我越來越愛書法了。它不再僅僅是我的一門特長，而是我的伙伴，我總以平和、熱愛的心態(tài)去對待它。我總會在書法里如癡如醉地漫游，形同我的“知音�！�

　　現(xiàn)在，我和它以成為了形影不離的好伙伴，快樂時我和它一起分享，它仿佛有生命；傷心時，它聆聽我的哭訴……

　　一翻開書柜，大大小小的獎牌、獎狀、獎杯……不計其數(shù)。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會自豪地看著這一切。

　　“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”這首歌激勵著我，我堅信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！

雨后小學作文7

　　淅淅瀝瀝的小雨在下著。蝴蝶吃力地扇動著翅膀，飛向屋檐下躲著從天而降的雨滴；蜜蜂則嗡嗡地撫養(yǎng)嗷嗷待哺的蜜蜂幼蟲；一位老奶奶急急忙忙地推著嬰兒車躲進了門洞，嘴里嘀咕著什么，大概是抱怨下雨了吧；而含羞草則低下頭，默默地接受這大自然的哺育。

　　漸漸地，雨下大了。烏密的云帶著閃電，訓斥著雨娃娃，雨娃娃則越哭越厲害，剛才還像少女有心事般嚶嚶地哭著，現(xiàn)在卻哭得像犯錯之后挨了打的娃娃：一串串的雨點，夾雜著駭人的雷聲和閃電，席卷而來，驚醒了美夢中的柳樹，讓它隨著狂風搖擺。草兒被嚇彎了腰，腳丫死死地扎在地里，生怕自己被風雨帶走似的……

　　天，終于亮了起來，澄碧如洗，仿佛更高更遠了。黃昏，紅彤彤的斜陽對面掛了一彎七色彩虹。小孩子時而拍著手歡呼，時而濺著水跑跳，嘻嘻哈哈地玩鬧了起來。穿著筆挺的人們，夾著鼓鼓的公文包，依然快步地走著，偶爾抬頭看看彩虹，臉上洋溢著燦爛的笑容：是啊，忙碌的.一天過去了！又是一個溫馨的夜晚；牽狗的年輕人看著自己心愛的寵物，漫步在雨后的樹林里，樹葉綠得發(fā)亮，含羞草抬起頭，臉上帶著調(diào)皮的水珠，空氣中醞釀著各種花草的香味。池塘邊，越來越熱鬧了，一撥又一撥，老老少少，男男女女，走了，來了，來了，走了，欣賞著夕陽下醉人的美景。向日葵也向著太陽，笑著說：“明天見！”

　　夜晚，除了草叢中各種昆蟲的鳴叫，一切便充滿幽靜、充滿安寧。大自然也睡著了。

　　點評：這是一篇寫得不錯的寫景狀物抒情散文。文字簡潔，表達準確；恰當運用了很多細節(jié)，使得內(nèi)容充實；情感質(zhì)樸真誠……只是結(jié)尾段顯得倉促，應(yīng)該和開頭段形成呼應(yīng)。

雨后小學作文8

　　讓夜空驕傲的是有一顆顆閃亮的星星陪伴，讓大地驕傲的是一年四季有綠油油的小草相伴，讓冬天驕傲的是有一朵朵白色的雪花相隨�！�—題記

　　一天放學，我如往日一樣收拾文具正準備背上書包回家。可一放學就被我們班的滕霽初叫住了，我想：是學霸呀！叫我干嘛？我走了過去，問她：“干嘛呀？學霸！”她一對圓溜溜的大眼睛對我眨了眨，笑著對我說：“別急著回家，要不要一起來跳繩呀？就差你啦！”我猶豫一會，抬頭看了看墻上的鬧鐘，還好今天早放學，可以多玩一會兒，我便隨口答應(yīng)了。

　　我們在操場上跳呀跳，歡樂的時間過得好快，玩了半個小時，一看時間，哇！5點多了，我馬上背上書包跑回了家。我躡手躡腳的輕輕推開門，腳步好像被石頭拖住一樣，生怕發(fā)出一點聲音。開始快要走到我的房間時，就被媽媽叫住了，我心“怦怦”直跳，像熱鍋上的螞蟻，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我出去玩的`事。媽媽用眼睛盯著我，問我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水說：“沒，沒……沒有”。

