可愛(ài)的小學(xué)作文3篇[熱門(mén)]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的可愛(ài)的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)弟弟逗逗他就會(huì)跟你笑,而且笑得很甜。他還有一個(gè)很響亮的名字——龍哲熙,好聽(tīng)吧!
他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,有的時(shí)候笑得很甜,有的時(shí)候喜歡嗚嗚的說(shuō)話(huà)。有一次我逗弟弟的時(shí)候讓他叫我哥哥,弟弟首先說(shuō)了一個(gè)字哥,第二次又說(shuō)了哥哥這兩個(gè)字。我驚奇的說(shuō):“弟弟這么小為什么會(huì)說(shuō)話(huà)了呢?他不是不會(huì)說(shuō)話(huà)的嗎?”媽媽說(shuō)是因?yàn)榈艿芟矚g哥哥的原因。
這兩天弟弟感冒還發(fā)燒,送到醫(yī)院吃了好多藥都不起作用,又把弟弟送到成都的醫(yī)院去看病。晚上的時(shí)候爺爺給姑姑打了電話(huà),姑姑說(shuō)弟弟的'燒已經(jīng)好了,我們也就放心了。
真是個(gè)聰明可愛(ài)的弟弟!
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
聽(tīng),這是小麻雀嘰嘰喳喳歡叫的聲音;聽(tīng),這是清風(fēng)拂過(guò)水面沙沙的音韻;聽(tīng),這是烏篷船劃過(guò)水面悠悠的古韻……,這就是古樸典雅的紹興。
紹興是一座美麗的城市。那一條條清澈見(jiàn)底的小河、那一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)木、那一處處風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡,都透著一股神秘可愛(ài)的氣息。
紹興這片可愛(ài)的土地上的河水清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)河里成群的小魚(yú)在游玩、嬉戲。河面波光粼粼,在陽(yáng)光的照耀下,仿佛有無(wú)數(shù)的小精靈在河面跳舞,像一幅美麗的油畫(huà)。河水是生命的`源泉,它為我們解除干渴,滋潤(rùn)了我們的心田……美麗的河面上架著一座座古老的拱形橋梁,它們橫跨在河面上,每天,不管是雞鳴曉月,日麗沖天,還是月華瀉地,小橋上都印下了串串腳跡,灑落串串汗珠。小河周?chē)有很多樹(shù),一片片樹(shù)葉才形成了這一棵棵樹(shù),這是多么不易!樹(shù)是許多鳥(niǎo)兒的天堂,鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)林中嬉戲玩耍、安居樂(lè)業(yè),它們把自己的歡樂(lè)、喜悅都留在了樹(shù)林,對(duì)于它們而言,樹(shù)林就是它們的家園……我愛(ài)這片可愛(ài)的土地!
這片土地上的河水、樹(shù)木、小動(dòng)物……讓這片土地變得可愛(ài),我們都深?lèi)?ài)著這片土地,但是,我們這片深?lèi)?ài)的土地卻在不斷的遭到著破壞。如今,人們?cè)诤永飦y排污水,河水變得渾濁不清,魚(yú)兒們也不見(jiàn)蹤影;還有人們不加節(jié)制地亂砍亂伐,使得周邊的樹(shù)木造成了嚴(yán)重的摧殘,就連周邊的鳥(niǎo)兒也余家可歸……這,都是我們的肆無(wú)忌憚造成的,這難道是我們想要的嗎?唉,這片可愛(ài)的土地!
來(lái)吧!同學(xué)們。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),多植樹(shù)造林,多節(jié)約用水,不亂砍亂伐,倡導(dǎo)文明,珍愛(ài)這片土地吧!如果我們?cè)倨茐乃脑?huà),這片可愛(ài)的土地將不復(fù)存在!
唉,這片可愛(ài)的土地!
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
我家有一個(gè)可愛(ài)的小熊鬧鐘,圓圓的肚皮上有“三兄弟”在不停的跑步,它們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑。
每天早上,小鬧鐘會(huì)唱起美妙的歌“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地叫我起床。因此,我上學(xué)從來(lái)都沒(méi)遲到過(guò)。
每當(dāng)我碰到難題時(shí),準(zhǔn)備放棄時(shí),小熊鬧鐘就會(huì)瞪著眼睛,好像在批評(píng)我:“小主人,你怎么可以遇到困難就退縮呢?”當(dāng)我正確地把題寫(xiě)出來(lái)時(shí),小鬧鐘會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑,并說(shuō):“你真棒!”我的心里就會(huì)甜絲絲的'。
小鬧鐘已經(jīng)和我成了一個(gè)形影不離的好伙伴!
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