小蝸牛小學(xué)作文

時(shí)間：2022-11-23 15:00:32 小學(xué)生作文我要投稿

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小蝸牛小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小蝸牛小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小蝸牛小學(xué)作文

小蝸牛小學(xué)作文1

　　星期天，我和我的朋友爬上劉備山，發(fā)現(xiàn)了五只小蝸牛。帶回家養(yǎng)。在此期間，我仔細(xì)觀察了他們的生活規(guī)律和活動(dòng)。他們很可愛，但同時(shí)也很淘氣。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)它們干的時(shí)候一般會(huì)用幾層黏膜把洞封住，在屋里睡覺。今天，我把它們放在潮濕的地方，仔細(xì)觀察。果然，他們出來了，先是找了點(diǎn)吃的，然后背著他們在屋里走來走去。過來一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)只剩下三只蝸牛了。奇怪，怎么就在我眼皮底下溜走了？我快速的`尋找他們，尋找，尋找，最后我順著兩條白線找到了他們。原來它們被一層粘膜蠕動(dòng)著。我把它們放在剛做好的容器里，小心又迷路了。

　　我想留住他們，繼續(xù)看下去，因?yàn)樗麄兒苡腥ぁ?/p>

小蝸牛小學(xué)作文2

　　今天晚上，媽媽陪我上完聲樂課，我們走在回家的路上，媽媽偶然發(fā)現(xiàn)單元門口的過道上有一條長約五厘米的蝸牛，我問媽媽：“媽媽，這小蝸牛的殼哪兒去了？”媽媽搖搖頭，笑著說：“這小蝸牛，一定是個(gè)馬大哈，不然怎么連自己的家都弄丟了！”我撿起一片樹葉，碰了碰它的觸角，它的觸角立刻縮了進(jìn)去，過了一會(huì)兒，它見沒什么危險(xiǎn)，又試探著將觸角慢慢伸出，越伸越長，我又用樹葉碰了碰它的尾巴，霎時(shí)間它的`身體漸漸縮短，最后變成一個(gè)橢圓形，尾部還滲出了乳白色的液體，媽媽說：“當(dāng)蝸牛遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)把身體躲進(jìn)殼里，那液體就是它往殼里鉆時(shí)的潤滑劑。”我問媽媽怎么懂得那么多，媽媽笑著告訴我，只要用心觀察，多想多問，知識(shí)就慢慢積累起來了。我看著這個(gè)可憐的小家伙，擔(dān)心的問媽媽：“它會(huì)被經(jīng)過的人踩死嗎？”只見媽媽撿起一根樹枝，把小蝸牛撥入草叢中，我這才放心地跟著媽媽回家了。

　　明天早上，我一定要去看看小蝸牛還在嗎！

小蝸牛小學(xué)作文3

　　我在花鳥市場買了一只大蝸牛，因?yàn)槲蚁朐诶砜普n上用蝸牛。

　　我用卷心菜喂它。他剛咬了幾口，就開始排便。通過排便，我第一次發(fā)現(xiàn)了它的肛門。然后我發(fā)現(xiàn)了頭，嘴，觸角，眼睛和殼。我問爸爸：蝸牛的腳在哪里？爸爸說：“蝸牛沒有腳，它身上爬著無數(shù)個(gè)小吸盤。這部分叫腹足�！蔽伵８杏X很敏感。如果我用鉛筆碰它，它會(huì)很快縮回到殼里。我查了一下百科全書，發(fā)現(xiàn)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的`嘴有針尖大小，但它有25600顆牙齒，這很神奇。蝸牛有很多粘液，可以打濕地面，幫助爬行。我又想：蝸牛的鼻子會(huì)在哪里？老師告訴我：“蝸牛沒有鼻子�！薄皼]有鼻子怎么呼吸？”“別擔(dān)心，聽我說。它背上有個(gè)小洞，叫呼吸孔�！崩蠋熣f。

　　在喂養(yǎng)小蝸牛的過程中，我意識(shí)到知識(shí)無處不在。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

