人物小學(xué)作文

時(shí)間：2024-08-21 06:51:32 小學(xué)生作文我要投稿

【精華】人物小學(xué)作文錦集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的人物小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】人物小學(xué)作文錦集7篇

人物小學(xué)作文篇1

　　在今年放暑假的第一天，媽媽就安排我一個(gè)人坐火車去南京玩，爸爸在南京火車站接我。我可開心了！

　　那天，媽媽幫我買好了火車票，把我送到了車廂旁�？晒ぷ魅藛T說我太小，不讓我一人上火車。這時(shí)，媽媽和車廂的工作人員王阿姨說“我兒子可能干了，從上一年級(jí)開始就自己一個(gè)人過馬路上學(xué)了，還經(jīng)常一個(gè)人坐汽車去大豐爺爺家。”我也在旁邊一再的保證不會(huì)調(diào)皮，最終阿姨答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。

　　一路上，王阿姨對(duì)我可關(guān)心了，一會(huì)兒過來問我要不要喝水、吃東西；一會(huì)兒又過來問我冷不冷。還有坐在我一旁的大學(xué)生哥哥，他也很關(guān)心我，請(qǐng)我吃東西、喝水、還講故事給我聽呢。突然，我感覺有點(diǎn)冷，大哥哥立刻把他的外套拿出來蓋在我的身上。我感覺他們就像我的.親人一樣，心里樂滋滋的。

　　不知不覺中，我們就到南京火車站。這時(shí)王阿姨過來交給我一張紙條，上面寫著她的電話號(hào)碼，讓我等不著爸爸打電話給我。我感動(dòng)極了。下車后，大哥哥不放心，拉著我把我?guī)У绞燮碧幒臀乙黄鸬劝职�。我看爸爸還沒來，于是就打了個(gè)電話給他，告訴他我在售票處。過了一會(huì)兒，爸爸就來了。他也非常感謝大哥哥和王阿姨。

　　王阿姨和大哥哥原來都是我不認(rèn)識(shí)的人，但他們?cè)谝宦飞蠀s這么關(guān)心我，就像我的親人一樣。我在心里默默的想：長(zhǎng)大后我也要像他們一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　王阿姨和大哥哥就是我們身邊的美德人物。

人物小學(xué)作文篇2

　　我們身邊有許多讓我敬佩的人，其中，我爺爺一絲不茍的精神讓我特別敬佩。

　　我的爺爺是個(gè)七十幾歲的農(nóng)村人，他從前是個(gè)工廠的廠長(zhǎng)。他退休后在家里沒事干，便學(xué)起了畫畫。

　　一天，我看到爺爺面帶微笑地拎著兩袋東西回家。我好奇地打開袋子一看，里面有一盒顏料、一卷紙、一個(gè)調(diào)色盒和幾支筆。只見爺爺把顏料倒進(jìn)調(diào)色盒里，又往調(diào)色盒里加了點(diǎn)水……一切準(zhǔn)備都完了后，爺爺高興地笑了。

　　爺爺開始畫畫了，他畫的是鵝。他鋪開第一張紙，拿起筆畫了起來。畫完了，他拿起畫看了看，說：“不行，再來一張。”說完，爺爺鋪開了第二張紙，拿起筆又畫了起來。他有時(shí)工筆細(xì)描，把鵝的'每一個(gè)部位一絲不茍地畫了下來，有時(shí)揮筆速寫，很快畫出了水紋。畫完后，爺爺拿起了紙，滿意地笑了笑。

　　正當(dāng)我以為爺爺要畫完時(shí)，突然，爺爺皺起眉頭說：“呀，那里畫錯(cuò)了。不行，再來一次。”爺爺又鋪開了第三張紙畫起來……就這樣，一次又一次，一張又一張，爺爺終于畫出了他自己滿意的鵝。

　　我一直站在旁邊看著。爺爺畫畫這種執(zhí)著、一絲不茍的精神真是值得我們學(xué)習(xí)��！他是我最敬佩的人。

人物小學(xué)作文篇3

　　老師是雨露，滋潤(rùn)著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學(xué)的知識(shí)都耐心的教給我們。

　　有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的題目，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解著過程，時(shí)間飛快的從指尖溜走，一轉(zhuǎn)眼，下起了細(xì)細(xì)的小雨，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師額頭上有絲絲白發(fā)，在雨天的襯托下顯得更要發(fā)白明亮。這個(gè)花一樣年紀(jì)的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個(gè)老師來教我們的時(shí)候才剛滿二十五歲，連發(fā)絲都沒有一點(diǎn)的`分岔，短短的一個(gè)學(xué)期就想起昨天下午自己還問著老師都下班了怎么還不回家，只見她仍舊是用著這個(gè)姿勢(shì)抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常說的話老師就是我們的第二任母親。確實(shí)如此，此時(shí)此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說道：看什么呢？這道題知道怎么做了嗎？我心里慢慢的酸意，還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就做出來了。

　　老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫字的姿勢(shì)。

人物小學(xué)作文篇4

　　我有一個(gè)胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經(jīng)。

　　說起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！

　　他呀，老惹我們四人小組的組員生氣：作業(yè)不完成、不按時(shí)交，馬虎了事，還經(jīng)常上學(xué)遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評(píng)他，他還不當(dāng)一回事；我們說他，他還嘻皮笑臉地對(duì)我們咧開嘴笑，而且上課時(shí)還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見他這模樣，我就火了，說：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時(shí)，他也知趣地閉上了嘴。

