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小學(xué)作文600字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
從小，我就站在窗臺邊，看著那漫天閃爍的星星，我想：什么時候動物才能真正成為人類的好朋友呢？
天天，去大街上，一股肉味撲鼻而來，好多人被吸引過去，都要買肉。去魚店一股魚味，看到人們?yōu)榱隋X而殺魚，魚，那就被活活的開膛破肚，死去了。它們痛苦的掙扎著，感受到生命帶給他們的.種種痛苦。我站在一旁，用同情的眼神望著它們，想幫他們分擔(dān)一切痛苦，可我無能為力，只能眼睜睜的看著他們走向死亡的深淵。
踩死一只螞蟻，它們的生命就結(jié)束了，與人一樣，人會在最后一聲嘆息中延長幾秒，可他們，就那么痛苦的死去了。
我想讓全人類都保護(hù)一切生物。他們都有存在的價值，人類沒有資格去破壞它，毀掉它的一生。動物是人類的朋友，他們本可以互相傳遞快樂，為了對方而活著；可是，人類的貪婪與自私出賣了每個人善良的一面。人類應(yīng)該保護(hù)他們，讓他們與世界上的一切共同生存，讓他們與青山作伴，與日月同輝。
我想讓這篇文章響徹大江南北，讓每個人類心存慚愧，讓他們保護(hù)動物。我知道這根本不可能，現(xiàn)在的我只是一個小屁孩兒。但是，我會努力考大學(xué)，當(dāng)作家，發(fā)表許多讓人類保護(hù)動物的作文，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到人們保護(hù)動物為止。并且告訴人類，動物將會一天比一天多。
能做到這一點(diǎn)的人是心靈美，人們只是施舍，并不保護(hù)，我只想告訴他們：“給美麗做到加法！”
我想對動物說：“你們會很好的活著�！睂ㄕf：“但愿你的生命比我生命開放的更長久，更長久……”
小學(xué)作文600字 篇2
星期五放學(xué)回家的時候，突然下起了小雨，我在回家的路上碰到一位老奶奶還在路邊上站著，好像是在等什么人似得。我連忙跑過去問：“老奶奶，你這是等誰呢？”老奶奶說：“我是在等我的兒子，他說會來這里接我回家。”我說：“老奶奶，你看現(xiàn)在都下雨了，不如我先送你回家吧！”老奶奶看了看這雨，點(diǎn)頭說：“好吧！麻煩你啦！”接著我就挽著老奶奶往她家里的.方向走去。
我撐著傘送老奶奶走著，問：“老奶奶，您家是住在哪里呀？”“快到了，前面就是啦！”老奶奶回答說；在我們面前的不遠(yuǎn)處，有一棟高大的房子，我問老奶奶：“老奶奶，這是不是您的家呀？”老奶奶回答說：“是的，先進(jìn)來坐會吧！”“不用了，我媽媽還在等著我回家呢！回家晚了，媽媽會擔(dān)心的，我還是先回去吧！”老奶奶也不再說什么，只是說了一句：“你再等一下�！蔽艺驹陂T口等著，一會兒，老奶奶出來了，手里拿著一包糖，我高興的叫了出來“哇塞，是糖呀！”。老奶奶拿著包糖，遞給我說：“今天多虧你了，這包糖你就帶回家吃吧，我也沒什么好東西謝你！”我就搖搖頭說：“幫助別人是我們應(yīng)該做得！老奶奶，謝謝你的糖，我還是先回去吧！”老奶奶說：“拿著吧！我家里也沒什么人吃，快拿著回家吧，不然你媽媽也該擔(dān)心啦！”我把糖接過來，放在書包里，對老奶奶說了謝謝之后就往家里趕。
到了家里，媽媽坐在客廳，看到我進(jìn)門了，就問我說：“今天怎么這么晚？”我就把今天放學(xué)后的事情對媽媽講了一遍，媽媽微笑著對我說：“助人為樂是你應(yīng)該做得，但是下次不要再要別人的東西啦！我們要做一個懂事的好孩子”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
這件事讓我知道了幫助別人也是一件很快樂的事情！
小學(xué)作文600字 篇3
從幼兒園到小學(xué)，我遇到過許許多多的老師，有的慈眉善目，有的幽默搞笑，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔大方。但令我印象最深刻的'老師是宋老師。
宋老師高高的個頭兒，不胖不瘦，他的臉圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡，看上去好像很有學(xué)問的樣子。
