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【實(shí)用】難忘的小學(xué)作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天下午，哥哥放學(xué)后在電腦房做作業(yè)，聽見我的腳步聲，怕我打攪他，“嘭”的一聲把門一關(guān)。一會(huì)兒，奶奶給哥哥倒了水讓他喝，哥哥說(shuō)：“放在外面吧�！蹦棠叹头诺酵饷媪�。一會(huì)兒，姑媽給哥哥弄好了肉夾饃，讓哥哥吃。哥哥想出來(lái)，哪知門打不開。哥哥在里面打不開，姑媽在外面也打不開，一家人全慌啦。
奶奶找到鑰匙，鑰匙不頂用。爺爺使勁擰把手，擰不動(dòng)。姑媽趕緊給姑父打電話，說(shuō)要請(qǐng)開鎖公司。我想，這可不得了啦，門打不開，哥哥吃飯睡覺怎么辦？拉屎撒尿怎么辦？明天上學(xué)怎么辦？
一會(huì)兒，姑父回來(lái)了，說(shuō)：“修門嘍！”姑媽說(shuō)：“門好了，不用修了。”我對(duì)姑父說(shuō)：“用鑰匙開門的'時(shí)候，門上突然掉下一個(gè)鎖，你說(shuō)奇怪不？”姑父說(shuō)：“鎖在哪呢？”我說(shuō)：“扔了�！�
哥哥真堅(jiān)強(qiáng)，鎖在里面沒有哭，要是把我鎖在里面，可能會(huì)大哭的。
難忘的小學(xué)作文 篇2
爸爸叫我一起貼春聯(lián)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“春聯(lián)應(yīng)該貼得方方正正的嗎？”爸爸說(shuō)：“你真聰明！”我?guī)桶职址鲋首�，在下面做“總指揮”。在我的協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內(nèi)容都是吉祥如意、歌頌祖國(guó)之類的，比如“十分春色，萬(wàn)里鵬程”、“花開富貴，竹報(bào)平安”、“人勤春早，民富國(guó)強(qiáng)”。
回到家里，爸爸又準(zhǔn)備貼“福”字，他也把字貼得方方正正。我說(shuō)：“福字應(yīng)該倒過(guò)來(lái)貼，福氣才會(huì)到��！”爸爸媽媽都夸我的`見識(shí)比以前多了，我很開心。
這個(gè)新年過(guò)得真快樂(lè)呀！
難忘的小學(xué)作文 篇3
在這個(gè)大千世界里,有許多令我們敬佩的人。令我難忘的人是我的媽媽 。媽媽，我想對(duì)您說(shuō) ，當(dāng)我生病時(shí)，是您守護(hù)在我的身邊；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您在默默的支持我；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是您在身邊安慰我。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛。我真想對(duì)我那親愛的媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，我親愛的媽媽�！�
從小到大您在我身上沁注了太大的心血，記得有一次我要去上課外課，外面下著大雨，剛巧您又生病了 ，家里人勸您好好休息一天，但為了不耽誤我的課外課，您不聽大家的勸阻，執(zhí)意發(fā)著高燒騎車送我上學(xué)，當(dāng)時(shí)您的眼睛中布滿了血絲，說(shuō)起話來(lái)有氣無(wú)力，我坐在車后能感覺到車子一擺一擺的 ，有時(shí)差一點(diǎn)人倒車翻，我可以猜想到您此時(shí)此刻身體是多么的難受，我關(guān)切的對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽要不我們別去了，您還是回家好好休息吧，媽媽只是笑了笑，說(shuō)沒關(guān)系的，因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持我沒有落下課，而回到家的.媽媽一測(cè)體溫表，燒得比以前更厲害了，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。我抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，是我不好，害的您病的更厲害了，對(duì)不起，對(duì)不起！那時(shí)，媽媽什么都沒說(shuō)，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。媽媽呀，兒子現(xiàn)在還不能為您做些什么，只能深深地對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您，我的好媽媽�！�
難忘的小學(xué)作文 篇4
翻看著一張張騎馬時(shí)的照片，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出前天騎馬時(shí)的樣子。
“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑�！泵慨�(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律，我總是想起電影中的人物騎著健壯的'駿馬，馳聘在馬場(chǎng)的情景。心里也憧憬著自己什么時(shí)候能騎著馬奔馳在遼闊的草原之上。
