橋的小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的橋的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的小學(xué)作文1
我的家鄉(xiāng)在臨澤縣城，這里風(fēng)景秀麗，有一座很美的橋。
在沙河公園和國道312線上，橫跨著一座人人皆知的橋，那就是每個臨澤人民驕傲、自豪的橋--五湖橋。五湖橋，這是一個多么迷人的名字�。�
遠(yuǎn)看大橋就像一位睡美人正躺在河面上美美地睡著覺。在大橋中間不時有車輛通過。橋欄上雕刻著精美的圖案，有將軍奮勇拼殺、唐僧西天取經(jīng)、仙姑翩翩起舞……所有的畫都栩栩如生，就像活了一樣。
每天晚上，五湖橋上的彩燈亮了，整座橋立刻變得光彩奪目，如同仙鏡一般。而且我們晚上在橋上散步的時候，可以一邊行走，一邊抬頭仰望天上皎潔的月亮。站在橋上，我看著大沙河的風(fēng)景，踩著腳下的方磚，扶著欄桿，微風(fēng)拂面，不由想起這大橋凝聚了人們多少的智慧和心血啊！
啊，家鄉(xiāng)的`橋，你給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了無限的樂趣！
橋的小學(xué)作文2
心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國家之間。心橋是無處不在的，只是我們沒有用心認(rèn)真體會罷了！只要你尊重別人，別人也就會自動尊重你，就這樣一座心橋構(gòu)成了。
我們祖國的五十六個民族，這就是一個例子，如果我們祖國的五十六個民族，不互相尊重、信任、諒解和關(guān)注架起一座座心橋，也就不會有我們現(xiàn)在偉大的祖國。
如果我們的祖國不和別的國家架起一座座心橋，也就不會有我們現(xiàn)在平安幸福的日子。
我們不但要對朋友和民族國家架起一座座心橋，還要對我們現(xiàn)在所居住的'地球架起一座座心橋，現(xiàn)在我們居住的地球環(huán)境慢慢的變差了，是因?yàn)槲覀儾粩嗟钠茐拇髿�，地球也對我們報�?fù)了。比如現(xiàn)在一種接著一種的疾病，南極臭氧層被破壞……這都是地球?qū)ξ覀兊膱髲?fù)，所以我們以后也要對地球架起一座心橋。
這就是我心中的橋，一座能讓世界更加和諧的橋。
橋的小學(xué)作文3
一天，我躺在床上胡思亂想，然后想到了橋。對了!未來的橋是什么樣子的呢?一定是這樣的吧。
NO。1：冰橋：20xx年，人們研究出了不融冰，不融冰，顧名思義，就是永遠(yuǎn)都不會化的冰，冰橋就是不融冰造的。在夏天的`時候特別涼爽。
NO。2：鵲橋：科學(xué)家們用仿真羽毛和隱形機(jī)械搭建了機(jī)械鵲橋，站在上面仿佛真的站在一只只喜鵲上，還會看見牛郎織女相會，美不勝收!
