小學的作文【熱】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文1
童年的生活像五彩斑斕的夢，像一串珍珠，使人留戀，使人向往。但如果沒有書，我的童年就成了一個不完整的夢，一串有缺損的珍珠�？梢哉f，書占了我童年的大部分。
我小時侯看的書是一種里面只有一篇故事且很薄，每一頁全是圖畫，字只有一行且整本只有十幾頁的書。當時我要么自己看圖畫，要么晚上叫媽媽念給我聽。
上幼兒園時，我開始學拼音，便開始讀注音故事：《成語故事》、《安徒生童話》、《100個奧運冠軍的童年故事》等等。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
后來我上了小學，開始涉及到一些簡單的字組成的故事，并廣泛的看起書。
現(xiàn)在我讀五年級了。隨著年級的增長，我的書也越來越多，書柜都快裝不下了。我的書越多，想象力也越豐富。我看書時，我的腦袋里會不由自主地浮現(xiàn)出故事中的情節(jié)，故事中的人物的一舉一動我都感受得到。我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。吸引我的首先是故事以及各種人物的'命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情�。」沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
小學的作文2
有一種奇怪的植物長在地上，在地下結(jié)果。猜猜植物王國的哪個成員？真不敢相信！就是奇怪的——花生。
花生的形狀像個小葫蘆，穿著卡其色的`外套，挺著大肚子，又大又圓，還故意在腰上系著一條腰帶，裝瘦�；ㄉ蟾庞形夷粗改敲创�，像小冬瓜！
我伸出小手，輕輕地摸了摸�；ㄉ鷼っ饋戆纪共黄�，很粗糙。殼很粗糙，好像被太陽曬裂了一樣。我試著打開花生殼，但不知道怎么打開。我靈機一動，用兩個手指使勁擠了擠，還是打不開。于是我失敗了一個計劃，又生了另一個，心想：你這個該死的殼，我剝了你的殼就馬上吃了你。于是我把花生放在桌子上，用兩個手指使勁壓。哈哈，花生已經(jīng)分成兩半了。我趕緊拿起一顆花生，張嘴就吃。嗯，這花生又脆又香又甜，回味悠長。啊，真好吃。我剝下第二顆花生的脆皮，叼在嘴里嚼著。剛開始很脆，慢慢的，好苦！我趕緊把裸花生放進嘴里。我只有兩個字，好吃。不穿衣服的花生很好吃�；ㄉ獗聿惑@艷，但味道讓人回味無窮。
如果用鼻子聞，就能聞到一股濃濃的香味。
花生沒有玫瑰鮮艷的花瓣，沒有蘋果美麗的花裙，沒有草莓芬芳的香氣，沒有香蕉嫩黃色的果皮。花生不是外表美，而是內(nèi)心美。
花生，你的心靈是美麗的，你無私地奉獻給我們。我們要學習它默默付出的精神！
小學的作文3
有的人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的梅花，有的人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，有的人喜歡“玉潔冰清塵不染，曇花一現(xiàn)為韋陀”的曇花……可我喜歡的是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的桃花。
春天，桃花已經(jīng)開了不少了，枝頭上的桃花挨挨擠擠的，像小孩子正在說悄悄話一樣，有的才展開兩三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，像一個個太陽，照耀著千家萬戶；有的還是花骨朵兒，像正在睡覺的小孩子，這種畫面漂亮極了！
這么多粉桃花，一朵有一朵的姿勢，看看這朵開放著，看看那朵點綴著，如果把眼前的一園桃花看作一大幅畫，我愿意變成花中的一朵，在這里唱歌、跳舞、拍水、玩耍。
