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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文600字

時(shí)間:2023-06-29 10:16:18 小學(xué)生作文 我要投稿
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【熱門(mén)】小學(xué)的作文600字合集9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】小學(xué)的作文600字合集9篇

小學(xué)的作文600字 篇1

  昨天晚上回珠海,當(dāng)天和表弟表妹玩到了11點(diǎn),睡著了。清晨的陽(yáng)光,透過(guò)窗子,照在地上。我起身,走去舊書(shū)柜旁,準(zhǔn)備拿起作業(yè)溫習(xí)時(shí),突然看見(jiàn)上面的一本作業(yè)本,翻開(kāi),端端正正的字出現(xiàn)在我眼前,我明白了,這是我小學(xué)2年級(jí)時(shí)的作業(yè)本。我一個(gè)猛勁,拉開(kāi)柜子,開(kāi)始一本一本地翻查。這是一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)啊,封面我保持地還好。翻開(kāi)一看,一篇篇連100字都沒(méi)到的文章,我細(xì)細(xì)地讀著,里面還有我那時(shí)抄的句子,字雖不好,但是很端正。這是我之前的作業(yè)本,有幾頁(yè)里還有同學(xué)們給我出的IQ題,但是下面我都沒(méi)有答,誰(shuí)叫我天生反應(yīng)慢呢?最有紀(jì)念的就是一本日記,雖然只寫(xiě)了半本,但是記錄我整個(gè)2年級(jí)的生活,一些我早就忘記的同學(xué)名字,清晰地出現(xiàn)在本子里,開(kāi)心?不就是下午看了一集動(dòng)畫(huà)片嗎?下面我還寫(xiě)下了“觀后感”。傷心?唉,只是同學(xué)拿本子的時(shí)候不小心刮到了眼睛,又沒(méi)道歉的小事。自己又把那個(gè)同學(xué)寫(xiě)的多么過(guò)分。日記里面,很多都是關(guān)于同學(xué)的,或者是在學(xué)校發(fā)生的'事,而且每篇開(kāi)頭都是這個(gè)格式:“今天我很(開(kāi)心)或(傷心),然后下面寫(xiě)出原因,最后都不忘結(jié)一句,開(kāi)心的話(huà),就是:“今天真開(kāi)心!”傷心或生氣的話(huà),就是:“今天真倒霉!”

  細(xì)細(xì)地看完日記本,內(nèi)心里有種想哭的沖動(dòng),是啊,都4年了,多少塵封的記憶,我差不多都忘記了,甚至不曾想起。四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了澳門(mén),也是,除了后來(lái)和一個(gè)小學(xué)中最好的朋友在書(shū)店見(jiàn)面外,其他的同學(xué),我都沒(méi)有再和他們見(jiàn)面了,F(xiàn)在他們是什么樣子,我都不知道了,腦子里只記得他們模糊的樣子。

  好想他們,好想他們,好想我的同學(xué)們,不知他們現(xiàn)在還好不?

小學(xué)的作文600字 篇2

  到了22世紀(jì),我已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)的科學(xué)家,我發(fā)明了一種智能的“水陸空汽車(chē)”。

  水陸空汽車(chē)的外觀非常漂亮,顏色可以隨你的心情更改、手動(dòng)這兩種模式任你選擇。水陸空汽車(chē)的外形有的像“大黃蜂”,有的很酷炫,有的是經(jīng)典的樣子。車(chē)燈和車(chē)身也能自動(dòng)清洗。水陸空汽車(chē)能夠在空中飛翔,能在陸地上行駛,也能在水上行駛和潛水。當(dāng)在水上行駛時(shí),輪子會(huì)收回去,一個(gè)氣墊會(huì)代替輪子,這輛車(chē)自然就變成了“氣墊車(chē)”。當(dāng)要潛水時(shí),車(chē)子便會(huì)把空隙塞住,用一個(gè)大袋子裝滿(mǎn)水,車(chē)子自己就會(huì)潛入水中,讓你感受水中奇妙的世界。當(dāng)在空中飛行時(shí),車(chē)子便把輪子翻平,輪子底下有一些發(fā)射器,讓你可以升上天空,自由地航翔在蔚藍(lán)的天空中。