NO。3：海橋：你想享受魚兒的快樂嗎?那就來海橋吧!進(jìn)入海橋后，就會變成一條魚在橋上游動。
我想著想著，覺得祖國如果發(fā)展更快，就可以更早看到這些美景了。
橋的小學(xué)作文4
我是一座黑色的天橋，架在馬路的兩邊，讓在校園里活潑可愛的小朋友，比較安全的走到馬路的另一邊，十分方便。
我的身旁有一所校園，而我喜愛校園里邊的小朋友，由于他們就如同我的朋友相同，每次都帶著笑臉走向我，讓我十分的高興。每逢我抬頭，就能夠看到云如同棉花糖相同的在天上飄；每逢我低頭，就能夠看到林林總總的車子，從我的腳下通過，就如同在比賽相同的，看誰能夠跑第一名話，就是第一名。所以我每天都過得十分的高興，尤其是人們要走上來時，更感到幫助人的`高興。
有一年有一個叫韋帕的颶風(fēng)所帶來的強(qiáng)風(fēng)暴雨竟然把我吹倒了，人們和小朋友只能冒著風(fēng)險走斑馬線過馬路，十分的不方便，也很風(fēng)險，此刻更覺得我的重要性。后來，人們就趕快把我修正，而且把我造得比以前還要來的鞏固、美麗，讓我十分高興。
現(xiàn)在，我被修好了，又能夠開始為我們效勞了；又能夠看到滿臉帶著笑臉的小朋友了。
橋的小學(xué)作文5
未來的橋會是什么樣？大家請看我設(shè)計(jì)的圖紙——快樂的天橋。
我的天橋是電梯臺階式的，主要的目的'是方便殘疾人上下。站在橋的這一頭，輕按按鈕開關(guān)，聽到機(jī)器人的語音：“您好，請上天橋，站穩(wěn)，將平安送您去另一頭�！辈灰粫䞍�，就可以平安到達(dá)那 一頭。天橋的護(hù)欄兩側(cè)是仿金屬制品做的，起到環(huán)保的作用。最后天橋外圍涂上一層黃色的墻漆，看起來美觀大方。
天橋的下面，路的左右兩側(cè)是碧綠的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去生機(jī)一片。路上車輛來來往往，到處是一片繁花似錦的景象。
為了力求天橋達(dá)到完美，我還在想如果停電了，就用風(fēng)力來發(fā)電；或者用太陽能來發(fā)電，保證天橋的正常使用，這樣人們就不會再有停電的苦惱。這就是未來的天橋。有了它，人們就不再會有煩惱 。希望大家喜歡我設(shè)計(jì)的快樂的天橋。
橋的小學(xué)作文6
我想發(fā)明一種未來的“海底觀光橋”。
“海底觀光橋”建在藍(lán)藍(lán)的海里，它的四周都是透明的，能看見各種不同的海洋生物，比如：海龜、海馬、海豹、海獅、虎鯨、海藻、珊瑚、烏賊、鯊魚，還有各種各樣的.蟹、蝦、魚、藍(lán)鯨、鯉、海豚、鯨魚、小丑魚……
“海底觀光橋”可以把魚引過來。魚游過來時，透明的窗戶自動選出它喜歡吃的食物。它游過來時，你不要害怕，只要輕輕摸摸它，它就會走了�！昂５子^光橋”不但壯觀，而且結(jié)實(shí)。它是用一種特殊的玻璃做成的，很堅(jiān)固。
“海底觀光橋”入口和出口都有一扇透明的自動門。當(dāng)你靠近它時，它就會自動打開。如果我要去看小丑魚，它的門就可以移動去那個地方，還可以伸縮，像火車一樣變長變短。如果是夏天，里面就會開冷氣；如果是冬天里面就會開暖氣，非常舒服。
我希望這座“海底觀光橋”能夠?qū)崿F(xiàn)。
橋的小學(xué)作文7
在十九課里，我們學(xué)到了趙州橋是多么的雄偉、壯觀。想一想，以前的橋就讓我們贊不絕口，未來的橋會是怎樣的'呢？開動你的小腦筋，仔細(xì)想一想吧！
在未來的世界里，橋是透明的，看不見，摸得著。一輛輛車以最快的速度沖向橋，都想爭奪第一個飛馬王子。原來啊，由于橋是透明的，看不見橋，只能看見一輛輛在橋上飛奔的汽車，所以就像車在天上飛一樣。在橋上的人和汽車，既能看見遠(yuǎn)處的風(fēng)景，讓自己欣賞，又能讓別人看了以為是在天上飛的汽車，讓他們贊嘆不已。
這就是未來的橋，一個橋上的創(chuàng)舉。
橋的小學(xué)作文8