小蝸牛小學(xué)作文4

　　小小的身子，花花的腦袋，還有閃閃的眼睛，它就是我的“小可愛”——小蝸牛。

　　它有一個(gè)好聽的名字，叫“小蝸”，因此，我也有一個(gè)外號(hào)，叫“海綿寶寶”。

　　為了讓小蝸有一個(gè)舒適的家，我給它鋪上了一個(gè)軟軟的白菜葉子當(dāng)作“小床”，還有溫暖的菠菜被子，松快的卷心菜枕頭。我怕他孤單，就把我用完的蝸牛修正帶拿來陪它。

　　幾天后，我給它洗澡，天哪，它把所有的`菜葉吃得一干二凈，爬到房頂上，好像在說：“主人，我餓了，能給我點(diǎn)吃的嗎？”小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)貪吃鬼。

　　有一天，小蝸晚上沒有睡覺，把盒子的蓋翻開了，爬呀爬，爬到了我的臉上�！鞍　钡囊宦�，我叫了起來，小蝸卻一動(dòng)不動(dòng)，我只好把它放回去。

　　小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)小淘氣。

小蝸牛小學(xué)作文5

　　今天，我又來觀察院子里的蝸牛了。它們已經(jīng)慢慢長大，上次見它們的時(shí)候，還只有小手指那么大呢！現(xiàn)在有中指那么大了。

　　我想看看它們的'速度有沒有提高，于是進(jìn)行了一場爬行賽。我觀察了很久，感覺它們的速度并沒有提高，我想，它們可能餓了，并給它們拿來充足的食物——菜葉和面包屑。蝸牛爬的速度慢，當(dāng)然吃東西也慢，吃了很久才吃完。后來，我不耐煩了，把沒吃完的丟了，它們只好繼續(xù)爬。我已知道了這次的速度，便回家找記錄本，記錄下來。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我找到我的記錄本還發(fā)現(xiàn)了上次記錄下來的速度，這個(gè)觀察容易多了。我把這次蝸牛爬行的速度寫了上去，回過頭來看上次的速度。呦！奇了怪了，速度沒有一點(diǎn)長進(jìn)，反而變慢了！這真了不得呀！

　　從這次觀察中，我知道蝸牛長大并不代表它的速度會(huì)變快。這多有趣呀！只有我們留心觀察，那么你會(huì)知道更多的知識(shí)！

小蝸牛小學(xué)作文6

　　今年，我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛的小東西伸出它長長的觸角，就像一根天線似的，背著一個(gè)大“房子”。

　　今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個(gè)問題浮現(xiàn)在我的腦海里：蝸牛是靠什么來吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長在哪兒呢？為了尋找這幾個(gè)答案，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。

　　我拿來了一些已經(jīng)和水拌過的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的觸角。這時(shí)，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進(jìn)了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的誘惑，聞到了噴香的飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來，用兩只觸角尋覓飼料的地點(diǎn)。剎時(shí)，蝸牛把目標(biāo)鎖定在了我的.食指上。只見它把頭伸了過來，張開嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來�！班�，原來是這樣！”我解開了心中的幾個(gè)謎團(tuán)。

　　我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么可愛的小蝸牛呀！

小蝸牛小學(xué)作文7

　　科學(xué)課上，老師讓我們觀察蝸牛。這一刻，我想起了小時(shí)候媽媽教我的兒歌：《蝸牛，雨別擔(dān)心》。回到一所房子，徘徊在一堵墻的腳下。太陽出來了，趕緊縮頭�！巴ㄟ^觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛和兒歌里的一模一樣。蝸牛的.身體很軟，但殼很硬。在柔軟的身體下，有——只腹足動(dòng)物。它通過腹足動(dòng)物的肌肉進(jìn)行波浪式的蠕動(dòng)，所以它緩慢地向前移動(dòng)。

　　如果把它放在玻璃板上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它爬行的地方會(huì)留下一個(gè)又濕又粘的痕跡，這是蝸牛的腹足分泌的粘液�？梢詼p少蝸牛像潤滑油一樣爬行時(shí)的摩擦力。

　　蝸牛的眼睛很特別。它們長在長長的觸角上。它們又圓又白，非常有趣。蝸牛雖然有眼睛，但是視力很差。我的手在它面前，它沒有反應(yīng)。只有當(dāng)我的手碰到它的時(shí)候，它才會(huì)“嗖嗖”地鉆進(jìn)它的殼里。

