實(shí)用的難忘小學(xué)生活的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
時(shí)間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了.小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了.我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉.似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影.在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶.
在母校的教育下,我們得到了許多.我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生.我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針.但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長,還有可愛的'校園,都要從我們的歌聲中消失.而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣.
如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長,看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子.
天下沒有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長的教育,作個(gè)有作為的人！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
翻著時(shí)間的回憶錄，小學(xué)生活的一幕幕仿佛在我面前重放，那些笑聲仿佛還在耳邊回響。
果園小學(xué)的每一朵花，每一片草，每一棟教學(xué)樓，都是我六年人生的見證。過往的場景，其中，對我來說最難忘的是五年級的分班，因?yàn)樗屛颐靼琢藢W(xué)校是一個(gè)大家庭，無論遇到哪個(gè)老師或同學(xué)，都會(huì)像家人一樣關(guān)心你。
我清楚地記得那一天，9月2日。剛上完第一節(jié)課，老師就報(bào)了要轉(zhuǎn)五七班的名單。那一刻，我覺得自己的血液都要結(jié)冰了。
我和其他同學(xué)一起跟著老師，心情很沉重。風(fēng)呼嘯著，仿佛在為我哭泣；鳥兒啼叫著，好像在為我悲傷。這時(shí)，我應(yīng)該寫應(yīng)該下雨，以表達(dá)我心中的悲傷。雖然心里有千千萬萬的不甘，但終于到了57班，一個(gè)讓我覺得陌生的新班級。然而，想象中的恐怖場景并沒有出現(xiàn)。相反，迎接我們的是惠老師和她的同學(xué)們的.笑臉。這些笑臉仿佛有著神奇的力量，讓我悲傷緊張的心情放松下來，立刻振作起來。因?yàn)樗鼈冏屛腋械綔嘏�，來自家人的溫暖�?/p>
開始上課。這是一個(gè)獨(dú)特的類別。老師不講課，而是和我們聊天，安慰我們，告訴我們換班不可怕。我們是一個(gè)新的家庭話語，我感到溫暖。
小學(xué)生活是一本充滿故事的回憶錄，里面一定有各種精彩的畫面，一定有讓你記憶最深刻的。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活即將畫上句號，五年來可謂五味俱全。
第一味酸
還記得那次拔河比賽，我們信心滿滿，第一志在必得。不過沒想到我們拼盡了全力，只取得了第二，雖然老師不斷地安慰我們，但心里還是酸酸的，眼淚還是在眼眶里打轉(zhuǎn)。
第二味苦
說到苦，就應(yīng)該屬上一次的隊(duì)形隊(duì)列比賽了，平時(shí)我們做操，隊(duì)形隊(duì)列，動(dòng)作不到位，不整齊。為了提高我們的水平，老師訓(xùn)練我們一令一動(dòng)，動(dòng)作必須做到位，為了達(dá)到要求，我們一遍遍的訓(xùn)練，汗水濕透了衣服，練的腰酸腿痛，本以為天天做的事情，沒想到要做好，還真需要下一番苦功夫。
第三味辣
有一次我們?nèi)ゾC合樓上信息課，這可是我們的最愛，我們興奮的狂奔而去，全然把班主任交待的輕聲細(xì)語，排隊(duì)慢行的規(guī)定拋之腦后，結(jié)果被執(zhí)勤老師逮個(gè)正著，全校通報(bào)批評，看到自己的.名字出現(xiàn)在違紀(jì)屏幕上，臉上覺得火辣辣的。遵守規(guī)則，是對自己負(fù)責(zé)。
第四味甜
雖然學(xué)校生活，五味雜陳，但還是甜字居多，課間各種游戲活動(dòng)，讓我們盡情玩耍，最高興的就數(shù)學(xué)習(xí)成績不斷的進(jìn)步，不斷地受到老師的表揚(yáng)，尤其是解決一道別人都解決不了的難題，那感覺，簡直比蜜還甜。
這些味道伴隨著我的成長，成為我難以忘卻回憶，讓我回味無窮。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
