小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-04-15 09:53:19 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　“路見(jiàn)不平一聲吼……”去后羿公園的路上，我像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，挽著爸爸的手，歡快地唱著歌。

　　到了后羿公園，我迫不及待地拉著爸爸的`手，直沖釣魚(yú)區(qū)。釣魚(yú)的人真多呀！不管是大人，還是小孩都目不轉(zhuǎn)精地盯著魚(yú)浮。我和爸爸連忙買(mǎi)好票，領(lǐng)了兩根魚(yú)竿，興沖沖地來(lái)到湖邊，找了一塊地盤(pán)，開(kāi)始釣魚(yú)。

　　我和爸爸先在魚(yú)鉤上穿好餌料，將魚(yú)鉤拋到湖里，眼睛緊緊地盯著魚(yú)浮。這時(shí)爸爸的魚(yú)浮突然往下一沉，“奇奇，爸爸釣到大魚(yú)啦。”我一看，哪來(lái)的魚(yú)，爸爸分明釣上一個(gè)大塑料袋。我哈哈大笑說(shuō)：“老爸，你真高明，居然釣到這條ˋ大魚(yú)ˊ，還是看我的�！�

　　我兩眼盯著魚(yú)浮，忽然看到魚(yú)浮在抖動(dòng)，我知道魚(yú)兒在試探，我屏住呼吸，大氣都不敢喘一口。突然魚(yú)浮往下沉，我想這肯定是一條大魚(yú)上鉤了，我剛想提竿，這時(shí)魚(yú)浮又冒上來(lái)。��！這條大魚(yú)吃掉魚(yú)食脫鉤了。我心里非�；诤�，自己為什么如此遲鈍，白白放跑一條大魚(yú)。爸爸在一旁說(shuō)：“不要灰心，你會(huì)釣到大魚(yú)的。”

　　我又把鉤拋出去，靜靜地等待。幾分鐘過(guò)去，魚(yú)浮一動(dòng)也不動(dòng)，好像魚(yú)兒發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，再也不理我了。我快有點(diǎn)不耐煩了。就在此時(shí)，魚(yú)浮又上下抖動(dòng)了，我緊張得出了一身冷汗，魚(yú)浮猛地沉了下去，我迅速往上一拉，一條大魚(yú)離開(kāi)了水面還垂死掙扎，最終這條魚(yú)成了我的俘虜。接下來(lái)，一條條大魚(yú)接連不斷地被我和爸爸釣上來(lái)，我們心里甭提有多高興。

　　天快黑了，我和爸爸帶著戰(zhàn)利品，依依不舍地離開(kāi)了后羿公園。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　我的文具包里有許多筆，如：鉛筆、熒光筆、鋼筆，當(dāng)然還有許多沒(méi)有用的筆桿等。這么多的筆，文具包總是沉甸甸的。于是，我突發(fā)奇想，如果能發(fā)明一種多功能筆，這樣，一支筆就頂住我文具包里所有的筆了。

　　經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于，我的多功能筆問(wèn)世了。我發(fā)明的多功能筆和普通的筆沒(méi)什么兩樣，只是在筆桿上多了四個(gè)按鈕，分別是紅色、綠色、藍(lán)色和黃色。

　　當(dāng)在美術(shù)課上，要用水彩筆的話(huà)，你只用輕輕一按紅色的按鈕，它就變成你想要的顏色，主任用完以后，再按一下按鈕，它就會(huì)變成原來(lái)的可以寫(xiě)字的筆了。

　　在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)做的題，只用按一下藍(lán)色的按鈕，就會(huì)有專(zhuān)業(yè)的'老師來(lái)為你講解這道題的思路，如果你還不會(huì)，老師就給你舉例題，不厭其煩地一次又一次講解，直到你明白為止。

　　如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了，只用按一下黃色的按鈕，筆桿上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小燈泡，這樣，你就可以繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　當(dāng)你正在奮力寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然筆里沒(méi)有墨水了，就按一下綠色的按鈕，墨水立即充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓你繼續(xù)完成剩下的作業(yè)。

　　我的多功能筆還有兩個(gè)附加功能沒(méi)介紹呢！防偷功能。你如果不小心多功能筆被偷了，不用擔(dān)心，因?yàn)樗嵌喙δ芄P，當(dāng)然它自己會(huì)跑回來(lái)的。另外一個(gè)附加功能是防作弊功能，在考試時(shí)，這個(gè)功能一啟動(dòng)，所有按鈕的功能就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，否則，這就會(huì)使作弊的行為哦！

