【推薦】中小學生作文匯編8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中小學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學生作文 篇1
人間處處有真情
傳遞著愛到永恒
我相信天地
亦與人同生共死
渾厚的天地
潑灑下生命的種子；
浩瀚的天空
承載著希望的白云；
那是愛和盟誓!
是幸福!是美麗!
我柔弱的骨子里
卻包含了力量，
只是耕耘的種子，充滿希望
將結(jié)出不同凡響的果實!
我愛天，我愛地!
我更人間真情!
標題：
溫暖真情 推薦雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小心地，小心地；天空中，一絲絲微風輕撫過，靜靜的，靜靜的；大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著；時間仿佛在一瞬間凝固了。整條大街冷冷清清的，那兩個小小的背影在斜織著的雨中顯得格外明顯。
那是一個秋天的`夜晚，雨啊，不停地下著；也許是因為下雨的緣故吧，街上的人總是匆匆的來，匆匆的去，沒有人注意到乞丐。
雨漸漸變小了，路邊上的青石板變得清涼，掩飾住了它經(jīng)歷的滄桑。他從圍墻下蹣跚走過，那瘦弱的身軀在瑟瑟的微風中更顯凄慘。
夜深了，行人漸漸少了，乞丐坐在路的中間，淋著雨，傾聽著雨的歌，大街上充滿了寧靜的色彩。
這種場面，真是悲涼到了極點！ 額，大概是在凌晨一點半的時候吧！一個穿著黑色皮靴的中年男子提著公文包頂著雨傘，在雨中緩緩地行走，還不時四周張望。過了好一會兒，他發(fā)現(xiàn)路中間坐著一個人。很奇怪，便走了過去。
“先生，您怎么不撐傘啊？” “我是一個乞丐！” “哦，原來是這樣！那您怎么不到屋頂下避雨呢？” 過了一會兒，那個男子說：“你先到我家避雨吧，不要著涼了。” 那個乞丐愣了一愣，“謝謝！” 男子慢慢的扶起乞丐，提起他的手臂，慢慢的向前方走去。
風吹得草叢沙沙響，樹上的落葉晃動著，晃動著。
月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。他們小小的背影漸漸地消失在昏黃的燈光中
人間處處有真情，如果沒有真情，世界上能夠?qū)]有愛…… 在那一年發(fā)生了這樣一件事，俗話說的好啊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。記得那次我們上四年級，下午上完枯燥無味的課程，終于可以上我夢寐以求的體育課了，丁零零，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速站好隊得著老師發(fā)話，老師說了好長時間，終于不情愿的蹦出一句：“自由活動�！痹捯魟偮�，我們抄起拍奔向乒乓球臺，這時的天空萬里無云，正是打球的好時機，于是便抄起球打了起來，可是天妒英才忽然烏云密布下起了雨來，我們便匆匆的跑回了教室里，我走到走廊上獨自欣賞這大自然形成的獨特美景——雨簾，這時好友向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我想：來就來，PK吧！誰怕誰呀？那知好友那么的牛，只稍稍一用力，便砰的一聲把我撞到了墻上，由于是夏天穿的涼鞋，便把腳撞到了墻角上，，隨即裂開了個三角口子，當時我還不知道，直到上了語文課才發(fā)現(xiàn)，于是老師讓兩個高大的同學送我去診所，我的心里像打翻了五味瓶一樣又酸又甜，到了診所，那里的人說只能到大醫(yī)院去縫針，于是老師趕忙給爸爸打電話，可爸爸有事，來不了，便讓大舅來接我去醫(yī)院，走時看見了老師和同學擔心的影子，我心里又是甜一陣酸一陣的，我終于見了大舅，他心急如焚的打了一輛的士，坐上去直奔市醫(yī)院去，掛上了急診，醫(yī)生馬上行動了起來，先打了一針破傷風，然后用針一針一針的縫了縫，終于纏上了膠帶等待著一個月后來拆線，縫好后，爸爸也驅(qū)車趕到了這里，忙鎖上車，直直的奔向了急診室，看著他著急的樣子，我竟然撲哧一聲笑了出來，老爸見我已經(jīng)沒事懸著的心也就放下來了，到了車上回到家，媽媽出來接我，把我像接力棒似的傳回了家，下午，媽媽給老師請假，在電話中我聽見了老師親切的問候，心里開心極了，第二天到了學校，同學們七嘴八舌地問起了病情，嘴上說沒事，可心里卻像吃了一大罐蜂蜜那樣甜……這次雖然受了傷，但充分讓我體會到了真情，這可真迎了那句話：“人間處處有真情！”
