小學(xué)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)小書迷。家里一個(gè)書架的書我都看過了。你說書架上的也許只有幾本書，錯(cuò)了錯(cuò)了，我的書架上的`書可多了，如《中華上下五千年》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《新十萬個(gè)為什么》……只要一有空，我就看。
有一天，我在圖書館借了一本書，找了一個(gè)座位認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。這本書是胖叔叔系列的《窗臺(tái)上的動(dòng)物園》。我一直泡在書里，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)沉默不語�？粗粗[約聽到有人在叫我，“朱笑語……朱笑語，我們?cè)撋蠘腔亟淌伊恕！闭f話的人原來是唐溧檬。我向旁邊的電腦望去，“呀，已經(jīng)12點(diǎn)36分了！”我大吃一驚�！霸龠^四分鐘就要午間談話了！快走吧！”唐溧檬說道。我恍然大悟，匆匆忙忙地跑上了樓。這本厚厚的書，我當(dāng)天晚上就看完了。
怎么樣，聽了我說的這件事以后，你們相信我不是山寨版的小書迷了吧！
小學(xué)作文 篇2
咔嚓、咔嚓……知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們�(cè)谶M(jìn)行剝花生比賽呢！首先，同學(xué)們分成兩組，男生一組，女生一組。
“花生可真硬呀！”一位同學(xué)說，看著自己手中的花生按也按不開，就用牙咬。看了看身邊的孫淳瑤哪是在剝花生，分明是在咬花生嘛！手中的'花生的確很硬，有時(shí)只好用腳踩，一踩是開了，可花生也壞了。只見趙儒丹一動(dòng)不動(dòng)地專心剝著，不一會(huì)就剝了一小堆，而我都把手剝疼了，怎么也剝不開。這個(gè)調(diào)皮又討厭的小花生！干脆不剝了！反正剝也剝不好，看看趙儒丹，手一按，往兩邊一剝，花生就乖乖地出來了，而我怎么按呀、剝呀，花生還是不出來！唉！回家再練一練吧！只好一邊吃一邊剝了。我不愿意剝了，便和孫淳瑤一起去搶男生們剝好的花生，也讓我們的戰(zhàn)果多一點(diǎn)。男生當(dāng)然也搶我們剝好的花生，于是剝花生大戰(zhàn)變成了搶花生大戰(zhàn)。第一輪比賽結(jié)束了，我們組勝出的是趙儒丹，男生組勝出的是剛喬建。
兩個(gè)組比賽取勝的是男生組，這可不代表我們會(huì)輸，因?yàn)檫@只是第一局，還有兩局比賽呢，我們女生隊(duì)一定會(huì)勝利的！
第二局又開始了，在男生女生激烈的比賽中，我們女生隊(duì)趙儒丹勝了！
決勝局開始了。老師給趙儒丹和剛喬建分好了花生，我們都很緊張，因?yàn)檫@是決勝局嘛。比賽開始了，同學(xué)們都睜大眼晴地看著，我也默默地為趙儒丹加油！希望她能勝。只聽見咔嚓咔嚓的聲音，他們兩眼緊盯著花生，剝來剝?nèi)ツ鞘肿铎`活的還是趙儒丹。
趙儒丹最先剝完，我們勝了，我們真高興，女生隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了男生隊(duì)。
小學(xué)作文 篇3
近日，一篇據(jù)稱是六年級(jí)小學(xué)生寫的作文在南京家長(zhǎng)QQ群中廣泛流傳，文中寫道：“老師在上面口水橫飛，我在下面昏昏欲睡”“作業(yè)不僅量大，還難”。這篇作文被分享到南京本地論壇后，引發(fā)家長(zhǎng)們的共鳴。
這篇題為“惹人煩的課外班”的作文寫道：自從上了小學(xué)，爸媽就充滿信心，相信自己能夠上名校并報(bào)了一連串課外班，“周六課外班排得滿滿當(dāng)當(dāng)，連寫作業(yè)的時(shí)間都沒有。”而實(shí)際情況卻是，“上課時(shí)，老師在上面口水橫飛，我在下面昏昏欲睡，企盼這煩悶的課快點(diǎn)結(jié)束”。好不容易熬到下課，還有量大的作業(yè)，“連猜帶蒙弄完，已經(jīng)快晚上10點(diǎn)了……以后十幾個(gè)周末都將會(huì)是這種慘樣�！�
