蒲公英小學(xué)作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的蒲公英小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
如果你的花瓶只插過高貴的玫瑰，那么你自然不懂得田野里蒲公英的美麗。沐浴朝陽，臨風(fēng)而開，黃的純粹，金的燦爛，立于草叢，獨(dú)華其身。讓人看一眼，便永遠(yuǎn)忘不了，只想永遠(yuǎn)的得到。
這個(gè)地方春天來的很晚，三月多了，迎春花才星星點(diǎn)點(diǎn)，只是屋后的小溪依然枯涸，只是溪后的大山依然枯黃，更別說我那沒有顏色的屋子。于是我經(jīng)常出去漫步，一次次詢問春天的消息。也罷，既然不能繁華的絢麗，那便簡(jiǎn)約的壯麗吧！就如眼前，烈日照耀雪山，斷流托起余暉，金光閃爍在咫尺的天堂，閃爍在遙遠(yuǎn)的大地，閃爍在我凄清的世界里。
或許是我的世界比較偏僻，或許是我的生活本該如此，我從來沒有見過玫瑰。其實(shí)在這樣的大山里，我的心也裝不下那份奢侈，平平淡淡亦是我唯一的心愿。
我也會(huì)偶爾采摘幾枝枯草和綠木，插在花瓶里，裝點(diǎn)著我簡(jiǎn)陋的屋子，并且告訴自己“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。如果運(yùn)氣好，我也能帶回來幾朵蒲公英，那么我的屋子瞬時(shí)就溫暖起來，花開如意，希望人生，蒲公英的春天應(yīng)是如此的。
上次和朋友去山里游玩，偶遇一片美麗的蒲公英，我久久的不愿離開，最后他采了一朵送給我，我才安心的繼續(xù)前行，不過那片蒲公英永遠(yuǎn)的刻了在我的心里。
參次不齊的木籬笆站成一排，從斑駁的鐵絲上便知這是多年的守護(hù)；蒼翠晶瑩的嫩葉遮擋著烈烈陽光，從葉的浮隙里透過無限的溫柔；清澈見底的溪水傾心環(huán)繞，從遠(yuǎn)處叮叮咚咚的奔流而來。這片蒲公英就在他們的身邊快樂的成長，就在這樣的世界里完美一生。
后來我將手里的那朵蒲公英放入溪水，隨它漂去，可是朋友卻快速的.將它阻攔，撈起來又送給我。我一直認(rèn)為自己留不住的美麗，不若索性放它自由，讓它快樂。而朋友卻認(rèn)為既然有緣擁有，何不嘗試著挽留，或許那原本就屬于自己，只是你輕易將它拒絕和放棄�，F(xiàn)在那朵蒲公英完好的躺在我的檀香盒里，落寞的時(shí)候，我會(huì)常常的看起。
聽過很多關(guān)于蒲公英的贊歌，那些有關(guān)本質(zhì)的美麗，如今讀來，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上蒲公英的故事。蒲公英沒有花謝，它褪去華麗的外衣，袒露的是純白的身心，即使將面臨生命的終點(diǎn)，它也依然灑脫和勇敢的走出這片土地，走向外面的世界，繼續(xù)精彩。
即使那片蒲公英被調(diào)皮的牦牛當(dāng)作一餐美味，即使那片蒲公英被無心的人們連根拔起，即使有一天我離開這里不再回來，即使有一天我精神恍惚思緒不清，即使有千種萬種的理由，我都不會(huì)忘記那片蒲公英。
假若真的有一天，我們像蒲公英一樣隨風(fēng)各自消散在天涯，也不要悲傷難過，因?yàn)橹灰覀冊(cè)谶@個(gè)世界上，那怕相隔千山萬水，都會(huì)有一份蒲公英的記憶，一份不會(huì)凋謝的想念。
蒲公英小學(xué)作文 篇2
今天上午，爸爸送我去學(xué)英語，車窗外陽光明媚，春暖花開，我覺得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天，但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來臨的味道。
這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開放的時(shí)間大約為7～10天，群體連續(xù)開放的時(shí)間在25天左右。
我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍(lán)天的映襯下，就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的舞者
我突然想到，如果蒲公英能像人類的愛該多好呀，隨風(fēng)播撒，有風(fēng)的地方，就會(huì)有它，那么，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在，世間將到處充滿著愛的氣息，人人都感受著愛的溫暖。
“添添，到了，可以下車了，注意安全�！卑职值脑�，一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛的`信使，我相信，在不久的將來，我們生存的地球，一定會(huì)充滿愛的。
蒲公英小學(xué)作文 篇3