　　突然，門外有人敲門，我去開門。一開門，我的同學就對我說：“琪，這是不是你的繩子？剛剛落在操場上�！蔽疫B忙說謝謝，便關(guān)住了門。心想：唉，露餡了！我緊張得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像馬上要跳出來似的，撒謊的滋味真難受呀。我低下頭，后悔的眼淚順著火辣辣的臉龐流了下來，我用沙啞的聲音對媽媽說：“對不起媽媽，我下次再也不敢撒謊了”。媽媽嘴角露出了微笑，溫和地說：“知錯就改，還是好孩子”。我心中那塊“冰”終于化了。

　　雨后的彩虹總會帶給大家不一樣的色彩和喜悅，而讓我驕傲的是——知錯就改的品質(zhì)已經(jīng)深深地種在我的心田。

雨后小學作文9

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！币粓龃河赀^后，我獨自漫步在河堤濕濃誰的小道上，呼吸著雨后帶著泥土芳香的清新空氣，欣賞著大自然早春特有的美景。

　　遠處的東臺山像一位躺著的巨人。白而輕軟的云輕輕地飄動著，像一層神秘的面紗。山腳下一排排民房，掩映在綠陰花影之中。河邊的小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽。這一切，看上去就像是一塊點綴著五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或是她彩裙上美麗的花邊？那樹上、花上、草上的露珠，不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？

　　我正沉醉在“夢”中，突然，一陣嘎嘎的叫聲把我驚醒，原來是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡情地嬉戲。挖沙船的馬達轟轟作響，樹上的小鳥也在歡快地歌唱呢！一陣春風吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起微波，漣水河顯得更清撇，更明亮�！芭尽�—”一條小魚躍出水面又鉆了回去，給這如詩如畫的春景又平添了幾分盎然情趣。

　　河中心的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一只只柔軟的小手，和冬爺爺揮手告別。島上有一片空地。一個老人在草地上打太極拳。中間的`八角小亭里，有幾個人在聊天。

　　河提下，幾個農(nóng)民在農(nóng)田里不停地鋤地�！耙荒曛�際在于春”呀！剛被雨水灌飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準備迎接下一場春雨呢！那小草好像知足長樂，喝飽了，就伸出葉子，努力掙脫泥卜的束縛。一片無名小花展著腰肢，在春風中跳舞，迎接春天的到來。河堤上、四季常青的樟樹像一個個英勇的戰(zhàn)」二，挺起身子，守衛(wèi)若生育它們的這方土地。

　　突然，一滴水珠落在我的衣領(lǐng)里。我一摸，濕濕的，這不正是春天的象征嗎？

雨后小學作文10

　　雨后的校園是灰蒙蒙的，仿佛給校園蒙上了一層灰色的披巾。雨后的校園是寧靜的，仿佛來到了星星閃爍的夜晚。雨后的校園，仿佛是一個仙境，是多么的寧靜而又美好。

　　星期三的下午，天上烏云密布，不一會兒，就下起了大于，豆大的雨點如同千軍萬馬般襲來，打在臉上讓我隱隱約約地感到疼痛。

　　時光在流逝，夏天的雨來也匆匆，去也匆匆，很快雨就停了。雨后的景色似隱似現(xiàn)，站在寬闊的綠茵操場上，似乎還下著淅淅瀝瀝的小雨，操場上的運動器材上面掛滿了水珠，一個個晶瑩透亮，像一顆顆寶石顯現(xiàn)在我的.眼前，高大挺拔的桑樹，經(jīng)過了一場大雨，仿佛變得更加翠綠、挺拔了。放眼望去，它們就像一個個巨人在為我們守護家園。

　　或許現(xiàn)在還沒有到深秋，楓樹的葉子還是綠中帶紅的，一片片葉子上都掛滿了水珠，它們就像一個個放大鏡，把葉子的紋脈都“照”了出來，在雨中的花草樹木，都更加生機勃勃了，它們都挺著腰，伸著脖子，爭先恐后地綻放自己的萬紫千紅。

　　下了一場雨后，校園里積滿了水塘，一些調(diào)皮的小孩子，趁著下課，在水塘里又蹦又跳，水濺臟了它們的衣服，他們毫無顧慮地、盡情地享受著雨后的快樂，享受著大自然賦予他們的無限生機。

　　下了一場雨后，藍天也似乎更藍了，空氣也逐漸新鮮起來，太陽公公伸了個懶腰也起來了，一群嘻嘻哈哈的孩子們也出來上體育課了。他們互相打鬧著玩耍著，盡情地享受著清涼而又充滿生機的雨后帶給他們的愉快。

　　雨后的校園變得更加整潔干凈了。一陣涼風吹過，讓整個人的心情瞬間變得豁然開朗了，雨后書聲郎朗，到處充滿了生機和熱鬧。下雨后，一切都變得美好、和諧了，就像洗過了似的。

