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小學(xué)生作文

難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-11 12:44:00 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】難忘的小學(xué)作文匯編10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】難忘的小學(xué)作文匯編10篇

難忘的小學(xué)作文 篇1

  想起那天志在必得的勝利眨眼間成為了過(guò)眼煙云,想起那件事至今令我忍俊不禁。

  那是個(gè)周三,我們選修課羽毛球活動(dòng)的日子。

  老師讓我們兩兩對(duì)練。

  我和周馳練了一會(huì)我對(duì)周馳說(shuō):咱倆打比賽吧!周馳毫不猶豫地同意了。

  我心想:周馳,你輸定了。

  你前幾次課都沒(méi)上,而我怎么說(shuō)也算多了幾次專業(yè)訓(xùn)練。

  說(shuō)比就化,周馳開始發(fā)球了,我趕緊向前跨一小步揮拍擋了回去。

  羽毛球就這樣忽遠(yuǎn)忽近,忽前忽后,忽左忽右。

  真可謂:兵來(lái)將擋,水來(lái)土淹。

  很快戰(zhàn)成了10比10平。

  最后一球定輸嬴。

  我用力發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球,周馳一個(gè)箭步奔了過(guò)去,輕輕一挑,球向我飛來(lái),我猛地一躍,球向大角飛去,猝不及防給周馳來(lái)了個(gè)措手不及。

  說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,眼看球就要落地,她慌忙來(lái)了個(gè)海底撈月,球被她救了回來(lái)。

  幾次課沒(méi)上居然還這么厲害!我望著向我飛來(lái)的近網(wǎng)高球,真是機(jī)不可失,失不再來(lái)呀!我高高地舉起球拍,疾步趕了過(guò)去,眼看我要運(yùn)用我的大力扣殺技來(lái)結(jié)束這場(chǎng)比賽。

  誰(shuí)知,不知何時(shí)溜進(jìn)了一個(gè)足球,我一腳踩在了足球上,身子左搖一下,右晃一下,我終于穩(wěn)住了身子,可是羽毛球早已掉落在我的腳下了。

  周馳笑嘻嘻地走到了我面前。

  “輸了吧,沒(méi)關(guān)系。

  是我很幸運(yùn),有時(shí)間我們?cè)诒纫粓?chǎng)。

  唉!大意失荊州哇!以我的實(shí)力肯定能戰(zhàn)勝她。

  這調(diào)皮的'足球可把我害慘了。

  這件事我一直也忘不掉!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  早再愚人節(jié)的前幾天里,我就開始計(jì)劃和媽媽開個(gè)玩笑,我苦思冥想了幾個(gè)方案,要么把隱形墨水滴在媽媽的衣服上,要么把玩具蛇放在媽媽的被窩里,或者,不行不行,這些都是有先例的,估計(jì)媽媽也不會(huì)上當(dāng)了的。

  為了我達(dá)到目的,我走進(jìn)了一家商店,一圈轉(zhuǎn)下來(lái),并沒(méi)有什么收獲,剛想離開的時(shí)候,突然一張奇異的賀卡映入我的眼簾。賀卡的形狀像一股煙,上面寫著,快打開吧。

  我小心翼翼的打開了賀卡,從里面彈出了一條毛毛蟲,還發(fā)出了他在樹葉上的爬的聲音和吐液體的'聲音,真是惡心極了。我眉頭一皺,心想就她了,給我親愛的媽媽大人,就把他作為愚人節(jié)我媽媽的禮物吧。我買下啦這張賀卡,立馬回家;氐郊,我就開始考慮如何把賀卡給媽媽,要是把賀卡直接給媽媽手上,估計(jì)也不會(huì)上當(dāng)?shù)摹?/p>

  想來(lái)想去,有了,就吧賀卡貼在媽媽?吹闹魰,這樣只要媽媽一打開雜志,就可以看到這個(gè)賀卡,還以為是知音這本雜志送的,剛剛好,我還在雜志里面翻了幾遍,看容易露餡不,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一切完好。

  晚上,我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽還在干家務(wù),我想去看一會(huì)兒知音,這時(shí)的我,早已把自己布下的陷阱忘記了,我隨手一翻,突然跑出一個(gè)毛毛蟲,嚇得我一跳。媽媽趕緊放下手中的活跑了過(guò)來(lái),她看了看是賀卡,又看了看我狼狽的臉,不禁哈哈大笑起來(lái),你是想陷害你老娘我吧,結(jié)果自己成了受害者,哈哈哈……

