實驗小學(xué)的作文

時間：2023-04-26 09:07:13 小學(xué)生作文我要投稿

實用的實驗小學(xué)的作文合集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的實驗小學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的實驗小學(xué)的作文合集8篇

實驗小學(xué)的作文篇1

　　在我的記憶里，有許多的有趣的事，它們好象大海的浪花，數(shù)也數(shù)也不清，最有趣的，要數(shù)我和爸爸一起做的科學(xué)小實驗—瓶口吞蛋了。

　　實驗需要的工具有：一個口比雞蛋大一些的玻璃杯，一個剝過殼的熟雞蛋，一個打火機，一些可以燃燒的材料。剛開始，我們使用的`是紙巾，可是紙巾一放到瓶子里滅了，還冒出一股黑煙，怎么辦呢？我上網(wǎng)查了查，終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機點燃了酒精棉球，爸爸趕快把棉球扔進(jìn)了瓶子里，迅速地雞蛋放了上去，唉呀，火又滅了。

　　爸爸把棉球拿出來，重新點燃，扔了進(jìn)去，還是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸說：“估計是點得太多了，瓶子里的氧氣都沒有了。”于是，我們對著瓶口吹氣，讓瓶子里充滿氧氣，這次準(zhǔn)備得差不多了。我拿起照相機，開始錄像，我好激動、好緊張，這次不知能不能成功？終于，功夫不負(fù)有心人，雞蛋迅速收縮，一下子就被瓶子“吃”進(jìn)去了，我高興得跳了起來，爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理：火把瓶子里的氧氣燒沒了，瓶子里的氣壓越來越小，瓶子外面的氣壓越來越大，當(dāng)外面的大氣壓比里面大，就產(chǎn)生了對雞蛋的壓力，所以雞蛋就被“吞”進(jìn)去了。

　　這次實驗不僅培養(yǎng)了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做一件事，只要不放棄，就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實驗真有趣。

實驗小學(xué)的作文篇2

　　實驗小學(xué)，一個裝載歡樂與希望的地方。一個我生活五年留下無數(shù)回憶的地方。

　　在離我記憶最近的五（3）班里，我們一起哭一起笑，一起在老師進(jìn)班的時候突然鴉雀無聲，一起在操場上你追我趕忘我地奔跑，還會一起打鬧一起勾肩搭背度過所有的時光。

　　在留下無數(shù)夢的點滴的四（3）班里，我們會一起推推搡搡，一起在黑板上畫著卡通人物，一起在后黑板上貼滿小報，一起去值周去掃雪在刺骨的寒冷中勞動。

　　在遙遠(yuǎn)的三（3）班里，我們會一起抗議陽光太曬把窗簾弄得皺成一團(tuán)，會一起在下課的時候去飾品店看各種各樣的透明小飾品閃耀陽光。

　　我回憶在低年級的生活里，我們喜歡漂亮的鉛筆和漂亮的'拆裝橡皮，會為一點小事就哭哭啼啼。而在我們步入學(xué)校的時候，我們稚氣未脫的臉上洋溢驕傲。

　　然而它們都只是回憶而已，我只有在寫到它們的時候想起：

　　我們只是一群未滿十三歲的孩子們啊，

　　我們驕傲的把頭顱高高昂起。

　　我們都是在20xx的這個夏季，

　　這個梔子花香氣還彌漫在空氣中的這個夏季，

　　一起離別，一起說著再見。

　　在我未知的六年級里，我想我會捧著MP4在雪中漫步，欣賞雪花在眼前放肆起舞，從天空仿佛吞沒整個世界。耳機傳來清晰的韻律占滿全世界的介質(zhì)，天空中一小撮光線以微弱的光芒分割開鉛色的天空，然后以微亮的光芒，照亮大地。

　　等下一個天亮，等下一個天亮，到下一個天亮，我能等到什么呢？

　　“星星，有很多事你還不知道�！崩钣攴Ｈ坏赝欤樕系谋砬槭请[隱的憂傷�！霸趺戳�？”我把秋千停下來看她，發(fā)出刺耳的摩擦聲，這些都不重要。我看見她慢慢低下頭，說：“沒有什么.”

　　透過樹梢的陽光斑斑點點的落在她長長的睫毛上。

　　在我離開的時候，全班唱起愛笑的眼睛。

　　你聽，時光在唱歌。

　　我曾對李雨樊說：“哪怕我們以后不在一起了，也要像在一起一樣�！彼男θ轃o比璀璨，她說：“你放心，有我在的地方你永遠(yuǎn)都不會寒冷。”

　　說完突然身邊溫暖如春，仿佛盛開無數(shù)紅蓮。

　　在北京，他們的面容像霧氣一樣氤氳開來，慢慢在時間中模糊了笑容。

　　天空中的白色大鳥掠過這一片區(qū)域，嘶啞的叫聲刺破蒼藍(lán)色的蒼穹。

　　我清晰地聽到：

　　再見——

　　再見，

　　再見。

實驗小學(xué)的作文篇3

　　今天，又到了我們最愛上的科學(xué)課。老師說：“我們來做一個彩虹實驗�！�

　　老師先故作神秘地發(fā)問道：“大家能把彩虹搬到教室里來嗎？”“這怎么行？”“絕對不可能！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。我心里也打起了嘀咕：彩虹是在天上的，怎能搬到教室里來呢？帶著許許多多的問號，實驗開始了。老師先笑瞇瞇地拿出了一個有三面的鏡子說：“這就是能讓彩虹來到教室的東西，叫三棱鏡。”隨后，老師把三棱鏡的一面對準(zhǔn)墻壁，一面對準(zhǔn)門外的`陽光，用手不斷地調(diào)節(jié)著角度：向前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是沒見到彩虹。我心想：彩虹真的能出現(xiàn)嗎？老師不會在忽悠我們吧？“快了快了！”老師說道。同學(xué)們的目光不約而同地盯住了那塊雪白的墻壁，盼望著奇跡出現(xiàn)�！翱匆娏�，看見了！”同學(xué)們欣喜若狂地喊道。只見墻壁上出現(xiàn)了一條短短的小彩虹。它擁有了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。在雪白墻壁的映襯下，顯得格外好看，格外耀眼。它像一條五彩斑斕的綢帶，又像一幅七彩的畫作，和平日里雨后的彩虹沒什么兩樣，簡直就是從一個模子里倒出來的。