發(fā)帖人楊先生告訴記者，他是在班級(jí)QQ群中看到這篇作文的，“也是別的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過來的，并不清楚作文是誰寫的.�！庇芯W(wǎng)友質(zhì)疑，從字體和批語來看，此文不是小學(xué)生寫的，是大人的手筆。
楊先生說，這篇作文一發(fā)到群里，家長(zhǎng)們就討論開了，“我們也是過來人，對(duì)里面的內(nèi)容感同身受�！睏钕壬貞�，孩子從三年級(jí)開始報(bào)名參加課外班和比賽，每周末抽出半天時(shí)間上課，平時(shí)每天做練習(xí)題，考試前還會(huì)做60題、100題練習(xí)，“不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)、做題，小孩絕對(duì)是很苦的�！睏钕壬f，好在小孩目標(biāo)明確，沒有喊苦喊累。
網(wǎng)友們紛紛留言，感慨現(xiàn)在的小學(xué)生真辛苦，稱“說多了都是淚啊”。
南京某小學(xué)一名資深班主任建議，課外班要根據(jù)孩子水平和興趣來選擇，不可一擁而上，既浪費(fèi)了錢又傷害了孩子。
小學(xué)作文 篇4
夢(mèng)想，我想每個(gè)人應(yīng)該都有屬于自己的夢(mèng)想，你在為它而努力著，有時(shí)也會(huì)幻想自己的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的，是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景。
我的夢(mèng)想是想將我的家鄉(xiāng)變成一個(gè)古典與現(xiàn)代相結(jié)合的旅游勝地。我的家鄉(xiāng)在四川盆地，周圍都環(huán)繞著山，山就是一個(gè)旅游基地。
另外，我想將家鄉(xiāng)的房子都建成內(nèi)古外現(xiàn)式的房子，房子的.整體外觀與現(xiàn)代的沒有區(qū)別，只有大膽的走進(jìn)去，才會(huì)知道里面別有洞天。房子內(nèi)部的設(shè)施全部都是照古代設(shè)施夸張化的。走進(jìn)去，給你一種穿越的感覺。房子的后方有一個(gè)自家的大花園，里面都是自己精心栽種的花。待到春天來臨，站在房子后方設(shè)的大陽臺(tái)上，欣賞著五彩繽紛的花兒，這是多么愜意的事啊！好的房子當(dāng)然得有好的人來配它。人們穿著古典式的服裝，女孩們梳著古典式的發(fā)型，在房間中來來往往，就仿佛自己已經(jīng)穿越于古代的古典院子里了。
房子的前方有許多田野，周圍是人們的勞動(dòng)成果，而中間有一個(gè)篝火堆，每當(dāng)盛大的節(jié)日，這就是集中的地點(diǎn)。還有一個(gè)巨大的游樂場(chǎng)，人們?cè)诳沼鄷r(shí)間去游，發(fā)泄一下自己的情緒。
當(dāng)然，一個(gè)好地方不能少了美食，在鄉(xiāng)村的中央修筑一條街道，頗有古典風(fēng)味，里面有各地著名的美味佳肴，絕對(duì)會(huì)讓你吃了還想吃。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)頗有古典風(fēng)味的鄉(xiāng)村。
小學(xué)作文 篇5
我的童年里有許多趣事，其中有一件使我難以忘懷，就是——第一次吃西瓜。
暑假的時(shí)候，媽媽買回了一個(gè)大西瓜，又肥又綠，弄得我恨不得拿起一把刀，切開它，吃了它。過了中午，終于切西瓜了。媽媽拿著水果刀，慢慢地切成一圈圈，再把每一圈分成四塊，放在桌面上。我迫不及待地拿起一塊西瓜，狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，因?yàn)槌缘锰�，一不小心，把一粒西瓜籽吞了下去，我很害怕，我告訴了爸爸。說完以后，爸爸笑著說：“吞下西瓜子后，會(huì)在肚子里長(zhǎng)出一顆西瓜樹，以后如果渴的話，就直接在你的肚子上摘下來吃吧!”我很害怕，也很奇怪，所以我坐在房間里等著，看看有沒有什么動(dòng)靜。過了半個(gè)小時(shí)以后，也沒有動(dòng)靜，這才放下心來，可是心里還是半信半疑。第二天，我繼續(xù)追問爸爸這事是真是假，爸爸卻哈哈大笑起來，說：“那是假的，傻孩子，哈哈哈哈~~~~!”我這才纊然大物，懸著的'一顆心這才放了下來。然后，媽媽笑了，我也笑了。
