難忘的小學(xué)作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“好緊張呀!”“我也是。”咦?這是從哪兒傳來的聲音?我走過去一看,哦,原來是星期一下午體育課的時(shí)候,陳老師說:“星期四下午要進(jìn)行接力賽!卑,今天不就是星期四嗎?可惜,我只是一個(gè)啦啦隊(duì)。
下午,我們來到準(zhǔn)備處。那時(shí),二年級的運(yùn)動(dòng)員們正在拼命奔跑,旁邊響著一片叫聲“加油,加油!边^了一會(huì)兒,輪到我們?nèi)昙壛。男運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員去運(yùn)動(dòng)場了,我和其他啦啦隊(duì)在一旁觀看。突然,只聽一聲槍響“砰”,男生們飛快地向前沖去,可是過了一小會(huì)兒,差距就拉大了。過了不久,男生的接力賽結(jié)束了,可惜,我們班只得了第四名。因?yàn)橛行┤嗽谔兹Φ?時(shí)候太慢了,所以就得不到第一名了。不過沒關(guān)系,失敗乃成功之母。我相信,女生肯定能得第一名!比賽開始了,又是一聲槍響,第一個(gè)跑的胡虞楠,遙遙領(lǐng)先。后來,一個(gè)接著一個(gè)往前跑。比賽成績出來了,果然不出我所料,我們班得了第一名。在回班里的路上,我們一直在大喊:“耶,我們贏了!”
雖然男孩子沒有得第一,但是女孩子為我們班爭了光!我覺得,今天下午的比賽讓我特別難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人生活到現(xiàn)在或多或少能遇到過那么一個(gè)令你難忘的人。而在我的童年時(shí)期,我的腦海里一直都深深的記得這樣一個(gè)人,她就是我的幼兒園老師。
雖然她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多的道理,讓我懂得了怎樣做人,讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天,我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小,一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)到了梯子前,誰都想先上去,可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的`前因后果后。語重心長地對我們說:“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相謙讓,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)間的感情!崩蠋熅谷粵]打我們也沒罵我們,只是心平氣和地對我們說了一個(gè)道理。之后,這“團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相謙讓”三個(gè)道理深深地刻在我心里。后來我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友,因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要“互相幫助”。
還有一次,我因?yàn)轭B皮,把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了,老師看到了,對我說:“孩子,小小的植物也有生命啊,你看,它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會(huì)心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧得低下了頭,心里默默地對那盆被我折斷的小花說:“對不起,以后我再也不會(huì)傷害你們了!
這就是我最難忘的一個(gè)人,我非常的感謝她,因?yàn)樗谖彝陼r(shí)糾正了我許多的錯(cuò)誤,教會(huì)了我許多的道理,讓我明白了如何去走一條正確的道路。雖然,她現(xiàn)在已經(jīng)離開了我很久,但是她--在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的!
難忘的小學(xué)作文 篇3
我記得有一個(gè)在學(xué)校的夜晚,我非常難忘,那時(shí)是六一兒童節(jié)的活動(dòng),非常有趣,每個(gè)節(jié)目都很搞笑,我來講給大家介紹一下吧!
那天晚上第一個(gè)節(jié)目是印度舞,這節(jié)目是幾個(gè)女生表演的,可是他們都有點(diǎn)忘記了,大概是因?yàn)樘脹]表演了,忘記了吧,可是,他們跳得都還可以。
接下來是英語聯(lián)唱,唱得是二年級的歌曲,他們唱得非常好聽。
下一個(gè)是獨(dú)舞“彎彎的月亮”表演者是高言蕭,跳這個(gè)舞蹈用得范圍很大,所以她是勉強(qiáng)跳的。
下一個(gè)《如此學(xué)生》非常搞笑,因?yàn)樗麄儍蓚(gè)走出來都撞在一起了,中間的時(shí)候?qū)W生總是和老師說反,結(jié)果老師不得不拿白旗投降,他們走出去的'時(shí)候也撞在一起。
下一個(gè)是“模仿小沈陽”是賈洋洋表演的,她說話都是學(xué)小沈陽說的。
就這樣笑聲一直持續(xù)著。
難忘的小學(xué)作文 篇4
——時(shí)光匆匆,你總在我的回憶中
春桃、夏荷、秋菊、冬梅,每朵花都開的芬芳,每朵花都有屬于自己的使命,都有屬于自己的價(jià)值。那人又何嘗不是這樣呢?
