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精選實驗小學(xué)的作文300字十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的實驗小學(xué)的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實驗小學(xué)的作文300字 篇1
今天我出于無意,把垃圾袋吹起來當(dāng)氣球玩,吹了氣的垃圾袋用手把它拋到高空,它會慢慢的落下來。我又把它拋到空中,由于我沒有把袋子扎緊所以它一下子沖到了房頂上撞得“頭破血流”!可能是撞昏了,就像一張紙一樣從這邊飄到那邊,飄了好久才落下來。我又重新吹滿氣扎緊了,然后又好玩了。
中午太陽很好,爸爸就把我?guī)У绞程美锍燥垼页酝盹埢貋,發(fā)現(xiàn)我的袋子已經(jīng)在空中了!。∥殷@訝得看著我的袋子,他居然飛起來了!我夠了好變天才夠到!我把他解開,一股熱氣向我吹來,我想里面怎么變成熱氣了呢?我一想,中午的'太陽把他曬熱得!我又想,他怎么會飛起來呢?哦。。釟馇虿痪褪怯脽釟怙w起來的嗎?
頑皮的我開始奇思妙想起來了,把許多袋子都變成這樣,再把它們扎在一起我就可以飛了!
實驗小學(xué)的作文300字 篇2
一天,我在《少年日報》上看到了一個醋蛋實驗的介紹,就是把雞蛋放進倒?jié)M白醋的杯子里幾天,雞蛋將會有神奇的變化。這個簡單的實驗讓我充滿了好奇。我決定自己動手做下這個實驗。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋,四周冒出了些小氣泡來,不一會功夫,氣泡漸漸密起來!暗诙煸儆^察并記錄!蔽易x著報紙上的提示,滿心歡喜得期待著第二天的來臨。
“哇,又變身了!”第二天我一早爬起來就沖像實驗區(qū)。瞧,杯子上有了層乳白色的`泡沫了,雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒著氣泡,但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點了點雞蛋,有些軟,一碰仿佛就要被弄破似的。
第三天,我仔細觀察后,發(fā)現(xiàn)淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了,真奇妙。這是為什么呢?讓我告訴你吧,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的,白醋的成份是醋酸,醋酸可以軟化鈣質(zhì),所以雞蛋殼就慢慢變軟。最后實驗成果就是這個白色的柔軟的醋蛋。
科學(xué)的實驗讓我在實踐中驗證知識,提高我的動手能力,這次有趣的實驗讓我有很大收獲...
實驗小學(xué)的作文300字 篇3
化冰為水
星期天,我在家里做了一個實驗,名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。
我開始做實驗了,我先拿了一個大口杯,里面盛滿了水,在從冰箱里拿出一塊冰,放進大口杯里,這時冰浮在水面上。我想:過了幾分鐘后,這冰化成水了,一定會溢出來的。過了一會兒,冰化成水了,可它并沒有溢出來。我就奇怪了,這冰化成回后和別的水混在一起,那就會增加一些水,而這個杯子里的`水是滿的,增加后就會溢出來,而這里卻沒有,這是怎么回事呢?我去問了一下爸爸媽媽,可他們都不知道,沒辦法只好上網(wǎng)查資料了。
查資料后,我知道了當(dāng)水結(jié)冰時,它的體積增大白分之九,因此冰就比水輕,就會浮在水面上。當(dāng)冰化成水時,它失去的只是原來所增加的那部分體積,所以水不會溢出來。其實呢,冰塊在水面以下的那部分體積,也就是整個冰塊化正水的體積。
解開了這個迷,我高興極了,連忙把答案告訴爸爸媽媽。他們夸我做的對,還勉勵我多動手做一做,去探索自然科學(xué)的奧秘。
實驗小學(xué)的作文300字 篇4
我曾經(jīng)做過一次有趣的小實驗。
一天,我從一本叫《游戲中的科學(xué)》的書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的'實驗,材料不多,步驟也很簡單。我頓時好奇心大起,非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個圓溜溜的小雞蛋出來,再從柜子里取出一個干凈的玻璃杯,最后才拿了些鹽。