  車(chē)子是風(fēng)力或電力驅(qū)動(dòng)的,風(fēng)力驅(qū)動(dòng)是看風(fēng)有多大而控制速度的,1度電可以走1萬(wàn)公里左右,行駛的.最高速度可達(dá)到大約每小時(shí)1000公里,也不會(huì)撞車(chē)。因?yàn)槟軌蜷_(kāi)汽車(chē),必要時(shí)可以隱身穿過(guò)汽車(chē)或升上天空。司機(jī)是一個(gè)智能的機(jī)器人,車(chē)上的設(shè)備非常齊全,有時(shí)間、地點(diǎn)、距離、空調(diào)、行車(chē)記錄儀和10寸的液晶顯示屏等等。車(chē)?yán)锏娜丝梢韵缕、睡覺(jué)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)……到了目的地,機(jī)器人“司機(jī)”便會(huì)提醒你該下車(chē)了。在行駛過(guò)程中,你不會(huì)感到顛簸,因?yàn)檩喿拥亩噙B桿式彈簧讓汽車(chē)非常平穩(wěn)。你不但不會(huì)感到顛簸,還不會(huì)聽(tīng)到任何噪音,因?yàn)椴A軌蚋粢。玻璃不但很硬,而且有一些AS膠,壞人永遠(yuǎn)不會(huì)砸爛玻璃,反而會(huì)自食其果,這都是AS膠的功勞。

  我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能夠快快研發(fā)出這種“水陸空汽車(chē)”!

小學(xué)的作文600字 篇3

  我永遠(yuǎn)也忘不掉那幾天我所干的那些蠢事,那幾天我干的事是多么的愚蠢!

  那是20xx年我在上初中一年級(jí)時(shí),在11月末到12月初,不知道是怎么回事,我總是一天到晚總是跟貂蟬過(guò)不去,我那幾天送是在學(xué)校里對(duì)著我們班的一名女同學(xué),陳晨喊起了貂蟬!

  一個(gè)星期四,上午第四節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我不知道是怎么回事,我竟然克制不住自己,竟然扭過(guò)同,把頭扭到后面對(duì)著:陳晨,喊起了貂蟬!正在這時(shí)劉老師聽(tīng)到了對(duì)我說(shuō):鄧震你站起來(lái)。我聽(tīng)到就 站了起來(lái)。劉老師又說(shuō):“你剛才對(duì)著誰(shuí)在喊貂蟬呢?下課寫(xiě)份檢查交給你們班主任張老師!”下課后在寫(xiě)日記時(shí)我寫(xiě)了份檢查,第二天我就把日記本教給了張老師。第二天晚上快放學(xué)時(shí),班主任張老 師走進(jìn)教室站在講臺(tái)上對(duì)著我們說(shuō):“這幾天,我們班里有一個(gè)同學(xué)對(duì)著贏一個(gè)同學(xué)喊”貂蟬“我聽(tīng)到老師是在說(shuō)我的',我立刻低下了頭!心里很不好受!同學(xué)們聽(tīng)完班主任張老師說(shuō)完以后,都一起說(shuō) :”是鄧震!是鄧震在向陳晨一天到晚的喊貂蟬呢!“我聽(tīng)了心里很不好意思!

  第二天中午放學(xué)以后,回到家里,我正在吃中午飯時(shí),爸爸突然很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō):”鄧震,是不是你這幾天在學(xué)校里下課的時(shí)候問(wèn)你們班的一個(gè)女同學(xué),陳晨喊:貂蟬?而且你在上語(yǔ)文課的時(shí)侯 還對(duì)著你們班那位女同學(xué)陳晨喊貂蟬?你還怪膽大的!上課不好好聽(tīng)老師講課,還搗亂!你想干什么?“就這樣,爸爸把我狠狠的教訓(xùn)了一頓!我也知道錯(cuò)了!

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年時(shí)間了,可它卻時(shí)時(shí)刻刻教育了我以后再也不要在干這種蠢事!這件小事令我至今難忘!