宋老師是我們班的思品老師，上課的時候他有時很嚴(yán)厲，有時也很溫柔。他講課的聲音時高時低，吸引著我們的注意力。當(dāng)哪位同學(xué)積極回答問題或坐姿很端正認(rèn)真聽講時，宋老師就會給他們發(fā)糖果，以示獎勵。同學(xué)們都很喜歡宋老師，每次得來的糖果我都不舍得吃，一直珍藏著。
在課堂上，宋老師還經(jīng)常愛說一些有哲理的話，讓我們深受啟發(fā)。記得有一次，宋老師語重心長地說：“不管做什么事，都要爭第一，打個比方，第一次登上月球的飛船叫阿波羅，而第二次是誰呢，大家都不知道�！边@句話使我受益匪淺，我把它牢牢地刻在了我的心里。
上學(xué)期學(xué)校開展吉尼斯大賽，我報名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時天氣炎熱，時間漫長，十分鐘，二十分鐘……太累了，我也想過放棄，但我想到了宋老師說過的那句話，咬牙堅(jiān)持著。終于，我獲得了這個項(xiàng)目的第一名，我成功了。
我得了第一名，這離不開平時宋老師對我們的諄諄教導(dǎo)，我要好好地感謝宋老師，并對他說：“宋老師是您鼓勵我，我才得了第一名，謝謝您，宋老師！”
宋老師，您就像工程師，把知識無私地傳授給您的學(xué)生；宋老師，您就像雨露，默默地滋潤著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者，您是我們最好的朋友，宋老師，我們愛您！
小學(xué)作文600字 篇4
我并不羨慕足球場上同學(xué)們的英姿颯爽，也不羨慕同學(xué)們在乒乓臺上揮拍的動人聲影，我只喜歡在跑道上暢快淋漓地奔跑。
在校運(yùn)動會上，我參加了許多我喜歡的跑步項(xiàng)目：
我喜歡全力奔跑的50米短跑。只聽裁判員的一聲令下，四條跑道上的運(yùn)動員們便一起你像離弦的箭一般沖了出去。我的雙腳不斷地相互交錯著，迎面吹來一陣陣微風(fēng)，輕輕掠過我的皮膚。此時，我的心中只有一個念頭：我不要落后，我一定能成為第一名。頓時，腳底下像生了風(fēng)一樣，一個矯健的身影沖過了終點(diǎn)。短跑教會我的，是要相信自己。
我也喜歡考驗(yàn)?zāi)土Φ?00米耐力跑。和往常一樣，當(dāng)已經(jīng)跑到了離終點(diǎn)不到一圈的時候，不爭氣的腿像是灌了鉛一樣，干涸的喉嚨仿佛就要裂開了，疲憊感瞬間蔓延了全身，每跑一步都是一種煎熬。可是，心中的一個聲音：不要放棄，你能行。因此，每當(dāng)我看見了終點(diǎn)的旗幟，我便像看見了希望，我每走一步，便離終點(diǎn)又近了一步。我不再顧及腿的酸疼、喉嚨的'干涸，一心向著終點(diǎn)前進(jìn)。耐力跑教會我的，是對任何事情都保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
我更喜歡團(tuán)隊(duì)合作的接力跑。我正目不轉(zhuǎn)睛地觀看著前面同學(xué)的情況，左腳甩甩右腳甩甩，好像隨時都可以出發(fā)。咦，前面的同學(xué)怎么掉棒了！我的心立刻繃得緊緊的，馬上擺好姿勢準(zhǔn)備接棒。接棒時，突然發(fā)現(xiàn)接力棒比平時練習(xí)時的重了許多，沒錯，接力棒上寄托了我們班所有同學(xué)對我盟這些運(yùn)動員的期望，我一定要追回差距。進(jìn)了一步，又近了一步，知道我離前面的同學(xué)只有一步之遙時，我把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了下一位同學(xué)。我相信，他也一定感受到了大家的心意，一定會追回差距的！接力跑教會了我，什么是責(zé)任。
我愛跑步，它教會了我種種道理，讓我學(xué)會如何去做人。
小學(xué)作文600字 篇5
在學(xué)校里，我最好的朋友是我的同班同學(xué)何芷鈺。她的皮膚白白的，眼睛大大的，臉蛋圓圓的，笑起來有兩個可愛的小酒窩。她不僅長得漂亮，還很樂于助人。
