小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-06-10 07:09:42 小學(xué)生作文我要投稿

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【精選】小學(xué)五年級(jí)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文5篇

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　在我的記憶中，有一件事特別的清晰，那就是鳥(niǎo)與蛇的斗爭(zhēng)。

　　那是一個(gè)溫暖的下午，在我的老家，我走在一條鄉(xiāng)間的小路上，我正感到一陣愜意，突然傳來(lái)一陣難聽(tīng)的咝咝聲。我回頭一看，原來(lái)是一條蛇，唉？它的嘴里還吃著什么？原來(lái)是只小麻雀。。這時(shí)幾只麻雀沖下來(lái)，想攻擊蛇，而且低空還盤(pán)旋著幾只麻雀，它們不時(shí)地發(fā)出悲傷的`鳴叫，不難猜，它們便是小麻雀的親屬。

　　面對(duì)麻雀的攻擊，蛇并不著急，只是靈巧地躲了幾下。好樣的！我邊吶喊著邊給蛇加油，一邊又手舞足蹈地扮著蛇的啦啦隊(duì)。我本應(yīng)為小麻雀惋惜，可不知為什么，心里卻向著蛇的。只見(jiàn)蛇越戰(zhàn)越勇，便咬傷了幾只麻雀。麻雀?jìng)兺蝗缓衾惨宦暰墼谝黄�，叫了幾聲，好像開(kāi)了一個(gè)短暫的會(huì)議。啊！好戲上演了!麻雀?jìng)凖R齊沖了下去，有的叼住了蛇的尾巴，有的叼住了蛇的身體，更有的啄瞎了蛇眼睛，把它的頭都啄爛了。蛇痛苦地縮成一團(tuán)，飛快地逃出了戰(zhàn)場(chǎng)，麻雀獲勝了。但它們并沒(méi)有獲勝的喜悅，只是悲傷的叫了幾聲，便飛走了。

　　蛇雖然很厲害，但麻雀的戰(zhàn)斗卻有條有理，不緊不慢，分配有理；它們要守一起守，要攻一起攻，一個(gè)都不能落下；它們還不時(shí)的開(kāi)個(gè)小會(huì)，總結(jié)當(dāng)時(shí)的情況。麻雀?jìng)兎从沉藞F(tuán)結(jié)的重要性。

　　麻雀告訴我了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的可貴，麻雀都知道團(tuán)結(jié)精神，那你哪？

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　站在一月里，看過(guò)冬天的最后一場(chǎng)雪，望著光禿禿的枝頭想，春天是不是又臨近了一步;站在二月里，看那綿綿春雨潤(rùn)出盛世繁華。此時(shí)，又見(jiàn)枝頭吐新綠，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地被春天喚醒了。

　　曾經(jīng)的冬天，自己信誓旦旦的誓言，如今的新春，自己無(wú)奈搖頭的失望;曾經(jīng)的冬天，枯葉歸根，一顆顆老去的樹(shù)，現(xiàn)在在的春，一個(gè)個(gè)新生的嫩芽，一顆顆鮮活的`樹(shù)。

　　在曾經(jīng)的十一月，那是我的低潮期，因?yàn)槌煽?jī)的得不提高，學(xué)校又發(fā)生了種種事件，那個(gè)時(shí)候，我真的覺(jué)得這個(gè)冬天很冷很冷，又一次，走在一條小道上，看著那枯黃的小草，干枯的樹(shù)枝，想著這幾天的事，心中憤憤不平，便嘲諷道：“在這個(gè)寒冬里，怎么可能會(huì)春的色彩，而這一顆顆枯干的樹(shù)，又怎么可能會(huì)有一天換上新的生機(jī)�！币魂�?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝和小草在風(fēng)中晃動(dòng)，似乎在回應(yīng)我，不知是贊同還是否認(rèn)。帶著失望我離開(kāi)了小道，就以這種心態(tài)我大概又渾渾噩噩的過(guò)了四個(gè)月。