恍惚間，我覺得自己就是一朵桃花。一陣狂風吹過，我們所有桃花兒都低下了頭，揉出了淚水。一陣輕風吹過，我們又開始翩翩起舞，粉紅的`衣裙隨風擺動。風過了，我們停止了舞蹈，靜靜的站在那。蜜蜂飛來告訴我，法布爾拿他們做實驗的過程；肥皂泡飛來告訴我，冰心奶奶吹他們的目的；火燒云飛來告訴我，蕭紅寫出了它的美麗……
過了一會兒，我才想起自己不是桃花，不是杏花，不是荷花，不是梨花，而只是在欣賞桃花，這次看桃花讓我終生難忘，我愛我的植物朋友——桃花。
小學的作文4
同學，就是在同一屋檐下學習的人，一起讀書，一起打鬧，一起挨罵，日積月累而形成的一種親切的交情。回憶起來，當時的憤怒與傷感都會成為人生中一段快樂美好的回憶。平日更是追逐打鬧，更會使在離別時難舍難分，留下深刻的'回憶。
幼兒園時的同學的容貌、名字都已非常模糊，只記得我有一個非常要好的朋友，她是一個漂亮，又善良的人。我們一起上學回家，一起玩到日落才回家。一次我因什么事而被老師罰站，其他同學都出去玩了，她怕我一個人寂寞，留了下來陪我聊天，給我解悶。一年級時，爸媽為了給我一個更好的學習環(huán)境，受到更好的教育，轉(zhuǎn)學來到了柯橋。從此以后我們就在沒見過面。只知道她也轉(zhuǎn)了學，到了深圳讀書。而那段小時的同學交情是永存的。
1~3年級的同學，有些同學的音容笑貌還歷歷在目。其中一位同學她的牙齒上套著牙套，看起來怪怪的，我第一次看見她的時候，被她的牙齒嚇了一大跳，還以為是什么“怪物”，所以就不敢與她說話，成天像遇到鬼一樣躲著她。一位長的特長，皮膚也很黑，近似黑人，成績還好，但她是個跑步健將，每次的運動會她都會得到優(yōu)異的成績，為我們班級爭取榮譽。又有一位調(diào)皮搗蛋，上課時插幾句“幽默”的話，使我們哄堂大笑，連老師也不例外。
每一個同學都給我留下了深刻的印象，是他們給我了一段難忘的童年回憶。能在一個班學習也是一種緣分，要珍惜每一天在一起的時間。
小學的作文5
都江堰市北街小學四年級五班鄧一敬
星期天，我和媽媽去成都玩。到了車站的檢票口，我媽小聲對我說：“你好！以后查票的時候，蹲一點，逃票！”我睜大眼睛說：“這樣不好！”“怎么了，反正人家看不見！”我想反駁，我媽打斷我：“好了好了，你哪來的那么多廢話！”我沉默了。
現(xiàn)在腦子里想不出這兩個字了。我怎么能不執(zhí)行媽媽的命令呢？唉！現(xiàn)在想都來不及。檢票口在這里。
檢票員看到我們，攔住我們，厲聲說道：“票！”我媽笑著把票遞給檢票員，一邊踩著我的腳，我的臉僵住了，但本該叫的“啊”被我活生生吞了下去，我久久不能呼吸，但想到我媽的眼神，我只好勉強蹲下�！巴ㄟ^！”檢票員一喊，我就保持著這個不舒服的.姿勢，走出了檢票口。坐在車里，心里忐忑不安，心里仿佛有只兔子在活蹦亂跳，高興不起來。最后坐不住了，騙媽媽買水下了車。我一口氣跑到了檢票口。這時，我聽到一個聲音說：“唉，現(xiàn)在逃票的人越來越多了！”我的心“咯噔”一下，更加忐忑不安。我拿出媽媽的零花錢遞給檢票員，然后就上車了。
我媽看著我空空的手問：“水呢？”我笑著回答：“不能喝水，但不能失去尊嚴！”母親的第二個和尚很困惑。
我找回了我的尊嚴！
講師：羅麗莉
（小學四年級，）
小學的作文6
笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動人心魄。
5月12日，突如其來的地震無情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國領導火速決定開始救援，于是，一支支整齊的隊伍趕向四川，搜救隊刻不容緩地開始了救援工作……那里，是一個幼兒園，好幾個還小的孩子被救了出來，經(jīng)歷了黑暗、度過了沒有媽媽陪伴身邊的好長一段時間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣�？蘼曋校丫汝犛职l(fā)現(xiàn)了一個孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來，時間一點點過去了，孩子的頭，終于露出來了。