　　老師微笑著舉起手，示意大家安靜下來，然后說道：“其實原理很簡單，因為三棱鏡有三面，經(jīng)過陽光的照射，就會將陽光折射到墻壁上，所以成了我們看到的七色彩虹�！迸�，原來是這樣！大家恍然大悟。

　　看來，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就一定能揭開大自然的許多奧妙！

實驗小學(xué)的作文篇4

　　科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。

　　“叮鈴鈴”，上科學(xué)課了。老師帶來一杯鹽水，對大家說：“今天，我們每個人都要當(dāng)一個‘小小鹽工’，做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工，好不好？”大家聽了后大為驚嘆，連連叫好。

　　首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接著，用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒?jié)M酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它，放在“制鹽臺”下，就可以開始制鹽了。

　　時間一分一秒地過去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎么會變少了呢？老師告訴我們：“這是因為在酒精燈的加熱下，器皿里的水給蒸發(fā)了，那縷縷青煙，就是那個水蒸氣呀！”哦，原來是這樣呀！大家似乎都明白了。又過了5分鐘，奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的結(jié)晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問：“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢？”老師回答道：“因為水和鹽溶解在水中時，大家看不見。鹽水中的水蒸發(fā)后，鹽當(dāng)然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里，用電磁爐蒸發(fā)，用來消毒房間，就是運用了水會蒸發(fā)的道理呀！”大家聽后，終于明白了這個道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個沙坑中，再用陽光蒸發(fā)水分，留下結(jié)晶，最后再經(jīng)過幾道工序加工一下，才成為我們在家里最常用的調(diào)味料�！蔽覀兟犃酥竽康煽诖�，原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關(guān)于蒸發(fā)的知識給我們聽，讓我們更加了解它的。但是，這無情的下課鈴響了，我們只好結(jié)束了這堂有趣的`科學(xué)課了，大家都很失望，都很希望這節(jié)課再長一點。但，這是不可能的了。

　　這一次實驗可真有趣呀，真希望以后能有更多的科學(xué)課，做更多有趣的實驗。

實驗小學(xué)的作文篇5

　　在作文課上，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做了一次有趣的實驗。

　　我讓他們找來樟腦丸和幾只小螞蟻，并把學(xué)生分成六個小組來做實驗，告訴他們做實驗的要求，要邊做邊記邊觀察。實驗開始了：孩子們分頭行動，首先在地上放一只小螞蟻，用樟腦丸先畫一個圓圈把它圍起來，觀察它的`行進(jìn)方向有什么變化，個頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味后就不敢勇往直前，它就在原地轉(zhuǎn)圈圈，分辨不出東西南北；個頭大的螞蟻橫沖直撞往前沖，無所畏懼，同學(xué)們又連續(xù)在它們面前畫了一圈又一圈，也沒能阻擋他們前行的道路。同學(xué)們感到很好奇，爭先恐后的舉手問我。趁此機會，我告訴學(xué)生這其中的奧秘，原來螞蟻前進(jìn)是靠嗅覺器官辨別方向，一旦嗅覺器官受到影響，小螞蟻就會迷失方向，暈頭轉(zhuǎn)向。而大螞蟻自身抵抗力強，嗅覺器官影響不是很大，所以就能沖出去，同學(xué)們這才恍然大悟。

　　這節(jié)課既讓學(xué)生練習(xí)了動手能力，又讓他們懂得了知識的奧秘，孩子們在這節(jié)課上興趣濃厚，紛紛表示很喜歡上這樣的實驗課。我想以后會多做實驗的，讓他們在知識的海洋中盡情遨游。

實驗小學(xué)的作文篇6

　　今天，我做了個有趣的實驗。

　　我先準(zhǔn)備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和一個加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個碗內(nèi)，觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里雞蛋是橫著的，一點兒也沒浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的'雞蛋是豎著的，像一個不倒翁，不會倒下，也沒有浮出水面。這時，我急了，怎么會這樣？我?guī)е@個疑問去問媽媽，媽媽回答我說：“你鹽加的太少了，鹽必須要加到水飽和為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照媽媽的方法，將一個已裝鹽水的碗內(nèi)又加了很多的鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽完全溶解為止，然后拿了2個雞蛋分別放入2個碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的雞蛋完全沉于碗底而裝滿鹽水的碗中的雞蛋浮出了水面，實驗成功了！

　　通過這個實驗，我懂得了一個道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在鹽水里的雞蛋也浮了起來。

實驗小學(xué)的作文篇7

　　我和媽媽今天做了一個有趣的小實驗。我先準(zhǔn)備好盤子和塑料湯勺，再把小半勺食鹽和一些胡椒粉倒進(jìn)盤子，用筷子攪拌了幾下，混合到一起。然后媽媽和我一起把塑料勺子在干凈紗布上摩擦了一會兒后，用勺子靠近小盤，盤中里的胡椒粉吸了起來了！又把勺子往下移，盤中里的鹽也吸了上來了一部分，我還用舌頭舔了一下，咸咸的、辣辣的。

　　媽媽告訴我——塑料勺子在摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電，可以把調(diào)料吸附在上面。這真是個有趣的`小實驗！