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【精華】小學作文600字合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文600字 篇1
春，正是綻放的季節(jié)。在陽光的照耀下，在雨露的沐浴下，一株株、一朵朵燦爛的生命正在綻放，在綠茸毯子般的草地上，在精致的花盆中，可瞧不見它們，在一個毫不起眼的石縫里，一粒種子正展現(xiàn)著屬于自己獨特的魅力。
在不起眼的石縫里，一抹嫩綠正悄然無息地發(fā)芽。它享受不到明媚的陽光，只能看到大樹下，稀疏落落的日影；享受不到雨露的滋潤，只留少許的露水，在風的吹拂下撒落，許下想要享受到更多滋潤的心愿，在少得可憐的養(yǎng)分下生長，存活。
花開了，普通卻不平凡，它雖沒散發(fā)出沁人心脾的香味，卻擁有著獨一無二的亮色。沒有過多靚麗的花瓣，只有五六片樸素的花瓣，在寬大的葉子陪伴下，顯得特別和諧。
清晨，肚魚白的天空染上火紅的色彩，陽光灑滿大地，透過一片壓著一片的大樹，灑在石縫的花朵上，像寶石，鑲嵌在花瓣上，逐漸融為一體，一點兒都不顯得突兀。
天色逐漸變亮，一切景色不再朦朧，？爛的光輝逐漸退去，火紅的朝霞轉換成沒有一絲雜質(zhì)的乳白的陽光，花瓣上的光輝，不突然，而是柔美。
花開終究要花落，春天過去了，春天過去了，綻放的花逐漸枯萎，夏天該開放的花逐一開放，而那石縫中的花也在枯萎，沒有享受到更多滋潤的心愿，就已經(jīng)枯黃，翠綠的`葉子帶著大片大片的黃色輕輕掉落，鮮嫩的花瓣有些爛掉，好似風一吹就會掉落，可它依舊不屈服。
花最終還是落了，只剩一無所有的花莖，可它會感到自豪，因為它在沒有充分的滋潤下綻放，它在生命的盡頭展現(xiàn)了它最美的瞬間，不只有在最完美的地方才能存活。
其實，每個角落，每條石縫中都可以留下最美的風景。
小學作文600字 篇2
保護環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學們： 你們好！現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的`校園里安家。
同學們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學怎么一點也不講文明。
同學們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎！
這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。 同學們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學生。讓我們在更好的環(huán)境下學習，豐富知識。保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
小學作文600字 篇3
去年冬天，我回了一趟老家，在那里，我和蘿卜進行了一場PK戰(zhàn)。
我拿起武器來到“蘿卜陣地”，瞄了三個白里透紅的蘿卜與它們PK。
第一局
“哎呀！”這個蘿卜太太太太難纏了，我費了九牛二虎之力來拉它，可它依然穩(wěn)坐泰山、紋絲不動.我大驚，連忙加大力度，把吃奶的勁兒都使出來了，只聽“撲”的一聲，我摔了一個大馬趴�！肮�，想跟我們斗！”（這是蘿卜的聲音）第一局，蘿卜勝。
第二局
經(jīng)過上一次的教訓，我明白了，拔蘿卜跟打仗一樣，要有勇有謀，不能有勇無謀，光靠蠻力辦事，而要用計。于是乎，我根據(jù)這個理論，制訂了一系列的拔蘿卜的方案。我首先采取的是最原始的“刨土法”，我先將第二個蘿卜根旁邊的土刨松，然后用手抓住它的莖，用力往外拉，“嘿！嘿！”，功夫不負有心人，第二個蘿卜終于被我挖出來了。第二局，我勝。
第三局
第三個蘿卜可是一個大家伙，身體極為龐大，是“蘿卜陣地”中最大的，可謂是“蘿卜之王”。不過，我也不怕，拿出了我的戰(zhàn)術。
方案一
我先使用第二局的戰(zhàn)術，“刨土法”，“我刨！我刨！我再刨！”，可刨著刨著感覺不對勁了，Ohmygold！這家伙的根在哪里呀！方案一，告敗。
經(jīng)過方案一的`失敗，我又在方案一的基礎上加了一些系統(tǒng)，制成了第二方案。
方案二
我找來了好兄弟-鏟子，我用鏟子先把蘿卜旁的土挖松，然后又接著把它的莖往外拉�！耙欢�！”“撲”，這次不是我摔了一個大馬趴，而是蘿卜摔了一個大馬趴。第三局，我又勝了。
我拿著那兩個又大又紅的蘿卜，心里比吃了蜜還甜。我看著蘿卜，心想：勞動真快樂！
小學作文600字 篇4
學校的后門旁有三棵既高大又粗壯的榕樹。
第一棵，高大，主干粗壯，居然要十七個女同學手拉手才能圍起來。覆蓋的面積大約兩個教室那么大，葉子多，而且顏色有深有淺，很大很茂盛，可以幫樹下的人們乘涼。它的年齡是一百四十多歲，這可比我老家的桃樹年齡大得多。它的高度大約有教學樓的三層樓那么高，枝上又生根，相信未來的幾十年里榕樹會更大更茂盛，歷史一定更久。我雖然不知道這棵古老的榕樹“老爺爺”叫什么，但是它很獨特:它身上有一個奇怪的地方，有兩三個小黑洞，難道有其他不速之客?