　　雨后的校園充滿了恬靜，充滿了歡聲笑語，放眼望去，讓人看了心曠神怡，讓人心情愉悅，我愛雨后的校園。

雨后小學作文11

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”

　　——題記

　　有人說過，在每一次風雨過后，都會出現(xiàn)彩虹。

　　可我卻說，風雨過后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。

　　有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。

　　我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。

　　智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

　　反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。

　　那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養(yǎng)分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。

　　而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

　　汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

　　路邊不是有風吹過，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：

　　堅強的.人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應(yīng)變自如，把風吸進身體，汲取養(yǎng)分；

　　反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩(wěn)，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

　　挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。

雨后小學作文12

　　彩虹，是美麗的化身。每當暴風雨過后，她總是懸掛在天空上，擁有著七彩斑斕的色彩，來得快也去得快。

　　今天十分古怪，中午時沒有下雨，陽光明媚，可是卻打起了響雷，猶如晴天霹靂，聽了之后，令人毛骨悚然。打了一段時間之后，就下起了傾盆大雨，一陣接著一陣，可是又無緣無故地停了，媽媽看了這鬼天氣后，說：“今天可真奇怪，不下雨也打雷，下雨還下這么大？等下有下雨，就不能送你去學校了�！甭犃诉@話，我趕緊叫媽媽送我去學校。我撐著雨傘就往學校了跑，太陽又出來了，雨依然在下……

　　放學了，雨一會兒停，一會兒下，這下子又下起了暴雨。今天我值日，剛拿起掃把就往我要掃的1、2層樓梯去了。不一會兒，雨停了，太陽再一次地出來了，可他又在天空中換了一個位置，偏向西邊。我不慌不忙地走到樓上班級里，就聽見王悅大叫：“連子穎，快看！有彩虹！”一聽到有彩虹我就興奮起來，這是我第三次看見彩虹了呢！這次云沒有圍著彩虹，而是一片藍天，放眼望去，一整條彩虹出現(xiàn)在碧藍的天空上，猶如花束編織的`環(huán)帶，綴在藍色的裙襟上，各種顏色織在一起相映生輝，像一座彩橋，氣勢雄偉地橫在天際。

　　不知為什么，雨又搗起亂來，下起來了當然也不一會就停了，正當我要再重新看彩虹的時候，在原來那條彩虹的上面又出現(xiàn)了一條更大更美的彩虹，我驚奇地差點就要喊出聲來，眼里充滿了震撼和驚奇，心里一直重復著一句話：天哪！居然有兩條彩虹！……我覺得今天真是幸運的一天，今天要不是我值日，哪能一眼目睹著美麗而震撼的時刻呢？這兩條彩虹變得十分耀眼，多么的美麗��！一只只白鷺從彩虹旁飛過，形成一幅美麗的風景畫，但美麗來得快，也走得快。奶奶已經(jīng)來接我了，剛一下樓，就發(fā)現(xiàn)樓梯上的玻璃窗外有一只鸚鵡，不一會就飛走了，我奇怪地撓了撓頭，就走了。

　　雨后，一路上，有一陣陣清風，在撫摸著我的臉頰；雨后，還有一股泥土散發(fā)出的芬芳清香；雨后，一切都是美好的。

雨后小學作文13

　　“陽光總在風雨后，相信有彩虹……。”每當我跳舞時，我的耳邊總會響起這首歌，每當我大汗淋漓時，總會想起這首歌……。

　　我從小就開始練習拉丁舞，有累過，有高興過。自從要開始比賽，丹丹姐和我們就“瘋”起來了，我們?nèi)琊囸I的小蟲子，跳起舞來就沒完沒了，我們一起去教堂，丹丹姐馬上就開始跳舞了，我們在不知不覺中進入了忙碌，不知以后會發(fā)生什么事。開始排舞了，我們的心如小鹿在亂撞似的，一直在砰砰的跳，可就在這一瞬間，我的高跟鞋踩到了我的大腳趾，大腳趾一陣劇痛后，我大腳趾指甲脫落了一半，我腳一滑摔在了地上。我頓時感覺大腳趾沒有了知覺，我當時很驚訝，也很困擾，覺得難受。我的腳用紗布包了一段時間，我感覺好多了，腳也好多了，我來到教室，將我遺漏的動作學會了，一直等待著比賽的到來。

　　比賽開始了，我們在排隊化妝，一個個都是膽戰(zhàn)心驚，都害怕自己跳的不夠好。到我們了，我?guī)е�自己的腳傷拼了。與我們對戰(zhàn)的是尹杰舞蹈工作室的`小姑娘，我們都是實力派，不容小看，我們競爭非常激烈，我一點也不拘束，就是大膽放開的去跳。我露出自己不太整齊的牙齒，心想：這對我來說簡直就是小意思。

