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關(guān)于樹葉小學作文合集8篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的樹葉小學作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
樹葉小學作文 篇1
這片葉子的顏色呈墨綠色,是飽滿的橢圓形,粗壯的根莖和布滿葉片的干紋彰示著這片葉子的衰老,仿佛一個老態(tài)龍鐘的老人,臉上布滿了密密麻麻的皺紋,飽經(jīng)人世間的滄桑。湊近一聞,一絲沁人心脾的清香從葉根部散發(fā),像是雨水打在葉片后干涸的味道,像是早晨清爽的露珠在葉片上流連忘返所遺存下來的氣味。也許是因飽經(jīng)風霜的緣故,葉子后面布滿徑直突起的脈絡(luò),像極了老人瘦弱的手臂上凸起的青筋,讓人不由得為這片在外接受大自然風吹雨打的葉子而感到心疼。
每個存活于世的事物都有一個故事,我想。這片葉子啊,剛初生時,也是一片嫩綠的`,光滑的,討人喜愛的小葉子,它天真無邪,像溫室里的花朵一般,它享受著暖暖的陽光,徐徐微風和毛毛細雨?捎幸惶,暴風雨來臨了,和著暴雨,它害怕極了,卻又不得不面對,于是它鼓起勇氣,勇敢面對,終于沒有被暴風雨吹倒在地。也許它也有一些同伴,努力過,奮斗過,卻依然被風雨無情地吹落,不過人生的意義不正是重在奮斗嘛!它長大了,成熟了,看遍人情冷暖,世間萬物,它從天真無邪的小葉子蛻變成了樹葉中睿智的長者,為與它兒時同樣的小樹葉講著故事。
樹葉小學作文 篇2
有一棵茂密的大樹,樹上的每一片葉子里都依附著兩個可愛的小精靈。一個叫小綠,他就是負責在春天把葉子涂成綠色的;另一個叫小黃,他就是負責在秋天把葉子染成黃色的。
有一天,小綠說:“我們要不來交換一下任務(wù)吧,讓我們的樹葉主人顯得與眾不一樣!”小黃爽快地答應(yīng)了。
春天來了,到處就是一片花紅柳綠的景色,小黃卻在他的樹葉主人上面撒上金光閃閃的黃色。這不禁引來許多好奇的人在樹下觀賞這片“奇特”的葉子。
又到了秋天,秋風馳騁而過,給大地母親披上了黃澄澄的外衣,但就是除了這一片“獨特”的怪葉,他被綠精靈染上了綠顏色。
人們都覺得這片特殊的葉子很神奇,爭相采摘。然后但就是樹葉離開了大樹的保護,很快就枯死了。這兩個小精靈很后悔,不得不悲哀地離開那片枯葉,踏上尋找新葉的.路程。一路上歷經(jīng)艱辛,最后找到了適合寄身的樹葉主人。他們親身體驗到春更秋替的自然規(guī)律就是絕對不能違背的。
樹葉小學作文 篇3
這是秋天美好的星期六下午,張老師帶領(lǐng)我們幸運星作文提高班的小朋友們,在東湖公園尋找各種各樣的樹葉。
哇!地上好多落葉啊,有金黃的、有鮮紅的'、有淺綠的、有深綠的、有半黃半紅的、有半綠半黃的……一片不知名的樹葉,像一個大愛心;梧桐樹葉,像一只松鼠的尾巴;楓樹葉,像一個小雞爪,又像一條小金魚;松樹葉,像一根小魚刺。還有很多樹葉,我都不認識。
快樂時光總是很快的,過了一會兒,張老師喊:“同學們,我們回教室做樹葉粘畫了!”張老師說完,我們就快快排好隊,上樓返回教室了。
回到教室后,我看見張老師放的小松鼠幻燈片,就有了靈感。首先,我把剪刀、白紙、固體膠放在桌子上,然后用鉛筆在紙上畫出一個小松鼠的模樣,接著把樹葉周圍用固體膠涂上一層,放在紙上面按了一下,然后在樹葉周圍粘粘補補,不久,畫就完成了。我把樹葉畫放在手上看,哇!一只活靈活現(xiàn)的小松鼠在我手上跳躍,真好看。
這堂樹葉粘畫課,既增強了我們的動手能力,又給我們帶來了無窮的快樂!