時(shí)間在滴答滴答的鐘聲中流逝；歲月在搖搖晃晃的風(fēng)鈴聲中閃過。一眨眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我的心如潮水起起伏伏，久久不能平靜，垂首沉思，感慨萬千。
忘不了童真快樂的校園生活，是它見證了我們的成長。在跑道上，我們努力拼搏，追趕著，不為失敗而氣餒，不為勝利而驕傲；在操場上，我們一起玩耍，歡呼聲此起彼伏。在這里，描繪著我們團(tuán)結(jié)友愛，文明守紀(jì)，努力奮進(jìn)。
忘不了朝夕相處的同學(xué)們。同窗六年來，我們之間建立了深厚的友誼�；厥淄拢何覀円黄鹪陂営[室遨游知識的海洋；我們一起在考場上奮筆疾書；我們一起在競賽活動(dòng)中力爭上游；我們曾經(jīng)一起哭、一起笑、一起鬧而現(xiàn)在，我們卻即將分別，我的心怎么能平靜下來呢？
忘不了含辛茹苦的啟蒙恩師們。是他們，為了提高我們各學(xué)科的.成績，讓我們認(rèn)識無窮的知識，體會(huì)智慧的內(nèi)涵；讓我們觸摸蘇醒的小草，感受生命的輪回；讓我們歡度童真的歲月，回味著多彩的生活是您，敬愛的老師！我們在您們嘔心瀝血地教育下，我們懂得了發(fā)憤圖強(qiáng)，也懂得了為理想而追求！
在六年的小學(xué)生活里，我撿聚了一個(gè)個(gè)童年的故事，留下了一個(gè)個(gè)成長的腳印。這一切都讓我刻骨銘心。在此離別之際，我祝愿母校人才輩出；祝愿同學(xué)們更上一層樓，祝愿恩師桃李滿天下我將把這美好又難忘小學(xué)生活永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就過去了。如今，我即將畢業(yè)，在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉。再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切，母校的每個(gè)角落是那樣溫馨。
忘不了，老師對我的關(guān)愛。記得那天正上著課。突然，我的腦袋千斤重，眼前有些模糊，怎么也提不起精神。這時(shí)，老師看到我這個(gè)狀況，連忙放下手中的課本，走到我面前，摸了摸我的頭，關(guān)心的問：“岳迎，你怎么了?”“老師，我頭暈�！蔽姨撊醯恼f。漸漸地，我失去了知覺。等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我坐在老師的辦公椅上，身上還披著老師的衣服。老師見我醒了，親切地問：“好點(diǎn)了嗎，岳迎?”說著還給我端來了一杯熱水。在肖老師的照顧下，我徹底恢復(fù)了精神。如今，我就要告別肖老師了，但老師的恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
忘不了，我傷心時(shí)同學(xué)給我的安慰。我們學(xué)校舉行了一個(gè)演奏的活動(dòng)，我積極參加，下功夫?qū)懥烁遄�，并認(rèn)真的背了�？梢粋�(gè)班只讓選一個(gè)，我落選了，心情一下子落到了谷底。這時(shí)，邊紫瑞拍拍我的肩膀，對我笑著說：“小小的挫折算的了什么，人生的機(jī)會(huì)兒還有很多，老師曾說過努力不一定有成果，但不努力一定沒有成果。”把這次的失敗當(dāng)做鍛煉自己，下一次定會(huì)選上的�！甭犃俗先鸬脑�，我又充滿了信心，不再那么失落了。雖然落選了，但我收獲了許多，我不僅明白了：困難時(shí)要勇敢去面對，克服困難，而且我還獲得了珍貴的'友情。
忘不了，那次接力賽。那是一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛參加完跳繩的我腳被崴了一下，但又被老師選中了接力賽，跑步是我的短項(xiàng)，怎么辦呢!想放棄的我不知哪來的自信參加了，馬上要輪到我了，我既緊張又害怕，怕為我們班拖后腿。我接住棒，向前奮力地跑著，腳痛了起來，但我馬上到了終點(diǎn)了，我咬咬牙，把棒傳給了下一個(gè)人，我才松了口氣。這次我不僅參加了這個(gè)活動(dòng)，也鍛煉了我的意志力。
五年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡，五年的小學(xué)生活，教育了我們的心靈。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。有一次測驗(yàn)，梁老師發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出草稿紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作��！
半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的'鬼臉，我笑了，他也笑了。
前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時(shí)間。劉樺見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
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