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小學(xué)生作文

實(shí)驗小學(xué)的作文

時間:2023-02-27 10:16:01 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】實(shí)驗小學(xué)的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的實(shí)驗小學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】實(shí)驗小學(xué)的作文4篇

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇1

  我在一所特別美麗的小學(xué)讀書,它的名字叫松山湖實(shí)驗小學(xué)。

  實(shí)驗小學(xué)座落在松山湖畔,教學(xué)樓一共有四層,我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅,在淡黃色的地板上擺得整整齊齊,一眼望去,讓人心曠神怡,賞心悅目。教室里有許多漂亮的裝飾,高科技投影儀,還有嶄新的黑板。小陽臺上生機(jī)勃勃的花花草草,在風(fēng)中翩翩起舞。

  每天早晨,我們都會在教室里早讀,呤誦古詩,同學(xué)們在教室里的朗誦的聲音真動聽!我們每天在這里認(rèn)真的聽老師們講課,看書寫字,力爭做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

  教學(xué)樓的前面是一個小花園,花園里有許多競相開放的三角梅,時不時,還會飄落一兩片花瓣下來,好看極了!草地上有大大小小的椅子,有些有靠背,有些沒有靠背;▓@的`中心是兩座朱紅色的小亭子,放學(xué)時,亭子里有三五結(jié)伴的小朋友在玩耍,寫作業(yè),亭子的座位上偶而會有小朋友遺漏下的小玩具。

  我們在這所美麗的小學(xué)里學(xué)習(xí),增長知識,學(xué)校是神圣的天堂,老師一把金鑰匙,來打開我們心中的大門,帶我們走進(jìn)知識的世界。

  我愛我的學(xué)校。

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇2

  一天,學(xué)完了《撈鐵牛》,老師讓我們回家做個實(shí)驗:觀察蛋在不同液體里的變化。

  下午、放學(xué)回到家里,我便興致勃勃地做起了實(shí)驗。

  我先在一個杯子里裝上清水,從冰箱里取出一個雞蛋,輕輕地把它放入杯里。只見雞蛋像一個睡熟的嬰兒沉在杯底一動也不動。然后,我把雞蛋從杯子里取出,舀了兩湯匙鹽放入杯里,用筷子輕輕攪動使鹽溶化,再把蛋輕輕地放入杯中。只見蛋搖晃著圓胖的身子慢悠悠地浮到杯子上面,大的一頭朝上,小的一頭朝下。我用手輕輕地按一下蛋,蛋馬上沉下又浮起來。我把蛋調(diào)個頭按到杯底,可一松手,蛋像翻跟頭似的仍舊大頭朝上,小頭朝下。雞蛋怎么總是大頭朝上,小頭朝下呢?我?guī)е蓡柸柊职。爸爸向我解釋說:“因為大的一頭有空氣,小的一頭沒空氣,空氣比蛋液輕,所以重的一頭朝下,輕的一頭朝上!薄芭叮瓉硎沁@么回事!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說。我又繼續(xù)加鹽,發(fā)現(xiàn)鹽的'濃度越高,鹽水的浮力就越大,蛋露出水面就越多。

  做完了鹽水浮力的實(shí)驗后,我把杯子里的鹽水倒了,拿來一瓶白醋,把醋倒在杯子里。然后把蛋放入杯里。一會兒,奇跡出現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)蛋殼周圍直冒小氣飽。再過一會兒,蛋殼上的臟物不見了,蛋殼上的光澤也沒有了。肉紅色的蛋殼褪成白色,就像個小雪球。更新奇的是硬硬的蛋殼變成一層薄薄的透明的膜,膜里面的蛋清和蛋黃清晰可見。我用手一摸,呀!蛋比豆腐還軟,一不小心就會把它弄破。我小心翼冀地把它放在手心里輕輕滾動,覺得特別好玩。我好奇地問爸爸:“爸爸,蛋放在醋里,蛋殼為什么會變軟呀?”爸爸告訴我:“蛋殼里含有鈣,醋能溶解鈣,所以蛋殼就變軟了!