　　通過觀察，我了解了蝸牛的生理特點(diǎn)和生活習(xí)性，我很喜歡這個(gè)觀察。

小蝸牛小學(xué)作文8

　　從前，蝸�？雌饋硐耱球�，但是沒有殼很丑，它們害怕看到太陽。因此，它只能生活在黑暗的地面上。

　　但是小蝸牛心地善良。他愛幫助別人，很有禮貌。它的名聲越傳越遠(yuǎn)，連孫的公公都知道了，所以想見見這只彬彬有禮的.小蝸牛。風(fēng)把這件事告訴了小蝸牛，小蝸牛聽了很高興，但是它怎么能看到太陽呢？會(huì)被曬死。小蝸牛每天都急得想哭。

　　蝸牛奶奶發(fā)現(xiàn)了，送了她一個(gè)蝸牛殼。小蝸牛穿上殼，去見孫爸爸。孫爸爸說：“小蝸牛，我不想請你拿蝸牛殼。請慢慢爬。讓我仔細(xì)看看�！边@時(shí)，小蝸牛渾身是汗，但為了讓太陽公公多看，他還是堅(jiān)持慢慢爬，一路上留下了銀色的腳印。

小蝸牛小學(xué)作文9

　　一場大雨后，我在草叢中抓到了二十只小蝸牛。小蝸牛的殼很薄，柔軟的身體在動(dòng)，觸手可以來回伸展。一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”，小蝸牛會(huì)立刻縮成薄薄的殼，總讓人看著遲鈍生硬，反應(yīng)遲鈍。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)盒子是小蝸牛的“家”。盒子里的葉子是小蝸牛的“晚餐”。我專注地看著小蝸牛，看它是否吃了我為它們準(zhǔn)備的'葉子。結(jié)果他們碰了一下樹葉就走了。我又氣又失望，走開了。過了一會(huì)兒，我忍不住想看一看。小蝸牛，我一看，葉子少了一個(gè)大洞。很快，這些葉子都被二十只左右的小蝸牛吃光了。吃完飯，他們開始散步。他們走了一段時(shí)間后，我在他們走過的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水印。我好奇了一下，忍不住查了一下《兒童百科全書》。原來這些水印是蝸牛屎，那些屎還能幫助蝸牛爬行。同學(xué)們，如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有無窮無盡的秘密！

小蝸牛小學(xué)作文10

　　周六中午抓了兩只小蝸牛觀察。

　　我先在桌子上放了一只小蝸牛，在它前面放了一些葉子。小蝸牛動(dòng)了動(dòng)，慢慢爬到葉子的另一端，在后面留下一個(gè)濕痕，是蝸牛為了保護(hù)胃和腳而排出的.粘液。它雖然爬到了葉子上，但并沒有停止爬行，一直往前爬，完全不吃葉子。我把蝸牛撿起來，放在葉子的左端，但是蝸牛沒有吃葉子。我沒有灰心，就又試了一次，但是這一次，蝸牛干脆不爬了，站著不動(dòng)，不管我怎么碰它，怎么推它，它都不動(dòng)。

　　第二天吃完午飯，我又開始觀察。這次我把兩只蝸牛放在尺子上，讓它們賽跑。第一只小蝸牛跑得很快，但第二只小蝸牛似乎在悠閑地走著，立刻被第一只小蝸牛追上了。最后第二只小蝸牛丟了，才看到它沒動(dòng)�？雌饋砗芫趩屎苡腥�。我還給“第一名”頒獎(jiǎng)！

　　這兩天的觀察讓我覺得小蝸牛很可愛。生活中有許多有趣的事情，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察，多思考。

小蝸牛小學(xué)作文11

　　我是一只小蝸牛。平時(shí)我喜歡躲在陰暗潮濕的泥土里。

　　這天下了雨。我想出來透透氣。我爬出泥土，猛吸了幾口清新的空氣，感覺舒服多了。

　　突然，一個(gè)聲音傳來“這里有一只大的！”接著，一雙小手捏住了我的硬殼，我扭頭一看，是個(gè)小男孩。他也正用一雙亮晶晶的大眼睛盯著我，興奮地叫著“是只活的！”

