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小學(xué)生作文

我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-24 09:59:42 小學(xué)生作文 我要投稿

精選我們小學(xué)作文錦集8篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我們小學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選我們小學(xué)作文錦集8篇

我們小學(xué)作文 篇1

  科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多倍的海洋,我們就像是一條魚,雖然今天自由自在地游著,可是明天,水里就沒有了氧氣,必須換一個(gè)地方去,這樣換來?yè)Q去,這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了,到了這時(shí)候,就要尋找另一片海洋了。這也是我們要所尋找的新科學(xué),只有不斷更新,才會(huì)有更美好的生活。在21世紀(jì)里,科學(xué)將成為人類的生命。你不懂科學(xué),就無法在這個(gè)世界生存。如果你有了科學(xué)的種子,精心培育,隨著時(shí)間的推移,這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果,而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”,就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì),來激發(fā)人們熱愛科學(xué),并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。來怎么做好科學(xué)呢?這科學(xué),只是一個(gè)謎,一個(gè)永遠(yuǎn)未知的迷。俗話說得好:“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò),他們終于成功了,1000只吸管插在一起,構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂器,吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn),簡(jiǎn)直比“芋”吹出來的'聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家,卻能想到這樣的東西,并克服重重困難去做,真不簡(jiǎn)單。他們能做的東西,我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?青少年朋友們,抓緊我們寶貴時(shí)期吧! 科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多倍的海洋,我們就像是一條魚,雖然今天自由自在地游著,可是明天,水里就沒有了氧氣,必須換一個(gè)地方去,這樣換來?yè)Q去,這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了,到了這時(shí)候,就要尋找另一片海洋了。這也是我們要所尋找的新科學(xué),只有不斷更新,才會(huì)有更美好的生活?茖W(xué)的力量是無窮無盡的,它會(huì)給你帶來意想不到的財(cái)富。所以,我們因當(dāng)熱愛科學(xué),但你如果不會(huì)挖掘科學(xué)中的奧秘,不去實(shí)踐,你將永遠(yuǎn)得不到幸福。了解了表面,而沒有深入的去思考,怎樣獲得成功呢?諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢?只要從小種下科學(xué)的這種子,努力學(xué)習(xí),科學(xué)就在我們身邊。

我們小學(xué)作文 篇2

  我對(duì)傻妹的記憶大部分停留在小時(shí)候,那是我們?cè)谝黄鸬淖蠲篮玫臅r(shí)光。傻妹小時(shí)候就死了母親,家里又沒有其他兄妹,后來父親也負(fù)氣走了,再也沒有回來。她就成了孤兒,和她的外婆相依為命。

  再次見到傻妹的時(shí)候,是我十歲那年。傻妹和她的外婆,站在我家房子靠東的一個(gè)渠道邊。我不知道她們是怎么來的,她家離我家著實(shí)遠(yuǎn)的很,那時(shí)節(jié)也不是什么特別的日子。

  我依然能夠認(rèn)出她,她還記得我的`乳名,喚了一聲,朝我笑著,露出一對(duì)可愛的兔牙。她已經(jīng)長(zhǎng)個(gè)了,比我還高。身體卻很瘦,皮膚蒼白。臉龐的輪廓依然還很漂亮,只是剃了一個(gè)男生的平頭,似乎剛剛剪過,但依舊穿著花花的衣服,儼然像另一個(gè)世界出來的人群。過往的村民都指指點(diǎn)點(diǎn)。她害羞地躲在她外婆的背后,沒有作聲。她已經(jīng)沉默了許多。

  我想要走近她,喊她進(jìn)屋里玩。被我奶奶一把拉住,還撿起地上的石子扔她們。討飯的,不許碰我孫子!奶奶當(dāng)時(shí)是這么罵她們的。傻妹拉著她的外婆就要離開。