中小學生作文 篇2
今天上午下雪了。
我和媽媽下了樓來到院中。哇！大片大片的雪花紛紛揚揚地從空中飄下來，像無數(shù)的蝴蝶在飛舞，一會就給大地鋪上了潔白的地毯。走在雪地上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
我和媽媽沿著花園四周漫步，看見玉蘭樹的葉子捧著雪花，生怕雪花化了；看見芭蕉樹伸出蒲扇似地枝葉，來迎接這場雪；看見臘梅不怕嚴寒，與風雪斗爭。花園里有幾行蔬菜也快被雪花覆蓋了，僅露出小腦袋，好像在說:“呀！雪姐姐終于來啦，我們要好好的.睡一覺啦！”
我們來到花園中央的空地上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里地面上的雪很奇特，有的像企鵝，有的像貓咪，還有的像小兔子……真像一幅“百獸圖”啊！
雪中的小院真美啊！
中小學生作文 篇3
每一次，陶醉在寂靜無聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。
在浩浩書海中，我又來到這個嶄新的天地，它完全屬于我，除了我，誰也無法安排它。
翻開一本看了無數(shù)次的書，我把自己變成書中的一個任務，感受著這些驚心動魄的遭遇，假如我是他，我該怎么辦，會有怎樣的結(jié)果？作者這樣安排，是怎么想的？“溫故而知新”，我總是有新的收獲。
在每一個人物身上，可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人，我大膽地逃學，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗逝去的無奈與凄慘，去推敲每一個人物所選擇的人生道路……
書就是世界，但它是一個更奇妙的`世界。我可以改變死亡，也可以改變命運；我嘗試著飛翔，就真的融入了天空；我愿意穿越時空，就到了我想去的地方……
我陶醉了。陶醉在驚險神秘的魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚搏斗；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會救下星期五……
書使我陶醉，因為它如知己般與我無話不說；書使我陶醉，因為它像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因為它給了我一片無拘無束的天地。
陶醉在書海，我肆意地遨游著……
中小學生作文 篇4
小時候懵懂無知的我問媽媽：中國是什么？媽媽一手牽著我，一手指著地圖上像雄雞一樣的圖片說：中國是我們的祖國，是哺育我們的母親�？墒俏胰匀徊幻靼�。
小學時，好奇的我問老師：中國是什么？老師告訴我：中國是我們生活的家園，是我們的祖國，而你們是祖國的花朵。我似乎有點明白了。
上初中了，我才真真正正的明白了中國是什么。我知道黃河是她的動脈，青藏高原是她的脊梁，長城是她的靜脈，北京是她的心臟......我們都是她的孩子，我們都是炎黃子孫。在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是祖國。
看��！地圖上的那個祖國，是多么的威武；歷史上的那個祖國，是那么的輝煌；現(xiàn)實中的那個祖國，是那么的強大！
九百六十萬平方公里的土地是那么的遼闊�。∥覀冊谧鎳膽驯Ю锟鞓返某砷L，自由的成長！這里有壯觀的三山五岳，有各種各樣的名勝古跡，還有長江和黃河......