有一次，學(xué)校通知第二天中午要開始睡午覺了，每位同學(xué)都要自帶枕頭和被子。第一天晚上因?yàn)橼s作業(yè)，我把這事忘得一干二凈。第二天中午，看著同學(xué)們都拿出自己的枕頭鋪在桌上，把被子蓋在身上時，我才猛然想起：糟了，居然沒有帶枕頭和被子！我焦急萬分，像一只熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我準(zhǔn)備往保安室的公共電話亭跑去打電話給媽媽時，我的好朋友何芷鈺走上前來，說：“怎么了？”我沮喪的回答她：“我沒有帶枕頭。”聽到這話，她急忙跑向自己的座位，從抽屜里拿出一個“枕頭”，說：“這是我用被子疊的，你先用這個睡覺吧！”這時，我心中的感激之情油然而生。
三年級時，我的`腳韌帶拉傷，行動不方便，中午沒法下樓去食堂吃飯。原以為我只能在教室里啃冷冰冰的面包，可就在這時，何芷鈺說：“我?guī)湍惆扬埬眠^來吧！”就這樣連著好幾天她都幫我?guī)э垺Ｓ幸粭l，我看見馬詩顏吃完飯后第一個回教室，便問：“今天中午吃什么呀？”她舔了舔嘴唇，有些回味似的說：“今天中午吃得可好了，還有炸雞排呢！”聽到這里，我不禁想：完了！何芷鈺最喜歡吃炸雞排了，端回來時肯定只剩下一個青菜了！過了一會兒，何芷鈺端著餐盤出現(xiàn)在了教室門口。她的出現(xiàn)，讓我心頭猛地一震——天哪！那塊雞排還是原封不動地放在餐盤里！我為我剛才的想法感到羞愧。她把盤子往桌上一放，笑嘻嘻地說：“快趁熱吃吧！為了不讓它冷卻，我是跑過來的呢！”看著她額頭沁出的汗珠，我心中頓時涌出一股暖流——不僅僅是一塊雞排能創(chuàng)造出來的一股暖流！它蘊(yùn)含了我倆純潔的友誼！
這就是我的好朋友何芷鈺！樂于助人的何芷鈺！
小學(xué)作文600字 篇6
小朋友，你們可能認(rèn)為長得漂亮的人，就是最美的人。但是我認(rèn)為，心靈美的人，才是最美的人。
一天，我像往常一樣，讀完了補(bǔ)習(xí)班，就去趕公交車回家了。我站在車站等著“5”路車，我左等右等，公交車就是不來。象是專門和我作對似的，我都有些不耐煩了。
“嘀——嘀——”車子終于來了，我第一個踏上車子，刷了卡，便尋找座位。可是，公交車上人山人海，根本沒有坐的機(jī)會。我只好站在一位坐在座位上的婦女旁邊。我看見這位婦女的面貌，簡直令人惡心：她的臉上的皮膚一塊是黑的，一塊是黃的，象是被火烤了似的。她的.鼻子很小，在遠(yuǎn)處看，像是沒有一樣。她的嘴皮一塊是紫色的，一塊又是紅色的。真是令人害怕��！我便想躲到千里之外，離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可車上太擠，我只好忍受著，盡量不去看她那副尊容！不一會兒，一位年邁的老奶奶上車了，她還拄著一根柺杖... ...
這時，我萬分著急，心想：這位老奶奶真是可憐，走路都要依靠柺杖，在公交車上還沒有座位，真希望有一位好心人能給她讓個座位啊。正在這時，我身邊一個聲音傳來：“老太太，您坐我這吧。”原來是剛才那位面貌丑，令人惡心的婦女在熱情的招呼老奶奶。老奶奶激動地說：“那真是太感謝你了！”那位婦女說：“不用謝。這是應(yīng)該的！”說完，還親自把老奶奶扶到了座位上！
我的的耳朵不知為什么，火燒火燎的。此時，我覺得有些慚愧，我這樣以貌取人，真是不應(yīng)該！這時候，我覺得這位婦女一點(diǎn)也不丑了，她比旁邊那些見了老奶奶沒座位卻穩(wěn)坐泰山的“美女帥哥”們更美！
小學(xué)作文600字 篇7
“6月8日星期五晴
今天早上，一到學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)語文書沒帶！我只好借同桌的一起看，真不方便。
老師又批評我了，因?yàn)槲疑鲜裁凑n，桌上都擺一大堆東西；上音樂課還沒帶音樂本。唉！
回到家，我一看，呀！家庭作業(yè)本沒帶，又忘到學(xué)校了！�。�
真是糟糕的一天�！�
你別太吃驚，這是亂亂很普通的一天了！
有一次，在開學(xué)典禮上，校長在臺上點(diǎn)名，點(diǎn)到誰，誰就上去交通知單。
“亂亂……”校長一連點(diǎn)了三次亂亂的名字，也沒見有人上臺，這時，臺下一個小小的聲音傳了過來：“校長……我……我正找通知單呢！”全校學(xué)生一陣爆笑。
三分鐘過去了，還沒找到，亂亂干脆把書包里的東西“嘩啦”一聲，全攤到了地上，又引起了一陣爆笑！原來，他的.書包里有紙片、有揉成團(tuán)的卷子、還有碎書頁……
“終于找到了！��！”亂亂最后在混亂中扒出了他的通知單。
經(jīng)歷了這件事后，大家都知道他為什么叫“邋遢大王”了！
