三年級的小學(xué)生作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級的小學(xué)生作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的小學(xué)生作文優(yōu)秀1
我愛百花盛開的春天；我愛烈日炎炎的夏天；我愛潔白如意的冬天；然而，我更愛香飄四野的秋天。它使人們的.笑容格外燦爛！
秋天，是個豐收的季節(jié)。你瞧，田野里，玉米換上了金裝，稻子謙虛的彎下了腰，高粱害羞得漲紅了臉，一切都準(zhǔn)備讓農(nóng)民咧嘴大笑。楓樹林也不甘示弱，他們搖擺著紅色的身軀，好像在向我們點頭。我看到這里，我總會想起唐代大詩人杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
忽然，從天上掉下一顆水珠，哦，下雨了。一陣陣秋雨中，一切生物顯得格外朦朧，格外神秘。秋風(fēng)刮起來了，樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，像仙女在舞動她的衣裙，一切是多么美麗呀！
秋天就是那么美，我愛秋天。
三年級的小學(xué)生作文優(yōu)秀2
一天，春光明媚，小紅和小光相約一起來到草原上放風(fēng)箏。他們一個人拿著金魚風(fēng)箏，另一個人拿著蜻蜓風(fēng)箏。
在草原上，他們飛快地跑起來，邊跑邊抖風(fēng)箏線，不一會兒，風(fēng)箏就飛了起來。小光高興地說：“看，風(fēng)箏飛起來啦！”“為什么你的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得高呢？”小紅不解地問。小光咯咯地笑著說：“可能是蜻蜓會飛，魚不會飛吧！”這時，一只小狗歡快地跑過來，對著小金魚風(fēng)箏汪汪地叫，它是想吃小金魚嗎？。一只小鳥也飛了過來，看見了蜻蜓風(fēng)箏就像看見了自己的朋友一樣，圍著蜻蜓風(fēng)箏翩翩起舞。小紅和小光跑著，笑著，累得氣喘吁吁。
夕陽西下，該回家了。雖然我們意猶未盡，但是玩得挺開心！
三年級的'小學(xué)生作文優(yōu)秀3
今天，我們?nèi)ュX塘江放風(fēng)箏。
我?guī)Я艘恢伙L(fēng)箏和一條大金魚。風(fēng)箏的整體顏色是橙色。大部隊到的時候，我一眼就看到我同桌李和我的風(fēng)箏一模一樣。只有他的風(fēng)箏是粉紅色的。
我開始放風(fēng)箏。起初我放風(fēng)箏不太好。也就是第一次玩的.時候沒有風(fēng)。過了一會兒，一陣風(fēng)吹來，我讓媽媽幫我拿著風(fēng)箏。風(fēng)來了，我說算了。我媽放手了，我往前跑。我的風(fēng)箏飛得越來越高，心情也隨著這只風(fēng)箏變得很好。漸漸地我停了下來，風(fēng)箏停留在半空中，對著自己的天空那么自由快樂。
最后，我們合影留念，回家了。
三年級的小學(xué)生作文優(yōu)秀4
星期天下午，我和同學(xué)去鳳凰廣場放風(fēng)箏。我們的口號是：飛藍(lán)天，飛夢想！
我開始放風(fēng)箏。我媽媽拿著風(fēng)箏，而我拿著線。我媽媽把風(fēng)箏扔向天空。我邊跑邊搖風(fēng)箏線，風(fēng)箏飛向空中。我看到我的風(fēng)箏搖搖欲墜，所以我向媽媽求助。我媽又把它掛上去了，我迫不及待地抓起我媽手里的風(fēng)箏線。這一次，我又被王予波的風(fēng)箏纏住了。我收起風(fēng)箏線，解開了皮帶扣。
這時，媽媽提醒我觀察空中的風(fēng)箏。我看著別人的風(fēng)箏，眼花繚亂。它們是蛇形、飛機(jī)形、金魚形……并用五顏六色的`顏色裝飾整個天空。
放風(fēng)箏讓我意識到“失敗是成功之母”這句話的深刻含義。
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