這就是我第一次吃西瓜的經(jīng)歷，你說，我小時(shí)候是不是很笨呢？但是，我卻把這張照片放在了我的心靈對(duì)話車?yán)铮瑢⒂肋h(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)作文 篇6
汽車在生活中隨處可見，它已經(jīng)成為人們主要的交通工具。
我家也有一輛車，是一輛銀灰色的商務(wù)車。每到過年，爸爸就會(huì)開車回來，車?yán)锖芘停稽c(diǎn)兒也沒有開著電動(dòng)車時(shí)那種寒風(fēng)刺骨的感覺。我每次乘車都會(huì)暈車，只有睡著時(shí)才沒有暈暈的感覺。爸爸教我，在汽車座椅旁有一個(gè)把手，拉著那個(gè)把手，座位就會(huì)往后傾，就可以躺下了。于是，每次乘車，我都躺著睡覺，總在不知不覺中到達(dá)目的地。
爸爸車很大，坐5、6人都不是問題。有一次回老家，我和妹妹坐在最后一排，我教她如何將椅子像我這樣向后傾，之后，我們睡在椅子上，聊著天，吃著糖，欣賞著窗外的美景。因?yàn)檐噧?nèi)空氣不流通妹妹很快覺得悶了，但又不知道如何將窗戶打開，便嘟著嘴，坐在座位上生悶氣，我告訴她：“我們這一排的'窗戶是可以打開的，你看到窗戶旁的把手了嗎？只要打開它，再推窗戶，窗戶就能打開了�！泵妹弥懒思记�，高興的笑了。
就這樣，我們吹著風(fēng)，感到十分愜意。爸爸車子的座椅可真舒服，不一會(huì)兒，我們就睡著了。妹妹還打起了呼嚕。突然，車子上下顛了起來，睡在外面的我滾了下來，我就這樣跌醒了。我迷迷糊糊地睜開眼，原來我們已經(jīng)到鄉(xiāng)下了。
萬物都有兩面，有益必有害。汽車也不例外。汽車會(huì)排放出尾氣，污染環(huán)境，這對(duì)人體的危害特別大，而且，汽車過多也會(huì)引起交通堵塞。
這就是人們旅行的不可少的工具——汽車。
小學(xué)作文 篇7
現(xiàn)在是20xx年，科技發(fā)達(dá)了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會(huì)說馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現(xiàn)代的'交通工具了？那就讓我來告訴你它的用途吧：
馬高2.5米，長(zhǎng)4.5米，它的全身是金黃色的，它還可以隨著你的心情變化，變換顏色。馬還有一對(duì)雪白的翅膀，這樣就不會(huì)造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔(dān)心掉到山崖底下去，因?yàn)檫@匹馬可以看見2里之內(nèi)的東西。
馬還和狗一樣忠誠(chéng)，在晚上，人們都睡覺了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過來，馬就會(huì)把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命。現(xiàn)在的小偷都無處容身。馬還會(huì)說話，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學(xué)習(xí)、交朋友……
現(xiàn)在的馬已經(jīng)不吃草了，它們改吃垃圾、細(xì)菌、昆蟲，這樣馬既吃飽了肚子，又環(huán)保衛(wèi)生。
小學(xué)作文 篇8
除夕的下午，太陽把大地曬得暖洋洋的。我和爸爸在去刺桐公園散步的路上，突然發(fā)現(xiàn)有只小貓趴在路邊的臺(tái)階上，很可憐的樣子。我們慢慢走過去，小貓沒有跑走，而是眼巴巴地看著我們，于是我就過去摸了它一下，確認(rèn)它是家貓后，我們陪它玩了一會(huì)兒就去散步了。
去公園的路上，我和爸爸一直在討論貓的名字，爸爸說：“叫它小白吧�！蔽艺f：“不行，它身上除了白色還有黃色、黑色和灰色�！卑职终f：“那就叫它小花吧。”我說：“還是叫它本喵吧！”爸爸說：“也行。”
除夕夜吃完年夜飯后我心里還惦記著本喵，我們給它帶了一點(diǎn)魚，然后就去找它了。我們?cè)谝惠v車底下找到了它，本喵好像受了驚嚇，一看到我們立馬跑走了，爸爸把魚放在地上，本喵才跑過了吃了幾口魚。我問爸爸：“為什么本喵這么緊張？”爸爸回答我：“因?yàn)檫@里它不熟，對(duì)面它比較熟�！卑职謳е~跑到對(duì)面去，本喵也跑過去了，我也跟著他們跑過去了。看本喵吃得津津有味的'樣子，我也很高興。它吃完以后還用身子蹭我，用尾巴敲打我，我用手摸它，它還發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。爸爸說這是它表示友好的方式。