小學(xué)的作文600字 篇4

  小時(shí)候,我的性格有些內(nèi)向和軟弱,一旦有什么想法都藏在心里,從不表露出來(lái),有時(shí)候還怕出頭露面,甘愿人云亦云。不過(guò)現(xiàn)在好了,因?yàn)椴痪们暗囊惶秒y忘的數(shù)學(xué)課改變了我,讓我找到了自信。

  記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,李老師照常左手推著椅子,右手抱著書(shū),來(lái)到教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)值日生報(bào)告完畢后,李老師便講起課來(lái),這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個(gè)書(shū)上沒(méi)有的判斷題:“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形,同意我這個(gè)說(shuō)法的同學(xué)請(qǐng)舉舉手!蔽医(jīng)過(guò)片刻思考后,立即舉起手來(lái)。同時(shí)我又左右環(huán)視了一下課堂,驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無(wú)幾,稍后,他們又對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來(lái)。我又瞟了一眼周?chē)耐瑢W(xué)也不再舉手,于是心里忐忑不安,臉也頓時(shí)熱了起來(lái),手也不由自主的往回縮。突然,有股不知從何而來(lái)的力量,使我定了定神,再次把老師的話(huà)思考一遍之后,便堅(jiān)定不移地把手舉得更高些。這時(shí),我仿佛覺(jué)得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”,也好像是在肯定我的答案“必錯(cuò)”。

  就在這時(shí),李老師終于讀懂了我臉上的表情,滿(mǎn)有把握地叫道:“張行云,你說(shuō)說(shuō)你的理由!蔽伊⒓凑酒鹕韥(lái),信心百倍地說(shuō):“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等,那其中兩條邊也一定相等,這個(gè)條件符合等腰三角形的定律!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的'回答后,恍然大悟,紛紛向我投來(lái)贊許的目光。

  這件事情都已經(jīng)過(guò)去幾年了,但是卻深深地印在我的腦海里,它使我從此明白了一個(gè)道理:做什么事情本身的成敗并不重要,重要的是要敢于去嘗試。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做!狈彩拢覀兌家谐浞值淖孕判,我學(xué)會(huì)了用自己的頭腦去思考問(wèn)題。同時(shí)也使我體會(huì)到:學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑,才能使自己積累更多的知識(shí)。

小學(xué)的作文600字 篇5

  有人認(rèn)為,記憶中的風(fēng)景最美;有人認(rèn)為,自然風(fēng)景是最美的風(fēng)景,有人認(rèn)為,人工建筑是最美的風(fēng)景……而我認(rèn)為,那件觸動(dòng)我內(nèi)心深處的那件事,才是最美的風(fēng)景。

  這個(gè)故事,發(fā)生在古城西安。老人叫楊智全,今年70歲,平日里撿廢品賣(mài)廢品為生;車(chē)主是個(gè)90后女孩,叫朱明月,兩個(gè)看起來(lái)毫無(wú)交集的人,卻在元旦小長(zhǎng)假的最后一天,因?yàn)橐粓?chǎng)小事故相識(shí)。此后,兩人間有震驚,有懷疑,但更多的,是暖暖的感動(dòng),是意外的欣喜……

  車(chē)流中,滿(mǎn)載廢品的三輪車(chē)把私家車(chē)給劃了。老人說(shuō):“姑娘啊,對(duì)不起,我身上只帶了100元,等我去把錢(qián)湊齊,只要一會(huì),我就把錢(qián)給你送過(guò)來(lái)!惫媚锏攘艘粫(huì)想“他會(huì)不會(huì)跑了?”又過(guò)了一會(huì),楊大爺捧著一大把由10元、20元的鈔票湊成的400元。大爺抱歉的說(shuō):“姑娘,對(duì)不起啊,我實(shí)在沒(méi)錢(qián)了,只好跟鄰右舍的老鄰居們湊成這400元,對(duì)不起啊,姑娘,讓你等了怎么久!惫媚镄乃崃恕

  姑娘決定不要這些錢(qián)了,但老人非常堅(jiān)決。老人離開(kāi)了,姑娘的心情卻不能平靜,拿著楊大爺?shù)?00元,她心里無(wú)比沉重,于是決定去找老人,一問(wèn),老人和他的老伴竟僅僅住在10平面的傳達(dá)室中……姑娘把錢(qián)塞給了還不知情的魏大娘(楊大爺?shù)睦习椋f(shuō):“這錢(qián)對(duì)你們一定很重要,還是給你們吧!”看著擁擠的房間,拮據(jù)的老人,姑娘閃著淚光,走了。

