有關(guān)小學(xué)的作文400字5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　我從小就開(kāi)始接觸書(shū)，從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。

　　那是個(gè)周六的下午，媽媽帶我到書(shū)店買書(shū)。我看了好久，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我喜歡的書(shū)，直到媽媽拿了本《三國(guó)演義》來(lái)找我時(shí)。我翻開(kāi)看了一下，立即被書(shū)中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面迷住了。過(guò)了好久，媽媽叫我上課時(shí)，我還在看書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識(shí)到現(xiàn)在該去上課了。

　　回到家，我又拿出書(shū)繼續(xù)看，這時(shí)我看到了曹、袁的官渡之戰(zhàn)了�？粗�看著，我仿佛看到了那時(shí)的激烈場(chǎng)面，我想著曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計(jì)燒光了袁紹的`糧草……這時(shí)媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現(xiàn)實(shí)中。

　　只用了一周，我就把書(shū)讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開(kāi)學(xué)了，我變得開(kāi)朗起來(lái)。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡說(shuō)我變了，變得開(kāi)朗了。直到有一天我再拿《三國(guó)演義》這本起書(shū)時(shí)，才明白是它改變了我。

　　亨利。梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”，我就是其中一人，讀書(shū)使我翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

小學(xué)的作文400字 篇2

　　前幾天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位非常可愛(ài)的女孩子，叫林佳佳，她圓圓的臉，黑黑的大眼睛，一個(gè)十分可愛(ài)的櫻桃小嘴，讓人一見(jiàn)面就愛(ài)上了她。但是，這個(gè)問(wèn)題也許同學(xué)們都注意到了，從她進(jìn)教室到現(xiàn)在，一直都沒(méi)笑過(guò)，連自我介紹都是板著一張臉，讓人覺(jué)得她很不友好。因此，她在班上沒(méi)有朋友。就這樣一直過(guò)了兩個(gè)月有一天，我下課時(shí)路過(guò)佳佳的位置，發(fā)現(xiàn)她的日記本掉在地上了。我連忙走過(guò)去，撿起她的日記本�？墒牵�好奇心促使我去看看她的'日記，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)佳佳為什么不笑的原因呢。

　　我就這樣為自己偷看別人的日記找了個(gè)漂亮的借口。我的心一直砰砰跳，慢慢的翻開(kāi)了她的日記本我發(fā)現(xiàn)了一篇文章，上面是這樣寫(xiě)的20xx年9月1日星期二天氣陰我來(lái)到了這個(gè)讓我害怕的學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)新班級(jí)。同學(xué)們都很友愛(ài)，只是我，我不知福，把同學(xué)們的好意都當(dāng)作了虛偽，我也不想�。∥也幌朐谶@個(gè)學(xué)校的施舍下學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁匆�給別人低頭？我不服！天哪，佳佳為什么要這樣寫(xiě)？但我還是想幫助她。第二天，佳佳依然平靜地來(lái)到了學(xué)校，我連忙到她的位置上去。佳佳，有什么苦衷告訴我們大家吧，不要一個(gè)人憋在心里，會(huì)壞的。佳佳被我的話楞住了，立刻又趴在我肩上大哭，我知道，這淚中，有佳佳對(duì)我的理解。

小學(xué)的作文400字 篇3

　　今天上午，小明的媽媽剛換了鞋子準(zhǔn)備去扔易拉罐，小明說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)別扔易拉罐！”媽媽問(wèn)：“為什么？”小明說(shuō)：“上個(gè)星期一，老師說(shuō)：‘下個(gè)星期每人要帶一個(gè)精美的小制作來(lái)學(xué)校�！瘚寢�，我想用這些易拉罐來(lái)做好嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧！”于是，小明馬上打電話給小麗、小強(qiáng)，要他們一起來(lái)做。過(guò)了好一會(huì)兒，小麗、小強(qiáng)來(lái)了，小明說(shuō)：“我們趕快做吧！”他們?nèi)齻�(gè)人首先用剪刀剪出輪廓，然后進(jìn)行精美的修剪，貼上精致的白紋，最后把他們貼在一起。��！小制作完成了。哈！哈！哈！哈！別以為就做完了，這可叫偷工減料。哦！現(xiàn)在我們要進(jìn)行最后的修剪，比如：這個(gè)邊剪的太粗了，把它剪細(xì)一點(diǎn)……這樣才算完工了嗎！瞧！小麗做的花藍(lán)太美了，塑料瓶剪成的花邊，日歷紙做的花兒，易拉罐做的花籃……小強(qiáng)做的石頭椅子還算不錯(cuò)，易拉罐做的桌子，塑料瓶做的椅子……小明的'花盆也不落榜，木棍兒做的莖，易拉罐做的花盆……��！花籃、石頭椅子、花盆都太美了！把它們放在一起，像是走進(jìn)了一個(gè)大花園。小朋友，你們想不想來(lái)這里玩耍呀？