  哎,一招不勝滿盤皆輸,搬起石頭砸自己的腳。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  在人的一生中,總會(huì)有一件件令人難忘的事,可能是第一次,也可能是最后一次。總而言之,這都是讓人懷念,讓人感動(dòng)的。

  這些事,就宛如一顆顆耀眼的珍珠串成了項(xiàng)鏈,永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中……

  下面,我會(huì)把這串項(xiàng)鏈中的一顆最大、最圓潤(rùn)、最光彩奪目的珍珠與你分享。

  這是一件令我難忘令我感動(dòng)的事情。

  ——在這個(gè)暑假中,我每天都過(guò)得非常充實(shí),這天也不例外。那天下午,我覺(jué)得沒(méi)事干,就一人來(lái)到我家附近的小河。

  在這條小河的旁邊,有一條大約有一米多寬的土路和許多的土堆。因?yàn)榍皫滋煜铝擞,所以這條“小路”直到現(xiàn)在還有些泥濘。我來(lái)到一座小橋上,逐漸,我的目光聚集在一個(gè)小男孩兒的身上,這個(gè)小男孩兒在河邊的“小路”上玩水。他用一根木棍在這兒打一下水,在哪兒打一下水……玩得好不快活。

  我的目光慢慢地從他身上移開,正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的'時(shí)候,突然,傳來(lái)一聲尖叫,我立刻順著尖叫看去,馬上看到那個(gè)小男孩兒掉進(jìn)了水里,當(dāng)時(shí)我嚇了一大跳,正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,看到了一位陌生的叔叔向小男孩兒跑去。他大概是路過(guò)這,看到小男孩兒落水,就急忙來(lái)救小男孩。

  當(dāng)時(shí)河雖然不深,可水底有一層泥,掉下去后就很難上來(lái)——只見那個(gè)叔叔站在那條“小路”上,把手伸給了小男孩兒,可中間的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)了,他們?cè)趺匆怖恢,這時(shí),這位叔叔看到旁邊有一根長(zhǎng)約一米的棍子,這位叔叔拿著棍子,讓小男孩兒拉著另一端,就這樣,小男孩兒漸漸地走到岸邊,這個(gè)叔叔再用力一拉,小男孩兒就上來(lái)了。

  小男孩兒上岸后,還驚魂未定的看著水面,當(dāng)他緩過(guò)神情之后,這位叔叔已經(jīng)離開了……

  愛回家的路上,我想著那一幕幕——“落水的小男孩兒、見義勇為的叔叔…… ”

  面對(duì)這一幕又一幕,我想了很多很多……

難忘的小學(xué)作文 篇4

  今天是九月十日老師節(jié),我想感謝一下讓我終生難忘的三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——沈老師。

  開學(xué)頭一天,沈老師第一次給我們講課,那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為他十分嚴(yán)厲。

  有一天上數(shù)學(xué)課之前,我們?nèi)喽紱](méi)做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),沈老師說(shuō):“你們沒(méi)做課前準(zhǔn)備就等于當(dāng)兵的上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有帶槍,那就失敗了一半,被敵人剛打兩下就陣亡了。”沈老師的話音未落,全班同學(xué)就開始哈哈大笑。但是從那天開始,大家都做好了課前準(zhǔn)備。

  第一次月考后,沈老師說(shuō):“考在前十名的同學(xué)要多教一教倒數(shù)十名的`同學(xué),如果誰(shuí)有難題,就可以下課去辦公室問(wèn)我!睆拇,我們一有難題目就去問(wèn)沈老師,沈老師就一直耐心地講給我們聽,直到懂了為止。每一次在班級(jí)里講完難題目的時(shí)候,我們都會(huì)把它記下來(lái),但是當(dāng)我們要記的時(shí)候沈老師說(shuō):“聽懂了,比做更重要!

  有時(shí)候,好學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤,本以為沈老師會(huì)原諒他們,但是他卻說(shuō):“在紀(jì)律面前,人人都是平等的,就是誰(shuí)考全省第一,也要遵守紀(jì)律!

  后來(lái),沈老師告訴我們做人比讀書重要。好人與壞人只有一步之遙,以前有一個(gè)南大的學(xué)生,非?春靡慌_(tái)電腦,但是家里不富裕,沒(méi)有條件買,于是他夜里去把人家店給砸了,一下子成了犯人,警方不到兩個(gè)小時(shí)就抓住了他。所以品德比讀書更重要。

  三年級(jí)的那一年里,我聽了許多故事,明白了許多道理。沈老師,我終生難忘!