樹葉小學作文 篇4
秋天到了,老師布置了一個有趣的作業(yè),用樹的葉子做咱貼畫。
我在媽媽的幫助下,用香椿樹的葉子,粘貼成兩條金魚。我把魚的眼睛剪的又圓又大,用片大一點的葉子當魚身子,兩篇細小的.葉子當魚的尾巴,粘好之后,我看了我們的作品,真高興。兩條魚像真的一樣,樹葉粘的魚太可愛了。
樹葉小學作文 篇5
今天,我們在作文班里,親手做了一幅樹葉貼畫。
制作樹葉貼畫,需要一些材料,如:雙面膠、剪刀、樹葉、紙等。
準備制作了,我先想了一下要畫什么好呢?做人?可是我只有五張樹葉,可能不夠吧?做花?可是這也太簡單了吧,這明明就是幼兒園的水平。最后我終于想出來了,做兩只小船吧!開始,我先拿出一張小的卡紙,然后,拿出一張大一點的樹葉,再拿出又面膠,剪下一點,貼在那張樹葉背面,然撕開那層白色的紙,再貼在卡紙的一個地方,我再拿出一張又黃又大的樹葉,把雙面膠,貼在已經(jīng)貼在卡紙上的樹葉上面,撕開那層白色的紙,把那張黃色的'樹葉,貼在綠色的樹葉上,再拿出現(xiàn)張綠色的小樹葉,貼在了綠色樹葉的外面,最后,我按照前面的步驟,再做了一只小船。
過了一會兒,一幅五彩繽紛的樹葉貼畫就出來了。畫上有一只有帆的小船與一只沒有帆的小船。
今天我很開心,因為我學會了做樹葉貼畫。做樹葉貼畫不僅能鍛煉我動手能力,還能鍛煉動腦能力。
樹葉小學作文 篇6
星期六,,我和媽媽去春風公園采樹葉,我們采了很多樹葉,有楓葉,香樟葉,棗葉......我用火紅的楓葉,做小魚的身體,用翠綠的香樟葉,做小魚的'頭,用圓圓的棗葉,做小魚的眼睛,哇!栩栩如生的小魚游出來啦。我還做了小花呢,還做了蝴蝶呢。
做手工真有趣。
樹葉小學作文 篇7
美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,葉子在秋風中一片片地掉落下來。她說:“當樹葉全部掉光時,我也就要死了!币晃焕袭嫾业弥,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來。不難看出,這告訴我們,人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望。生活賦予我們的不僅僅是快樂,還有痛苦與之并存。有些時候,難題會如洶涌駭浪一樣朝我們而來,使人忽然之間有些措手不及。我們會頭痛的撓著頭發(fā),感嘆這煩人的事情怎么會降臨到自己的身上。其實,這就是生活了,如果沒有難題,那又怎么會有‘柳暗花明又一村’的豁然開朗呢,又怎么會收獲難題之后的果實呢。不要在難題面前放棄希望,你要到達成功的彼岸,就必須有著不拋棄不放棄的信念。自從懂事以來,就懷抱著對未來的一種美好的希望。希望自己的學業(yè)能夠順順利利的,希望自己能夠獨立自主而不依靠任何人,希望自己能夠為自己創(chuàng)造一個又一個的奇跡,希望有朝一日能遇到一個能讓自己執(zhí)著的人并和他并肩走到最后,希望有個美滿幸福的家庭…………。