  后來(lái)老人用那些10元、20元的`鈔票擺成了一個(gè)大大的“誠(chéng)信”,姑娘的舉動(dòng)告訴我們一顆善良的心可以溫暖一座城。

  生活難免意外,我們看過(guò)太多因推脫導(dǎo)致的沖突與不信任,而在這個(gè)你仁我義的故事,定將每一個(gè)知道的人留下誠(chéng)信與擔(dān)當(dāng)?shù)挠∮,讓和諧在更多人之間延續(xù)。

  你怎樣,世界就怎樣。好人總有好報(bào),帶著善良出門(mén),總會(huì)遇到好事情。

  自然風(fēng)景很迷人;人工建筑很偉大,可它們都比不上人心美,比不上誠(chéng)信的美。老人和姑娘都很平凡,但他們有誠(chéng)信,有擔(dān)當(dāng),是我心中最美的風(fēng)景。

  讓愛(ài)充滿(mǎn)世界,讓愛(ài)普照大地,愛(ài),是最美的。

小學(xué)的作文600字 篇6

  科技在飛速進(jìn)步,時(shí)代在不斷改變,人們的生活越來(lái)越幸福,物質(zhì)生活越來(lái)越先進(jìn),在未來(lái),車(chē)的功能與外形肯定顛覆人們的想象。這不是幻想,而是一件近在咫尺的事。

  我準(zhǔn)備發(fā)明一種汽車(chē)并給它取名為“萬(wàn)能車(chē)”。

  這種車(chē),一切設(shè)備都是用新型材質(zhì)做成的,這種材質(zhì)在遇到碰撞時(shí),碰撞點(diǎn)會(huì)自動(dòng)收縮進(jìn)去;當(dāng)遇到高溫時(shí)車(chē)體時(shí)不僅不會(huì)燃燒和融化,而且還自動(dòng)給車(chē)體降溫,這種熱能還可以為此發(fā)電。人坐在里面非常舒服,就像坐在自家的沙發(fā)上,而且它最大的功能是遇到車(chē)禍時(shí)不管它是車(chē)底朝天,還是四個(gè)輪胎少了兩個(gè),人還是安然無(wú)恙的坐在車(chē)?yán)。就是這樣高大上的材質(zhì)使車(chē)內(nèi)人員如此安全。

  這種車(chē)輛就像車(chē)主的保姆,一心為車(chē)內(nèi)人員的安全、舒適、快捷服務(wù)。

  這車(chē)十分智能,如果車(chē)主上班要遲到了,來(lái)不及吃早飯了,千萬(wàn)不要擔(dān)心,對(duì)著愛(ài)車(chē)的遙控器說(shuō)自己要吃什么,然后就帶著原料坐進(jìn)車(chē)內(nèi),不管是烤面包、熱牛奶,還是煎雞蛋,汽車(chē)保姆都會(huì)做?久姘鼤r(shí)把方向盤(pán)往下扳,把面包放在縫隙中,縫隙兩邊都是鐵板,一夾,不到兩分鐘熱騰騰的'面包就可以吃了。

  為什么叫它“萬(wàn)能車(chē)”?因?yàn)樗粌H安全性能高,還會(huì)造福人類(lèi)。車(chē)輛內(nèi)有一套大型的造氧機(jī),它吸入車(chē)內(nèi)的二氧化碳,在造氧機(jī)里進(jìn)行現(xiàn)在只有綠葉會(huì)做的光合作用,再將氧氣排進(jìn)車(chē)內(nèi),將新鮮的氧氣送到車(chē)主的身邊。

  “萬(wàn)能車(chē)”是不喝油的,汽油已經(jīng)被淘汰了,車(chē)主再也不用花高昂的油費(fèi)了,因?yàn)槿f(wàn)能車(chē)只要吃點(diǎn)樹(shù)葉和花朵就行了。這些樹(shù)葉不僅提供動(dòng)力,還用于造氧方面,就是這些樹(shù)葉進(jìn)行的光合作用。這種不吃油的萬(wàn)能車(chē),不會(huì)排出大量刺鼻的尾氣,它的排氣管排出的都是芳香伊人的香味。你喂它吃什么花,就會(huì)排出這種花的香味。香氣排在空氣中,令路上的行人都心曠神怡!

