【實(shí)用】小學(xué)優(yōu)秀作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

親愛的校長(zhǎng)：

　　您好！您也許不可能想到，我，一名小學(xué)生，會(huì)給您寫信。

　　其實(shí)，我只是想給您提個(gè)小小的建議，就是我希望您不要拆掉我們的“樂(lè)園”。那個(gè)被我們稱為“樂(lè)園”的花園，是我們班上一年級(jí)時(shí)最喜歡的地方。因?yàn)槟抢�，有許多蝸牛、螞蟻等其它小生物，這些小生物是我們上科學(xué)課最有用的，以前，我們經(jīng)常把它們抓來(lái)研究，它們教會(huì)了我們學(xué)會(huì)觀察和熱愛小動(dòng)物，熱愛大自然。

　　再后來(lái)，晨風(fēng)苑也拆了，本來(lái)，我們女生總愛穿著舞蹈鞋，在雨花石路上走著。那感覺如同按摩，走在上面是多么舒服啊，我們是多么喜歡那地方，因?yàn)樗鼈兘o予了我們那么多的歡樂(lè)。

　　最后提一點(diǎn)，就是學(xué)校的菜太難吃了。希望以后的菜能好吃一些。平時(shí)，我都是吃完飯就走人，很多菜都一動(dòng)不動(dòng)。我最最希望的'是中午能喝到一碗冷飲湯，那湯只有我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那幾天，有喝到。還有，希望吃飯時(shí)，能有燈照著，不要黑乎乎的。

　　真心希望我們的學(xué)校能越來(lái)越好，越來(lái)越漂亮。

　　學(xué)生xx

　　20xx年9月26日

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　鴨走路大搖大擺的，嗄嗄的煩個(gè)不停，總給人們一種不好的印象。

　　鴨的步態(tài)大體上與鵝一樣，但鵝的步態(tài)從容，而鴨的`步調(diào)急促，有急促不安之相.鴨走起路來(lái)，總是東張西望，很像鄉(xiāng)下人進(jìn)城。鴨走得很快，從抬起腳，到放下腳，全程半秒鐘也不用！

　　鴨雖然走路比鵝難看，但游泳不比鵝差。鴨游泳時(shí)，身子浮在水面上，腳優(yōu)雅的在水中劃。哇！你看了以為眼前的不是鴨子，而是一個(gè)在洗澡的姑娘。鴨也會(huì)捉魚的！只要魚在水中吐一個(gè)小泡泡，鴨就能快速將魚捉住，它捉魚就像翠鳥般機(jī)靈。

　　鴨生氣時(shí)，就拿人當(dāng)出氣筒，常追過(guò)來(lái)咬你。但它高興了，又是多么忠厚老實(shí)，多么通人性，你走到哪兒，它就跟到哪兒，你停下，它也停下。

　　鴨雖然很煩很討人厭，但還是很忠實(shí)，可愛的哦！

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，老師給我們講了一個(gè)“胖大�！钡闹兴�，我看了看這顆胖大海，心想著胖大海一點(diǎn)兒都不胖，小得還像個(gè)花生米，是騙人的吧。我又拿起胖大海仔細(xì)端詳，只見胖大海呈棕黃色，外表粗糙，摸上去凹凸不平，就像老奶奶那皺巴巴的臉頰，又似大樹粗糙的外皮，聞起來(lái)，又有一股淡淡的中藥味，真奇怪。聽老師說(shuō)，胖大海看起來(lái)是很小，但它一接觸到水，就會(huì)膨脹變大。

　　耳聽為虛，眼見為實(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速的`跑到飲水機(jī)旁，倒?jié)M了一杯熱騰騰的白開水，松開手，只聽“撲通”一聲，胖大海掉到了水里，就像一位救生員奮不顧身地要去執(zhí)行營(yíng)救任務(wù)，又像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃不小心掉進(jìn)了水里要去揭秘水底世界。

　　它剛到水里就冒出了一串圓圓的小水泡，好似一條小魚正在玩泡泡游戲。過(guò)了幾分鐘，胖大海明顯“肥”了幾倍，外面那粗糙的外皮早已被里面的“綢帶”擠破了，露出了里面的果肉。又過(guò)了幾分鐘，胖大海已經(jīng)全部張了開來(lái)，它現(xiàn)在就像一朵盛開的菊花一樣，擺著它那輕紗織成的“花瓣”，美麗極了！

　　泡好了，我嘗了一口，一股清香又略帶點(diǎn)兒苦的味道撲鼻而來(lái)，好喝極了！

　　媽媽告訴我，胖大海不僅泡茶好喝，還可以清熱、止咳、化痰。這小小的胖大海還真讓我大開眼界！

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

　　太陽(yáng)升了又落，落了又起當(dāng)太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)完成了365個(gè)周期后，我們也完成了高一的“混戰(zhàn)”，迎來(lái)了高二的專業(yè)挑戰(zhàn)。本以為是從寒冬來(lái)到了豐春，卻是從寒冬，來(lái)到了一個(gè)與其有過(guò)之而不及的冰天雪地!

　　環(huán)境的轉(zhuǎn)換，會(huì)帶來(lái)些許的不是，但那只不過(guò)是天空中的飛鳥一樣罷了，陌生過(guò)后又是一片歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到新的課室，面對(duì)著新的面孔，看著窗外川流不息的車輛“想入非非”，是留念，還是期待?......

　　“大家好!”老師習(xí)慣性的開場(chǎng)白驚醒了思緒飄渺中的我�！皻g迎來(lái)到新的班級(jí)......”隨著老師的那些早已倒背如流的'話語(yǔ)的開始，我又再次進(jìn)入了自己的思想世界......

　　高二一班，物理重點(diǎn)班，全校的精英，這是進(jìn)入這個(gè)班級(jí)后聽到最多的品價(jià)了。但真是如此嗎?至少我不......。我是嗎?我陷入了迷茫。高一，在洪潮般的課外活動(dòng)中度過(guò)了，但在學(xué)習(xí)上學(xué)到了什么，我自己也不清楚。說(shuō)白了就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)全沒(méi)信心，但是高二的分班卻誤打誤撞的進(jìn)了物理實(shí)驗(yàn)班，這說(shuō)明了什么呢......?

　　一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我醒了，高一在渾渾惡惡中度過(guò)了，留下的只是空虛，一種讓人感到可怕的空虛。滿對(duì)著這份空虛，我已不再沉淪，要讓高二的365變成730的效率，面朝大海，春暖花開。用高二的行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)高一的那份空虛，非我不行，因?yàn)?.....

　　高二，我已不再沉淪!。

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