  這次實(shí)驗多么有趣,不但豐富了我的課余生活,還使我開闊了眼界,增長了知識。

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇3

  合作是一首歌,吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;合作是一幅畫,描繪著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;合作是一團(tuán)火,燃燒著人生的憧憬和夢想。今天的實(shí)驗,讓我們感受到了合作中蘊(yùn)含的巨大力量。

  俗話說的好:“三個臭皮匠,賽過諸葛亮!苯裉煳覀兞鶄臭皮匠,來合作完成一個實(shí)驗:紙杯燈旋轉(zhuǎn)。

  我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀,再在兩側(cè)分別扣一個小洞,又用細(xì)繩穿進(jìn)小洞里,點(diǎn)燃蠟燭后卻則么也無法將蠟燭提起,我們又用雙面膠粘在杯底,可不一會兒又?jǐn)∠玛噥怼?/p>

  李永琪叫道:“氣死俺了。”

  我雙手抱拳,裝出一文縐縐的樣子:“不入虎穴焉得虎子。”

  牢記斷織之誡,讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里,但是只要有信心就能弓開得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開了兩個小洞,我開的亂七八糟,所以放在下面;葛逸菲開的美觀有序,所以放在上面,供人賞識。我先把蠟燭塞進(jìn)杯里,大家集思廣益,都搶著來點(diǎn)蠟燭,杯子不小心弄破了,大家你一言我一語,破口大罵著,情況不可開交。

  看到石佳佳那組成功了,我焦急的說:“看那,別吵了,艾思奇說過‘一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的。’”

  我鄙夷的看著紙杯,三下兩下胡亂的包扎一下。

  葛逸菲沒好氣的說:“愣啥,快動手吧!蔽覀兇蠹叶济婷嫦嘤U,都不好意思的撓撓頭,隨即會心一笑。我們一齊上陣,把破的杯子放在一邊,葛逸菲又拿了一個杯子,朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個方方正正的小洞,隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺,順便還帶了一個打火機(jī)。我們看著他滿載而歸的樣子,就知道有好消息。

  莫安琪是個急性子,一把拉過李永琪,搶過打火機(jī),遞給周佳慧,他小心翼翼的將蠟燭塞進(jìn)洞里,勝利的火花立即閃現(xiàn)在眼前!班病币宦,紙杯里瞬間充滿光亮,煞是好看。大家驚喜萬分,為這個結(jié)果開懷不已。

  我又翹翹嘴:“哈哈,不知道了吧,這就是物理原理,當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后,對周圍空氣進(jìn)行加熱,空氣受熱膨脹上升,沿著紙杯上開的窗口流動,空氣流動形成了風(fēng),風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來!

  大家都爭著說自己的功勞大,這個紙杯應(yīng)交給自己,我說道:“看,我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理,我也不錯!”

  大家齊聲:“切!

  “喂,吵什么,心里有春天,心花才能怒放;胸中有大海,胸懷才能開闊;腹中有良策,處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的,所以杯子給他吧”

  朱紅艷也說:“我們不要追求紙杯燈給誰,應(yīng)該留戀過程!闭驗楸敬芜^程中出現(xiàn)的'困難和合作的力量,使我更加珍惜這次實(shí)驗。

  是啊,我們要用知識的浪花推動思考的風(fēng)帆,用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花,用合作的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘!

實(shí)驗小學(xué)的作文 篇4

  星期五,我在書上看見了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗,名字叫——火熄滅了!

  我對這個小實(shí)驗充滿好奇心,總想體驗一番,于是,我就開展了這樣一場別開生面的科學(xué)實(shí)驗!

  首先,我拿出了實(shí)驗工具:一個透明杯,一截蠟燭,一只打火機(jī)和一本書。做法很簡單,先把一個杯子放在桌面上,再將蠟燭放入杯中,用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,那截蠟燭在風(fēng)中舞動著,就想穿著紅色裙子的舞蹈家。然后將一本書放至杯子上方。一秒,兩秒,三秒……神奇的事情出現(xiàn)了,杯子里的火既然熄滅了,我就像丈二和尚——摸不著頭腦。我小聲嘀咕道:這葫蘆里到底藏了什么藥?我絞盡腦汁,冥思苦想,怎么也想不出這里面的奧秘。

  在我查找資料的情況下,終于在網(wǎng)上找到了正確的答案:火和人類一樣,需要氧氣,杯中的'氧氣沒了,火自然就會熄滅了!百思不得其解的我,終于恍然大悟!這一場別開生面的科學(xué)小實(shí)驗使美好的今天充滿樂趣!

  科學(xué)就在身邊,只要我們不斷創(chuàng)新,才能開拓美好的人生!

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