【必備】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5篇,歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
實(shí)驗(yàn)小學(xué),一個(gè)裝載歡樂與希望的地方。一個(gè)我生活五年留下無數(shù)回憶的地方。
在離我記憶最近的五(3)班里,我們一起哭一起笑,一起在老師進(jìn)班的時(shí)候突然鴉雀無聲,一起在操場上你追我趕忘我地奔跑,還會(huì)一起打鬧一起勾肩搭背度過所有的時(shí)光。
在留下無數(shù)夢的點(diǎn)滴的四(3)班里,我們會(huì)一起推推搡搡,一起在黑板上畫著卡通人物,一起在后黑板上貼滿小報(bào),一起去值周去掃雪在刺骨的寒冷中勞動(dòng)。
在遙遠(yuǎn)的三(3)班里,我們會(huì)一起抗議陽光太曬把窗簾弄得皺成一團(tuán),會(huì)一起在下課的時(shí)候去飾品店看各種各樣的透明小飾品閃耀陽光。
我回憶在低年級的生活里,我們喜歡漂亮的鉛筆和漂亮的拆裝橡皮,會(huì)為一點(diǎn)小事就哭哭啼啼。而在我們步入學(xué)校的時(shí)候,我們稚氣未脫的臉上洋溢驕傲。
然而它們都只是回憶而已,我只有在寫到它們的時(shí)候想起:
我們只是一群未滿十三歲的孩子們啊,
我們驕傲的把頭顱高高昂起。
我們都是在20xx的這個(gè)夏季,
這個(gè)梔子花香氣還彌漫在空氣中的這個(gè)夏季,
一起離別,一起說著再見。
在我未知的六年級里,我想我會(huì)捧著MP4在雪中漫步,欣賞雪花在眼前放肆起舞,從天空仿佛吞沒整個(gè)世界。耳機(jī)傳來清晰的韻律占滿全世界的介質(zhì),天空中一小撮光線以微弱的光芒分割開鉛色的天空,然后以微亮的光芒,照亮大地。
等下一個(gè)天亮,等下一個(gè)天亮,到下一個(gè)天亮,我能等到什么呢?
“星星,有很多事你還不知道!崩钣攴H坏赝,臉上的表情是隱隱的憂傷!霸趺戳?”我把秋千停下來看她,發(fā)出刺耳的摩擦聲,這些都不重要。我看見她慢慢低下頭,說:“沒有什么.”
透過樹梢的陽光斑斑點(diǎn)點(diǎn)的落在她長長的睫毛上。
在我離開的.時(shí)候,全班唱起愛笑的眼睛。
你聽,時(shí)光在唱歌。
我曾對李雨樊說:“哪怕我們以后不在一起了,也要像在一起一樣!彼男θ轃o比璀璨,她說:“你放心,有我在的地方你永遠(yuǎn)都不會(huì)寒冷!
說完突然身邊溫暖如春,仿佛盛開無數(shù)紅蓮。
在北京,他們的面容像霧氣一樣氤氳開來,慢慢在時(shí)間中模糊了笑容。
天空中的白色大鳥掠過這一片區(qū)域,嘶啞的叫聲刺破蒼藍(lán)色的蒼穹。
我清晰地聽到:
再見——
再見,
再見。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
今天,宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗(yàn):將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處,再把兩個(gè)空杯放在下面,一個(gè)用紙條,一個(gè)用布條,將兩頭分別放入杯內(nèi),看哪個(gè)杯子中的水很快能流入空杯。我心想:這不就是自然課中學(xué)到的毛細(xì)現(xiàn)象嗎?
回到家,我按照要求弄好了,便開始做數(shù)學(xué)作業(yè),原以為它慢到了讓我難以忍受的程度,在一個(gè)小時(shí)內(nèi),我看了四次,每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過去了,作業(yè)都寫完了,我只好邊看書,邊觀察。爸爸走過來說:“別等啦,一定是布條快,快點(diǎn)寫日記吧!”我倔強(qiáng)地說:“不試試怎么能知道!