　　我又一看，小男孩的.另一只手里還有我的五六個(gè)同伴，它們還在奮力地爬著，我可沒那么傻，都白費(fèi)力氣。

　　小男孩把我和我的同伴放在一塊布上。他說“我們讓它們比賽吧！”哈，我的力氣現(xiàn)在可以派上用場了。我發(fā)現(xiàn)一只強(qiáng)壯的蝸牛似乎瞧不起我，我要給他點(diǎn)顏色瞧瞧。我努力的向前爬著，好容易爬到布的邊緣，卻被小男孩拎了回來。小男孩嘴里嘟囔著“你爬反了方向了，真笨！”

　　天黑了。小男孩要回家了。他把我們都放到了草地上，說“快回家吧，我們也要回家了。拜拜！”

小蝸牛小學(xué)作文12

　　有一天，媽媽給我買了一只小蝸牛。我下定決心要好好照顧它，喂它。

　　我聽老師說蝸牛最好放在塑料盒里。媽媽幫我找了一個(gè)礦泉水瓶。我用剪刀剪了一半，把蝸牛放進(jìn)去。我想：“它吃什么？”“對，應(yīng)該是青菜�！蔽野研∥伵７旁谌~子上。趕時(shí)間才觀察到。蝸牛的眼睛長在一對觸角上，眼球是橙色的。蝸牛的殼是棕色的，殼向左轉(zhuǎn)。它移動(dòng)的很慢，身體后面會(huì)留下濕濕的線痕，很有意思。

　　有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)蝸牛吃不同顏色的食物，拉屎也不一樣。比如胡蘿卜的屎是紅色的，生菜的屎是綠色的，香菜的'屎是黑色的。孩子們，你們注意到了嗎？

　　我的小蝸牛和我在一起半年了，我和它成了小伙伴。

　　我愛我的小蝸牛。

小蝸牛小學(xué)作文13

　　雨后，草坪上有許許多多的小水坑，顯得格外翠綠，像綠色的毛毯，軟軟的。我跑到草坪上。哇！有一只可愛的`小蝸牛。

　　我把它放到手上，蝸牛的身體涼涼的，粘粘的。我蹦蹦跳跳的回到屋子里。咦？小蝸牛的身子哪去啦？我傷心地皺起眉頭，這時(shí)媽媽走過來，對我說：“別難過了，蝸牛只是縮進(jìn)殼里面啦！”我喜笑顏開，靜靜等待著�！八鰜砹耍　蔽殷@喜地叫到，只見它慢悠悠地伸出柔軟的身子，探出了小腦袋。

　　到中午了，我想小蝸牛應(yīng)該餓了吧。便拿來一片菜葉，可是我把菜葉放在它面前，它連忙縮進(jìn)去了。我等了一會(huì)兒，還是沒有出來。我跑去問媽媽：“蝸牛怎么回事？”媽媽回答道：“它就是有一點(diǎn)兒害怕，要耐心地等�！蔽矣值攘艘粫�(huì)兒，頭和觸角露出來，伸著脖子大口大口地吃著，最后一點(diǎn)兒菜葉也不剩。

　　小蝸牛給我們帶來快樂，我很喜歡這只小蝸牛。

小蝸牛小學(xué)作文14

　　小蝸牛開了一家快遞公司，森林里所有的小動(dòng)物都來祝賀他。

　　小猴子拿了一封信，對小蝸牛說：“請把這封信送給小熊。我就請小熊來我家賞花�！毙∥伵Ｉ下妨�。不知道過了多久。它終于來到了熊的家。當(dāng)熊收到信時(shí)，他匆忙趕到猴子家，但是因?yàn)槲伵０研偶牡锰�，�?dāng)熊到達(dá)猴子家時(shí)，桃花源里滿是紅色的桃子。熊沒有享受桃花，而是吃了一頓桃子。

　　據(jù)說小蝸牛在從郵局回來的路上看到了小毛毛蟲。小毛毛蟲對小蝸牛說："請把這封信寄給我媽媽，讓她和我一起住幾天。"不知道過了多久，小蝸牛終于把信寄給了毛毛蟲媽媽。讀完信后，毛毛蟲媽媽立刻來到了小毛毛蟲的'家，但是這時(shí)小毛毛蟲已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶。

　　蝸牛快遞公司成了慢遞公司！