初相識
你來了,來到被居民樓包圍著的小巷。亂蓬蓬的頭發(fā)粘在汗水布滿的臉上,頭上頂著一個(gè)過了時(shí)的遮陽帽,一身衣服趴滿了舊補(bǔ)丁。臉上的皺紋蜷縮在一起,一雙眼睛充滿著滄!斫o人一種邋遢的感覺。路人遇見你,你都會(huì)給予他們一個(gè)微笑,露出一口大黃牙。你的身后是你的自行車,車上插滿鮮花,為這寂寞的小巷帶來一絲生機(jī)。我嫌棄地瞥你一眼,便匆匆離開了。
后來好久沒有見到你。
再相逢
再次見到你,便是幾個(gè)月后。
是夏。你還是那身打扮,在烤人腳的地面上站著,大聲吆喝著:“賣花嘞——”大中午,已經(jīng)沉沉睡著的院子瞬間被吵醒了,我靜心做題的氣氛也被打破了。這一聲如五雷轟頂般直沖我耳膜,讓我一陣眩暈。
夏天的天氣說變就變,剛剛還晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間,烏云蓋住了晴朗天空的面容,從縫隙中擠進(jìn)來,露出像魑魅般的笑,那被擠開的云朵,淅淅瀝瀝地往下落,變成雨滴漸漸地越下越大。這時(shí),又聽見你喊了聲什么,正準(zhǔn)備發(fā)火,細(xì)聽,不覺驚愕!笆找路稀保瑤资p手,從各家的窗戶伸出,幾百件衣服,瞬間不見。我第一次覺得,我的臉,竟可以如此的紅。
我打開窗戶,望著屋檐下的你,用手抹著臉上的雨水,推著自行車,一步步艱難地向前挪動(dòng),消失在路的.盡頭。我任雨水打在我的臉上,灑在我的書上,目送著你離開。
憶
好久沒有再見到你,留在我腦海里的,是你的那張臉,那一身裝束,那抹笑。你是賣花的,但是你比花兒還要燦爛,你將永存于我心。
春天的桃花點(diǎn)綴了城市,你還能在我心中,幫我點(diǎn)綴嗎?
難忘的小學(xué)作文 篇5
三年級剛開學(xué)時(shí),同學(xué)們經(jīng)過了漫長的兩個(gè)月假期,不免有千言萬語想說,教室里吵吵嚷嚷!爸ā钡匾宦,沉重的木門被推開了,教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門口,上下打量著這位陌生人,身高1米7左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到他大大的將軍肚,寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡,給人很嚴(yán)肅的感覺,他就是我們?nèi)、四年級的?shù)學(xué)吳老師。
三年級的第二個(gè)星期,吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上,我們被這一場面嚇住了,教室里鴉雀無聲,只見吳老師怒氣沖沖地說“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯(cuò)!把床寫成兩千米長的,也有寫成兩厘米長的,我上課時(shí)一再強(qiáng)調(diào)單位長度要注意名稱,還請同學(xué)舉例說明,你們偏偏是千奇百怪,你們的小拇指大約兩厘米長,看你們誰能在上睡覺?你們變成拇指孩子呢?,其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍,看你們的態(tài)度能不能認(rèn)真點(diǎn)!”我非常地“光榮”第一個(gè)就被吳老師點(diǎn)中了。中午回到家,我想一頁那么多,我們只不過是三年級的小學(xué)生,老師不會(huì)真讓我們重做的,吳老師一定是嚇唬我們。到了下午,吳老師竟然親自來查,我知道自己錯(cuò)了,老師那形象地比喻是讓我們永遠(yuǎn)記住在長度單位上不會(huì)出錯(cuò),親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的`態(tài)度讓我知道學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地,來不得半點(diǎn)虛假。
在以后的學(xué)習(xí)中,我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長簽字,因此我的正確率越來越高,吳老師我非常感謝你給我一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。
難忘的小學(xué)作文 篇6
即將畢業(yè),有一個(gè)我十分難忘的老師——?jiǎng)⒑啤?/p>
他用獨(dú)特的教學(xué)方式,教育了我們一年。有人有疑問我難忘的老師為什么會(huì)是劉浩?我會(huì)告訴他們,劉浩老師雖然成天綁著個(gè)臉,臉上沒有一絲笑容,但是他從心底是希望我們對待他的課不要像開玩笑一樣,認(rèn)真對待他的課。所以我十分敬佩他,尊敬他。
還記得有一次,他告訴我們考得好的同學(xué)他有獎(jiǎng)勵(lì),考得差的同學(xué)他也會(huì)有懲罰。成績下來以后考的好的.同學(xué)比考的差的同學(xué)多,所以對于好的同學(xué)他進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),對于差的同學(xué)也進(jìn)行了懲罰。他比較講信用,第二天就把獎(jiǎng)勵(lì)的東西發(fā)給了考的好的同學(xué)。
他就是我最難忘的老師——?jiǎng)⒑疲?/p>
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