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【必備】小學(xué)作文400字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小學(xué)作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
許多人認(rèn)為冬天是很冷、很蕭條的,可是在我的眼中,冬天卻是一個(gè)很美麗、而且能令人快樂(lè)的季節(jié)。
在這美麗的冬天,總期待會(huì)有雪花從一望無(wú)垠的天空輕輕飄落下來(lái),紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑……一朵朵、一片片,晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕,猶如從天而降的柳絮,又像天空派來(lái)的白色天使,是那樣美麗,悄無(wú)聲息就把大地裝扮成了童話中的'白色王國(guó)。其實(shí)雪花并不代表寒冷,因?yàn)樗蓄w熱忱、溫暖、默默奉獻(xiàn)的心。它無(wú)私地在溫暖的陽(yáng)光下融化自己,化作水分供給大地,滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
冬天讓我快樂(lè)。我和小伙伴們?cè)谶@冰天雪地里堆雪人、打雪仗,我們還可以在田野里抓野兔,在那白茫茫的世界,就連機(jī)靈的野兔也會(huì)迷失方向哦!盡管從沒(méi)抓到過(guò),可是那奔跑、追逐的快樂(lè)我們已經(jīng)享受了,不是嗎?
對(duì)了,制作一塊簡(jiǎn)易的雪橇,在積滿白雪的滑坡上滑一滑是不是一件十分有趣的事呢?當(dāng)然,還可以在厚厚的冰層蹦一蹦,感受一下帶著些許危險(xiǎn)的刺激,我感覺(jué)似乎把全身的能量在這寒冷的冬天都釋放出來(lái)了。
我愛(ài)白雪,我愛(ài)冬天,它深深刻在我心靈的年輪上。雖然有過(guò)寒冷,但也有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)作文400字 篇2
星期六的下午,港南的天氣陰霾,很多的家燕,成群停留在馬路上覓食戲耍,看著來(lái)往的大貨車,突然,一輛呼嘯而過(guò)的大貨車開(kāi)過(guò),地上只看到一團(tuán)黑影留著,不幸又發(fā)生了……
鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了,但是,另一只仿佛是她的家人,馬上飛到她的身旁,不忍相信這個(gè)實(shí)事……一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了,飛快的車速,將風(fēng)卷起,地上的.鳥(niǎo)兒也隨著翻了身?吹降厣系镍B(niǎo)兒改變了姿勢(shì),情人仿佛受到鼓勵(lì)一般,趕快的又飛下來(lái)到她的身旁……他在她的身旁守候,大聲的呼喊著“為何還不起來(lái)呢?”無(wú)奈何,另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了……此時(shí),鳥(niǎo)兒竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起……當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)……用力的振翅,一次又一次……無(wú)奈,縱然地上的鳥(niǎo)兒想回應(yīng),卻也永遠(yuǎn)沒(méi)辦法了……又一輛汽車經(jīng)過(guò),鳥(niǎo)兒趕忙飛起,等到汽車一過(guò),卻又馬上下來(lái)……
盡管別的鳥(niǎo)兒告訴他這是沒(méi)有用的,但是,依然不死心的希望看到他再度飛起……另一輛汽車經(jīng)過(guò),鳥(niǎo)兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)……再度受到鼓舞的鳥(niǎo)兒,堅(jiān)持不同的嘗試……
盡了全身的力量,卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)……據(jù)攝影者講,他自己已經(jīng)拍攝不下去了……怕那只不愿離去的鳥(niǎo)兒再受到意外,便將那只已逝去的鳥(niǎo)兒挪在路邊,那只鳥(niǎo)兒在附近的樹(shù)枝上久久哀鳴不愿離去……
小學(xué)作文400字 篇3
記得在大年初一,爸爸帶我去西嶺雪山滑雪,滑雪可好玩了,大家就去看看我是怎樣摔倒怎樣站起來(lái)的吧!
在大年初一的早上,爸爸開(kāi)著車,帶我到西嶺雪山去玩。一到西嶺雪山,溫度就降低了不少,害得我們直打哆嗦。就像是到了冬天似的。我們坐上觀光索道到了滑雪場(chǎng)。我們開(kāi)始換上滑雪裝備,等到我全副武裝時(shí),爸爸已經(jīng)在雪里滑了。
才開(kāi)始,我在平地里使出全身的勁滑著,舒服極了?墒堑搅擞悬c(diǎn)斜的坡上時(shí),我直往下沖,不知道怎么剎車,一下子摔倒在地上。在我自己的努力下好不容易地站了起來(lái),然后,我們請(qǐng)的教練教我怎么剎車。我便傲氣十足地登上了大約長(zhǎng)一百米的'斜坡頂時(shí)。我正準(zhǔn)備滑下去,但是我開(kāi)始害怕了。我從來(lái)就沒(méi)有這樣滑過(guò)。不管我有多害怕,我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼心。我不顧一切,掉轉(zhuǎn)“船頭”往下沖,在沖的過(guò)程中。我像是飛了一般。在沖的過(guò)程中雖然是舒服,但是馬上就要到底了,該怎么辦呢?我腦海里突然浮現(xiàn)出教練教我怎樣剎車,在我直對(duì)著的一群不會(huì)滑雪的姐姐,阿姨們。我沖到她們面前帥氣地剎了一個(gè)颼酷的神龍擺尾,姐姐阿姨們“哇”地一聲,使我感到自豪,快樂(lè);丶視r(shí),我給家人講了這件事,他們叫我別驕傲。
學(xué)會(huì)了滑雪,我心里特別高興,你還記得我剎車的那一瞬間嗎?哇,太帥了!