　　比完賽，我還有一場單人賽，我在評委面前展現(xiàn)了我自己，評委們也看到了我的實力，我筋疲力盡了，也忍不住的大聲喊出來：我……累……了……！

　　過了兩個星期左右，我們拿到了成績，我有一個第二名和一個十二名的成績。我懂得了一個道理：在磨難后面一定會有結(jié)果，風雨過后總會有陽光！

雨后小學作文14

　　今天中午，我在外婆家吃完中飯，到房間寫作業(yè)到時候，外面突然下起了傾盆大雨，在雨中，每一棵大樹，每一株小花，每一棵小草，都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，他們毫不畏懼這場大雨，而是熱情地接納它。在空中飛行的燕子，似乎在等待著這場大雨，他們在雨中不停地飛來飛去，像是在雨中洗澡，又像是把這里當成自己的舞臺，自己在舞臺上自由的跳舞，還像在玩抓人的游戲，美麗極了。

　　大雨過后，外婆說要去田野里看看秧苗怎么樣了，我說我也要去，外婆同意了，然后我就蹦蹦跳跳地和外婆去田野里了。

　　走進田野，一股新鮮的空氣撲鼻而來，再看看田野，到處是一片生機勃勃的景象：鳥兒在天空中自由追逐，嬉戲；青蛙在田野里開演唱會；跳蚤們在沾著露珠的小草舉行跳遠比賽……

　　我向河邊走去，河邊的蘆葦在微風中輕輕的搖頭，河里的小魚們和小蝦們在舉行運動會，一會兒賽跑，一會兒跳高，一會兒跳遠，就連水面上的“水蜘蛛”也要來參加運動會。我往遠處望去，那本來就松軟的土地，被雨沖得更松了；那本來就蔚藍的.天空，被雨沖得更藍了；那本來就清澈的河水，被雨沖得更清了；那本來就翠綠的植物，被雨沖得更綠了。正當我在觀賞這些景物時，躲在云朵里的太陽出來了，天邊隱隱約約地出現(xiàn)了一道彩虹，它的出現(xiàn)如同錦上添花，讓那已經(jīng)很美的田野顯得更美了。太陽光照在清澈見底的河水里，讓那河水一閃一閃的，美麗極了。正當我在欣賞這幅美麗的畫卷時，外婆叫我好回家了，我沒辦法，只好下次再來欣賞這幅美麗的畫卷，依依不舍的回去了。

　　外婆家那里除了田野，還有很多地方很美，下次帶你們?nèi)タ纯础?/p>

雨后小學作文15

　　每當聽到《陽光總在風雨后》這首歌，我就想起了那次難忘的競選。

　　上學期我在競選班干部時落選，我對自已已經(jīng)完全沒有了信心，原本說不來參加，可我又想挑戰(zhàn)一下自我，于是我不斷的修改我的演講稿，我不斷的努力，只為了同學們能認可我，相信我。

　　那一天，我懷著激動的心情等到了競選班干部的日子。該我上臺了，我準備了很久的演講稿脫口而出，表面上落落大方的我，心里卻是十五個吊桶打水——七上八下，生怕背錯了。我的演講完畢時，教室里驟然想起了一片熱烈的.掌聲，這讓我感受到了成功的喜悅，老師的大拇指也豎了起來出現(xiàn)在我的眼簾，我頓時覺得自已好棒好棒，可下面上臺的同學一個比一個棒，這讓我緊張了起來。

　　還有一件事也讓我坐臥不安——那就是同學進行投票。

　　我把我心中的榜樣選出來后，一下子我整個人變了。像個木頭人坐在那，雙手捏拳，手心全是冷汗，紅潤的臉上沒有了光澤也沒有了笑容，雙腳發(fā)抖。我很害怕揭開這一幕，我看見別人都有幾票了，自已卻一票都沒有，好像明白了什么似的。直到后面，我的票漸漸超過了所有人，我又看到了希望，笑容又回到了我臉上。我有三十多票了，大家在下面議論紛紛，看到這么多同學選我，此時此刻我想到的并不是怎樣當好班干部，而是我想哭，想大哭，最后我以三十五票成為班干部。

　　在我開心的同時我想到了那些落選的同學，他（她）們一定非常傷心，我能體會到那樣的心情，我想對你們說：“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”

　　這次難忘的競選我永遠也不會忘記，因為這是我童年最美好的回憶！

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