我們要走了，本喵還依依不舍地跟著我們，對(duì)我們叫了一聲，好像在說：“喵，別走！”
小學(xué)作文 篇9
我的數(shù)學(xué)老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā)，一個(gè)大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情，一身顏色鮮艷的衣服。
冼老師上課很準(zhǔn)時(shí)，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學(xué)了些什么？它的.意義是什么？它的計(jì)算法則是什么？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的時(shí)候，會(huì)出一些比較簡(jiǎn)單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的。然后下一題就是書本的例題，有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過就會(huì)做，有些同學(xué)就偷偷地看書本，有些不會(huì)做就跟同桌談話，但這一切并沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們?cè)鯓幼�，這道題算式是怎樣算出來的有些同雪就學(xué)會(huì)了，有些同學(xué)就是聽不懂怎樣做。老師只是說：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”
大家都以為叫到辦公室是被批評(píng)。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學(xué)，還用放學(xué)的時(shí)間補(bǔ)課，讓那些同學(xué)認(rèn)識(shí)多一些。
冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。
小學(xué)作文 篇10
星期三，我們東城中心小學(xué)的學(xué)生們，為了迎接元旦，舉行廣播操比賽。操場(chǎng)上就好像人的海洋，全是白花花的一片。
順序是從高年級(jí)到低年級(jí)，比賽拉開了帷幕。六年級(jí)的哥哥姐姐動(dòng)作十分整齊，就好像千手觀音一樣，讓臺(tái)下的我們嘖嘖稱贊。我心想：還好六年級(jí)不是和我們比賽，不然我們就輸慘了。六年級(jí)結(jié)束了，輪到我們五年級(jí)上場(chǎng)了。我們班做的動(dòng)作有條不紊，協(xié)調(diào)有序，特別是我前面的陳藝萌同學(xué)做得無可挑剔，在做伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)，她的.手伸得筆直筆直的；最令我頭疼的是踢腿運(yùn)動(dòng)，她也做得十分完美，簡(jiǎn)直和視頻原版一模一樣！踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，我總是搞不清楚方向，就會(huì)偷偷瞄一眼陳藝萌，看看我做得對(duì)不對(duì)。我們既要為班爭(zhēng)光，也要為低年級(jí)小朋友做好榜樣。五年級(jí)比賽也結(jié)束了。我們的動(dòng)作仍然浮現(xiàn)在我的腦海里，轉(zhuǎn)眼間，到了一年級(jí)小朋友上場(chǎng)。他們蹦蹦跳跳地來到自己的位置，像一只只小兔子活蹦亂跳。他們做起廣播操來，像小鴨子一樣，逗得同學(xué)們捧腹大笑。比賽結(jié)束了，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)悶悶不樂。
通過這次比賽，我明白了：同學(xué)之間要齊心協(xié)力。友誼第一，比賽第二。這次廣播操比賽令我回味無窮！
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