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【精選】可愛的小學(xué)作文錦集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的可愛的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛的小學(xué)作文 篇1
我親愛的小妹很可愛，她的小名叫“桐桐”。
每次她找我玩時(shí)，我都要摸摸她胖胖的臉蛋。她有時(shí)起床得早，她就跑到我房間，叫我起床。如果叫不醒，她就拿小喇叭叫我。這個小喇叭的聲音可真大，把全家人都叫得醒。無可奈何，我只好起床了。
有時(shí)，我和家長要去哪兒玩，如果不叫上她，她的哭聲可以傳到地上車庫呢！只要帶上她，她就會破涕為笑。
桐桐在幼兒園里可乖了，老師都稱她“小美女”。不過桐桐不怎么喜歡這個外號，而她最喜歡的外號是“小仙女”。桐桐在幼兒園里學(xué)跳舞、畫畫，她還在外面學(xué)習(xí)英語。
別看她只有三歲，說英語時(shí)她可認(rèn)真了。不過，她有時(shí)調(diào)皮，讀英語也發(fā)出奇怪的聲音和做出怪模怪樣的表情，讓我們哈哈大笑。
她在玩玩具時(shí)，每次都會玩她的'玩具屋和做飯的工具。她愛把自己當(dāng)她的娃娃“咪露”的媽媽，給娃娃做飯，用玩具奶瓶給娃娃喂奶，給娃娃梳頭。有時(shí)桐桐還把娃娃抱到浴時(shí)里給她洗頭。
桐桐還是我的忠實(shí)的小跟班兒，我走到哪里，她就走到哪里。桐桐，我的可愛小妹，我真想要一直和她在一起。
老師點(diǎn)評：本文敘事豐富，細(xì)節(jié)鮮明，寫出了人物的個性特征。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我的弟弟叫祁思旭，現(xiàn)在一歲零四個月了，很可愛，他圓圓的臉上掛著天真的笑容，一雙會說話的眼睛總是好奇盯著新鮮事物，一天到晚，除了睡著的時(shí)候，總是不停地跑來跑去，奶奶常常叫他“小機(jī)靈”，一點(diǎn)也不錯，我可喜歡我的弟弟了。
我們家廚房里有一口缸，怕停水，平時(shí)都裝著一滿缸水，那是我弟弟最喜歡玩的地方，他常常趁大人們不注意的`時(shí)候，忽地跑到缸旁邊，拿著手里的玩具往缸里丟，看著缸里濺起的浪花，一個人在那里吃吃地笑，有時(shí)候他還會順手把旁邊的鍋盆也扔到缸里去，最驚險(xiǎn)的一次是有一次缸里沒多少水了，他把一個小球扔到里面去了，又想把它拿回來，探著整個身子在那里拿，結(jié)果球沒拿著，整個人掉進(jìn)去了，他嚇得大聲哭叫起來，媽媽也嚇著了，趕緊抱起他，事后他還指著缸啊啊地叫，好象在說，那里真危險(xiǎn)!
可愛的小學(xué)作文 篇3
可愛的金絲熊陜西省安康安師附小四年級三班余易凡今天，王老師帶來了三只小動物，分別是：小鳥、烏龜和金絲熊，其中我最喜歡的小動物是金絲熊，他可可愛了。
金絲熊小小的，身長不超過六厘米，是王老師帶來的動物中最小的。它的頭圓圓的，兩個尖耳朵豎在頭上，一動一動的。兩只小小的眼睛像是用兩顆黑寶石嵌上去的，好像在對我們說：“你們看得我都不好意思了�！彼L著棕色的毛，身體背上的中間長著一條黑灰色的毛，再加上它那尖尖的嘴巴，看上去就象一只老鼠，但尾巴可就不和老鼠一樣了。
金絲熊很愛干凈，時(shí)不時(shí)地就往自己的`臉上抹抹，好像在給自己洗臉呢！別人用手擋住它的路，它總愛用它那尖尖的嘴巴嗅一嗅，好像在說：“你們?yōu)槭裁纯偸菗跷业穆费�！�?/p>
說起金絲熊的脾氣，那可真是人見人愛。它在講臺上爬的時(shí)候，可總是愛逃避，別看它那短短的腳，跑起來卻很利索，一會從講臺的這邊跑到那邊，又跑到我們的前面，好像在說：“這著可是跟短跑冠軍兔子學(xué)的，怎樣，不錯吧！”它在籠子里的時(shí)候，也總是往洞里鉆，總是像一個害羞的女孩�？傁駥ξ覀冋f：“你們不要圍著我啦！我又不是帥哥，我會不好意思的�！�
你認(rèn)為王老師帶來的金絲熊可愛嗎？可愛的話，你也買一只吧！
可愛的小學(xué)作文 篇4