我的家鄉(xiāng)有一條美麗而又古老的橋，這座已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在還是完好無損地挺立在水面上。
據(jù)說，這座橋在修建的時候沒有用過一根釘子，整座橋都是用木頭一塊一塊地搭上去的，雖然用的都是木頭，但是橋卻非常堅(jiān)固，所以，這座橋就是因?yàn)閳?jiān)固而聞名世界。
廊橋的頂上有兩條飛龍，一條龍的頭朝左，一條龍的頭朝右，好像一對剛剛吵完架一樣的伙伴，誰也不理誰；這兩條神氣的飛龍又像是廊橋的守護(hù)神，飛翔在廊橋的上空，不允許有壞人來破壞。
從廊橋往下看，水又綠又清，清得都能看到底下的.石頭了，綠得就像是周圍的大樹、小草染過似的。
廊橋從遠(yuǎn)處看，就像一條彩虹，在我眼中，這就是一條“古老的彩虹”。
橋的小學(xué)作文9
星期天，老師讓我們畫一座未來的橋。
我心想：假如我長大后能成為一個設(shè)計(jì)師，我就想設(shè)計(jì)一個神奇的音樂彩虹橋。
這座橋可神奇了，它像彩虹一樣五顏六色，十分美麗！橋上面的空氣清新，橋下面的.水清澈見底，而且每當(dāng)人們走在上面的時候，都會有美妙的音樂響起。這座橋非常牢固，兩邊都有高高的護(hù)欄，橋上一切車輛禁行，所以小朋友們可以在橋上盡情的載歌載舞，再也不用擔(dān)心安全問題了。我們可以在上面呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風(fēng)景，聽著美妙的音樂，那真是太幸福了！
橋的小學(xué)作文10
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過這個問題。他說“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就構(gòu)成一座橋�！�
對��！橋是什么？誰會思量這個問題呢？
不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！
要是是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？以是，它并不簡單。在我的心田深處有兩座不簡單的.橋，它們是——描寫橋的作文
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過這個問題。他說“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就構(gòu)成一座橋�！�
橋的小學(xué)作文11
天朗氣清，萬里無云，好一個晴天，我走在洛陽橋橋頭上，旁邊榕樹的勁枝上長了許多須根。當(dāng)微風(fēng)拂過，它翩翩起舞，像是向游人問好。眼前風(fēng)景如畫，條條落地生根，更堅(jiān)守了榕樹的頑強(qiáng)生命。
緊挨著榕樹的是巨大的蔡襄石像，他身穿官袍，兩手背在后面，面帶微笑地端詳著面前的洛陽橋。
穿過了榕樹，我走到橋上，我俯身下望，橋下有一塊塊整齊排列的船尖形石頭，上面種滿密密麻麻的牡蠣，使橋基與橋墩膠合成整體。
我站在橋中間，腳下好像被強(qiáng)力膠粘住了似的，呆呆地看著眼前的風(fēng)景。橋下有成片的綠油油的紅樹林。成群的白鷺生存在這里，他們有的'在優(yōu)雅地捕魚，有的昂首挺胸提起一只腳，另一只腳站在灘涂上，還有的成群結(jié)隊(duì)悠閑地散著步。我向它們大叫一聲，它們驚得飛起來，飛過洛陽橋，留下美麗的倩影。
此后，我又去了許多地方，可它們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如洛陽橋。
橋的小學(xué)作文12
