【推薦】團結(jié)的小學(xué)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的團結(jié)的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)的小學(xué)作文 篇1
在大森林中，住著一對形影不離的小伙伴：小刺猬狂狂，山羊歡歡。大家都知道它們就像兩塊口香糖一樣粘在一起，一小時不見就十分難受。在小狂狂家，它媽媽生病了，臉色蒼白，捂住肚子氣喘吁吁得喘著粗氣。狂狂不會找治生病的藥，只能著急得走來走去，記得媽媽在我生病時候給我摘了好多水果，我把它們吃了，就好多了。嗯！我要去摘新鮮水果給媽媽吃，它一定就會好的。
于是，狂狂叫上歡歡，一起去后山找些水果。它們翻了八座山，過了五條河，累得滿頭大汗，但依舊沒有找到任何水果。歡歡氣得用頭猛的頂了一下后面的樹，卻“咚”的一聲掉下了一個又大又紅的蘋果。它們抬頭一看，呀！原來是一棵又大又粗的'蘋果樹。太好了！狂狂不管三七二十一的沖向樹，伸出它那短短的小手，呀！夠不著！它沮喪的退了下去，心里有些不滿，然后一個箭步?jīng)_了上去，抓緊樹木，但慢慢地滑了下來。它十分著急，好不容易找到了一棵蘋果樹，卻怎么也找不到摘的方法。狂狂努力的想：“怎么蘋果”？兩個小伙伴絞盡腦汁的想。
狂狂看了看樹上的蘋果，又看再看看地上的蘋果突然想到了一個辦法。它叫起歡歡，“歡歡，你可以使勁用頭撞蘋果樹嗎”？歡歡想我……我……我這樣就可以撞下蘋果了。于是它毫不猶豫地點點頭。歡歡跺了跺腳，然后咬咬牙，如閃電般的沖了下去，用力一撞，許許多多的蘋果掉了下來，雖然歡歡撞得頭暈眼花，但是為了幫助自己的小伙伴，它十分開心。狂狂在地上打了一個滾，身上就像穿了一件紅衣服一樣，掛滿了又大又紅的大蘋果。
太陽下山了，歡歡和狂狂一邊吃著香甜可口的蘋果一邊向家跑去，把又大又紅的蘋果送到媽媽的面前。
今天，它們上了一課——團結(jié)的力量！
團結(jié)的小學(xué)作文 篇2
又是一次陽光課，同學(xué)們興高采烈地涌出教室，準(zhǔn)備上陽光課。
這天，天公作美，萬里無云，風(fēng)和日麗。做完一套操，最激動人心的拔河比賽就要開始了！
站到各自的位置之后，只聽“準(zhǔn)備！開始！”老師清脆的嗓音在腦海里不斷回蕩著，給我們增加了士氣，提升了力量，一定要快速地將對手拿下，讓他們心服口服。
攥緊了雙手，全身的力量凝聚在手上，使勁地向后拖，心里只有一個信念，那就是“加油！我們必勝！”汗水一滴一滴地流淌著，用的力量一秒一秒提升著，卻總不能打敗對手，這可怎么辦呢？有了！我用最大的`聲音喊著：“一，二，三，拉呀……”隊友們精神抖擻，發(fā)揮出最大的潛能。敵人被震撼了，就在這一瞬間，我們竭盡全力地向后拉，終于，我們用團體的力量擊敗了對手。
看看手掌心，一道被勒得赤紅的痕跡，還有那些未留下的汗水。同學(xué)們開心地笑了，這可是他們團結(jié)、努力的結(jié)果��！
團結(jié)的小學(xué)作文 篇3
一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著名漫畫家豐子愷寫過這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。
《手指》詳細(xì)描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長，各有所短。但是如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，不再有美丑之分。
生活也是這樣，我們班各類比賽都拿一等獎，靠的就是大家，像手指一樣團結(jié)一致，打敗其他班級，如果大家不團結(jié)一致的話，這一等獎的獎狀就不會再掛在我們班級的墻上了，而且，我們會愧對“六（一）六（一）永遠(yuǎn)第一”的口號。因此，我希望六（一）班50位同學(xué)在學(xué)了這篇《手指》的課文后，會忘記曾經(jīng)大家之間的矛盾，和好如初，最好是永遠(yuǎn)沒有矛盾，大家團結(jié)一起，團結(jié)就是力量。在團結(jié)這股強大的'力量的支持和鼓勵下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎就會源源不斷，我們就會永遠(yuǎn)第一。為了成功，大家要嚴(yán)格遵守校規(guī)，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團結(jié)起來，共同努力，創(chuàng)美麗明天，建美好校園。