五千多年的文明，五千多年的煇煌歷史。她驕傲過。自豪過也黯然過。憤怒過。在無垠的歲月里，她不僅孕育了綿綿不休的江水，還養(yǎng)育了千千萬萬的炎黃子孫。
如今的祖國，經(jīng)濟逐漸發(fā)展，科技碩果累累，逐漸強大了起來。我站在祖國的.陽光下發(fā)誓：一定要好好學習，來報答哺育我們的祖國母親！我在成長，祖國也在成長！
我因祖國而自豪。曾經(jīng)，有多少愛國先烈為了保衛(wèi)祖國而犧牲。最終，他們以生命換來了這樣一個和平而美麗的祖國。從朗誦詩歌時的心潮澎湃到觀看國慶大閱兵時的豪情萬丈。我開始明白：祖國，這首譜了整整幾千年的雄曲伴隨著炎黃子孫們的努力，成為了強大的國家。也陪著我走過了十三年的陽光與風雨�，F(xiàn)在，我知道：夯實基礎是我們目前的首要任務，擁有好的人格是做人的根本。我們要對得起先烈，對得起先烈們立下的汗馬功勞，將來成為了棟梁之才，再以豐碩的成果來回報我親愛的祖國媽媽！
我愛我的祖國，我因祖國而自豪！
中小學生作文 篇5
看天邊云卷云舒，聽耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開……藍天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當中總會留下那一份份真情。
山崩海嘯，凄風苦雨。3.11 一個令世人為之動容的日子，大地震一個讓我們震驚的消息。
災難無情人有情。災難發(fā)生時，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時，一個工廠的`廠長反應極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂�！斑@里地勢高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒有幸存的員工！”廠長氣喘噓噓地說。他話剛說完，又飛快地向工廠沖了過去。正當廠長在工廠內(nèi)一遍又一遍地呼喚時，突如其來的海嘯奪走了廠長的生命……那一刻，真情的悲壯讓我們感動，它是英雄的見 證，也見證了英雄。
海嘯過后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災民想要回家找些衣服、被子來保暖，可是房子都被沖走了，更不用說被子和衣服了。不過食物也能提高體溫呀！在日本災區(qū)中，每個人只有兩個小飯團和一碗粥，怎么能填飽肚子呢？許多人見食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的默默無聞讓我們感動，感動于人性的無私和奉獻。
日本地震導致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時都會面臨死亡的危險。如果核電站繼續(xù)升溫導致爆炸，那么全世界都會受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無數(shù)的真情而感動，為這個渺小的個體而塑造的偉大民族而感動。
我相信，對一顆奉獻之心充滿感動的人，必然是一個善良的人；對奉獻之心充滿向往的民族，必定是一個團結(jié)、堅強的民族。
真情，讓我們感動、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻，只要我們情愿付出！
中小學生作文 篇6
陽春三月，乍暖還寒，清明的腳步聲在不知不覺中悄然而至，學校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓習俗。
下午一點半，集合完畢，我們排著整齊的隊伍向烈士陵園出發(fā)。中午的陽光是出奇的好，照在水面上像是撒了一層碎金。路邊，野花開得格外燦爛，河面，上來來往往的船只忙碌著……
漫長的行走后，我們終于來到了烈士陵園。高高的大門在陽光的照耀下顯得莊嚴而又蒼白。園內(nèi)，除了我們這些學生，似乎并沒有其他什么人來過。朋友們停止了打鬧，自覺地安靜下來。待前批學生撤走后，我們站到了前方，高大的墓碑矗立著。我昂起頭，仰望著它，似乎看到了當年那些先烈們奮勇殺敵、不顧安危的情景。低下頭來，已是思緒萬千。這時候哀樂響起了，每個人都低下了頭，聽著那悲傷的音樂，我也似乎聽見當年那些烈士們的戰(zhàn)友在墓前的哭泣聲。