小學(xué)作文400字 篇4
三年級(jí)的實(shí)踐課,是我最開(kāi)心的一堂課。這節(jié)課上的資料是講評(píng)自己的展板,展板的主題是:生活中的傳統(tǒng)文化。我們各個(gè)都摩拳擦掌,等待這老師的吩咐。
令我印象最深刻的是,王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想像力,此時(shí)一半是手工繪畫(huà),一半是打印的。傳統(tǒng)文化分成很多種,他們主要講了中秋節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗。展板的創(chuàng)意就更加豐富了,打印出來(lái)的圓,被他們想象成一個(gè)太陽(yáng);打印的漂亮瓷瓶,手工畫(huà)上了美麗的鮮花。他們的展板真是資料豐富,多姿多彩!
裴雅琦的展板也很漂亮,而且是純手工制作。她講的習(xí)俗是我國(guó)的十二生肖。此時(shí)她在紙上畫(huà)了十二只栩栩如生的小動(dòng)物,來(lái)表現(xiàn)十二生肖。然后剪下來(lái),用剪紙的方式把畫(huà)好的`十二生肖貼在了展板上,這些圖案立體生動(dòng),好像是活的一樣!
你明白中國(guó)古代的文房四寶嗎和四大發(fā)明嗎伊倩就把這些寶貝和發(fā)明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮,紙墨筆硯樣樣精美。
當(dāng)然在我心中,我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板!我們的展板表現(xiàn)的是過(guò)年貼年畫(huà)的習(xí)俗,還有少數(shù)民族的“長(zhǎng)街宴”。同學(xué)們看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子周圍站了那么多品嘗的觀眾,再看看那桌子上的美食,是多么的誘人啊!大家恨不得都撲到桌前,大吃一場(chǎng)。不是吹牛哦,此時(shí)我們的美術(shù)字,寫(xiě)得也很有特色!
說(shuō)了這么多,怎樣樣,我們的實(shí)踐課是不是很有意思呢我們還介紹了很多很多搞笑的展板,如果有機(jī)會(huì),讓我講給你聽(tīng)吧!
小學(xué)作文400字 篇5
響亮的上課鐘聲響起,講臺(tái)上站著一位美麗清秀的女生,戴上麥克風(fēng),拿起五顏六色的粉筆、如字典般厚的自修,想像自己是一位充滿熱忱的教師,一上臺(tái)就滔滔不絕。沒(méi)錯(cuò)!我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位老師,一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、有耐心,讓學(xué)生擁戴,也讓家長(zhǎng)信賴、認(rèn)同的一位好老師。
記得,我一開(kāi)始上幼兒園時(shí),老師每天總是面帶微笑,站在門(mén)口迎接我們上下學(xué)。上第一堂課是語(yǔ)文課,老師總是用非常熱心的態(tài)度來(lái)指導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師為了想讓我們輕輕松松的背完“a、o、e”,她幫我們想出不同的'方法,讓我們能輕而易舉的學(xué)會(huì)“a、o、e”。
今年的暑假,我就要上初中了。告別歡樂(lè)無(wú)比的童年生活,我將重心面對(duì)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。聽(tīng)許多人說(shuō)上了初中就代表你的一生該如何做打算,這個(gè)階段是抉擇人生方向的開(kāi)始。所以我想這個(gè)暑假多買些書(shū)來(lái)充實(shí)自己,對(duì)自己的未來(lái)作一個(gè)美好的規(guī)劃,要不然到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。有一句話說(shuō):“早知如此,何必當(dāng)初!彼晕乙煤冒盐,才不會(huì)浪費(fèi)了這個(gè)暑假。
希望今年的暑假能過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期,踏出穩(wěn)健的第一步,朝著自己的夢(mèng)想努力去達(dá)成我的夢(mèng)想——成為一位博學(xué)多聞,充滿教育熱忱,讓學(xué)生和家長(zhǎng)肯定的好老師。
小學(xué)作文400字 篇6
經(jīng)歷的這一次嘗試,我明白了深刻的道理。
記得我上五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期三下午,最后一節(jié)課是班會(huì),班主任老師走進(jìn)教室,在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,然后分別在圓上畫(huà)了兩個(gè)眼睛,一個(gè)嘴巴和兩個(gè)耳朵。接著陶老師說(shuō):“我們按照學(xué)號(hào),從后往前給這個(gè)人畫(huà)上他缺少的`鼻子!敝灰(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去畫(huà)好,可都畫(huà)的五花八門(mén),有的畫(huà)在了耳朵上,有的畫(huà)在了嘴里,有的甚至畫(huà)出了頭。
終于輪我了,老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上眼睛,緊接著又讓我轉(zhuǎn)了幾圈,我立刻就轉(zhuǎn)暈了,在5米之外摸索著上了講臺(tái),一上講臺(tái)便找不到方向。我拿起粉筆,在黑板上不慌不忙地添畫(huà)鼻子,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別認(rèn)真,肯定不會(huì)出錯(cuò)。可是睜開(kāi)眼睛一看,我把鼻子畫(huà)到了眼睛上,其他同學(xué)看到后笑得東倒西歪,就連老師也忍不住笑起來(lái)。
這時(shí)我體會(huì)到了盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人,盡量為他們提供方便!
這節(jié)課結(jié)束了,它使我想到了老師教育我們的意圖。以后我遇到殘疾人一定會(huì)多多提供方便。
這真是一次難忘的嘗試!
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