關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一面墻的阻擋，只是光的迷藏，夢想跌跌撞撞，怎么會沒悲傷——題記
有人說過，夢想是一塊美麗的琉璃，好看卻沒用。
我們每個人都有一些如此美麗的琉璃，我們對它愛不釋手。大人總是勸我們把它們?nèi)拥�，說他們太沒用，太易碎。我們死死抓住這些琉璃，不讓他們逃掉。后來，大人發(fā)火了，搶過了我們手上的琉璃，狠狠的.摔到了地上，轉(zhuǎn)過頭對我們說——看吧，他們真的太易碎……后來，我們就成了這樣的大人。
你覺得這個故事說的對嗎？我覺得對，而且我喜歡這個故事。我們的曾經(jīng)，有過太多不切實際，有過太多異想天開，但最后他們都消失得無影無蹤，那都是因為有人摔碎了那些琉璃般的夢。只有很少的人藏好了自己的夢，沒被破壞掉。但好像留著也沒用了，因為長大后，沒有人會允許我們天真，允許我們追逐夢，如果去干這些事，就會被當(dāng)怪物一樣疏遠(yuǎn)。我們又得到了什么好處呢？
但仔細(xì)想想，如果我們沒有了夢想，那我們又是為了什么而努力呢？我們又有什么理由去努力呢？所以嘛，碎了一地的琉璃，再造一個出來就可以啦，追逐不了的夢就換一個吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天下午放學(xué)回家，爸爸不知從哪里給我弄來了幾條小金魚，小金魚既可愛又靈敏。它的頭部不太大，眼睛卻很突出。小嘴巴一張一合，吐出許多小泡泡。小金魚身上的鱗片與大在又圓，就像一個半透明的貝殼。那一擺一擺的大尾巴，就像一個正在扇風(fēng)的扇子，美麗極了！金魚的魚鰭像船槳一樣，滑來滑去，“船槳”一擺，整個胖身子都晃動起來，可頑皮了。
金魚有淡灰色的，有純白色的'，有金黃色的，還有五顏六色的，形成彩色的花紋，我最喜歡的要數(shù)那條金黃色的了。這條最大，好像是個魚王，在水中總是威風(fēng)凜凜。
這時，我把一塊小面包扔進(jìn)魚塘。剛才還文靜的金魚，現(xiàn)在卻興致勃勃、奮勇?lián)屜�。只見那條“魚王”沖了過來，把大家奪半天的食物吞進(jìn)嘴里，然后，他探出頭，吐著小泡泡，似乎在向我表示感謝呢！
我望著這些爭先恐后搶食的小金魚，我真為它們高興。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
敬愛的吳老師，我想對你說，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時的.日子里，為了提高我們班的語文成績，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時，媽媽十分感動，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個性格內(nèi)向的孩子。在一年級時，老師提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣，怕答錯。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時，我的聲音不大，但總算把那個問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
說起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。 從街道走向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個大字-岳口小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一面鮮艷的紅旗首先我的映入眼簾，旗下是一個花壇�；▔祥_放著一朵朵紅紅的花兒，其中幾個小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。往前走，一棵大榕樹擋在面前，樹下，同學(xué)們在歡樂地玩耍。樹上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的.。榕樹旁是一棟六層高的教學(xué)大樓。進(jìn)入教學(xué)樓，我邁著輕快地步伐走進(jìn)二樓中間的小廣場，環(huán)視著正在互相打鬧的同學(xué)們，傾聽著同學(xué)們的歡笑聲，這是多么美好。走出教學(xué)樓，兩邊分別是籃球場和體育器材場和乒乓球場，籃球場上幾個活潑的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球。體育器材場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場邊沿那邊乒乓球臺站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。 校園，不管什么時候，你依舊是那么美。四年級:隨灬丿他