　　雖然說他缺點(diǎn)多，但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的：很會(huì)逗人開心！平時(shí)下課我覺得無聊的時(shí)候，他總會(huì)想出一些十分好笑的話題跟我們講，讓我們?nèi)炭〔唤�，捧腹大笑！有一次，上課的時(shí)候，他開小差，在書本上聚精會(huì)神地畫公仔，還叫我看。我不滿地瞪了他一眼，剛開口想要罵他，只看他在書上畫了許多滑稽的'小人，我差點(diǎn)笑出聲來。還有一次，我們?cè)趯W(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時(shí)候，當(dāng)老師講到“德國(guó)人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時(shí)候，他說：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽了后，我撲哧一笑，邊笑邊說：“他們才沒你那么……哈哈……那么缺德！”你說，他是不是很會(huì)逗人開心？

　　看！這就是我那令我時(shí)而生氣，又時(shí)而歡樂的胖同桌——小xx！

人物小學(xué)作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠把動(dòng)作描寫刻畫準(zhǔn)確、細(xì)致、生動(dòng)。

　　2、描寫的動(dòng)作能夠起到突出人物形象特征的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：描寫的動(dòng)作能夠起到突出人物形象特征的作用。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、根據(jù)以下成語做動(dòng)作：

　　手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳大步流星昂首挺胸盲人摸象東張西望

　　二、什么是動(dòng)作描寫？

　　描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動(dòng)作描寫。

　　范例：6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去。

　　這段精彩的動(dòng)作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法呢？

　　三、描寫技巧：

　　1.細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。

　　2.注意順序，細(xì)化動(dòng)作。

　　3.選取典型，巧用修飾。

　　4.根據(jù)場(chǎng)景，妙用修辭。

　　四、具體練習(xí)。

　　1、寫出空白處的動(dòng)詞或修辭語：

　　天��！要遲到了。我開被子，從床上下來，地過校服，上鞋子，幾步進(jìn)衛(wèi)生間，上牙膏，在嘴里胡亂地了幾下，然后，下毛巾，在臉上了兩把，飛快的出屋子。

　　溫馨提示：

　　①在描寫人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。

　　2、通過人物的`動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。

　　2、片段訓(xùn)練：

　　1、斯文女士的吃相。2、粗魯男士的吃相。

　　3、膽小的他放煙花。4、媽媽炒雞蛋。

人物小學(xué)作文篇6

　　上星期二下午第二節(jié)課的時(shí)候，我們舉行了一個(gè)討論會(huì)，主題是：“我最喜歡的水滸人物”是王老師一手策劃的。機(jī)靈的韓浩爽，王雨潔，吳正揚(yáng)和楊凱京是主持人，把節(jié)目編排的一環(huán)扣一環(huán)！

　　開始，老師讓我們把桌子拉成U形，前黑板和后黑板，畫完之后，家長(zhǎng)來齊了，上課鈴響了，我們個(gè)個(gè)都很興奮！覺得老師今天太帥了，簡(jiǎn)直是沉魚落雁，傾城傾國(guó)。

　　主持人說完開場(chǎng)白之后，楊凱京說，有誰喜歡吳用，柳青站起來了，他說得十分流利，說完之后，沒有任何人反駁。

　　第二個(gè)主持人是韓浩爽，她說，誰喜歡魯智深，請(qǐng)站起來說一說理由。這會(huì)人可多了，我也喜歡魯智深，但是我還沒站起來，我的理由都被他們說完了，我準(zhǔn)備的不夠充分。

　　第三個(gè)主持人王雨潔，主持的林沖勢(shì)頭絲毫不比魯智深差，所以，王老師不得不出來維持紀(jì)律，說要專門辦一場(chǎng)林沖的辯論會(huì)，這陣陣辯論的聲音才漸漸平息。

　　第四個(gè)主持人吳正揚(yáng)說：“還有沒有喜歡其他人的'！”柳青又說了他喜歡關(guān)勝，一陣陣辯論生又響起，說著說著，竟說到了三國(guó)演義，真是越扯越遠(yuǎn)呀，

　　過了一會(huì)兒，鈴聲響起，討論會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，遺憾是我沒有發(fā)言，只好等下星期二的草房子討論大會(huì)了！

人物小學(xué)作文篇7

　　我的母親是一個(gè)溫柔，大方，和藹可親的人。

　　媽媽有一雙大眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)，可在歲月的洗禮后，已兩鬢斑白。

　　記得有一次，我半夜突然發(fā)燒，爸爸也不在家，媽媽趕快為我穿好衣服，背我去離家最近的醫(yī)院�？墒�，小區(qū)里已經(jīng)空無一人，就連路燈也熄滅了。在我的印象中，媽媽是很怕走夜路的，可她為了我走了很長(zhǎng)時(shí)間的夜路。到了醫(yī)院，她趕緊招呼剛剛才休息的`醫(yī)生。醫(yī)生急忙為我檢查了身體，媽媽在一旁的走廊上焦急地等待著檢查的結(jié)果。當(dāng)知道醫(yī)生確定了我沒有太太問題，她才松了口氣。媽媽一直陪著我，一直到我睡著。

　　第二天，我醒來后，看見媽媽的眼睛里布滿血絲，一臉疲憊地說：“醒了？我去給你拿藥，醫(yī)生說要趕快吃藥�！笨匆妺寢屖菪〉纳碥|漸漸遠(yuǎn)去，我的眼睛不由自主地蒙上了一層霧水。

　　我的病好了，可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我，在我生病的這段時(shí)間里，媽媽一直在我身邊陪伴著我，幾乎沒有合眼。我再也忍不住了，淚水像水龍頭一樣的往外涌，我瞬間覺得，媽媽是那么那么的愛我。

　　媽媽的愛就藏在生活的瑣事里，我只是在那一刻才真正覺得"父愛如山，母愛似海"的真正含義。

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