  作文點(diǎn)評(píng):

  小作者筆下的沈老師,善于用形象的比喻來(lái)簡(jiǎn)明一個(gè)抽象的道理。沈老師不當(dāng)要求學(xué)生把學(xué)習(xí)搞好,還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,指出品德比讀書更重要。小作者塑造沈老師這一形象時(shí),不是沉悶地介紹,敘述,而是用人物自己的言行,加以塑造,把沈老師的形象寫得有血有肉。作文語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢。

難忘的小學(xué)作文 篇5

  能夠參加夏令營(yíng)一直是我的一個(gè)心愿,也是爸爸媽媽他們一個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的心愿,終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了我的愿望。

  8月3日那天,我們坐了兩個(gè)小時(shí)的大巴,來(lái)到了夏令營(yíng)基地,我一直沒(méi)有忘記臨走前爸爸媽媽的話:“參加夏令營(yíng)的意義就是要鍛煉自己的意志、提高自我管理的能力。”這句話我牢記在心。我們班最要好的幾個(gè)女生分在了一個(gè)班,而且兩個(gè)兩個(gè)的分在了一個(gè)宿舍,第一次和同學(xué)們住在一起的感覺(jué)特別好。

  新的一天就要開始了,大家的心情格外的激動(dòng)!

  在吃過(guò)午餐、睡完午覺(jué)之后,我們穿上迷彩軍裝,等待開營(yíng)典禮的到來(lái)。教官把我們帶到一個(gè)大廳里,過(guò)了一會(huì)兒,一大批一大批穿著軍裝的軍人們,頭戴軍帽,邁著整齊的步伐走進(jìn)了我們的視野。大廳坐滿了人,營(yíng)長(zhǎng)發(fā)話:“開營(yíng)典禮現(xiàn)在開始!”大家掌聲一片,過(guò)了好一會(huì)兒掌聲才停了下來(lái),營(yíng)長(zhǎng)讓各位老師首先自我介紹,之后開始分班、講述夏令營(yíng)的規(guī)矩、紀(jì)律……,大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí),典禮結(jié)束,教官帶隊(duì)回班。

  晚餐的時(shí)間到了,“哇,這么豐盛啊!有肉有菜還有水果!”教官說(shuō):“吃飯的.時(shí)候不要說(shuō)話啊,抓緊吃!”我們很遵守紀(jì)律,不一會(huì)兒就吃完了;氐剿奚,我問(wèn)好友:“你感覺(jué)這兒的飯好吃嗎?”她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,呵呵,我們會(huì)心一笑!

  這一天是8月3日,經(jīng)過(guò)了這一天,我知道自己是可以獨(dú)立的完成好多事情,我要在今后的幾天里加強(qiáng)鍛煉,提高自己各方面的能力!

  夏令營(yíng)結(jié)束了,我做到了最初與爸爸媽媽的約定,而且很好的完成的各項(xiàng)挑戰(zhàn),最后以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)在同學(xué)及爸爸媽媽的面前,回來(lái)的路上向爸爸媽媽講述著這幾天的經(jīng)歷……

  加油!加油!

難忘的小學(xué)作文 篇6

  童年的事就像天上的星星,數(shù)不清;童年就像沙灘上的沙爍,道不盡;童年就像萬(wàn)花筒,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),五彩繽紛。在這五彩繽紛的童年里,布滿了天真,快樂(lè)和無(wú)知。而這些事,卻讓我收獲了歡樂(lè)與微笑,讓我感到心靈的純潔。

  回想起那一件件不起眼的事兒來(lái),事雖然小,但那些回憶是那樣令人感動(dòng),因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷上升,這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),童年總叫人回想;叵肫鹉茄狙緦W(xué)語(yǔ)的時(shí)候,回想起剛學(xué)走路的時(shí)候,回想起……那一個(gè)個(gè)鏡頭,頓時(shí)浮現(xiàn)在你的眼前。

  記得在我8歲時(shí),第一次學(xué)騎自行車。那時(shí),我們家只有那種老的自行車,沒(méi)有小孩子騎的',我只好學(xué)騎老自行車,而老自行車相對(duì)于小自行車比較難學(xué)一些。每次開始騎,媽媽都要先把我抱到座位上,然后她扶著車子,讓我一圈一圈蹬,這樣我漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車。有一次,我練的不是很熟,就覺(jué)得以機(jī)會(huì)了,想騎到外面向小伙伴們炫耀一下。可我剛騎到路上,就有一位行人走過(guò)去,眼看就要撞到人了,可這時(shí),我怎么也剎不住車了,想拐過(guò)去,可又來(lái)不及了。我緊張地閉上了眼睛,回頭看,眨眼的時(shí)間,我感覺(jué)車不動(dòng)了,就緩緩地睜開眼睛,回頭看,原來(lái)是媽媽在后面拉著自行車。“好險(xiǎn)呀!差點(diǎn)就撞到人了!”我感嘆道。

  每個(gè)人都有自己的童年,你的童年有趣嗎?