正當救援隊做好準備傾聽那撕心裂肺的哭聲的時候，他們沒有想到，迎來的卻是一片沉默，許久，才聽到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅強，你們別擔心，我不害怕！”這是一個多么清脆的`童聲啊，猶如天籟，來自天堂。當解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時候，看到的是一張略臟的卻沒有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。
看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來越亮了，簡直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開了一個燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來看到的第一張孩子的笑臉��！孩子眼中流露出來的，竟是充滿了鼓勵和信任的、那樣純潔、那樣成熟。
小學的作文7
賀個子高，黑臉蛋，嗓門大，只要他一開口，整個樓層都回蕩著他的聲音。
他說話不會繞彎子，很直接。記得一次他在外面被記了名字，老師叫他站在墻角，他辯駁道：“又不是我要跑的�！边�對著老師做了一個鬼臉。
他媽媽很關心他，把他送去練書法，還給他報了足球班。那時的賀還是很開朗的，每次去學校訓練，人還在校園的圍墻外，就送來他高分貝的嗓音：“老師，我來啦！”
他踢球也是盡全力跑，射門盡全力踢，踢出來的球像炮彈。一回，他把球踢到呂趙女生頭上去了，這位女生張開嘴巴就哭了，像是幼兒園的小孩子。老師叫他道歉，可是他卻說：“我不，我又不是故意的`�！�
那次研學，他媽媽也給他報名了。記得我們一行人去了鬼屋，我們都感到害怕，賀卻不以為然。突然，幾雙手從頭頂?shù)粝聛�，賀大聲叫道：“別吃我啊，我還年輕啊！”他這樣一叫，我們反而不害怕了！
那時的賀，雖然偶爾會跟老師頂嘴，但是老師難得批評他，因為他有媽媽管著他，學習還是不錯的！但是，自從他爸媽離婚他媽媽走了之后，黃河就好像變了一個人似的�！庾兊帽┰炅�，人也變懶了，不僅不寫作業(yè)，不聽課，還學會了跟老師犟嘴。
一次，英語考試，賀才考了五十幾分，老師很生氣，叫他站在講臺旁邊，罵了他一頓。賀就把自己的試卷給撕了，老師氣得說不出話來！
后來上英語課，他總是越軌。一次，他蹲下來，又偷偷地出門，老師說：“天天跑衛(wèi)生間，你是愛上衛(wèi)生間了嗎？”可是，黃河卻大嗓門說道：”不聽不聽，王八念經(jīng)�！袄蠋煹哪樢幌伦泳妥兞恕�
原來的足球教練很關心他，一次，他對賀說：‘聽說你讀書不努力了是不，要不，你到我四（8）班上來怎么樣？”
賀沒有回答，只是默默地走了……
小學的作文8
暑假間，我經(jīng)歷了人生中的一大"慘劇"，那件事，是我終身難忘。
那一天，我們一家三口去外婆家吃中飯，我做完作業(yè)，便急匆匆地沖了出去和哥哥玩，可沒想到"杯具"發(fā)生了：我飛快地沖到四岔路口，突然，耳邊傳來一陣"滴滴"的聲響，我下意識地看了過去，一輛電瓶車疾馳過來，我連忙退后兩步，躲閃了過去，可是，老天仿佛和我開玩笑似的，左邊不知怎么的，又竄出一輛電瓶車，我嚇得不知所措，只聽"咚"的一聲，我被撞得人仰馬翻，四腳朝天。
當時正在下著小雨，雨水順著我的頭發(fā)從額頭上流了下來，滴進了我的眼睛，我兩眼朦朧，看不清什么東西，只聽見電瓶車從我身邊一閃而過。我剛要從泥土里爬出來，正巧撞到了什么，臉頰被腳踏板滑過，直覺得臉上如針扎似的'一般疼痛，我被疼得淚流滿面，嚎啕大哭，我立刻起身喊道："媽媽！"淚水混合著鮮血和雨水，順著臉頰流了下來