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一支粉筆，
一塊黑板，
一張講臺，
那是你一生的舞臺、
我知道我們經(jīng)常惹您生氣，
可您總是說說而過，
您知道我們的責(zé)罵聲，
可您依舊如此寬容、
您明明知道少布置作業(yè)，
可減少您的工作量，
我們可少些抱怨，
可您依舊不辭辛勞地批改作業(yè)、
老師，我們有沒有告訴過你，
其實，我們真的，
很感謝您對我們的嚴(yán)格，
感謝您為我們付出的汗水、
老師，您浪費(fèi)自己的時間，
付出勞動，
滴下晶瑩剔透的`汗珠，
只為了讓我們聽懂知識、
老師，
您是春雨，
染綠了世界，
而自己卻無聲的消失在泥土之中、
老師，您是蠟燭，
照亮了黑暗，
而自己卻在火焰中消逝。
老師，您就是照亮我們前進(jìn)道路的蠟燭、
老師六年的時光已經(jīng)悄然過去，
也許我曾讓您頭疼，
也許我曾讓您擔(dān)憂，
也許我曾讓您舒心，
也許我曾讓您驕傲、
老師，
謝謝您這六年來的照顧，
離別之際，
揮揮手，一聲再見，
承載著我們深深的祝福。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
爸爸給我買了一個草發(fā)夾。這個發(fā)夾我太喜歡了，我連忙戴上，跑到鏡子前照，哇，這太好玩了，簡直就是個“天線寶寶”。
老師看見這奇怪的東西，問我，“這是什么東西?真有趣�！蔽艺f：“這是草發(fā)夾”�！翱梢园l(fā)信號嗎？密碼是多少？”天那！老師把它當(dāng)路由器的天線了�！安荒馨l(fā)信號，沒有密碼�！薄澳沁@草要澆水嗎？”“不用澆水�！薄蠋熓鞘f個為什么嗎？問題真是多呀！還有人說我的'頭上長了一根草，真奇怪。
就這樣，我的這根草給我?guī)砹瞬簧贅啡ぁＮ覍嵲谑翘矚g這根草了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
說起我的表弟，我真是又愛又恨。有時他很可愛，有時他卻非常的搗蛋。
光是表弟的搗蛋案例，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一百次。表弟只要在誰家，那誰就倒霉了。不信，接著往下看你就知道了。
暑假的第二天，我就得到可靠情報，聽說表弟要回來了。當(dāng)時我的頭就大了，還喃喃自語的說：“糟了，這個暑假該怎么過呀！”話音剛落，我就聽見大門的`開啟聲，接著聽到的是一陣震耳欲聾的喊聲：“表哥！表哥！來和我一起玩吧！”我不情愿地走過去，用低沉的聲音問：“玩什么��？”“看看電視吧！”表弟脫口而出。“行！”我打開電視機(jī)，金鷹卡通衛(wèi)視正在播放《頭文字D》。我專心致致地看著，表弟也乖乖地坐著。我看了看表弟，只見他規(guī)矩地坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。“咦？”莫非表弟還真改了搗蛋的壞習(xí)慣？我的心里畫滿了問號。
我的懷疑是沒錯的，表弟立馬按了遙控器上的關(guān)閉鍵，把電視關(guān)閉了�？磥�，表弟還真是本性難移。我頓時氣得火冒三丈，剛想找爸爸告狀時，哪知表弟把遙控器塞在我手中，搶聲說：“舅舅，我剛才看電視看的好好的，表哥一下子就把電視關(guān)閉了，還搶了我的遙遙器�！卑职值哪樕汕甾D(zhuǎn)陰，不分青紅皂白地把我大罵了一頓。當(dāng)時我真是啞巴吃黃蓮-有苦說不出呀！“惡人先告狀，還振振有辭，真可氣！”我的心里憤憤不平。
表弟很快就向我承認(rèn)了錯誤，而且還幽默地說“小民剛才無禮，還望大人恕罪！”看著他那風(fēng)趣的樣子，我忍不住笑了。
瞧，這就是讓我又愛又恨的搗蛋表弟，你們喜歡嗎？
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