  我的母親剛好從菜地里勞作回家,看到這一幕,就攔住她們倆留下吃飯;仡^的工夫就從廚房端來了兩大碗飯。母親讓她們坐屋里頭慢慢地吃,也好閑談幾句家常。她們死活也不依,害怕我奶奶,就站在渠道旁邊吃。她們顯然餓壞了,大口大口的吃著。

  看到傻妹那時(shí)的處境,我真想讓她們就住在我家里。但是我奶奶很兇,我不敢開口。就一直在遠(yuǎn)處看著傻妹吃著。她拿筷子的姿勢(shì)還是小時(shí)候的樣子,跟我學(xué)的。吃完后,傻妹的外婆說要走了。母親趕緊回臥房的柜子里取出些錢,塞到傻妹兜里。傻妹不情愿,伸出手不要。母親就用眼神示意她不要出聲,不要讓我奶奶知道。但她還是大聲嚷著說不要,將錢扔在地上,拉著她的外婆,就跑走了。我看著他們離去的背影,心里莫名的一陣酸楚。

我們小學(xué)作文 篇3

  星期五早上,陽光明媚,風(fēng)和日麗。春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊。

  高老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去田園廣場(chǎng)玩。田園廣場(chǎng)在學(xué)校馬路的對(duì)面,所以一出校門,我就看到了那一大片一大片金燦燦的油菜花,仿佛大地披上了一件金色的外衣。

  一路上,我們有說有笑,頑皮的`小草們從泥土里鉆了出來,綠油油的臉蛋上還帶了露珠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層綠色的地毯。小河兩邊的柳樹伸展開了黃綠色嫩芽的枝條,在微風(fēng)吹動(dòng)下輕輕晃動(dòng),好像在歡迎我們的到來。

  走著走著,一陣陣花香撲鼻而來,隨后,我們來到了花海中,近看油菜花,一株上面有許多朵小花,花瓣是淡黃色的,花蕊也是淡黃色的,它的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),葉子是長(zhǎng)圓形的,在陽光下顯得格外亮麗。

  這次郊游不僅讓我們聞到了花的芬芳,還讓我們欣賞了大自然的美景。

我們小學(xué)作文 篇4

  我們班有一個(gè)睡神,他姓趙,名天宇,是成績(jī)與為人極其矛盾的人,他雖有著倒數(shù)第二的成績(jī),卻為人正直、陽光、可愛,因此他的成績(jī)沒有影響他在同學(xué)心目中的地位,依然是“萬人迷”。

  在課上,他“沉著穩(wěn)定”,低著頭一動(dòng)不動(dòng)的,如果你認(rèn)為他在認(rèn)真學(xué)習(xí),你就錯(cuò)了。認(rèn)真看看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他在睡覺!物理課上,他是最冷靜的,便榮獲了崔老師授予的“睡神”的`榮譽(yù)稱號(hào)。

  當(dāng)然他并不是一直睡的。

  鈴聲就如一陣春風(fēng),吹開了他緊閉40分鐘的睡眼,他舒展舒展筋骨,一躍三尺高,剛才緊閉著的嘴也開始了拼命地“工作”。也許是“冬眠”養(yǎng)精蓄銳的關(guān)系,他極為敏捷,若此刻有人惹他不開心,他便會(huì)撲過去硬咬下幾口肉才肯罷休。這時(shí)鈴聲又響了,他便乖巧得像一只貓一般,打個(gè)哈欠繼續(xù)睡了。

  睡神何時(shí)能成為學(xué)神呢?希望他能在初三最后一年里有所突破,有成就,一舉換下“睡神”的稱號(hào)。

我們小學(xué)作文 篇5

  一朵白云在空中游蕩著……忽然,一陣花香撲面而來,低頭望去,綠油油的草地上,開滿了五顏六色的小花,蝴蝶在他們中間跳舞,小鳥在枝頭歡唱,她被眼前的景色吸引了,停下了腳步。

  一片云飄過,看到了癡迷的她,順著她的目光一看,“咦,好美的地方”,不由得也停下了腳步,她們相擁在一起,說著,笑著,贊嘆著,欣賞著,變換著美麗的身姿。

  地上的花草看到了,不停的交頭接耳“多么好看的云朵”;蝴蝶和小鳥看到了,不斷的稱贊“多么自由幸福的云朵”。

  他們和她們互相傾訴著,“希望我們永遠(yuǎn)在一起!