　　以后我要好好學(xué)習(xí)，讓這樣的多功能筆能盡早投入使用。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我給你們介紹一個(gè)新朋友，她今年十歲，是四年級(jí)的學(xué)生。她喜歡滑旱冰，喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡看書(shū)。生活中她很是邋遢，自己的房間亂七八糟的，就是不知道整理。她那臭烘烘的'襪子竟然在臺(tái)燈上掛著，臟兮兮的毛衣被丟在角落里，櫥柜里的書(shū)橫七豎八的躺著。

　　下午，她從外面滑旱冰回來(lái)，氣喘吁吁，踹開(kāi)門(mén)，把溜冰鞋一脫，一腳踢到電視柜下，拉下圍巾隨手一扔，圍巾無(wú)奈地掛在電視機(jī)上，過(guò)了一會(huì)兒，她從臭氣熏天的衛(wèi)生間里洗完澡出來(lái)�！斑�，我的作業(yè)本哪兒去了�！弊匝宰哉Z(yǔ)地嘀咕著，在柜子里找找，沒(méi)有，她嘆了口氣；在床底下找找，沒(méi)有，又皺起了眉頭；門(mén)縫里再找找，“啪”她一頭撞在了門(mén)上，作業(yè)本本從門(mén)后面擠出了腦袋，于是她趕緊抓起本子就趴在地上寫(xiě)作業(yè)，就連寫(xiě)作業(yè)，她也不安寧，在地上滾來(lái)滾去，數(shù)字寶寶站也站不穩(wěn)，東倒西歪，寫(xiě)累了，在躺到床上去。

　　這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，生氣地?fù)u搖頭說(shuō)：“你怎樣才能改掉這毛病，整理下你的狗窩”

　　你們猜這是誰(shuí)的“狗窩”，對(duì)了，是我的。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　在過(guò)去的經(jīng)歷中，懶惰像一條藤蔓，總是在纏繞著我。不過(guò)，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得了懶惰的害處，終于把這條煩人的藤蔓砍掉了。

　　我從小就十分懶惰，每當(dāng)父母叫我去做什么家務(wù)活，就十分不情愿，或者假裝聽(tīng)不見(jiàn)，平時(shí)也很少運(yùn)動(dòng)……這些都找來(lái)父母的一聲聲的責(zé)罵。

　　記得有一次，爸爸出差，媽媽也上班去了，午飯就草草地煮面吃。吃完飯后，看著亂得一團(tuán)糟的飯桌，心想：唉！如果我不收拾，媽媽工作了一天很辛苦，回來(lái)還要做家務(wù)，是多么累啊，我不能怎么不懂事。于是，我就先把碗碟和筷子放進(jìn)盤(pán)子里，滴了幾滴洗潔精，還真油膩呢，像泥鰍一樣在我的手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了很久，終于洗完了。洗完碗后，我就想休息了，但我又想：做事怎能有始無(wú)終呢？就這樣，我順便把地也拖得干干凈凈�？粗约旱�'一番辛苦勞作后的一片整潔的景象，懂得了父母每天的辛苦，感受到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。

　　通過(guò)這件事后我不再懶惰了，雖然我以前時(shí)常懶惰，但是懶惰是不好的，我不會(huì)再懶惰了。我要用我的雙手開(kāi)創(chuàng)我的未來(lái)。我相信時(shí)間的力量，一天一點(diǎn)進(jìn)步就好。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　今天我們小組開(kāi)展了一次小分隊(duì)活動(dòng)。

　　我們來(lái)到了金尚廣場(chǎng)的圖書(shū)館旁邊的一個(gè)小屋子里。首先，我們的組長(zhǎng)拿出了這次要讓我們寫(xiě)的數(shù)學(xué)題目，我們一個(gè)個(gè)都拿起自己手中的筆飛快地寫(xiě)著寫(xiě)完后，我們開(kāi)始對(duì)答案了對(duì)完答案，我們就開(kāi)始交流老師讓我們調(diào)查的'垃圾分類(lèi)，首先小曾說(shuō)紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾里。小蘭說(shuō)易拉罐、紙盒……放在可回收垃里。

　　我們做完任務(wù)后來(lái)到了廣場(chǎng)樓下剪刀石頭布小張來(lái)抓我們，我們都紛紛多大樹(shù)下小張走了過(guò)來(lái)，我們立刻又跑出去……

　　這次的小組活動(dòng)真的好開(kāi)心啊，期待下一次的小組活動(dòng)。