我按照書上的步驟,先把適量的水倒進玻璃杯里,再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里,等它完全下沉了以后,我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦?怎么回事,雞蛋怎么只浮到杯子中間呢?我又仔細地把步驟看了一遍!霸瓉睇}的量一定要多!”我一拍自己的腦瓜,恍然大悟,于是,我又一口氣加了好幾勺鹽。終于,小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了,在地板上又蹦又跳。安靜下來后,我的問號也就來了,“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來?”我百思不得其解,忙去翻書后的科學(xué)小貼士,原來,自來水比雞蛋輕,所以雞蛋沉了下去,加了很多鹽后,鹽水比雞蛋重,所以雞蛋就浮了上來。
弄懂了這個問題,我又高興得笑了……
實驗小學(xué)的作文300字 篇5
世界千奇百怪,什么事都有,有的已有答案,有的卻令人百思不得其解。這次,我就做了個有趣的科學(xué)實驗——配制“隱形墨水”。
這個實驗所需要的材料很簡單,只要一張紙,一支毛筆,一支蠟燭和一些糖水,糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調(diào)配好的糖水中浸濕,接著用它在紙上寫幾個字,寫什么好呢?就寫我的'名字吧,于是,我很用力得寫上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看,沒有絲毫痕跡。下面,我點燃蠟燭,準(zhǔn)備烘烤。這可是最難也最容易出錯的地方,我一定要小心,小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然,紙上用毛筆抹過的地方漸漸地出現(xiàn)了一些小黑點,然后是一塊一塊的,最后整個都顯現(xiàn)出來了,真是不可思議!可是,這小小的白糖,為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過查閱我才知道原因:蔗糖是有機物,中間含有碳,氫,氧,加熱之后,糖中的氫和氧以2:1的比例結(jié)合成水揮發(fā)掉,而黑色的碳仍留在了紙上,所以糖水抹過的地方就顯為黑色了!
大千世界無奇不有,真是什么奇事都有,真是太神奇了!
實驗小學(xué)的作文300字 篇6
早晨,從寬闊的馬路上,從狹小的小道里,走來了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同,姓名不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那五顏六色的服裝,把學(xué)校打扮的更加多彩。同學(xué)們向天空飛過的鴿子打招呼,向親愛的同學(xué)們問好,向搖擺的`樹枝揮手。
“叮,鈴鈴!”“叮,鈴鈴!”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了,不同年齡的小學(xué)生,在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí),同學(xué)們認真聽老師講課,老師講課的聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,風(fēng)兒不吹了,麻雀不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像都在聽老師講課。最有趣的是教室外面大樹上知了的聲音。這些動物朋友是那樣好奇地聽著老師講課。
下課了,大家在操場上跑步、跳繩、做游戲,招引來了許多小鳥。這就是我們的實驗小學(xué),一所現(xiàn)代化的實驗小學(xué),柳樹枝條的影子,在潔白的墻壁上搖晃…
實驗小學(xué)的作文300字 篇7
前幾天,我在一片樹叢中抓了兩只小蝸牛。
這兩只可愛的小蝸牛有一對長長的觸角,我一碰,!還說它們速度慢呢,兩只觸角“嗖”的一下縮了進去 ,嚇了我一跳!它們的外殼是黃褐色的,很脆,上面是螺旋式的花紋,外殼是它們的房子 走到哪里帶到哪里,風(fēng)吹不著雨淋不到 ,真是天生的防護罩。
我看電視上說,蝸牛是軟體動物,很怕鹽,遇到鹽后,它會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成一灘水 。今天我就來做做這個實驗 。
我和姥姥要了鹽巴,撒到蝸牛的身上,看到蝸牛的身上冒起了小泡泡 ,接著有一股很稠的液體從蝸牛的身上流了出來 ,我拿起它的外殼一看,殼里已經(jīng)空空如也 ,蝸牛不見了,看來真的.如電視上所說呀!
不過我很想知道為什么會發(fā)生這樣的反應(yīng)呢?我上網(wǎng)查了一下,原來原因是:
一旦像蝸牛一樣的蠕體動物遇上許多鹽后,變會因為體內(nèi)的水份脫干而死,這就是為什么撒鹽的食物能保存更長的時間,除此之外,還有水蛭等動物,他們都對糖和鹽過敏。
今天我又學(xué)到了一樣知識!