今天的陽(yáng)光格外燦爛，天氣也出奇的好，媽媽告訴我，今天我們要一起去五家渠的馬術(shù)俱樂(lè)部騎馬，我急忙收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)。很快我們就到了五家渠的馬術(shù)俱樂(lè)部，我挑選了一匹身上有奶�；y的馬，它長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，柔順的皮毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總在后面甩來(lái)甩去，聽教練說(shuō)它叫安德魯。安德魯是一匹性子溫順的小馬駒，看起來(lái)很可愛。在教練的幫助下，我騎上了馬，手抓著韁繩，腳踩著馬鐙。安德魯開始不慌不忙的走起來(lái)，像個(gè)紳士，我也適應(yīng)了一下，漸漸地安德魯跑了起來(lái)，我拉左邊的韁繩，他就往左邊跑，拉右邊的韁繩，他就往右邊跑，我們配合得很默契。馬背上的自己真神氣，像是孫悟空，騰云駕霧，又像一位戰(zhàn)士，隨著馬兒的節(jié)奏一起一伏。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到中午了，我們也該回家了，我摸了摸安德魯?shù)念^，對(duì)它說(shuō)了聲再見，它也用依依不舍得眼神看著我，期待著下一次的相聚。
今天真是難忘的一天！
難忘的小學(xué)作文 篇5
我們身邊有許多人，也許因?yàn)槟且患�，就深深的刻在你心里�?/p>
開 學(xué)
快一年級(jí)入學(xué)了，聽其他小朋友說(shuō)：一年級(jí)一班的老師特別“恐怖”。我怕上學(xué)了。為了這件事，我在家里又哭又鬧。
老師姓張。她第一堂課時(shí)，我怕她，只好用無(wú)助的眼神打量她。我膽小，不敢舉手。略微還有些不自信。
老師挺直的站在講臺(tái)前，那關(guān)注的目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來(lái)：“程思雪，你來(lái)用‘飛’組個(gè)詞。”
“飛，飛翔�！蔽仪忧拥恼f(shuō)。
“很好！”緊接著，同學(xué)們紛紛舉起了手。那時(shí)候的老師是多么溫柔美麗！
僅僅一個(gè)用“飛”組詞，就讓我的思想，我的志向，我的自信心起飛了！
字典的故事
老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》，也沒有時(shí)間去買。過(guò)了三天，只有我手里沒有，正在我著急時(shí)，老師一把把自己的字典塞到我手里。 當(dāng)我拿著字典的那一刻，我感動(dòng)了。這本字典雖有些陳舊，但我就像喜歡老師一樣愛護(hù)它。一次，我正翻字典，我發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)有一行老師的筆跡：祝你更上一層樓！當(dāng) 時(shí)稚嫩的我并不懂得它真正的含義。但我明白：老師愛我，我愛老師！后來(lái) 又出了新樣式的字典，但我至今仍把它珍藏在書柜里。
成 長(zhǎng)
二年級(jí)時(shí)，換老師了。當(dāng)我知道時(shí)，我愣住了，但離別是難免的。后來(lái)的'教師節(jié)，我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現(xiàn)。
別 離
轉(zhuǎn)眼間，三年級(jí)過(guò)去了，四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。每當(dāng)我再翻起那本字典時(shí)，那段回憶就浮現(xiàn)在眼前。
一生中，有過(guò)的老師，真的許多許多。讓我說(shuō)出來(lái)，可能有些真的忘了。但她，閉上雙眼，她的背影，她的面龐。多么質(zhì)樸，多么親切，多么摯誠(chéng)的心靈！想著想著，就會(huì)讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對(duì)我一生的鼓勵(lì)！
難忘的小學(xué)作文 篇6
每當(dāng)我想起那件事時(shí)，我心里總會(huì)充滿內(nèi)疚和后悔。那就是——給小雞洗澡。
在炙熱的夏天里，媽媽給我買了一只可愛的小雞。這只小雞全身毛茸茸的，羽毛黃黃的，嘴里嚼著糧食，那條小腿撲棱撲棱的.，可愛極了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，天氣異常炎熱，我可憐的小雞熱得嘰嘰喳喳叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“主人�。∥液脽岚。〗o我喝點(diǎn)水吧！”可我汗流浹背的，根本沒有時(shí)間理它。這時(shí)，我突發(fā)奇想:天氣這么炎熱，以前我一熱了就會(huì)洗澡，要不來(lái)給小雞洗個(gè)澡吧！首先我找來(lái)一個(gè)盆子，接著往盆里裝點(diǎn)涼水，然后把小雞抱進(jìn)盆里。它一下水，便開始猛地掙扎起來(lái)，我以為它很興奮呢，所以我不停的往它頭上澆水。接著我放了一點(diǎn)沐浴露，這時(shí)它像一個(gè)棉花球，最后沖洗干凈了再幫它吹干羽毛。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)小雞無(wú)精打采的，就覺得有點(diǎn)奇怪：咦？為什么小雞悶悶不樂(lè)的呢？小雞剛剛洗澡不是玩得很開心嗎？不一會(huì)兒，我親愛的小雞就離我而去了。媽媽回來(lái)后，我把來(lái)龍去脈全都告訴了她，可這時(shí)媽媽卻哭笑不得，悄悄地告訴我：“小雞是不喜歡水的，它不會(huì)游泳，它掙扎是想逃出去。記住了，以后要多學(xué)點(diǎn)生活知識(shí)啊！”