小學(xué)的作文400字 篇4

　　我的校園 —永吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落在永吉縣中心，環(huán)境優(yōu)美。今天就讓我這個(gè)小導(dǎo)游帶領(lǐng)你去參觀一下吧！

　　走進(jìn)校園首先會(huì)看到門洞四個(gè)柱子上的學(xué)習(xí)格言。在褐色瓷磚的映襯下格外醒目。門洞前面就是學(xué)校的操場(chǎng)。7.13洪水將操場(chǎng)沖的面目全非，而今紅色的塑膠跑道，中間是綠色的草坪，美麗極了！每到下課后，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧��！大家有的跳皮筋，有的'打籃球，有的打乒乓球還有的玩游戲，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)校園。操場(chǎng)的左側(cè)是幼兒園，右側(cè)是升旗臺(tái)。每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，看著那鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我想起了老一輩的革命先烈們，是他們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活�。�

　　我的校園不僅美麗，而且文化氛圍濃厚。操場(chǎng)的兩側(cè)有兩個(gè)教學(xué)樓，在陽(yáng)光的映襯下顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓上面展示了我們學(xué)校的校訓(xùn)“個(gè)性飛揚(yáng)，自強(qiáng)成長(zhǎng)”。老師希望我們能成為有特長(zhǎng)、有個(gè)性、自強(qiáng)、自信的好少年。舊的教學(xué)樓有四座浮雕分別寫(xiě)著“儒師”“強(qiáng)者”“書(shū)香”“慧生”，這就是我們到處充滿濃濃書(shū)香的校園。

　　我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么多敬業(yè)的老師為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀少年，我愛(ài)美麗的校園。

小學(xué)的作文400字 篇5

　　舞臺(tái)中央，站著一位很普通 的爸爸和他的兒子，他們喜笑顏開(kāi)，神采飛揚(yáng)，可是，誰(shuí)也不知道他們的背后卻隱藏著一個(gè)感人的故事。

　　兒子叫大珍珠，患有嚴(yán)重的綜合失調(diào)癥，他的“父王”曾是一名出色的搖滾歌手，但為了幫大珍珠治療，他放棄了早已溶入自己血液中的音樂(lè)，回到家，開(kāi)始了一條艱辛的路。

　　在這一路上，不是“辛苦”二字所能形容的。就拿背臺(tái)詞來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)最簡(jiǎn)單的單詞“we”，別人只需要幾秒鐘時(shí)間就能記住的`單詞，大珍珠卻用了三個(gè)小時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì)。父親實(shí)在沒(méi)耐心了，一下子舉起了拳頭，可是看到大珍珠不知所措的表情時(shí)，父親猛一轉(zhuǎn)身把拳頭重重地打在了墻上。這一拳，打掉了父親的失落，打回了信心和能耐。

　　不僅如此，系鞋帶，騎自行車都是十分困難的。可每當(dāng)父親氣餒地不知該如何繼續(xù)時(shí)，都是兒子的話語(yǔ)讓父親又充滿了能量。整整十七年了，看著秦勇那蒼老的臉，他早已失去了當(dāng)年的風(fēng)采，但他那如山的父愛(ài)卻感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。我看著秦勇，便不由想起了媽媽，她總是在背后為我無(wú)私奉獻(xiàn)，盡管這樣，她也一聲不吭。然后當(dāng)我聽(tīng)到大珍珠寫(xiě)給他父親的信時(shí)，我沉默了。我想到自己雖說(shuō)很健康，但從未幫媽媽自覺(jué)地干過(guò)一件事。想到這，我的臉漸漸紅了，眼眶也濕潤(rùn)了。

　　第二天，我便自覺(jué)地去掃地，媽媽笑了，這又使我想起了“孝”……

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