【精華】桂花小學(xué)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的桂花小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
桂花小學(xué)作文 篇1
今天，我依舊早早的來到學(xué)校。剛走進(jìn)校園，我就聞到了一股濃濃的清香，這股清香在校園里彌漫開來。
我四處尋找，不知道是什么花會(huì)有這么濃郁的香味，直到那一棵棵桂花樹映入我的眼簾。也對(duì)，應(yīng)該也只有桂花樹才會(huì)有這么獨(dú)特的氣味了吧。我走近其中一棵桂花樹，踮起腳，又盡量把腳踮得最高。我把頭靠近些，又把頭靠的最近，對(duì)著花兒上上下下，里里外外看了又看，聞了又聞，頓時(shí)覺得神清氣爽。
我看見這桂花有四到五片花瓣。這一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，每一團(tuán)每一簇都有十幾二十朵花兒，密密麻麻的。這桂花大部分是嫩黃色的，有的是剛剛盛開的，有的半開著的，還有的是花骨朵兒。換個(gè)角度再看看，發(fā)現(xiàn)有的桂花換上了橘色的衣裳，有的花漸漸枯萎，有些花開得正盛，有些花還在努力生長(zhǎng)。
桂花的莖是淡綠色，非常嫩。看！桂花的莖還有淺紅色的。
桂花的'葉子像小船，它的正面是翠綠色的，用手摸起來很光滑，可真像是在摸嬰兒的皮膚，桂花的葉子背面卻很粗糙，凹凸不平，摸起來像在摸扎手的老樹皮。
桂花的姿態(tài)多種多樣，有的三三兩兩向下開放，有的各自開放，還有的成群結(jié)隊(duì)的互擁著開放。這一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的花兒都有葉子在給它們做裝飾，給它們遮風(fēng)擋雨，這種奉獻(xiàn)精神真讓人敬佩！這一大片翠綠的葉子下還藏著一個(gè)個(gè)黃色小球球，美麗極了！
突然，我的目光被一朵朵完全盛開的桂花吸引了過去。此時(shí)，他們正從樹上落下來，它們一順兒朝下，轉(zhuǎn)著愉快的圈兒，從樹下落下來。
“鈴鈴鈴......”。上早讀了，伴著這花香，我不舍地離開了這一棵棵桂花樹。
桂花小學(xué)作文 篇2
忽如一夜秋風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。秋姑娘又悄悄地來到了人間，整個(gè)杭州城充滿了桂花的香氣。
桂花樹雖不怎么好看，但桂花卻把桂花樹增添得格外生機(jī)。遠(yuǎn)看桂花樹，成群的小花疊在一起，就像一片黃色的海洋；近看它們這一叢，那一簇，在陽光的照耀下忽隱忽現(xiàn)。小花瓣已很松，似乎是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，隨時(shí)想跳下來欣賞這世界的精彩。一陣風(fēng)吹來，好多桂花離開母親的懷抱，飛向天邊，像一只只黃色的小蝴蝶。
桂花，也是給人們帶來愉快的'好東西，她給過路的人們帶來甜甜的香氣，甜得像蜜，讓人覺得很溫暖。她讓辛苦上了一天班的人們很快進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
桂花，雖不如桃花那樣艷麗，也不如荷花那樣清新，但是，杭州人們卻最喜愛她。
桂花小學(xué)作文 篇3
時(shí)值農(nóng)歷八月，秋風(fēng)漸起，離別江南已有近二十年了。一直想寫點(diǎn)什么來寄托思念，就想到了八月飄香的金桂。
桂花樹，在北方不多見，在江南卻是非常普遍的。房前屋后，村頭河邊，總是站立著那么幾棵渲染秋意的高高大大的桂樹。每到秋來，金黃色的、小米粒大小的碎花就開滿一樹，整個(gè)城、整個(gè)空間就翁翁郁郁、熱鬧非凡的香了起來。一陣風(fēng)過，撲鼻的沁香就醉了游子的心。
桂花的香，不同與北方人熟悉的茉莉和蘭花。茉莉的`香屬于“清新爽神”型的，在于一個(gè)‘清’字，就象不染纖塵、面目嬌俏未成年的女孩子；蘭花的香屬于“高雅空靈“型，象夢(mèng)，是位吐氣芬芳、才高娟秀的少女，那樣的清新寡欲，只求真誠美好。說道丹桂的香氣，則在于“豐滿熱情”，就象秋天。它那甜膩馥郁的香氣洋溢著濃濃的愛，是萬物對(duì)大地的禮贊。在金色的秋天，融化在桂花的郁香之中，你會(huì)忘掉所有的憂傷和淚水，會(huì)不自覺地感念自然的造化和神工。