染紅了我的半邊臉，媽媽還沒來得及穿鞋子就沖了出來，外公也拿著毛巾跑了出來，我驚嚇地說不出話來，外公連忙遮住我的傷口把我送上了車，我一照車鏡：媽呀！臉上破了個大口子，鮮血直流，仿佛黑洞洞的大坑，媽媽慌張地開車把我送到醫(yī)院，在這過程中，我受盡痛苦。
這場車禍害得我縫了好幾針，至今還沒好。我記住了這個教訓：下次再也不敢不注意交通安全了！特別是在四岔路口時，我們一定要小心謹慎，這樣不會傷到自己，也不會傷到別人。
小學的作文9
歌聲，可以甜美溫柔，令人陶醉；歌聲，可以慷慨激昂，催人奮進；歌聲，可以斗志昂揚，奮發(fā)向上。
萬物都有歌聲，每種歌聲都會令人感慨萬千！種子的歌聲一粒翠綠色的種子，悄然落入地下，日復一日，年復一年，它萌發(fā)了。推開堅韌的石塊，汲取著甘甜的泉水，就為這一刻的爆發(fā)！當它伸出頭呼吸著新鮮空氣的那一瞬，分明聽到了噴薄而出的歌聲。這歌聲，給人力量，給人自信，使人奮發(fā)向上！
細雨的歌聲瀝瀝的小雨，不緊不慢的下著，默默的洗去塵埃，換來難得的清新，漸漸的，漸漸的`，開篇的序曲，成為了主旋律，婉轉(zhuǎn)悠揚，那雨便成了雨簾，頗有“大珠小珠落玉盤”之感。幾顆豆大的雨滴落下奏出既高亢又不失風度的高潮。雨漸漸小了，翠竹上布滿雨滴，顯得越發(fā)蒼翠，于是這雨就在這一片翠綠的竹影里，落下了帷幕，形成了尾聲。這歌聲，恰似一江春水，融入每個人的心田，在浮躁的春季，給人以溫柔與甜美。
花開的歌聲一朵櫻花的花苞兒掛在櫻樹一角，那么平凡。獨特之處，就是早早地綻放了一天，就會讓人感到希望：“哦，春天到了！”在綻放時，它輕輕吐露出一首希望之歌，在人們的無限遐想中開得最艷。最新告知人們，春的到來。這歌聲，給人以希望，給人以春的信號！大自然是有一首歌，或長或短，但只要用心傾聽，都會使人耳目一新，給人力量！溫柔甜美是我們心靈的模樣，希望是我們進步的動力，自信是我們成功的條件！
小學的作文10
人一輩子總會有很多快樂的事，快樂，是一個人不可或缺的東西，那樣你目前快樂嗎？前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的我，可謂是樂不可支，那幾天一是給哥哥結(jié)婚典禮捧場，二是可以高興地賞風景。結(jié)婚典禮當天大姐讓我接婚車，氣喘吁吁的我正要趕去結(jié)婚車，忽然，我發(fā)現(xiàn)路旁有一輛車，便傻乎乎地跑到車前，趴在窗車窗上看，姐夫說：“你看什么呢？婚車還沒有來呢？”后來我又去前面小路上等著，前面隱約有幾輛白車，我便往前跑，我追呀，追去確實還是晚了一步，當我跑到婚車前新娘的鞋早就“跑”了，我有點遺憾，我雖然我沒搶到鞋，但還是挺快樂的，大家也都沉浸在快樂中。
我的'快樂不但在娛樂還在于享受美食。從老家回到北京時，我的明星哥便請我吃了悶鍋米飯，看著那滿滿的一鍋肉，我都要流口水了，終于開吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對我母親說：“你家迎迎可以吃這么多呢，這吃飯給她快樂的！”母親也時不時笑話我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了！”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都瞠目結(jié)舌了，他們說：“迎迎，你吃這么多，不撐？吃的高興不？”我樂滋滋地意猶未盡地說：“太美味了，太香了，一點也不撐。我肚子里呀，有條船！”大伙都被我逗得笑起來。
母親對我說，快樂是她可以推銷；父親對我說，快樂是多掙一些錢；大姨對我說，快樂就是一家團團圓圓；妹妹對我說快樂就是有美味的好喝的，好玩的；我想說快樂，就是一個人，天天可以活得充實，活得無憂。
目前的你快樂嗎？
小學的作文11
一天，一只青蛙在抓昆蟲。老虎看見了，就說：“我吃了你。”青蛙聽到后說：“你知道我是誰嗎？我是森林之王�！�
老虎說：“你是森林之王？我不信，因為我是森林之王。”青蛙說：“我們就知道誰是森林之王了。”老虎說：“相比什么？”青蛙說：“比跳遠強�！�
青蛙把老虎帶到一條小河旁，說：“讓我們看看誰能跳過河跳得遠，誰是森林之王。”老虎準備跳躍，青蛙想出了一個辦法。他緊緊地咬著老虎的尾巴。老虎跳了，但是青蛙現(xiàn)在在老虎的尾巴上。老虎以為青蛙還在河對岸，就喊：“青蛙，快來。”青蛙在老虎后面說：“我在這里！”
老虎轉(zhuǎn)過頭，看到青蛙嘴里有幾根老虎毛。他問：“你嘴里怎么會有虎毛？”青蛙說：“因為我昨天吃了一只老虎，甚至把它和肉一起吃了。只剩下幾根虎毛�！崩匣⒄f：“是真的嗎？”青蛙說：“是真的�！边@嚇到老虎了。它想：“我最好逃跑，否則我會被他吃掉的'。”
老虎被嚇跑了。老虎在路上看見了狐貍。狐貍問老虎為什么要跑，老虎說：有一個奇怪的家伙想吃我。狐貍說：“你是百獸之王，你怕它�！碑斃匣⒄J為狐貍是對的時，他問狐貍該怎么辦。狐貍說：“你只要再找找就行了�！崩匣⒄f：“好吧！”但是老虎怕狐貍騙他，就叫狐貍在尾巴和尾巴之間打個結(jié)，這樣狐貍就不會在路上溜了。
狐貍和老虎來到青蛙面前，青蛙說：“狐貍，我不是叫你早點帶一只老虎來給我吃嗎？你現(xiàn)在怎么來了？”老虎一聽，以為自己被狐貍騙了，準備逃跑。狐貍說：“老虎，如果你想跑，你必須解開你尾巴上的結(jié)！”老虎管不了結(jié)！他跑了，活捉了狐貍。
小學的作文12
森林里的小熊很喜歡玩，有一天，它的兩個朋友，小兔和小狗和小熊玩。
小熊說：“我們?nèi)ヒ粋�地方，肯定你們沒有去過。”說著，小熊帶領著兩個朋友去那個地方了，原來，小熊所說的.地方就是一棵樹里，3個小伙伴進了樹里面，突然就來到了另一個世界，一個陌生猴子對它們說：“你們是不是從另一個世界來到這里的？”3個小伙伴連連點頭，陌生猴子說：“我也是，可惜我要回去了，可是我不知道路怎么走，請你們告訴我行嗎？”3個小伙伴又點了點頭，帶著陌生猴子回到了家，陌生猴子說：“這根魔術棒給你，這個對你到那個世界有用的�！�
3個小伙伴拿著魔術棒走了，它們又去那個世界了，來到了那個世界里面，它們來到了小溪邊，看見一個蕩秋千，3個小伙伴爭先恐后的槍著，聰明的小兔說：“別吵了，我們用魔術棒變出2個蕩秋千不就得了嗎？”小兔拿起魔術棒，甩了甩，2個蕩秋千出現(xiàn)了，3個小伙伴坐上蕩秋千，高興的蕩了起來，可是問題又出現(xiàn)了，沒人把蕩秋千甩起來呀！
3個小伙伴又吵了起來，小熊說：“用魔術棒”小熊甩了甩魔術棒，變出了3個仆人，3個小伙伴高興的蕩了起來，蕩著蕩著，流出了汗，說：“熱呀！”小熊說：“沒有辦法啊，忍忍吧”
突然，小狗說：“用魔術棒變出扇子讓仆人把我們扇�！毙」匪λδg棒，變出了3個扇子。仆人每人拿1個扇子，扇著3個小伙伴。
該回家的時候了，一路上，3個小伙伴都說自己聰明，又吵了起來，回到了家中，它們吵著吵著，不再是一群好朋友了，過了幾天，它們又后悔了。
小學的作文13
上個星期，我寫的作文題目是《我們的新老師》作文本交上去之后，我心里想：這次作文肯定又能拿高分，因為這可是我嘔心瀝血的作品呀！我期待著馮老師快點改好作文本，期待著那個高分的到來。？
好不容易等到了星期五，當作文本發(fā)下來的時候，我迫不及待地打開作文本，翻到那一頁。頓時，我驚呆了，我怎么可能沒分數(shù)呢？再仔細一看，作文本上還比平時多了一段鮮紅的評語，我把這段評語仔仔細細地看了一遍，我驚呆了。那一個個鮮紅的字，就像一枚枚鋼針插在我的心上。這時，媽媽的話在我耳邊響起：寶貝，不管什么時候，我們都應該以一顆寬容的心去對待別人。
是呀，我是班干部，是中隊長，我應該起帶頭作用，怎么能罵老師是鄉(xiāng)巴佬呢？我想起前段時間在課堂上跟老師較勁的事，是多么不應該呀！再說，我的媽媽也是個鄉(xiāng)下老師，如果她的學生也這樣對待她，她該會多么傷心��！如果當時就是我媽媽在給我們上課，同學們這樣對待我媽媽，我的心里該會有多么難過呀！這時，我仿佛又聽見媽媽在說：“寶貝，一個人犯錯并不可怕，因為沒有人是十全十美的.，但是如果認識不到自己的錯，那才可怕�！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓：從今天起，我一定要做全班同學的好榜樣。在這里，我真誠地向朱老師說聲：“老師，對不起！”