  希望在不久的將來(lái),我們的子孫后代能駕駛這樣的汽車(chē),保衛(wèi)地球,使地球更加美好!

小學(xué)的作文600字 篇7

  在周末的家庭大掃除中,我在我書(shū)柜的角落里找到了一個(gè)“童年回憶”——我一年級(jí)的筆袋。

  這個(gè)筆袋的長(zhǎng)有20厘米,寬有7厘米。一共有兩層,第一層小小的,用來(lái)放收到的班費(fèi),就像一個(gè)“存錢(qián)罐”;第二層有第一層的3倍大,是筆袋的“肚子”,用來(lái)放筆是最適合不過(guò)了;旁邊還有一個(gè)“小鼻子”,就是筆袋旁手提的'袋子。

  你知道嗎?它可漂亮啦!穿著一身粉紅的裙子,一個(gè)米妮的圖案在“裙子”中央跳舞,好像一邊跳,一邊在說(shuō):“好好學(xué)習(xí)!天天向上!”米妮的后面還有許多高高低低的粉線(xiàn)條,就好像是音樂(lè)的音量,看著這些高低錯(cuò)落的線(xiàn)條,耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的樂(lè)聲。

  它還有這樣一段來(lái)歷:那是升一年級(jí)的暑假,爸爸的同事來(lái)我家,有一個(gè)叔叔就把這個(gè)筆袋送給了我,剛好我升入小學(xué)后能用的上,同時(shí)也希望我努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我再次看到這個(gè)筆袋時(shí),眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面:叔叔從他的包里掏出一個(gè)嶄新嶄新的筆袋,我第一眼就喜歡上了它,它的拉鏈上有一個(gè)亮晶晶的“水晶”,漂亮極了!

  “小筆袋,還記得嗎,你曾是我的小助手呢!”每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),我總是將筆袋“肚子”里的鉛筆、橡皮、直尺拿到我桌上來(lái),方便我隨時(shí)都能找到工具;每當(dāng)上專(zhuān)用教室的副課時(shí),它又會(huì)將自己的“長(zhǎng)鼻子”伸到我手邊,方便我攜帶;每當(dāng)我拿到班費(fèi)時(shí)它又會(huì)主動(dòng)打開(kāi)“存錢(qián)罐”,讓我把錢(qián)放進(jìn)去。如今,取代它的是更高級(jí)的密碼文具盒,不僅容量大了,也保險(xiǎn)多了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)筆袋實(shí)用的多!可我依然不會(huì)忘記這可愛(ài)的筆袋,因?yàn)樗彩俏彝甑拿篮没貞洝?/p>

  現(xiàn)在這個(gè)筆袋當(dāng)然沒(méi)有以前漂亮了,米妮早已被刮掉一半,拉鏈上亮晶晶的“水晶”也沒(méi)有了,再打開(kāi)拉鏈看看,筆袋的里面都是鉛筆頭涂過(guò)的痕跡,就像蒙了一層黑紗,灰不溜秋的,再也沒(méi)有了以前的光彩,可筆袋陪伴我的時(shí)光卻深深地印在我的腦海里。

  這個(gè)筆袋是我兒時(shí)的伙伴,它不但漂亮,還能給我?guī)?lái)許多幫助,讓我隨時(shí)隨地找到學(xué)習(xí)用品,雖然我現(xiàn)在不用它了,但我依然很喜歡它。

小學(xué)的作文600字 篇8

  復(fù)學(xué)日,我們收到校長(zhǎng)送給我們的禮物一包種子,他希望我們學(xué)會(huì)珍惜,珍愛(ài),珍藏,同時(shí),也希望我們和它們一起成長(zhǎng)。