  太陽出來了,火辣辣的烘烤著大地,小草和小花們?nèi)匀恍χ,鬧著,漸漸的,漸漸的……

  他們玩累了,“口渴了”,身子變得軟綿綿的.,頭也低了下去。

  一團(tuán)烏云經(jīng)過,邊走邊看,她們邀請(qǐng)烏云留下來,它拒絕了,而烏云邀請(qǐng)她們一同奔赴遠(yuǎn)方,她們也舍不得走;又一團(tuán)烏云走來,不容分說,拉起她們的手,向前走去。她們哀求著,“讓我們留下來吧,我們喜歡這里”。

  他們的吵鬧聲嚇跑了蝴蝶,驚飛了小鳥,只有小草和小花們抬起頭來看著這一切,一同祈求她們留下來,烏云拗不過,氣呼呼的走了,她們終于留了下來,高興的落下了幸福的眼淚。

  沙、沙、沙,小雨下起來了。他們和她們終于在一起了……

我們小學(xué)作文 篇6

  每一次他來了,我們都要俯首稱臣,他并非那樣厲害,但是他總是出乎我們的意料,尤其那一次,我不得不承認(rèn),我很敬佩他。

  他文文靜靜,像個(gè)美男子,他有一雙炯炯有神的大眼睛,明亮得就像玉泉里的水,高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的`嘴巴,他就是吳梓杭。

  他在前三年一直默默無聞,到了四年級(jí),他的成績(jī)突飛猛進(jìn),因此名列前茅。他的好成績(jī),引起了我戰(zhàn)勝他的強(qiáng)烈欲望,我的內(nèi)心只有一句話“只有不間斷的超越”。我要超過他。但是那一次期末考試打破了我的夢(mèng)幻。

  那天上午,我自信滿滿地走進(jìn)教室,做著最后的復(fù)習(xí),吳梓杭也在座位上復(fù)習(xí)著。開始考試了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫了起來,他則不緊不慢地做著題目。經(jīng)過100分鐘的考試,終于,交卷了。我像一個(gè)活蹦亂跳的孩子一樣歡快地跑出教室,好像一下子釋放了……幾天后,我們又來到教室參加結(jié)業(yè)典禮了。雷老師宣布成績(jī):“李琪92分,林士涵95分……”我懷著緊張的心情聽著老師報(bào)成績(jī),終于報(bào)到吳梓杭了!皡氰骱100分!比嗤瑢W(xué)不約而同地哇了一聲,真不可思議,連他自己都大吃了一驚。這次,我沒有超越他,F(xiàn)在在我心里的一句話是“只要做好任何一件事,刻苦學(xué)習(xí),你就會(huì)成功。”

  在我心中,他就是我們班的“武林高手”,但是我相信,我可以超越他。

我們小學(xué)作文 篇7

  你仿佛來到過這個(gè)地方:略,F(xiàn)的黃色樓閣,門板漏風(fēng)的茶館,疲憊的人力車夫,烈日、蒲扇、麻雀,遠(yuǎn)方還有金色的油菜花地……

  頭腦中存儲(chǔ)的那些黑白底色膜片,合成一段奇異的空間。如果那是上一個(gè)庚寅年,那那個(gè)干活時(shí),偷偷玩泥巴的孩子,會(huì)不會(huì)是那邊垂釣的老者?是的,如果一晃是六十年,你一定未曾到達(dá)那曾經(jīng)的土地?

