【必備】小學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
遠(yuǎn)處的松樹高大挺拔，高聳入云，粗壯的樹干上堆著雪一般墨綠色的松枝，松葉。一排排松樹下面是一簇簇低矮的灌木，那些灌木并不像市區(qū)路邊的灌木一般平平整整，而是圓圓的，像抹茶味兒的冰激凌雪球。黑壓壓的樹叢中好像傳來幾聲清脆的鳥叫。
除了十分顯眼的那些植物外，還有成片成片的草原，草原上偶能看見幾只走散了的羚羊、小鹿、兔子等小動(dòng)物。草原邊際升起一輪紅彤彤的`太陽，把藍(lán)天照紅了；把白云照紅了。這時(shí)候的云是最美的了，有點(diǎn)發(fā)白，有點(diǎn)發(fā)黃，有點(diǎn)發(fā)紅。這時(shí)一只鳥兒飛過，它好像披著一件正在燃燒的戰(zhàn)服一樣，雄赳赳氣昂昂的在天空中飛過。
太陽好像一個(gè)鬧鐘，不覺間，鳥兒們都活躍起來了，蔥郁的松樹林中傳出一身身悅耳的歌聲，走進(jìn)那片松樹林，撿著一只只白白胖胖的大蘑菇，蘑菇上還帶著一顆顆晶瑩閃爍的露珠。閉上眼，一陣兒風(fēng)吹過臉頰，是花兒的味道，好香！
風(fēng)來了，草動(dòng)了，心美了，人醉了。
我游蕩在我家墻上的畫中。
小學(xué)的作文 篇2
要想知道我是誰，就請大家仔細(xì)看看自己的兩只手，那個(gè)待在最角落、最無力、最矮小的小指就是我。別看我個(gè)頭不高，可是我志不短，俗說說的好，濃縮就是精華，我立志一定要超過我的哥哥姐姐們，讓大家都注意到我的存在，重新重視我。
誰說我只能替人掏耳朵、抹鼻涕的？其實(shí)我是很自豪很開心的，因?yàn)槲业拇嬖�，能使音階又多了一個(gè)美妙動(dòng)聽的音符；因?yàn)槲业拇嬖�，大家在拉勾的時(shí)候都要用我來約定。為此，我還給自己起了一個(gè)響亮的別名“誠信的代言人”。在日常生活中，很多事情也是有我才能完成的'，例如在絲竹管弦上，還有舞蹈演員的蘭花指，都少不了我。
很多人看我的外表，只覺得我沒有作用，而且只是占便宜享樂，從來不出力，那我可就不高興了。同為五兄弟，為什么偏跟我過不去？而且，你以為我開心呀，你以為我不想多出力嗎，誰讓我只有這么矮這么弱小，要是老天能讓我長高一點(diǎn)，那我也會(huì)有大作為的。希望大家認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)楦饔兴L，各有所短么，所長我一定會(huì)多補(bǔ)鈣的！
哎！我雖說有些作用，可大多數(shù)都是協(xié)助別人在干壞事呀。比如：扇人耳光的時(shí)候，我是同謀；偷東西時(shí)，我是主犯；搶劫時(shí)，我又參與其中；用拳頭打人時(shí)，我也使了勁兒；用指甲抓人時(shí)，我的指甲老是被留的最長。我命苦啊，真希望有一天我能不摻和壞事。
我們五兄弟，永遠(yuǎn)在一起，誰也不離誰，相親又相愛。現(xiàn)在，你們看到我的長處了嗎？
小學(xué)的作文 篇3
今天媽媽不上班，一大早起來就打掃家，我自告奮勇，要擦玻璃。
首先我打了一盆水，把抹布擺濕，開始擦我臥室的玻璃，“嘻唰唰，嘻唰唰，我擦，擦，擦”不一會(huì)我就把一個(gè)窗戶擦完了，我開心的大叫：“媽媽，我擦完了�！眿寢屵^來一看：“哈哈，你這叫擦玻璃呀？”我回頭一看：“怎么一回事呀，剛才還干凈的呢，現(xiàn)在怎么一道一道的'？”媽媽說：“你用濕抹布擦完后，要用干抹布再擦一遍，才會(huì)干凈�！庇谑俏矣脣寢尩霓k法開始擦玻璃。果然效果不錯(cuò)，我越擦越來勁，但是，不一會(huì)我就累得胳膊也酸了，媽媽看到后就說：“放下吧，我來擦�！蔽艺艞�，回頭看到媽媽滿頭大汗，還在堅(jiān)持打掃。我怎么能干事情半途而廢，我對媽媽說：“我不累。”就又擦了起來。終于在我的不懈努力下，我大功告成了，得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)。
小學(xué)的作文 篇4
作文課上，老師讓我們猜一個(gè)謎語。看得見，摸不著，沒有顏色，這是個(gè)東西是什么？我們?nèi)慨惪谕暬卮稹翱諝�！”。老師說：“接下來，咱們來抓空氣�！蔽艺f：“什么？抓空氣？”我趕緊握拳舉高了手說：“老師空氣在這里！”全班同學(xué)聽了后哄堂大笑。然后，我把鉛筆袋拉好拉鎖說：“老師，空氣在我的鉛筆袋里！
老師笑瞇瞇地說：“讓大家看看老師是怎樣抓空氣的吧！”首先，準(zhǔn)備一個(gè)透明的杯子，再準(zhǔn)備一盆水。老師先將杯子左右搖晃，然后用雙手捂住杯口，當(dāng)杯子要接近盆里的'水時(shí)，老師迅速將杯子口入水中，不一會(huì)兒，盆里就冒泡了。接著老師又給我們演示了另一種抓空氣的方法，先把杯子接滿水，再用一張紙堵住杯口，老師問我們：“你們說，我要是一松手，紙會(huì)被吸住還是掉進(jìn)水里？”我們都說：“會(huì)被吸住”。老師一松手，只見連紙帶水全部掉進(jìn)了大水盆里，老師又做了一遍，這次紙真的被吸住了。實(shí)驗(yàn)告訴我們空氣是有重量的。
哇！太神奇了，回家我要做100次實(shí)驗(yàn)！
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