可是，那熱鬧的心境只限于陽光下。月夜中，桂花就香的不那么放肆了。明月掛在中天，天似藍(lán)非藍(lán)似黑非黑，桂樹就會(huì)隨意地斜依在溪畔、河邊。一陣似有還物無的香氣會(huì)引你前來，前來找尋那種亙古不變的情懷。正在悠然賞花弄月之時(shí)，蟋蟀徐徐的吟唱起來，又有人嗚嗚咽咽地吹起簫來，那種自秦漢、自唐宋就飄流下來的幽怨，那種不可名狀的蒼涼與悵然，使你不能不心痛。細(xì)品那“宛如袖底風(fēng)”的桂花香吧！那繁華落盡后的凄涼，那遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的寂寞，那情人離散的哀傷，全來了。全來了，最讓人斷腸的是花香依舊，月光依舊，而賞花人卻不同：那一張張熟悉的臉龐，那一雙雙溫潤(rùn)的手，飄遠(yuǎn)了。飄遠(yuǎn)了，在海角天涯，帶著青青的夢(mèng)想，帶著芬芳的桂香。恍惚間，一棵棵青青的桂樹，一棵棵集秋天和月與詩于一身的桂樹，自江南飄落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落。
八月飄香的桂花呀，江南的樹，月亮的芬芳。零落成泥碾作塵，只有香如故。
桂花小學(xué)作文 篇4
天氣漸漸涼了，校園里到處是桂花的清香。我走進(jìn)草坪，仔細(xì)地觀察起來。
桂花的葉子有些圓，綠綠的葉片周圍，有細(xì)細(xì)的鋸齒。葉柄有點(diǎn)黃，葉片上有許多葉脈，葉脈有長(zhǎng)也有短。葉子很多都有點(diǎn)卷，摸起來很粗糙。
桂樹開出了一朵朵花，小小的，黃黃的，聞起來香極了。同學(xué)們都圍在桂花樹的旁邊，不愿意走開。
我想在家里也種一棵桂花樹，開花的時(shí)間到了，讓我的家也變得香香的`。
“天氣漸漸涼了，校園里到處是桂花的清香。我走進(jìn)草坪，仔細(xì)地觀察起來�！敝苯尤腩}，簡(jiǎn)潔明快�！肮鸹ǖ娜~子有些圓，綠綠的葉片周圍，有細(xì)細(xì)的鋸齒。葉柄有點(diǎn)黃，葉片上有許多葉脈，葉脈有長(zhǎng)也有短。葉子很多都有點(diǎn)卷，摸起來很粗糙�！庇^察細(xì)致，描寫準(zhǔn)確。
桂花小學(xué)作文 篇5
第一天
老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個(gè)好主意！
我們學(xué)校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個(gè)花瓣，一束上有十個(gè)左右的'小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數(shù)第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點(diǎn)兒苦呢！
桂花小學(xué)作文 篇6
正值金秋時(shí)節(jié)，杭州新西湖十景之一的“滿隴桂雨”中，慕名來賞桂的人絡(luò)繹不絕。
還沒走進(jìn)公園的大門，一股沁人心脾的清香就飄入了我的鼻子，陣陣清香令人陶醉。一路緩步上山，就能聞到或淡或濃的香味，這香味彌漫了整個(gè)公園。我貪婪地呼吸著那清香，好像要把桂花香吸滿全身，讓自己成為一個(gè)“桂花女”。忽然，其中一棵桂花樹吸引了我的目光，我急忙湊近觀賞，原來這金黃的桂花是由四片小巧玲瓏的花瓣組成的，而花苞卻只有米粒般大小，它們像團(tuán)結(jié)的好朋友一樣手拉這手，一簇簇的堆擠在一起，像一團(tuán)金子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望山頭，金燦燦、紅彤彤、白茫茫的顏色散布在山中一片綠色里，有的紅的像火，有的'白的像雪，有的黃的像金，漫山遍野都是不同品種的桂花。一陣微風(fēng)拂過，一山的桂花沙沙作響，那空靈幽靜的聲音回蕩在耳旁，還伴著一絲絲清脆的鳥鳴，讓人不覺沉醉其中、流連忘返。
桂花不但美、香，而且用途也很多。其中最讓我垂涎三尺的就是桂花糕了。那晶瑩剔透又夾雜些許點(diǎn)白色的糕點(diǎn)上，灑上金黃的桂花，一聞就有誘人的香氣，咬一口更是了不得，那Q彈柔軟而又順滑的口感，在口腔中爆炸開來，尤其是咬到桂花時(shí)，那特有的芳香十分美妙，簡(jiǎn)直無法用語言來形容。除了桂花糕，人們還用桂花制作桂花餅、桂花酒等等，都有它們獨(dú)特的味道。
桂花是我們杭州的市花，它不但給杭州增添了一份美麗、一份幽香，還給人們帶來了很多美食，正因?yàn)樗鼛Ыo我們種種美的體驗(yàn)，讓它也聞名天下，我愛桂花！
桂花小學(xué)作文 篇7
金秋十月，丹桂飄香。校園里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流吹進(jìn)我的鼻孔中，浸潤(rùn)我的全身，使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校園，我越聞越香，越聞越甜，忍不住順著香味往里走。
��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一株高大青翠的樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著那一身的綠裝，裝點(diǎn)著整座校園。那就是香味的源頭嗎？
