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小學(xué)生作文

友情小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-22 08:47:07 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的友情小學(xué)作文四篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的友情小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的友情小學(xué)作文四篇

友情小學(xué)作文 篇1

  陽光斜射進(jìn)了我們的教室,把我們的小臉照得通紅,可是還有兩個(gè)人的臉陰沉沉的。

  “叮鈴鈴”,隨著放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們從門口魚貫而出,生怕最后一個(gè)走出教室。

  那兩個(gè)滿臉烏云的人就是我的朋友。他倆因一件雞毛蒜皮的事傷了和氣。今天又同

  時(shí)來我家,并都要求我只能讓一個(gè)人到我家來,這真讓我進(jìn)退兩難。

  放學(xué)后東明搶先拉住我,說:“快點(diǎn)走,別讓丁偉追上來!”我勉強(qiáng)跟著他一起跑。

  跑著跑著,我看見有一個(gè)黑影在我們前面閃過。我仔細(xì)一看,原來是丁偉呀!我想他一定是抄近道追過來的。

  “你給我站!難道你要放棄我選擇他嗎!”

  “我我我,不是是這這這樣的的'”。

  “你還啰嗦什么呀!快走,趕快回家吧!

  “哦!蔽衣掏痰卣f,我的頭時(shí)不時(shí)地回過頭去看,這畢竟是我從小玩到大的好朋友丁偉呀!

  我跑到家后氣喘吁吁!斑好他沒有追來!睎|明笑著說,“這可不一定哦!蔽矣挚匆姸ミ@熟悉的身影追來了。

  過了一會,只聽見門外有人大喊開門。我想:我是不是要去給他開門呢?“不要給他開門,”東明似乎看出我的心思了。

  我沒有回答他,只是靜靜地靜靜地聽著門外凄涼的哭聲,這聲音讓我心都涼了。

  不,我要給他開門!我下定了決心,把門打開了,看見了一個(gè)眼圈紅了的人,丁偉。

  我知道,我做對了,我挽救了我們的友誼,沒有讓一扇冰涼的門隔開了我們火熱的友誼!

友情小學(xué)作文 篇2

  友情,是一縷陽光,溫暖著人心;友情,是茫茫沙漠中的一處很小的泉眼;友情,還是一座避風(fēng)的'港灣。我從一年級就有了朋友……

  一天,我生病了,請假在家休息。傍晚,小蘭一放學(xué)就來我家看望我!靶∶簦銢]事吧?大家聽說你生病了,可著急了!”小蘭倒了杯水,對我說。我感激地說﹕“沒事了,謝謝大家了!”“哎大家都是同學(xué)嘛,說什么謝謝?哦,對啦!”她從書包里拿了一些什么東西,笑著說:“這是班長為你整理的筆記,她希望你好一點(diǎn)后看看;這是小麗給你的卡片,她祝你早日康復(fù)!這是……”還沒等他說完,感動的淚水像珠子斷線似得掉下來……

  友情,是溫暖我心田的陽光;友情是滋潤我心田的清水;友情,還是為我遮風(fēng)擋雨港灣!

友情小學(xué)作文 篇3

  友情是什么?

  友情是你在傷心中的開心果,

  友情是你在冬天里的小火爐,

  友情是你在黑暗中的一束光,

  我為友情歡呼!

  友情是什么?

  友情是你在無聊中的一個(gè)友好的邀請,

  友情是你在低落時(shí)的一個(gè)溫馨的話語,

  友情是你在憂愁時(shí)的一首歡快的歌曲,

  我為友情歡呼!

  友情是什么?

  友情是你在煩惱時(shí)的“消愁器”,

  友情是你在生病時(shí)的兼職“護(hù)士”,

  友情是你在犯難時(shí)的“解讀機(jī)”,

  我為友情歡呼!

  友情是什么?

  友情是你在獲勝時(shí)的一聲歡呼,

  友情是你在成功時(shí)的一聲恭喜,

  友情是你在快樂時(shí)的“快樂翻倍機(jī)”

  我為友情歡呼!

  友情是什么?

  友情是你在恐懼時(shí)的一聲“別害怕”,

  友情是你在失敗時(shí)的.一聲“別灰心”,

  友情是你在疼痛時(shí)的一聲“沒事吧”,

  我為友情歡呼!

  友情是什么?

  友情是你在努力時(shí)的一聲鼓勵(lì)的話

  友情是你在為之前事生氣時(shí)的一句“忘記背后,努力面前“

  友情是你在不知所措時(shí)的一個(gè)忠告,

  我為友情歡呼!

  。∮亚,真誠的友情!我們?yōu)槟銡g呼!

  我們因?yàn)橛心愣鴪F(tuán)結(jié)在一起,互相幫助.學(xué)習(xí),我們會珍惜這份友情。讓這份真誠友情在我們之間永遠(yuǎn)傳承下去!

友情小學(xué)作文 篇4

  他叫王杰。 他學(xué)習(xí)很好,是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。 四年級的時(shí)候,老師出了一道數(shù)學(xué)題。我們?nèi)鄾]有一個(gè)會的,王杰思考了一會,勇敢的.舉起手來老師,我會。老師問道:該怎樣解?王杰作了詳細(xì)的回答,老師連連贊嘆。

  此后,便有了數(shù)學(xué)小天才王杰,這個(gè)人。

  篇二:我的好哥們作文100字

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