實驗小學(xué)的作文300字 篇8
星期天,我在家中看課外書,書上說蚱蜢的鼻子不長在頭部,而是長在腹部,我見了十分好奇:鼻子怎么會不長在頭部,而長在腹部呢?這是真的嗎?
這天,我和弟弟一起在草叢中捉到了一只蚱蜢,進行了證明蚱蜢的鼻子是否長在腹部的實驗。弟弟打來一臉盆的水,放在地上,我把那只蚱蜢的'頭浸泡在水中,我想:昆蟲和我們一樣都需要呼吸氧氣,如果沒有了氧氣就會被悶死,可是過了三、四分鐘,那一種蚱蜢依然還是活著。便對弟弟說:“怎么還沒見到蚱蜢掙扎的痛苦表情!钡艿苷f:“會不會真的和書上所說的一模一樣,蚱蜢的鼻子并不像我們一樣長在頭部,而是長在它的腹部?”接著,我把蚱蜢的腹部浸泡在水中。果然,沒過多久,蚱蜢便痛苦地蹬起腿來,還不停地拍著兩個翅膀,我并沒有罷休,繼續(xù)進行觀察,又發(fā)現(xiàn)了蚱蜢的嘴中開始吐出了白沫來。我還以為給悶死了,就把它從水里拿了出來。誰知,這只蚱蜢又活蹦亂跳了。
嘿!自己做實驗來證明蚱蜢的鼻子長在腹部實在是太有趣了!它不僅增加了我的課外知識,也使我懂得了自己去親身體驗才會不易忘記。
實驗小學(xué)的作文300字 篇9
在作文課上,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做了一次有趣的實驗。
我讓他們找來樟腦丸和幾只小螞蟻,并把學(xué)生分成六個小組來做實驗,告訴他們做實驗的要求,要邊做邊記邊觀察。實驗開始了:孩子們分頭行動,首先在地上放一只小螞蟻,用樟腦丸先畫一個圓圈把它圍起來,觀察它的行進方向有什么變化,個頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味后就不敢勇往直前,它就在原地轉(zhuǎn)圈圈,分辨不出東西南北;個頭大的螞蟻橫沖直撞往前沖,無所畏懼,同學(xué)們又連續(xù)在它們面前畫了一圈又一圈,也沒能阻擋他們前行的道路。同學(xué)們感到很好奇,爭先恐后的`舉手問我。趁此機會,我告訴學(xué)生這其中的奧秘,原來螞蟻前進是靠嗅覺器官辨別方向,一旦嗅覺器官受到影響,小螞蟻就會迷失方向,暈頭轉(zhuǎn)向。而大螞蟻自身抵抗力強,嗅覺器官影響不是很大,所以就能沖出去,同學(xué)們這才恍然大悟。
這節(jié)課既讓學(xué)生練習(xí)了動手能力,又讓他們懂得了知識的奧秘,孩子們在這節(jié)課上興趣濃厚,紛紛表示很喜歡上這樣的實驗課。我想以后會多做實驗的,讓他們在知識的海洋中盡情遨游。
實驗小學(xué)的作文300字 篇10
周日的下午,我完成了所有作業(yè)之后,百無聊賴中隨手拿起一本實驗書翻了起來。突然,一個看起來非常有趣的實驗——“火柴吃糖”映入了我的眼簾,我霎時就被吸引住了,于是決定馬上動手試一試。
我照著書上的步驟,先把水池注滿清水,然后把一塊冰糖放在水中央,再在冰糖的四周放上一些火柴,最后,我就靜靜地等待著“火柴吃糖”啦!
可是,一分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘也過去了,火柴似乎一點兒變化也沒有,我有點不耐煩了:這火柴怎么一點兒變化也沒有?算了,不等了!這時,媽媽常說的一句話——“堅持到底,就是勝利”出現(xiàn)在我的腦海中,于是我又等了下去。終于,奇跡出現(xiàn)了!火柴像一群頑皮的.孩子,迅速向冰糖靠攏,“耶!成功了!太好了!”我高興地歡呼了起來。高興之余,我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時,火柴像發(fā)現(xiàn)了“敵情”似的,馬上四散“逃跑”……“哇,這件事真是太神奇了!”我驚訝地叫了起來。
這一次的實驗不僅好玩,還讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
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