沒有遇到困難之前,所有的一切都是美好的',我們也會心懷著那些份執(zhí)念,滿懷希望的面向未來。但終究,我們逃離不過命運的追蹤,我們也要面對一些我們從未遇到的選擇與困難。但這并不會讓我們失去前進的勇氣與希望,而我也堅信,這是更加堅定我們信念的基石。對于生命,不同的人所想的都不同,但每個人的目標石一致的,給生命畫上一片綠。我們會從生命那收獲驚喜。三毛曾說:“我們一步一步走下去,踏踏實實地去走,永不抗拒生命交給我們的重負,才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間,生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情!彼,在未去嘗試之前,千萬不要低估生命對你的青睞。范思哲也說過:“我一直深信,沒有一種東西是永遠屬于我們的。生命好比旅行,也許在旅程中我們會去擁有某些東西,但是終究不能帶走它。”不論是什么,都會在我們離去的那一刻而隨之失去,但至少曾經(jīng)擁有。為生命畫上一片綠,永遠都不要失去希望,無論是對自己還是對他人,更甚是對這個世界。心中擁有希望,我們才能堅持到最后。
樹葉小學作文 篇8
她的作息時間安排得很亂,各種大小卷子統(tǒng)統(tǒng)塞在位桌里,期中考試剛過去,她一邊清理混亂的卷子,一邊隨口吟道:“早有語文晚有數(shù),這有英語那有物。若無四科掛心頭,便是人生好時節(jié)!”還沒等我夸一句“好詩”,班主任老師就怒容滿面地把她一塌糊涂的成績單拍在了她面前。
我常常會為了自己忽上忽下的成績擔憂,可她不會,盡管她的成績一直在谷底,但她也從來是哼著小曲捧著本小說看。她熱衷于看書和寫作,文字早已經(jīng)成了她生命中的一部分,而且她喜歡用樹葉做書簽。她有她的生活方式,不被別人理解,就連我都替她擔心她的學習,可她仍然像沒事人一樣活得好好的。
這個秋天來得如此遲,她呆呆地望著刷刷落下的花瓣和葉子,然后埋頭苦寫她那尚未完成的大作。我拍了拍她的`肩頭,將一張練習卷子擺在她面前,“你物理又墊底了,你到底找不著急。俊彼痤^,瀟灑地笑了笑,“走自己的路,讓別人說去吧。為什么眼總是朝著別人的路觀望?我又不是他們!”我常常以為她就是這樣一個自由自在的瀟灑女孩。羨慕
某個中午,我看到她蹲坐在高大的梧桐樹下,安靜地數(shù)從樹上掉落下來的葉子,用手指輕輕勾勒出樹葉表皮縱橫交錯的脈絡(luò),紋理清晰,與她掌心的紋路糾纏不清!拔夷盟敃灪貌缓茫俊彼郎仨樀匦χ!盀槭裁床挥媚切﹦偟粝聛淼幕ò昴?那樣更漂亮一些。”她搖搖頭,把樹葉遞給我,“你摸,葉子上的紋路,那就是樹葉的文字!蔽蚁袼菢,用指肚劃過凹凸的葉面,有種莫名的感觸。
終于有一天她轉(zhuǎn)走了,我就沒再見過她。回望她的座位時,心中有種酸楚的感覺。再次向她那樣,將葉子放在掌心,悉心閱讀樹葉的文字,我似乎讀懂了什么:樹葉不如花瓣絢爛美麗,但它們也不比花瓣卑微。在樹葉眼里,做花瓣固然有做花瓣的好處,但當一片無人問津、平凡的樹葉也沒什么不好,它們自由自在地生長,它們用心感悟生命的美麗,就像她一樣。
半年后,她寄給我一本書,里面第一篇文章就是她的,其中有一句話讓我很感動:讀懂樹葉的文字,就能讀懂生活的意義——人是活給自己看的,只要朝著自己的目標努力,總會擁有屬于自己的一片天地。
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