十五分鐘過去了,當(dāng)我去看時(shí),用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)?刹罹嗖淮,心想:索性再等一小時(shí),差距一定大了。
在這一個(gè)小時(shí)里,我忍不住的時(shí)候東瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。終于,一個(gè)小時(shí)又過了,我去看它時(shí),差距已經(jīng)算是比較明顯了,當(dāng)我再去摸布條和紙條時(shí),明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。
這使我懂得了:布條要比紙條吸水量大,所以那些多出來的`水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗(yàn),因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
今天,我和爸爸媽媽合作做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—紙杯燒水,準(zhǔn)備的材料有:打火機(jī)及一次性紙杯各一只,半杯清水和一根蠟燭。我們首先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,讓蠟油滴在桌子上,將蠟燭固定住,然后把裝了半杯清水的紙杯輕輕端著移到火苗上,并開始記時(shí)。剛開始我探著腦袋從上往杯子里瞧,呀,杯子里竟然象點(diǎn)了盞燈似的亮堂堂的'。我又從下往上看,杯底卻是黑乎乎的,什么也看不清。大約過了五分鐘,我感覺握紙杯的手有點(diǎn)微微發(fā)熱,就伸出一根用指試了一下水溫,水已經(jīng)有點(diǎn)了燙了,估計(jì)有二十度左右。這時(shí),我不由自主的擔(dān)心起來,“杯底會(huì)不會(huì)被燒破呢?”,“水會(huì)不會(huì)從破洞里漏出來呢?”。我繼續(xù)一邊心翼翼地端著杯子,一邊仔細(xì)觀察著杯底的變化。時(shí)間一分一秒地過去了,我感覺手都麻木了,心情也越來越緊張。大概又過了二分鐘,我看見水好象要開了似的冒出了一個(gè)個(gè)細(xì)小的泡泡,好像一粒粒晶瑩剔透的珍珠從水里冒了出來。不過我擔(dān)心的事始終沒有發(fā)生,我終于松了一口氣,把杯子從火苗上移下來,使勁地頂了一下杯底,“呀!”我尖叫了一聲,原來是杯底上的“黑墨水”粘在了我的手上,黑乎乎的一片,但杯子卻完好無損。
“咦,這是為什么呢?”,雖然我不知道這其中的奧秘,但這次快樂的體驗(yàn)讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧妙是無窮無盡的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
我們的校園可美了!那水光瀲滟的靈水池,熱鬧非凡的青蘋果廣場,百花盛開的陽光房……都是我們向往的.地方。
進(jìn)入校門后,就可以看到一個(gè)威風(fēng)凜凜的獸頭,從它的嘴里一直不斷地吐出清泉。泉水注入了清澈見底的水池中,小魚在水里自由自在地嬉戲、游玩……
再往前走,就是青蘋果廣場了。廣場中央是一棵枝繁葉茂、碩果累累的青蘋果樹。如果你被這一個(gè)個(gè)青蘋果所誘惑,想過去摘一個(gè)嘗嘗,那你就會(huì)很失望,因?yàn)檫@是一棵假青蘋果樹。一下課,同學(xué)們就像小鳥一樣飛向這里。頓時(shí),青蘋果廣場充滿了歡聲笑語,成了歡樂的海洋!
穿過青蘋果廣場,來到質(zhì)樸院,只見教學(xué)樓前有幾棵已經(jīng)披上已經(jīng)披上金色大衣的銀杏樹。一陣風(fēng)吹過,樹葉“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌謠。有幾片調(diào)皮的銀杏葉,離開了樹媽媽的懷抱,在空中翻了幾個(gè)跟頭,靜靜地落到了地上。這時(shí),我撿起一片落葉,仔細(xì)地看了看,銀杏葉像一把精致的小扇子,又像一只美麗的蝴蝶,令人愛不釋手。銀杏樹下擺滿了各種各樣的多肉植物,像一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的娃娃,在陽光雨露下茁壯成長。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園真是我們的天堂!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
星期天,老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè),讓我們觀察水里加了鹽后,水中的雞蛋會(huì)浮起來嗎?
首先,我準(zhǔn)備了杯子、雞蛋、清水和鹽,準(zhǔn)備好后。我立馬開始做了起來,我先接了一杯清水,把雞蛋輕輕地放進(jìn)去,便看到雞蛋像落井石一般沉了下去,一直沉到杯底。我放第一勺鹽時(shí)雞蛋一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,靜靜的停在杯底。第二勺鹽也一樣,第三勺時(shí)雞蛋靠著杯子立了起來,直到方第六勺時(shí),雞蛋在杯底一上一下的,好像在跳芭蕾舞。我繼續(xù)放鹽,發(fā)現(xiàn)杯底都有好多鹽了,可是雞蛋還是在水中跳芭蕾舞,不肯上來我一面。我著急的問爸爸為什么雞蛋浮不上來?爸爸心平氣和的對我說:“你攪拌一下看看,”我立即用筷子攪拌一下,果然看到雞蛋打著轉(zhuǎn)慢慢的`浮了上來,露出了自己的小光頭,我高興的說著‘浮起來了、浮起來了’跳了起來。
做實(shí)驗(yàn)時(shí),要細(xì)心觀察、用心思考、動(dòng)手去做,要堅(jiān)持去做,這樣你才會(huì)做成功,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)物的奧秘。
【實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文04-19
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的小學(xué)作文04-19