通過(guò)這件事，我懂得了不管做什么事，在做事之前都要三思而后行，不能盲目地做事。要弄清這件事的結(jié)果再后行。
難忘的小學(xué)作文 篇7
我今年10歲了，過(guò)了許多的生日，其中九歲那年的生日，像刀子一樣刻在我心里，【一般比較美好是事情用比較美好的東西來(lái)比喻深刻，如果是挫折或者難受的事情心如刀絞這樣比喻較為恰當(dāng)。你對(duì)事情融入著什么樣的感情就用有什么樣感情色彩的詞匯去描寫，情感和行文要一致�！孔屛揖镁貌荒芡鼞�。
那一天早上，我早早的起了床，忽然，爸爸從我后面冒了出來(lái)，說(shuō)：“俊俊，今天是誰(shuí)長(zhǎng)尾巴啊？” “長(zhǎng)尾巴？” 【這句幽默的話后面沒有解釋為何叫長(zhǎng)尾巴可以略去不寫。而且這段算事情的引言和鋪墊篇幅過(guò)長(zhǎng)。】我驚奇地問(wèn)道，“小姨、外公、外婆，都不是�！卑职终f(shuō)道：“今天是你的生日，祝你生日快樂(lè)！”“我生日？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道，我怎么連自己的生日都記不住了。我刷完牙，背著書包，美滋滋的去學(xué)校。
時(shí)間過(guò)得很快，一下子到了下午，我像剛出籠的小兔子，一蹦一跳地回家了，到家了，一眼望去，最醒目的是一個(gè)大蛋糕，我走了進(jìn)去，媽媽看見了我說(shuō)： “俊俊回來(lái)了，你看看禮物�！� 【媽媽說(shuō)這段話的時(shí)候你看到媽媽臉上的表情了嗎？寫出來(lái)，再猜想一下媽媽語(yǔ)言和表情表現(xiàn)了心理什么樣的感覺？體現(xiàn)了什么都要寫出來(lái)才能讓人覺得這段細(xì)節(jié)更傳神生日的場(chǎng)面更難忘。】我看了看桌子，桌子上擺滿了禮物，有一臺(tái)晶碼機(jī)、一個(gè)大蛋糕……，看完之后，我十分高興， 【十分高興是個(gè)心理的轉(zhuǎn)變，用修辭手法讓讀者感受到你的高興，把心理感覺描寫出來(lái)�！繍鄄会屖值臄[弄禮物，然后再玩起了電腦，玩得十分高興，仿佛只有我和電腦。
“叮叮�！�，一聲清脆的門鈴響了，我馬上跑出去看看是誰(shuí)，原來(lái)是婆婆和姨，她們都對(duì)我說(shuō)了：“生日快樂(lè)�！边@時(shí)候，我感覺這一天是過(guò)的最開心，最難忘的，晚飯上桌了，有香噴噴的紅燒魚、清燉的雞……看得我口水流下三千尺， 【你的口水和做菜人的汗水成正比的，甚至沒有做菜人汗水多，為什么不多想一步，讓你的`生日更加難忘一點(diǎn)。】便拿起碗，狼吞虎咽的吃起來(lái)。
吃蛋糕了，大家點(diǎn)好蠟燭，關(guān)了燈，便唱起了生日歌， 【這個(gè)場(chǎng)面之所以讓你記憶深刻肯定非同一般，那里面有人物特有的表情，特有的心理活動(dòng)，特有的顏色與聲音都要描寫出來(lái)，讓人難忘。】我許了個(gè)愿，再吹熄了，姨切了一個(gè)大的給我， 【這是一個(gè)很好的細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出親情的可貴，重要的是你要把細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)才能讓大家感受得到�！课页缘氖钟形�，十分難忘，希望天天都是這樣過(guò)。
這是我的生日，一個(gè)十分難忘的生日。
總評(píng)：
小作者語(yǔ)言流暢、選材以小見大。很好。
全文按照時(shí)間線索進(jìn)行，主要問(wèn)題：鋪墊不要太多，結(jié)尾過(guò)于簡(jiǎn)潔。要學(xué)會(huì)加入場(chǎng)面描寫，場(chǎng)面有景物的顏色、聲音、氣味等，場(chǎng)面中的人物要有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫，這些要試著去描寫出來(lái)。你的生日讓你難忘，一定是有畫面的沖擊力或者情感上的共鳴音，要從這兩個(gè)方面呈現(xiàn)給讀者。作文之外，想想難忘生日的背后是不是也有一群人為了讓你的生日難忘，那他們的付出便是你在文中融入情感和幫助自己成長(zhǎng)的切入點(diǎn)，作文不僅僅是分?jǐn)?shù)還能提高我們的人格魅力。
兩個(gè)進(jìn)步點(diǎn)：加強(qiáng)描寫、詳略得當(dāng)。加油！
難忘的小學(xué)作文 篇8
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的.光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。
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