小學的作文14
昨天，我去少年宮上課的時候。美術課上，miss李給我們?nèi)瑢W看了一個同齡小朋友的美術作品。
一開始，我心想：肯定又是那些歪瓜裂嘴的幼稚畫。誰知我一看，非常驚訝，他畫的畫真像一個大人的作品。而且他只跟miss李學了一個暑假的畫。我們?nèi)囝D時“哇”的一聲：“畫的這么好啊！”
首先，miss李給我們看了創(chuàng)作的故事里的人物。我看到他畫的一個很漂亮的女孩，那女孩的臉形、衣服質(zhì)感、動態(tài)、表情都畫得非常好，就像一個有生命的人。他還畫了一些栩栩如生的人，但是有一個比較特殊的'人物是人頭馬，可我卻連馬腿都畫不好！接著，我們又看了他創(chuàng)作的圖文配的故事。在他的故事里，那些人物有血有肉，動作、比例畫得很合理。背景和物品也畫得很有立體感，光感、陰影部分也畫得很好。然后，miss李又給我們看了他畫的故事里人物穿的服裝，一個人物就有十幾種呢，而且每一種服裝都有它的特色。這個小朋友非常有想象力，故事里主人公生活的地方，有火柴盒床、杯子椅、罐頭床，還有火柴桌，還分“軟地板區(qū)”、“硬地板區(qū)”，他畫的軟、硬感也讓人很容易區(qū)分出來。而且他還畫了一些速寫，一張張都畫得那么寫實……
回到家里，他畫的畫的優(yōu)點我跟媽媽說都說不完。媽媽跟我說：“萱萱，你可要好好向人家學習哦！要努力，爭取超過他！”我暗暗在心理下決心：我一定會比他畫得好！這個小小畫家叫盧瑞，有沒有人知道他呢？
小學的作文15
美，天天都在我們周圍游蕩，只要你認真去觀察，用心去體會。你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。有心靈之美，有華麗之美……
有的同學說，美在于外表;有的同學說，美在于服裝;有的同學說，美在于身份……依我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在于心靈。
因為有些人常仗著自己很美，去取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事情。相反之下，一個人雖然長得很丑或很一般，但是他們會用心去體諒、關心和幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋;當你受委屈時，他們會勇敢地站出來幫助你;當你傷心時，他們會安慰你;當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的“出氣桶”，任你責罵……這就是心靈“美”，也許有的.人會說這個人傻，但不是，因為這是那個人發(fā)出自己內(nèi)心的美，這種美是任何美也比不過的。
在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一種在遠處看來雖很美，可是他們的心靈不美。而第二者，從遠處看很丑，但當你走進一看時，會發(fā)現(xiàn)他們是如此的美麗，在他們心靈深處有一顆閃閃發(fā)亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。
只有心靈的美才是真的美，一個人的心靈不夠美麗在華麗的外表也襯托不出他的美麗。
【小學的作文】相關文章：
作文小學作文01-23
讓小學作文10-22
等小學作文07-27
等小學作文10-05
小學的作文11-13
精選小學作文01-06
小學作文12-23
小學作文：我的小學同學08-27
小學小學生優(yōu)秀作文03-07
浪費小學作文10-21