上課時，老師問我們大家未來的橋是什么樣子的呢？每個人的答案都不一樣，有的人說是水晶音樂橋，有的人說是玻璃橋，還有人說是紙橋，張騰文回答的是水晶音樂橋，她覺得水晶在陽光的照耀下會發(fā)出美麗的光芒，還會發(fā)出好聽的聲音。我想的卻和這些答案都不一樣，我認(rèn)為未來的'橋應(yīng)該是彩虹音樂橋，當(dāng)你碰上橋的欄桿時，橋就會發(fā)出美妙的聲音，還有踏上這座橋，就像走在彩虹上，很夢幻的感覺。
媽媽問我：你長大了要當(dāng)橋梁工程師嗎？我說：不是。媽媽再問我，那你長大了做什么？我說我要做醫(yī)生。我想問你們，你們長大了要當(dāng)橋梁專家嗎？會設(shè)計(jì)出更結(jié)實(shí)，更漂亮，人人都喜歡的橋嗎？設(shè)計(jì)的橋能超過美國的金門大橋嗎？
橋的小學(xué)作文13
橋，什么是橋？橋有很多種：天橋、立交橋、跨河橋、跨谷橋、石橋、吊橋、棧橋、引橋、浮橋、索橋、管道橋、多用橋、鐵路橋等等橋。
可是未來的橋就不一樣了，未來的橋它是萬能的，它不污染環(huán)境、不產(chǎn)生噪音、擁有全世界最好的保安系統(tǒng)、超長距離高清攝像頭、超減壓護(hù)橋欄、超寬綠化車道、采用納米鋼支撐柱、還具備逃生通道、賽車通道等等功能。
未來的橋有水立方的膜結(jié)構(gòu)還能防震的能力、跨過七大洲四大洋超級跨越能力。
未來的橋有高圧電磁盤，可以在高空浮起來，讓人感覺到飛的`感覺。
未來的橋有四層公路，這樣人、車、機(jī)、船，就可以分開走了，以后就不會出現(xiàn)了。
未來的橋只有一個缺點(diǎn)，就是材料太貴了！可是總體來講，被稱為“最完美的橋”。
我希望讓未來的橋早點(diǎn)訪問世界，早點(diǎn)造福人類。
橋的小學(xué)作文14
我的媽媽是一個非常年輕的女士，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴。我覺得她既美麗又大方。
我的'媽媽平時把我的學(xué)習(xí)抓得很緊。像這個暑假，一定要做完每天規(guī)定的作業(yè)，看些課外書，背一些美詞佳句，遇到不會的題目她就會手把的教我。
媽媽為人善良，她從小教導(dǎo)我做人誠實(shí)，從小就來培養(yǎng)我的好品德。
記得有一次媽媽帶我去買冰棍，我選了一個4元的冰棍，媽媽給了他10元的紙幣，他找了我媽媽7元，我們回到家，媽媽數(shù)了數(shù)“呀！多了一元”我說：“媽媽那一元給我吧”！媽媽瞪了我一眼，生氣地說“我們不能貪圖那些小便宜！再說，人家
掙錢也不容易呀！說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把一元錢還給人家。
我愛我的媽媽。我打心里佩服她。
橋的小學(xué)作文15
早晨快到七點(diǎn)鐘時，小兔高高興興的背著書包上學(xué)去，快到獨(dú)木橋的時候，橋的對面有猴媽媽和猴小弟，他們也要過獨(dú)木橋。猴小弟拉著媽媽說：“媽媽，小兔要趕著上學(xué)去，這個獨(dú)木橋只能過一個人，我們讓她先過吧。”猴媽媽說：“好的，你真是一個有禮貌的孩子�！毙⊥谜f：“沒事沒事，猴媽媽和猴小弟你們先過吧�！比缓�，猴小弟說，小兔現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)二十五分了，還是你先過吧！小兔說，謝謝猴小弟和猴媽媽。小兔過了獨(dú)木橋到了學(xué)校。后來，猴媽媽和猴小弟順利的'通過了獨(dú)木橋，摘了桃子回家了。
小兔放學(xué)了，想著想著今天要不是猴小弟他們讓她先過獨(dú)木橋，她就要被罰站了。然后她走到了猴小弟的家感謝他們。猴小弟說，謝什么呀，這是我們應(yīng)該做的，猴媽媽說，小兔你也快點(diǎn)回家吧，別讓你媽媽擔(dān)心了。小兔告別了他們回家了。
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