  要種種子,必須要有花盆呀。于是,我就開(kāi)始打造我獨(dú)一無(wú)二的花盆啦!首先,我拿出早已準(zhǔn)備好的花盆,我要給我的花盆設(shè)計(jì)圖案、作畫(huà)。我在腦海中有了初步構(gòu)思,便開(kāi)始作畫(huà)了,全班同學(xué)都在專(zhuān)心做著這件事,有的托著頭,盯著花盆正苦思冥想,有的正用顏料筆調(diào)色,有的已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。這時(shí),一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海:我的手怎么扶住花盆好呢?扶旁邊?不行,這樣會(huì)把我畫(huà)上去的畫(huà)抹掉的;扶上面?不行不行,這樣花盆會(huì)動(dòng)呀;不扶?更不行,這樣花盆就直接掉地上了。對(duì)了,把花盆倒著放,這樣就方便多了。我一手按著花盆,一手作畫(huà),我的嘴唇抿成一條線(xiàn),眉頭微微皺著,一雙眼睛緊緊地盯著花盆,畫(huà)著畫(huà)著,我仿佛已經(jīng)和畫(huà)融為了一體,我手中的筆一直發(fā)出沙沙沙的.聲音。過(guò)了一會(huì),我的花盆終于畫(huà)好了,我看著它,高興極了。

  既然花盆已經(jīng)畫(huà)好,當(dāng)然要讓我的小種子住到新家啦!我先在花盆里放入三分之一的泥土,再放上幾;ㄗ眩覍(duì)它們說(shuō):怎么樣,你們的‘床’透軟嗎?等下我還要給你們一床‘被子’呢。然后,我又放入三分之一的泥土,接著給它們澆了點(diǎn)水,最后把它們放到有陽(yáng)光又可以遮擋風(fēng)雨的地方。親愛(ài)的種子們,你們覺(jué)得新家舒服嗎?我對(duì)著花盆問(wèn)。每天放學(xué),我都去看看它們,給它們澆點(diǎn)水,和它們談?wù)勎倚闹械男∶孛。終于,在我精心照料下,種子長(zhǎng)出了小小的嫩芽,非?蓯(ài)。

  親愛(ài)的小種子,我真的,真的把你們當(dāng)我的好朋友了,而我,也是一棵小芽,在父母和老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

小學(xué)的作文600字 篇9

  你好!你肯定好奇為什么忽然會(huì)有一位陌生人給你來(lái)信吧。那是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書(shū)中的第一單元的課文里寫(xiě)到了你們西部的生活條件非常艱苦,所以我想舉辦一次“手拉手”活動(dòng)。我叫張千,今年十二歲,我的家鄉(xiāng)在遼寧省大連市。我的愛(ài)好很廣泛,有電腦、讀書(shū)、汽車(chē)、軍事、運(yùn)動(dòng)等等,其中最喜歡的是汽車(chē)。我的家鄉(xiāng)四季分明,春天時(shí)生機(jī)勃勃,夏天時(shí)綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi),秋天時(shí)秋高氣爽,冬天時(shí)大雪皚皚。我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地,如:驚險(xiǎn)刺激的發(fā)現(xiàn)王國(guó),有種類(lèi)繁多的海洋動(dòng)植物的圣亞海洋世界和老虎灘極地館,還有許多著名的風(fēng)景區(qū),如:大黑山、童牛嶺……我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富。有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的水產(chǎn)品,如:海參、鮑魚(yú)、龍蝦、海膽,如果你來(lái)大連不品嘗一下的話(huà),準(zhǔn)會(huì)讓你后悔莫及。

  我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校里的設(shè)備更是一應(yīng)俱全,有圖書(shū)室、多媒體室、美術(shù)室等。我想開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)。我建議咱們用書(shū)信的`方式說(shuō)一說(shuō)各自的學(xué)習(xí)方法,說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)和理想,如果你有什么困惑的話(huà),你可以告訴我,我一定會(huì)給你滿(mǎn)意的答復(fù)。我的理想是當(dāng)一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師,學(xué)習(xí)方法是:預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文時(shí)要畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),并查字典理解后寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)上,再多讀幾遍課文,想一想課文主要寫(xiě)了什么,還有中心思想和寫(xiě)作目的,最后完成課后的問(wèn)題。你的呢?我知道你們那里條件艱苦,但我們要笑著面對(duì)生活,讓我們一起手拉手,心連心,在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)吧!

  祝身體健康,天天向上

  你的朋友:張x

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