春天來了，花兒們都競(jìng)相開放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無聞，無法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰是黯然無光的蒲公英！
蒲公英在剛剛長出來時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)小枝干，那就是它的`花苞，那含苞待放的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開來，如同一個(gè)圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！
蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處流浪。
蒲公英雖然沒有百花那樣?jì)善G，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對(duì)上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時(shí)就會(huì)摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。
這就是它默默無聞的蒲公英。
蒲公英小學(xué)作文 篇4
大家好！我是一顆身上長了小小細(xì)毛的種子——蒲公英。一出生，我和兄弟姐妹就很興奮的往外看，哇！好遼闊的世界，許多小動(dòng)物在我身邊游戲、蜜蜂和蝴蝶在我身旁飛舞，還有溫暖又明亮的太陽照耀大地，這世界真是美麗極了！
每天，媽媽都會(huì)提供我們豐富的養(yǎng)份，讓我們能快快長大，而且我們還能在媽媽的懷里游戲，玩累了就躺在媽媽的懷里睡覺，過得非常幸福。日子一天一天過去，我們 也漸漸長大了，終于成熟之后，媽媽說我們得要隨風(fēng)飄到一個(gè)媽媽也不知道的地方。媽媽的話一說完，就吹來了一陣風(fēng)，我們大家趕緊跟媽媽說再見，就抓住了風(fēng)伯伯，跟著風(fēng)伯伯飄走了。
飄了好久好久，終于我抓不住風(fēng)伯伯了，就掉了下來。掉進(jìn)土里的我，用力的.踮起腳尖往外看，哇！有兔子先生、蝴蝶姐 姐、小鳥哥哥……，這里熱鬧極了，就好像是回到了以前的家。這里有一座小小的山丘，旁邊還有一條小河流過，而我的正前方有一座橋，嗯？有一陣香味飄了過 來。耶？還有好好聽的音樂？這是怎么一回事呢？原來，我落進(jìn)一座非常美麗的庭園里了！
在這座美麗的庭園里，我一天天的長大了，慢慢的，我終于發(fā)芽了，因?yàn)槲颐刻於己群枚嗦端�，想快點(diǎn)長大，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我的外形和以前大不相同，我長得好高，長出了好多又大又綠的葉子，甚至，我的懷里也有好多小寶寶耶！原來我不只長大了，我還當(dāng)媽媽了呢！
我想有一天，我的寶寶們也一樣要離開我，就像我離開媽媽一樣，到別的地方生活，這就是蒲公英的一生，雖然有些無奈，但是其實(shí)也是充滿刺激的喔！
蒲公英小學(xué)作文 篇5
縮成一個(gè)小絨球？是哪一種花朵在春天耐心地哺育著一顆顆棕色的小種子，又在夏天親眼看著她們被孩子們亦或是被風(fēng)吹走？
是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實(shí)這種感覺也是懵懵懂懂的，甚至，還有些不確定，也許我對(duì)某一種花的喜歡平等于對(duì)蒲公英的喜歡吧。但是，再?zèng)]有哪一種花，可以超過我對(duì)蒲公英的喜歡了。
自己總是不清楚為什么會(huì)喜歡蒲公英。是因?yàn)樗齻兊念伾�？還是因?yàn)樗齻兊拿婷�？又或是因�(yàn)樗齻兊拿利�？我不知道。也許就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的花朵吧。
每年的一開始，我就會(huì)有一種莫名的期待，期待著春天與夏天，期待著春天與夏天的蒲公英。
春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂的顏色，是陽光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽光相像，所以，在每一個(gè)陽光燦爛的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺，是多么暢爽，就好像被被陽光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。下雨天，細(xì)密的雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的神態(tài)；洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那，一瞬間化作一個(gè)個(gè)輕柔的足尖，點(diǎn)在上面，漫步著、蹦跳著、旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，舞動(dòng)出一篇篇的華美樂章。
夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的.顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的顏色被陽光映照著，散發(fā)出金色與白色的光芒，舒心的感覺頓時(shí)涌上心頭。下雨天，“滴答滴答”的雨點(diǎn)落在白色的“小小降落傘”上不時(shí)地會(huì)被擊落一點(diǎn)，柔弱地旋轉(zhuǎn)著落到地上，睡去了；剩下的，便會(huì)被孩子們或風(fēng)吹到遙遠(yuǎn)的地方，吹到遙遠(yuǎn)的明天……每個(gè)夏季，我都會(huì)專門挑一片有蒲公英的原野，盡情地吹蒲公英，吹個(gè)夠，然后，再看著她們零零散散地隨風(fēng)飛揚(yáng)，亦或是落地，亦或是飛。
我期待著下一個(gè)夏天，期待著下一片蒲公英的原野。
蒲公英小學(xué)作文 篇6
假如我變成一朵渺小的蒲公英，為了好玩，射到密密叢叢的草地上，等待春天的到來。
一天又一天，春天總算到來。
隨著那淅淅瀝瀝的春雨降臨，我鉆出了地面，向大地哥哥問好。春姑娘抱住我的花枝搖啊搖，花苞含笑綻開，朵朵黃花開得絢麗爛漫，好像一只雞雛。我撲動(dòng)著，歡笑著，顯得那么親切可愛。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪兒�。俊蔽野蛋档脑谀哪湫�，卻一聲兒不響。
當(dāng)你下班回來時(shí)，走過這片綠茸茸的`草地，你會(huì)看到這蒲公英隨風(fēng)飄散，卻不知道這雪白而純潔的絨毛是從我身上飄來的。
當(dāng)你散步時(shí)，你會(huì)看到了這金黃色的蒲公英花，是那么的勇敢、慈憐，一陣涼風(fēng)吹過來，你卻不知道這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你吃完晚飯時(shí)，走到綠茸茸的草地上，你會(huì)看到這一朵朵的蒲公英，像降落傘一樣，給你帶來輕松的感覺。你卻不知道這就是你的孩子。
當(dāng)你正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，我便要再突然的飄到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了？你這壞孩子！”
“我不告訴你，媽媽，請(qǐng)您不要擔(dān)心！”
假如我變成了一朵蒲公英，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
蒲公英小學(xué)作文 篇7
春天的一個(gè)下午，我和同學(xué)玩鬼抓人的跑步游戲，跑著跑著，我無意間看見校園的花圃里有一棵蒲公英，趁同學(xué)們不注意，我悄悄地跑過去摘下蒲公英。
蒲公英的桿細(xì)細(xì)的、長長的，最上面就是一個(gè)毛茸茸的小絨球。蒲公英的種子就是這個(gè)小絨球，這一群小絨球都是全靠自然風(fēng)或者人吹來傳播種子的。想到這，我就用力一吹，這些蒲公英寶寶都一起飛了起來，仿佛是一個(gè)個(gè)的超小型的小降落傘，落在泥土里。
蒲公英一般生長在大路旁邊的草叢里，是春天播種的'草本性植物。春天發(fā)芽開花結(jié)種子。每到春天，蒲公英花開，金燦燦的像一塊塊小金幣，鑲嵌在草叢里，沒多久，花就謝了，長成了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球種子。
蒲公英的葉、根、莖、果都可以拿來做藥，它又清熱解毒、消炎殺菌、抗腫瘤、利尿、利膽等功效，還可以治療咽炎、中耳炎、尿道炎、胃炎等疾病。
我喜歡蒲公英，它不但能做藥，而且它上面的那個(gè)小絨球可以當(dāng)泡泡來吹呢！
蒲公英小學(xué)作文 篇8
蒲公英長在向陽的山坡上。
樹林里有很多小飛蟲，沒有人給她們起名字，她們想飛到哪里，就飛到哪里。
一只小蟬，把脫下來的一件金黃色蟬衣，掛在懸鈴木的葉片上。她是特小的那種蟬，像個(gè)拇指蓋。她突然被一棵樹冠彈起，驚叫一聲，就歪歪扭扭地飛走了。
一陣風(fēng)過來，蒲公英上邊的小花盤，一絲一絲開裂，似乎嘩啦一聲，某些東西就破碎了。
現(xiàn)在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像剛剛收起來的，一把小傘的柄。
一只瓢蟲飛上去，在上邊站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飛走了。
一只紅顏色的.小螞蟻從下邊也爬上去，她使勁用頭頂?shù)男″N子敲打花萼，聽到了里邊傳出來一些細(xì)小的喊叫，受到了驚嚇，趕緊跑開了。 一只蝴蝶飛過來，她使勁把這花柄往上拔了又拔。
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