簡單的儀式過后，我們走上臺階，去瞻仰烈士們的安息的地方。墓碑冷冰冰的立著，上面鮮紅的名字顯得格外剌眼。許多年以前，他們，或許還是一個個熱血青年，或許還想著怎樣報效祖國吧，我這樣想到。跟隨著隊伍，我行走在他們的墓前，心里久久不能平靜。正是因為烈士們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平和安寧，我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學習。也許我們無法體會戰(zhàn)火紛飛的時代的.艱辛，但我們明白了幸福的來之不易。我們所要做的就是努力學習，繼承和發(fā)揚先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰(zhàn)！
烈士陵園門口，我回頭遙望，此時的它，又恢復了往日的寂靜�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，但愿在清明之際，還會有更多的人記得來看看這里的他們——為國家、為社會奉獻了自己的烈士們。
中小學生作文 篇7
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”，聽，這是一場美麗的春雨，也是一首春姑娘的歌。那歌聲如同蠶寶寶大口地吃著桑葉“沙沙沙”;又如同一個人在輕輕地搖著沙錘;還如同一個女孩兒慢慢地撥著古箏。春雨細如牛毛，像許多銀色的繡花針在空中斜織，它密密的`，像給我們這個世界蒙上了一層薄薄的面紗。
看!它灑落在了樹林里，在樹上不停地跳躍著�？�!不一會，干燥的樹枝濕潤了，還不停地輕輕搖晃，應該是在表示感謝吧!小小的嫩芽，迫不及待地鉆出樹枝，享受春雨的淋浴。
呀!它又飄進農(nóng)田，慢慢滋潤干燥的泥土，也把養(yǎng)份注入深處，種子像是聽到了春姑娘的呼喊，一個接一個地破土而出。又抖抖身上泥土,露出嫩嫩的身體，在雨中不停搖擺著，享受洗浴的快樂，感受美好的春雨�？烧嫔鷼獠�。
啊!它好調(diào)皮啊!又淋向平靜的水面，似乎雨有點大了，淋在水面上，水面便“叮叮咚咚”地彈著鋼琴，好聽極了!魚兒聽到美妙的琴聲與歌聲，可快活了， 一條條彩色的魚兒沖出水面，呼吸空氣，傾聽歌聲。小青蛙也被喚醒了，也浮出水面，跳上岸來，一展歌喉，“呱呱呱，呱呱呱”可有節(jié)奏了。連魚兒也不禁跳起舞來。
此情此景，我不由地收起傘，走在雨中，不一會兒，全身濕漉漉的，可我有的只是一種親切，清新的感覺，可真中“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。
春雨——我們美的使者，我喜歡。
中小學生作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，胸前的這條紅領巾已經(jīng)陪我走過了五年了，我對它的理解也變得越來越深刻了。
那是極其普通的一天，但是對于我來說卻有著非常特殊的意義。因為今天我加入了中國少年先鋒隊，經(jīng)歷了這個看似簡單的儀式，卻讓我的心情非常緊張而且激動。
戴著這條鮮艷的`紅領巾回到教室，我還沉浸在激動和喜悅之中，于是，我不斷向同學們炫耀，好像要讓所有的同學都知道我加入了少先隊員，我滔滔不絕地向同學們訴說著我心中的喜悅，全然沒有顧及周圍的同學的感受。終于有一個同學對我的行為不耐煩了，他一把拉下我的紅領巾就跑出了教室。我愣了！等我反應過來追出去的時候，他已經(jīng)跑遠了。我焦急地看著他把我的紅領巾狠狠地摔在地上……
我走過去拾起了紅領巾，它已經(jīng)沾上了灰塵，在紅的底色上格外刺眼，一直像一把利劍刺到我的心中。剛才所有的喜悅都沒有了，我明白了這位同學為什么會有這樣的舉動，我沒有責怪他，更重要的是我認識到了自己的過失。后來我們成了很好的朋友。
現(xiàn)在每當看著胸前鮮艷的紅領巾，我都會想起這件事，我要感謝我的那位好朋友，也要感謝紅領巾，是他們教會了我成長，教會了我做人要謙虛。
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