難忘的小學(xué)作文 篇7

  那是發(fā)生在小學(xué)的事情。

  天空藍(lán)得像用顏料調(diào)合成的,幾片云朵掛在高樓的頂梢,時(shí)而有鳥從云中飛過(guò),發(fā)出清脆的鳴叫,這鳴聲催醒花草樹木,回蕩在葉隙間,草叢中。

  “嘶——”突然,一個(gè)紙張撕破的聲音打破了這和諧的`畫面,原來(lái),是我在圖書室里翻一本書不小心撕破了一頁(yè)紙。我嚇了一跳,一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),待我看清楚才發(fā)現(xiàn),由于我太用力,一張紙被我從中撕成了兩半,一半在書上,一半在我手里。

  我害怕了,立馬把撕破的半張紙夾在書里合上,然后伏下身四處張望了一下,還好,周圍沒(méi)有人,圖書館的老奶奶正在另一個(gè)角落收拾圖書呢。

  這時(shí),我的腦海里冒出了一個(gè)念頭,把撕破的書原封不動(dòng)地放回去,反正也沒(méi)人知道是我干的,但這時(shí),心中又有一個(gè)聲音在說(shuō):“我不能這樣,我是少先隊(duì)員呀,怎么能這樣呢。我摸了XX前的紅領(lǐng)巾,拿起書,在走過(guò)書柜時(shí),我又想到老奶奶知道書破了后會(huì)怎么批評(píng)我,想著想著,我不自覺(jué)地把書放回書柜。

  我飛快跑過(guò)長(zhǎng)廊,跑過(guò)正在整理書柜的老奶奶,她好像沒(méi)看見我,她又好像看見了……她究竟看到我沒(méi)有呢?懷著忐忑不安的心情,我走出了圖書館大門。

  出了大門,我心中就一直有個(gè)小手,一下一下?lián)系梦倚睦锇W癢的,我做的對(duì)嗎?老奶奶看到破書會(huì)怎么樣?下一個(gè)讀者看到那一頁(yè)又會(huì)怎么想?我的腳步不覺(jué)地慢了下來(lái),連路旁的小草也仿佛在嘲笑我,因?yàn)槲易隽艘患辉撟龅氖隆?/p>

  我飛快的往回跑,我好像忘了一切我會(huì)受到的責(zé)備,不顧一切地跑回圖書館,到了圖書館,我看見那個(gè)老奶奶正拿著我撕破的書,笑瞇瞇地看著我說(shuō):“其實(shí)我早就看見你了,你能回來(lái),說(shuō)明你還是誠(chéng)實(shí)的孩子呀!绷T了,她又說(shuō):“我已經(jīng)把它粘好了,你接著看吧,別忘了誠(chéng)實(shí)是金呀!”

  我的臉立刻像我胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅,我不好意思地接過(guò)書,支支吾吾地想說(shuō)什么,可是羞愧得什么也說(shuō)不出來(lái)了。

  至今我還記得那件事,我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)老奶奶,更忘不了她說(shuō)的話,我相信我一直會(huì)記得,因?yàn)椤罢\(chéng)信”已經(jīng)深深地烙在我心中了。

難忘的小學(xué)作文 篇8

  今天班隊(duì)課上,我們進(jìn)行了一次別開生面的搶凳子比賽。

  比賽開始了,先是第三組。班級(jí)里的氣氛一下子熱鬧起來(lái),同學(xué)們都為選手吶喊助威。輪到我們組了,我們都把椅子拿上去。開始搶了,陳俊宇用教鞭敲打著粉筆槽。我們和著教鞭聲轉(zhuǎn)圈,突然,教鞭聲停了,我們都坐下去了,只有一位同學(xué)反應(yīng)遲鈍,沒(méi)地方坐,被淘汰了。接下去的比賽中,一個(gè)又一個(gè)被淘汰了,班里的氣氛越來(lái)越緊張。到了最后,只有兩個(gè)人了,那就是齊鎮(zhèn)宇和我了。開始了,陳俊宇敲打著教鞭,我們兩個(gè)人的眼睛都緊緊地盯著那張凳子。教鞭聲停了,我馬上坐了上去,但我好像沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),馬上站了起來(lái),齊鎮(zhèn)宇又坐了上去,不過(guò)還算是我贏了。我成了我們小組的冠軍。