走近桂花樹，那些點(diǎn)綴在繁葉間的金色“風(fēng)鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說中的精靈娃娃一樣，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過，它們調(diào)皮地四處飛揚(yáng)，或是飄零散落在操場(chǎng)上，或是停靠在正在玩耍的同學(xué)的'肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它貼到鼻子上聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來，有點(diǎn)兒澀、有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。
原來它真的可以吃，這讓我對(duì)這些金黃的“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之后，用處非常多：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦！十月的桂花，也許別人會(huì)說“你好炫耀”，弄得滿校園都是你的味道�？晌覅s不那么認(rèn)為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的芬芳，微小的身體，點(diǎn)綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！
��！我愛你，校園的桂花！
桂花小學(xué)作文 篇8
今天秋雨綿綿，老師帶我們到小院子里賞桂花。
一走進(jìn)小院，便聞到一陣陣清香，兩三棵桂花樹傲然挺立，枝葉又粗又茂盛，像個(gè)大蘑菇。樹上滿是金黃細(xì)小的花兒點(diǎn)綴著。大樹為秋天增添了光彩，一絲淡淡的香味鉆進(jìn)我的鼻子，用力一吸，啊！香氣襲人心懷，頓時(shí)心曠神怡，沁人肺腑，融化其中，享受美好的.氣息。
來到樹下，氣味更濃了，幽香中帶有一絲甜味兒，久聞不厭。好香，好美。一陣風(fēng)吹過，金燦燦的桂花隨風(fēng)飄落。好似金色的蝴蝶互相纏綿著，飄飄而落。述說著她的歡樂，憂傷。我沐浴了一場(chǎng)桂花雨，真美！
老師發(fā)下來一個(gè)杯子，讓大家拾桂花。
桂花飄落在地上，像給大地鋪了層金燦燦的地毯，令人不忍心往上踩，忍不住蹲下來，愛憐的，輕輕撫摸著。摸著摸著，卻又不忍心拾了，想把美妙的大自然永遠(yuǎn)停在那一瞬間。
可桂花太美了，誘人的香味撲鼻而來，令人情不自禁地拾起一朵，放入杯中，再看周圍，已是一片靜寂，大家埋頭拾著，像小雞啄米般，頭一伸一伸，尋找著最好的桂花。此時(shí)，我才反應(yīng)過來，也尋找著，一朵一朵，似乎不知疲勞，似乎沒有酸痛；一朵一朵，那么美，那么香。
有時(shí)手麻木了，抬頭望望四周，卻見大家杯中，手中都是桂花，便又拾起桂花來。
此時(shí)，下雨了，雨中的桂花更有一鐘朦朧的美，像一簇簇金黃的星星，美不勝收。
桂花很美，小院更美！
桂花小學(xué)作文 篇9
放寒假了，也快要過春節(jié)了，也有時(shí)間了，能夠和爸爸媽媽在院子里散步。
陰冷陰冷的空氣，天空布滿陰霾，空氣中散發(fā)著細(xì)細(xì)的雨滴，粘粘的，膩膩的，冷冷的……園林依然是綠綠的，湖水也是綠綠的。春天時(shí)開放的五顏六色的鮮花都凋謝了，只有三角梅怒放著，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一片片。
園林中徐徐飄來陣陣的幽香，順香尋找，在湖畔有三株月桂樹。月桂樹枝枝壓壓的，葉子也不鮮綠，我覺得，月桂樹的品相在眾多的花、樹之中是最差的。仔細(xì)觀察，上面有許多米粒一樣大小的小花。俯身聞之，幽香無比，沁人心脾。原來園林中的幽香是它散發(fā)出的。
我不禁來了興趣，仔細(xì)尋找月桂樹，在湖畔、在林間小路旁、在樓房邊，都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡，或三株，或五株，不起眼地夾雜在其他樹的旁邊。
以往，我在園林中散步或玩耍時(shí)，常�？吹降氖瞧渌鼧浞N的'花開，鵝黃色的天堂鳥，乳白色的雞蛋花，粉嫩的梔子花，深紫色的蘭花……獨(dú)獨(dú)沒有桂花。當(dāng)爭(zhēng)奇斗艷的繁花紛紛凋謝時(shí)，綻放的梅花取代了它們。誰也不曾關(guān)注細(xì)細(xì)小小，米粒一樣的桂花，只是那陣陣幽香，才令人贊嘆桂花了。
現(xiàn)在我明白了，園林設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)幽深的園林時(shí)，只能依靠品相平平的月桂樹來提供陣陣的香氣。只有最平凡的，才是最偉大的，才能作出最突出的貢獻(xiàn)。人生也不如此嗎?
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