還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個道理，像筷子一樣團結(jié)起來，因為團結(jié)就是力量！
團結(jié)的小學(xué)作文 篇4
今天拔河我們雖然在力量上輸給了16班，但這只是一個方面，我們還有其他方面去體現(xiàn)咱們班的實力，是的，我們還有很多的機會，很大的潛力與發(fā)展空間，只要我們不拋棄不放棄，那個曾經(jīng)樂觀堅強，受打擊之后仍笑傲群雄的12班還在我們身邊。
對呀！真正的失敗從放棄的那一刻開始，只要我們報以樂觀的精神與心態(tài)，體現(xiàn)在我們后面的考試，合唱，籃球聯(lián)賽，班級考核等活動中就可以了，12班還是優(yōu)秀上進(jìn)的集體。
我們不重視結(jié)果，我們只享受過程，每個人都盡力了，都抱有堅持到最后的決心了，就行了，就滿足了。真的，很簡單的道理。我們不能萬事都靠杜老師解決，畢竟她的'能力，精力也是有限的，我們要學(xué)會獨立思考，獨立生活，分擔(dān)老師的壓力，共同攜手12班的每一名同學(xué)，以積極向上的態(tài)度去擁抱美好的明天。來！讓我們一起為自己加油，為大家加油，為杜老師加油，為我們的12班加油吧！要相信我們是最棒的！
團結(jié)的小學(xué)作文 篇5
足球并不是一個人的運動，它凝聚著集體的智慧與力量。在碧綠的足球賽場上，隊友之間的默契與團隊精神，凝聚的力量就足以能夠戰(zhàn)勝任何對手……
什么是團隊？團，顯然必須要團結(jié)。團隊?wèi)?yīng)該是有一個共同的.目標(biāo)，其成員的行為之間相互依存、相互影響、相互幫助，并是一支能夠很好地通過合作追求成功的隊伍……
一場驚心動魄的校園足球賽上半場已經(jīng)結(jié)束了！場內(nèi)比分0：0打平。下半場，場面更激烈更吸引人。由于本場是冠軍賽，而且上半場兩隊都沒贏球，所以剩下的每一分每一秒都異常寶貴。時間雖緊，但急不得，兩強相爭，團隊精神最重要。運動員們奮力打拼，場下拉拉隊齊聲吶喊；場上拼成一片，場下熱成一伙。整個足球場籠罩在濃濃的火熱氣氛中�！安晃窂姅�，團結(jié)拼搏，勝利就在腳下�！泵恳粋�運動員在心里默念著。紅隊1號選手迅速把球傳給了5號，5號看沒機會進(jìn)球，便快速地把球踢給了8號。8號一抬腳，用力0，進(jìn)了!紅隊的隊員們不禁抱在了一起。黃隊隊員各個都有精湛的球技，但還是踢不過紅隊的絕妙配合，結(jié)果，紅隊以2：0的成績奪得了這次比賽的勝利。
古人云：眾人拾柴火焰高。所以我們常說：“團結(jié)就是力量”!一支球隊如果沒有團隊精神將成為一盤散沙，也將無所作為。但，一支球隊如果擁有這種精神，那么，他們將獲得成功!
團結(jié)的小學(xué)作文 篇6
今天是星期三，天氣晴朗，我們玩了一個有意義的游戲。
老師先告訴我們游戲規(guī)則：“總共有八排，每四豎排圍成一個圈，從一到五十，不能數(shù)七和七的倍數(shù)，每組一個正組長和一個副組長，如果哪對輸了，哪對的隊長就做俯臥撐和仰臥起坐，好不好？”“好”！同學(xué)們大聲響應(yīng)。
于是，男同學(xué)耐不住性子了，他們迅速跑出教室，奔向草坪，后面的.女同學(xué)也不甘落后，加快步伐緊跟了上去。我們在草坪上坐好，分成兩組，大家開始了游戲。
游戲先從我們這一組開始，那一組都圍了過來。從王大地開始，1，2，3，……直到劉夢涵，他坐在那里發(fā)愣，然后慌忙說了一聲21.“錯了，錯了，”其他同學(xué)說。我們接著進(jìn)行，到50我們一共錯了3個。輪到另一組了，1.2.3.4……“錯了，錯了”第二組的同學(xué)大叫。局面被擾亂了，游戲下來他們錯了四個。結(jié)果他們那組被罰做俯臥撐和仰臥起坐，其他同學(xué)在一旁數(shù)數(shù)。
過了兩關(guān)，情況發(fā)生了變化，他們那一組異常團結(jié)，一個也沒錯，而我們卻錯了三個。第五關(guān)我們調(diào)整了狀態(tài)，最后我們終于以三對二的成績勝利那一組。
這次比賽讓我知道了：團結(jié)齊心，齊力斷金！只要精誠團結(jié)，永遠(yuǎn)都是最棒的！
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