我們看完第一棵榕樹之后來到第二棵榕樹前，它可比第一棵榕樹茂盛得多了。大部分葉子的顏色比較深，幾乎看不見嫩綠色的葉子。遠看，榕樹像一位年少氣盛時二十多歲的“帥氣小伙”；可近一看，榕樹有好多的“魚尾紋”，根本就是一位百歲老人。它已經(jīng)有兩百六十歲了。它比第一棵還要古老。這讓我感到很神奇，都有兩百多年的'歷史，是從日本人與中國人戰(zhàn)爭中幸存下來的榕樹，還是依然高大雄偉的，像一位守護草原的軍人，“軍人”筆直筆直的，也像守護神一樣守護我們。它的名字叫無柄小葉榕。
第三棵榕樹一點都不像榕樹，倒有點像楊梅樹或櫻桃樹。樹上面的鐵牌上寫著筆管榕，國家三級保護植物。它很茂盛，已經(jīng)有一百四十年代歷史。筆管榕像一把綠色大傘，筆管榕最怪的地方是它一半樹葉垂在水面上，一半在岸上。這棵榕樹有許多果實，又大又白，我從來都沒有見過。
榕樹真是千姿百態(tài)，讓人覺得如神來之筆！
小學作文600字 篇5
幾天前下了一連串的大雨，心頭焦急如焚，害怕期待已久“自行車之旅”會因大雨而打亂了全部的行程。今早一起床，我趕緊沖出家門看看天氣如何？真是天公作美、雨過天晴，不但沒下雨氣候還非常涼爽，這是最適合騎單車的好天氣。
一路上，微風徐徐吹來，讓人神清氣爽。路旁景色優(yōu)美，田園花朵五顏六色、爭奇斗艷。眼前的田園風光，已讓我不由自主將心中平日的壓力，給拋到九逍云外。大伙快樂的騎著，不知不覺已經(jīng)到了行程預定的第一個休息站。休息之后，才發(fā)現(xiàn)大伙已經(jīng)累得上氣不接下氣全身滿頭大汗�！靶菹⑹菫榱俗吒L遠的`路”，同學們起身吧！朝第二個目的地蕃茄園前進。
到了蕃茄園，我們看到了許多奇形怪狀的蕃茄。有橢圓形的小蕃茄，也有又大又圓的牛蕃茄，這里的蕃茄個個粒粒飽滿、又香又甜。等到號令一下我們開始采果，大伙精挑細選，每個人都收獲滿滿面帶笑容的離開。
接下來，我們騎進了一間幼兒園停車，到隔壁的植物園參觀。經(jīng)過老板的詳細介紹，我才知道植物園里隱藏著來自世界各地的稀有植物，還有幾株仙人掌竟然已有百年歷史，真令人嘆為觀止！聽完解說，大伙都一窩蜂的沖回幼兒園，等不及想要作DIY種植。驗收成果觀賞每個同學的作品都非常有創(chuàng)意，有些爸媽做的也不輸給我們喔！
回程路途中，經(jīng)過一處蓮花池，池中的睡蓮美麗的浮在水面上真是嬌艷動人！回到學校，午餐的香味撲鼻而來，令人食指大動，想必大家的肚子都已經(jīng)餓了。享用完這頓豐盛的午餐，拍完全體大合照，該是說再見的時候了。
唉！美好的時光，總在歡笑過后悄悄溜走，活動完美的落幕了！回想這次的“自行車之旅”有吃、有喝、有玩真是收獲滿行囊。相信在許久之后，我還是會懷念起這難忘的旅行。
小學作文600字 篇6
時間過得真快,轉眼我們的童年就在那彈指一揮間過去了�；仡欉@十幾年的生活，酸甜苦辣，盡在不言間。
童年是苦的。每當我學習落后時，父母的數(shù)落永遠少不了，但他們卻給了我天使般地呵護。回想以前，有那么一次，我數(shù)學考了55分，當我失落得拿著試卷回到家。媽媽看了卷子后，并沒有發(fā)火，而是和我一起分析，分析完錯誤后，媽媽對我說，其實只要我細心，一定不會錯。此刻，我發(fā)覺在考試中的童年，在父母的數(shù)落中國，苦占了一半。
童年是辣的。自從我從文藝委“升職”到英語組長時，我發(fā)現(xiàn)，童年變樣了。在剛上任的時候，組里的“小霸王”經(jīng)常不交作業(yè)，每次我去問他要，他高興時，對我說聲給，沒帶或不高興時，時常罵我八婆、神經(jīng)。在我盡職盡責時，卻被人罵，回家后，忍不住的委屈，我哭了，眼淚流到嘴里，是辣的。那時的童年變了，是辣的！
童年是酸的。老師的嚴厲帶給我們諄諄教誨，但當老師離開我們時，帶來了一絲傷感。在四年級結束時，教了我們四年的王老師就要走了，當時，許多女生都哭了，王老師像媽媽一樣，和藹可親，讓我們流下了晶瑩剔透的淚水，那時，我覺得童年是酸的。
童年是甜的。在我傷心時，總是好友的安慰讓我堅強。一年級時，我還小，當我第一次走上臺，怯怯地進行了自我介紹后，有的'同學就用我的姓給我取了一個外號“猴子”。那時，沒有人希望自己被當作笑柄，所以一下課，當我聽到同學這樣喊我后，立馬哭了。眼淚止不住地流著，這時萬映月走了過來，輕聲安慰我。于是我第一次從同學的鼓勵中學會了堅強，也是那一次，我發(fā)覺童年在與同學的溫馨相處中是甜的。
童年就像一個調(diào)味盤，酸甜苦辣盡在其中。也是這個調(diào)味盤，帶給了我豐富多彩的童年生活。
簡評：快樂童年，百味人生。
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