  過(guò)了一會(huì),8個(gè)組冠軍選出來(lái)了,激動(dòng)人心的`一刻馬上要到了—快進(jìn)行決賽選出總冠軍了。參賽的人有:我,楊聰穎,翁佳聰,袁齊魯,張輝坤,郭雨,方煥稞,斯鋼杰。經(jīng)過(guò)了一次又一次的淘汰,只有三個(gè)人了,包括我。我剛剛坐好,就被可惡的楊聰穎擠了出來(lái),害我退出了比賽。

  最后,冠軍出來(lái)了,是楊聰穎。

難忘的小學(xué)作文 篇9

  一年一度的動(dòng)漫節(jié)又如期舉行,一連幾年我和爸爸都去動(dòng)漫節(jié)參觀,以前我都是走馬觀花似的逛一遍,但今年比較特別,我以牛通社小記者的身份參加,感到無(wú)比的榮幸。

  我們?cè)缭绲貋?lái)到了展館現(xiàn)場(chǎng),在小慧姐姐地帶領(lǐng)下,我們來(lái)到B館最頂層的漫畫展廳采訪漫畫名家,展廳里人山人海,看來(lái)和我一樣喜歡漫畫的人可真不少!在人群中我見到一位年長(zhǎng)的漫畫家,他是木偶片《阿凡提》中動(dòng)漫形象阿凡提的.設(shè)計(jì)者曲建方,曲爺爺設(shè)計(jì)的阿凡提聰明善良的形象深入人心,曲爺爺創(chuàng)作漫畫已有五十余年了,獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng),非常值得敬佩。

  還有一位就是于保勛爺爺,我向他提出采訪要求,他也欣然接受并給我們介紹了他創(chuàng)作作品背后的故事,還給我們提出了一些學(xué)習(xí)漫畫的意見,首先要多練習(xí)素描這一基本功,還有對(duì)色彩的把握,這些意見都讓我們受益匪淺,最后還不厭其煩地給我們一一簽名和合影。

  我與漫畫家有了一次如此近距離的交流,這真是一個(gè)特別而又難忘的動(dòng)漫節(jié)。

難忘的小學(xué)作文 篇10

  小明參加了一個(gè)攝影大賽,攝影大賽的主題是“令人發(fā)笑的瞬間”。小明發(fā)誓要拍出最好笑的照片,拿一個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)。他脖子上挎著個(gè)大大的`單反相機(jī),大清早就在街上走來(lái)走去,尋找素材?墒牵F(xiàn)在已經(jīng)是大中午了,火辣辣的太陽(yáng)烤得他渾身是汗,可是還是沒(méi)有找到好笑的素材。他十分著急。

  突然,小明的目光聚焦到了兩個(gè)人身上。這兩個(gè)人正在互相炫耀火蛇板的技術(shù)。其中一個(gè)人頭上頂了本書來(lái)回滑了好幾個(gè)來(lái)回,另一個(gè)不甘示弱,說(shuō):“我還能一邊吃東西一邊玩呢!”于是他去買了一塊奶油蛋糕,一邊吃著一邊滑著,還夸張地做出古怪的動(dòng)作。他一會(huì)兒金雞獨(dú)立,一會(huì)兒跳一下再繼續(xù)滑,一會(huì)兒又來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,惹來(lái)了周圍的喝彩聲。他正得意地繼續(xù)滑著,突然,在一個(gè)下坡,他沒(méi)有注意到腳下,撞上了一塊磚頭。他來(lái)不及防備,盡管雙臂亂揮想保持平衡,但還是重重地摔了下來(lái),奶油糊了他一臉,他變成了大花臉,他的眼鏡也摔碎了,褲子也炸線了,還崩了好幾粒鈕扣,真是太狼狽了。旁邊看到的人都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

  小明抓住了機(jī)會(huì),立即端起胸前的相機(jī),說(shuō)是遲,那是快,把鏡頭瞄準(zhǔn)了這個(gè)人,一只眼睛睜,一只眼睛閉,打開閃光燈,按下了快門。這一幕,就被小明用相機(jī)定格了下來(lái)。

  小明把這張照片帶到了班上去給大家看,班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,真是“和尚的木魚——合不攏嘴”啊!小明看著大家的反應(yīng),自己也得意地笑了,心想:“這次大賽的金獎(jiǎng),一定非我莫屬了!”

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