今天我和爸爸去焦作看眼，順便回老家看望爺爺奶奶。我一進(jìn)家門，那個可惡的小花狗沖我汪汪直叫，我火冒三丈，喝到“你這個小狗，沖我叫什么，我走才兩個星期，你就不認(rèn)識我了，我今天非教 訓(xùn)你不可，讓你不認(rèn)識我，讓你不認(rèn)識我�！睔馑牢伊耍∥易呓欢迥_，它不叫了，朝我搖頭晃腦擺尾巴，它的'樣子好可愛呀！原來它回想起它的小主人了。
可愛的小學(xué)作文 篇5
秋姑娘是一個溫柔的女孩。它帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地、趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料。你瞧！它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子。在秋風(fēng)中翩翩起舞，漂亮極了！它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄來飄去，郵來了秋天的涼爽。它把金黃色給了田野，瞧，田野里的稻谷就像一片金黃色的海洋。它把橙紅色給了果樹上的.果實(shí)，橘子、柿子你擠我碰，爭著引人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、金粉的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，迷人極了！
秋姑娘帶給銀杏樹的是一首快活的歌，帶給楓樹的是一首優(yōu)美的歌，帶給田野的是一首歡樂的歌，帶給果樹的是一首歡快的歌，帶給菊花仙子是一首動聽的歌。
秋姑娘，既給了大地一曲豐收的歌，又凈化了我們的心靈。我很喜歡這們?nèi)侨讼矏鄣那锕媚铩?/p>
可愛的小學(xué)作文 篇6
在我的家里有許多寵物，可我最喜歡的還是那只可愛的小鳥，我剛見到這只鳥兒的時(shí)候，它還是一只小小的鳥雌兒，長著淺藍(lán)色的羽毛，一轉(zhuǎn)眼就長得那么大了，羽毛也變成深藍(lán)而且豐滿了許多。
一開始我們并不熟識，可是過了一段時(shí)間，我們便熟識了。它每天早晨都在唱歌，它用清脆的歌聲把我叫醒，活像一個小鬧鐘。
每天中午，我都會把籠子打開放他活動一會兒。它老喜歡和我一起玩。有時(shí)歇在我的手上，先抖抖羽毛，然后喳喳的叫幾聲，仿佛在和我說話；有時(shí)，我在做作業(yè)時(shí)，它便歇到我的作業(yè)本上，用尖尖的'小嘴啄著我轉(zhuǎn)動的筆尖，：“好像在說我也要寫字！”多可愛的小鳥呀，它給我?guī)砹藷o限的快樂。
一天，我放學(xué)回家，看到小鳥孤零零地在鳥籠里發(fā)呆，我便喊它，它也不理我。我不知道發(fā)生了什么。后來，爺爺告訴我：“小鳥長大了，它思念家鄉(xiāng)了！”我說：“小鳥的家鄉(xiāng)在哪里？”“在藍(lán)天！”爺爺笑著說。我想，是��！小鳥是藍(lán)天的兒子，它應(yīng)該回到藍(lán)天去。于是，我便把小鳥放了。
現(xiàn)在想起那只活潑可愛的小鳥，就覺得后悔�？墒且幌氲剿{(lán)天，又覺得自豪。
可愛的小學(xué)作文 篇7
今天早上我一起床，發(fā)現(xiàn)床頭有一個小雪人。
這個小雪人的頭上有一頂黑色的小帽子，臉上有兩只小小的眼睛，有又大又圓的鼻子，紅紅彎彎的嘴巴和兩張胖乎乎的小臉蛋，脖子上有一條紅綠相間的圍巾，一只手拿著小黑帽的帽沿，另一只手拿著一根扎著蝴蝶結(jié)的拐杖，衣服上還有用五子棋做的鈕扣，真可愛！
我開始還以為這是一個儲蓄罐，可是我卻怎么也找不到它放錢和拿錢的地方，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)在小雪人的底部有一個可以轉(zhuǎn)的東西，我一轉(zhuǎn)它就會發(fā)出鬧鐘的'聲音，我想多聽一會兒鬧鐘聲，可是，忽然它的鬧鐘聲變成了上課的那種鈴聲，嚇了我一大跳。我仔細(xì)看了一下，原來，在那個會轉(zhuǎn)的東西上面有刻度，下面有一個小箭頭，當(dāng)箭頭指向零的時(shí)候，它就會鬧。
這個小鬧鐘真好！
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