  也許你習(xí)慣了高樓與摩登的建筑群,那喧嚷而柔弱的江南,現(xiàn)在漾在高檔小區(qū)精致的池子中……教學(xué)樓那么高,屋子那么寬敞。繁華絡(luò)繹,歌聲洋溢。我們都是歲月舉手投足間的一筆,左邊是過往,右邊是未來,前方又是這碩大的紙張上另一卷畫幅。我在這張碩大的紙之上,看到無數(shù)個(gè)錯(cuò)落的'庚寅年,而左邊正是那個(gè)六十年前的江南!

  那黑白膜片中貧窮而落后的映像仿佛是根,它為歲月所深藏,它卻一直在呼吸,一直在舉步維艱地前行。你看,沙漠的沙礫滾滾襲來,貧窮與落后正在祖國(guó)那遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū)呻吟,如果連接地球的是同一寸地皮,你瞧,那不正像這方土地過去單薄的身影:他還耕耘著維持生活的脈絡(luò)……

  這樣的畫面呼之欲出,那不正像是無數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年,廣布在世界這張畫幅上。∧切┻未擺脫溫飽問題的國(guó)家,無數(shù)雙渴望去學(xué)校的孩子的眼睛啊!那在田埂上光著腳走的瘦小的孩子,他的枕頭下,會(huì)不會(huì)偷偷藏著一本破了邊的書本……

  時(shí)光的車轍輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈,記憶重疊交替,漸漸麻木模糊我們?cè)咀叩哪且坏类l(xiāng)間小路。而當(dāng)他們?cè)谒麄冞貧困的庚寅里生活,我們卻在我們的庚寅里已開始鋪張浪費(fèi)。我看到,庚寅年,我們的世界,它是傾斜著的。

  而我相信,莊稼的穗可以壘砌希望,富庶會(huì)像來到這片土地一樣帶給那片地區(qū)。待歲月再細(xì)數(shù)個(gè)六十年,我們會(huì)不會(huì)看到那邊那個(gè)曾瘦小的孩子,坐在老年活動(dòng)中心的圖書館里?他額上布了長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋,而當(dāng)他的指尖翻過嶄新的書頁(yè),笑意,也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的……是的,如果一晃是六十年,你看,你在他們?cè)?jīng)的庚寅中,深深埋下祝福的一筆。

  黑暗的帷幕抖擻繁星的夜空,像時(shí)空清點(diǎn)著過往,只消星空淺淺地眨眨眼,黎明的光已綴上樹的枝頭……只是歲月屈指的兩個(gè)庚寅間,就一晃有六十年!

  六十年前,這方土地現(xiàn)在在那里吧!

我們小學(xué)作文 篇8

  天藍(lán)藍(lán)的,云白白的,背上小書包,我們郊游去羅!

  上午,老師帶著我們一起去戚城公園游玩,我們從學(xué)校排隊(duì)出發(fā),一路上同學(xué)們都可興奮了,心里面都特別高興?粗欣蠋熢谇懊孀咧,長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)一甩一甩的,真是又神氣又漂亮。

  不一會(huì)兒,我們就走到了戚城公園。老師先帶我們?nèi)チ擞腥斯穷^的地方(后來聽媽媽告訴我,那個(gè)地方叫博物館),老師給我們講了許多我們以前不知道的知識(shí)。然后我們又玩了擊鼓傳花的游戲,大家唱歌、跳舞、猜謎語、說快板,玩得可有意思了!

  時(shí)間過得可真快呀,不一會(huì)兒,我們就要回學(xué)校了。不過,我覺得這是我最高興、最幸福、最有意義的一次郊游,我要把它牢牢的印在我的腦海里。只是老師辛苦了!謝謝你們的辛勤勞動(dòng)和無微不至的照顧。你們的笑聲、歌聲、教誨聲,聲聲入耳、深深入心。老師我愛你們!

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