　　偶然有一天，我突然又想起了那個(gè)小道，帶著一種復(fù)雜的心情來(lái)到了這里，突然，眼前的景象使我驚呆了，原來(lái)還是枯黃的小草，現(xiàn)在竟已長(zhǎng)出嫩綠的芽，那原來(lái)已經(jīng)枯干的樹(shù)枝，現(xiàn)在竟也有了生機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)，這四個(gè)月這里變化很大。也突然發(fā)現(xiàn)，這四個(gè)月，我還是一樣的失落，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。我一直不明白，為什么春天可以走出冬天，讓人們看見(jiàn)希望?

　　直到有一天，我在路過(guò)某公園的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一朵正在開(kāi)放的迎春花，它慢慢的展開(kāi)花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)抖掉身上的露水，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，花瓣合攏了一下，但在寒風(fēng)過(guò)后，又慢慢開(kāi)放。

　　我明白了，原來(lái)，春天戰(zhàn)勝了寒冬，才有了今天這番欣欣向榮的景象，春天，她不在乎我的輕蔑，不在乎冬天的強(qiáng)大，也不在乎老樹(shù)的頑固，毅然的鉆進(jìn)每一個(gè)無(wú)生氣得角落，讓世界的每個(gè)角落充滿(mǎn)生機(jī)與希望。

　　想著小道的煥然一新，想著迎春花開(kāi)放時(shí)的堅(jiān)韌，再想著春天和寒冬，我豁然開(kāi)朗，不覺(jué)加快了腳步。

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　秋天到了，秋高氣爽、天高云淡，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，好像碧波中的浪花。大樹(shù)也脫下了翠綠的外衣，換上了金黃色的風(fēng)衣。不久，樹(shù)葉也隨著瑟瑟的秋風(fēng)翩翩起舞，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在演奏一首美妙的'樂(lè)曲。有些頑皮的孩子還用樹(shù)葉擺出蛋糕、盤(pán)子、叉子、勺子、小豬的造型。

　　禮花似的菊花在爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，紅得像一團(tuán)火；黃得像一堆金；白得像一捧雪。串紅像一串串鞭炮，紅艷艷的。秋天的小草也枯萎了，它們像犯了錯(cuò)誤的孩子似的，低著頭，彎著腰。

　　秋天來(lái)了，大雁排著“人”字形隊(duì)伍，往南飛去，邊飛邊叫著，好像在說(shuō)：“朋友們，明年春天我們還會(huì)再來(lái)的！”小螞蟻也在為過(guò)冬而忙碌著，黑熊吃得飽飽的，準(zhǔn)備冬眠。

　　秋天里，那香味撲鼻的板栗、紅艷艷的蘋(píng)果、黃澄澄的梨，真是令人垂涎欲滴，甜甜的橘子掛在枝頭，咬上一口，一股酸甜的汁流入嘴中，紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)枝頭，用舌頭輕輕一舔就會(huì)破裂。

　　啊！秋天真美！我真喜歡這個(gè)季節(jié)！

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩，一大早就起床，拼命的往山上跑。跑到山頂，采了幾朵最新鮮的，還帶著露珠的野菊花，飛一般向老師的家跑去，為的'就是把最新鮮，最漂亮的野菊花送給老師。

　　她一路上邊跑邊想，一定要在老師上班之前趕到老師家，把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳，跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師，老師的家不是高樓，也不是別墅，而是一座簡(jiǎn)陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里，把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然，她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀，她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候，老師拉著她的手，讓她跟著讀：“中——國(guó)——�！边€有那瓶墨水，當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候，老師的這瓶墨水總是挺身而出，主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的語(yǔ)文書(shū)，那一定是老師辛辛苦苦，每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里，一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

　　小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了，于是躲在了窗子下面。老師起床了，準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里，去上課。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花，老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師望了望她的日歷，上面寫(xiě)著9月１０日中國(guó)教師節(jié)，老師會(huì)心地笑了。