回家路上，媽媽深有感慨地對亂亂說：“亂亂，你這次可是在全校面前出丑了，你一定要改掉這個‘不清攤兒’的壞毛病，做一個利利索索的好孩子，好嗎？”
“好的，我會努力的！”亂亂低著頭堅(jiān)定地回答。
回家后，亂亂用彩筆寫了幾個大字：
“新學(xué)期，新形象，
不邋遢，要做到，
很整齊，我能行！”
并放在書桌最顯眼的地方。每當(dāng)看到它，亂亂就提醒自己一次。
慢慢地，亂亂改掉了這個壞毛病，他的書桌和書包都變得整潔了，而那些叫他“邋遢大王”的人呢，也越來越少了！
小學(xué)作文600字 篇8
“今天英語老師生病了，來了個代課老師�！�
“聽聞她在另一個班代課時，因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)不合格，竟把這個同學(xué)的作業(yè)撕了�！甭牭竭@兒，我在心中為這個同學(xué)暗暗不平，就算作業(yè)沒有按要求寫，也不至于這么偏激吧，好好說就能解決的事情為什么要用“武力”！心里不免生出幾分抵觸。
直到這次她來給我們班代課，我終于見到了這位年輕漂亮的老師。
上課鈴打響了，她緩步走上講臺，以很簡短的.語句介紹了自己，然后開始上課。很奇怪，她并沒有我想象的那么“狠毒”，相反，她很和藹，對每一個同學(xué)都彬彬有禮，而且課堂精彩。
離下課還有幾分鐘，她開始課堂提問，在恍惚中，她叫到了我的名字，本來想起她的“一貫作風(fēng)”，打算挑釁一下，不想回答。
但此時，她正用期待而溫和的目光包圍著我。“就是那個小美女，告訴我你的答案。”那一刻，幾分甜蜜在心頭，大腦快速的反映了一下，答案便溜了出來。
“完全正確！我就知道，烏黑發(fā)亮的大眼睛是不會白長的�！眲e呀，當(dāng)著這些人呢，這樣被人“歌頌”我很不習(xí)慣。雖說如此，心里面早已綻放成了燦爛的春花……
鈴聲響起，她對同學(xué)們鞠了一躬便離開了教室。鈴聲中，我腦海中又浮現(xiàn)剛才提問的情景，久久揮之不去。
過了幾天，同學(xué)告訴我：聽到的那個傳聞有誤，是那個同學(xué)在作業(yè)本上畫了一張游戲攻略，忘記撕下來，夾在作業(yè)里交了上去，被老師撕了，以訛傳訛，就演繹成了撕作業(yè)。真相大白，我聽后也為之一震。
每每想起這件事，我總會告誡自己，不要只聽一面之詞，要學(xué)著用自己的切身體會去評價一個人，當(dāng)然，從中我總是能回憶到那一刻的甜蜜。
小學(xué)作文600字 篇9
一日，在家里翻衣服，無意中摸到一個硬硬的筆記本，拿出來一看，封面上寫著“關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，是母親的筆跡!“她”是誰啊?是不是母親?或許是父親?好奇心使我翻了正文的第一頁，我的大腦也隨著眼睛的搜索而高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來……
再往后迅速瀏覽，才知道“她”原來是母親的女兒——“我”啊。
從日記本上可以看出，從我出生的`第一天，不，甚至可以說是從第一個時刻起，媽媽就用心記這本日記了。
“20xx年1月2日，是女兒出生的第三個月，由于受了涼發(fā)高燒，我?guī)齺淼结t(yī)院。隔著玻璃，看著細(xì)細(xì)的針頭慢慢地插入她的體內(nèi)，我的心也隨她嘹亮的哭聲而猛烈地震憾著，我只能乞求：孩子快快好起來吧……”
“20xx年6月7日她又發(fā)高燒了，咳嗽一聲接著一聲，我只好來到醫(yī)院打吊針。進(jìn)入病房后，新來的實(shí)習(xí)生給她扎了三針都沒扎上，我心疼地哭了，相反倒是她不停地安慰我，說：“媽媽別哭!”
媽媽的日記本給了我怦然心動的感覺，平時我怎么就沒有注意過這一切呢?
上了初中，媽媽記得更詳細(xì)了——
“20xx年3月1日，‘媽媽，我回來了!’看到她活蹦亂跳如小鳥般的飛進(jìn)屋來，我知道她一定有什么好消息!這孩子從小到大喜怒反差很大。果然，她的作文得了90分。看著她高興喜悅的樣子，我的心也暖暖的，我想那是對她進(jìn)步的滿足與欣慰吧……”
翻著，看著，我的眼前模糊起來，這一瞬間何止是一種怦然心動的感覺，我已經(jīng)快哭成一個淚人了，因?yàn)槲抑滥鞘腔诶⒌臏I水，但是我更清楚那是幸福的淚水……
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