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小學生作文

難忘的小學作文

時間:2023-08-26 08:16:33 小學生作文 我要投稿

難忘的小學作文匯總[5篇]

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的難忘的小學作文5篇,歡迎大家分享。

難忘的小學作文匯總[5篇]

難忘的小學作文 篇1

  我看過的最難忘的并不是兩個好朋友吵架后的握手言和;不是公共汽車上一名小同學給老人讓座;也不是一位叔叔拾起了一片紙屑。我看過的最難忘的一幕是一名小學生在乞丐的碗里放入了一顆閃閃發(fā)光的硬幣。

  每天放學,我都會在學校門口往東的.方向,看到一個衣衫襤褸的乞丐在那兒乞討。我每次都會對他“敬而遠之”,因為他看起來臟兮兮的。

  有一天放學,我和往日一樣在小路上走著,又看見了那個乞丐。在他旁邊,有一個小女孩,在她手里有一枚閃亮閃亮的硬幣。她把小手放進碗里,輕輕地把硬幣放入碗里。這一幕,被我看在了眼里,我深深地感動了。

  小女孩的義舉讓我深深地感動了,頓時,心里涌出一股暖流,我感受到了人間之愛的力量。

難忘的小學作文 篇2

  作者一跨入校門,就發(fā)現了自己與別人不同:裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒,說話結結巴巴。所以小朋友們都嘲笑她,躲著她。

  二年級的時候,作者進入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美,很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗,只要把手抬起來一點點就可以聽到老師說的話。當她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個字的時候,仿佛一束陽光照進了心里:“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福,讀后感《難忘的八個字讀后感 苑伊陽》。

  如果我們能夠設身處地地感受故事中這位小朋友因為天生的缺陷而承受的`自卑,我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。

  故事寫到這里就停止了,但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。

  所以,如果一個人天生身體上有殘疾,比如不能聽、不能看、不能說等等,已經是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵這樣的人,而是要心中有愛,真誠地幫助他們,使他們能夠像正常人一樣生活和學習,融入社會的大家庭。

難忘的小學作文 篇3

  上課鈴聲響了,我們班的后門進來了許多聽課的老師。這是一節(jié)我們新來的班主任上的第一次展示課,今天要學的是第六課《梅花魂》。我們坐得端端正正的,一切準備好,等待著老師給我們講課。

  老師先要我們把課文的重點句子找出來,再和同桌交流,最后把它用筆畫出來。老師看我們都畫完了,就點同學起來讀。頓時,教室里鴉雀無聲,刷的一聲同學們都舉起了手,就連平時從不舉手的'幾個同學也舉起了手。老師點了平時讀書最好的張紫薇,只聽她在老師的“指揮棒”下讀得抑揚頓挫,語氣慢的時候讀得慢,語氣要低沉時她也讀得很低沉。平時班上的幾個“搗蛋鬼”也都被吸住了,都在靜靜地聽著。

  要說最難忘的還是最后曹海龍、孫靜、熊楚劍的演戲。她們演的是課文的倒數第二自然段的內容——老外公、女兒和孫女的離別場景。他們演得十分逼真,加上他們的想象,《梅花魂》里老外公、女兒和孫女的離別場景好像就在我們的眼前。特別是曹海龍的最后一名話“我也想回祖國……”這句話說得聲音哄亮,還帶點兒哭聲。聽了這句話,我們的鼻子立刻都變得酸酸的。

  下課鈴聲響了,一堂課就這么不知不覺地過去了。聽課的老師們慢慢地走出了教室,還有好多同學都還靜靜地坐在椅子上,他們可能還在回味著上課的感覺吧!

難忘的小學作文 篇4

  6月25日考試剛結束,爸爸、媽媽就帶著我來到了內蒙古大草原旅游。這兒的天瓦藍瓦藍,這兒的云雪白雪白,仿佛跟畫中一樣。我坐在車上,看到一望無際的大草地,草長得很高很綠,成群的牛羊在草原上奔跑?吹竭@兒讓我想起一首詩:刺勒川,陰山下,天似穹廬,籠罩四野,天蒼蒼,野茫茫,風吹草低現牛羊。

  來到草原,有一件我期盼已久的事——騎馬。到了馬場,我左挑右選,選了一匹漂亮的小白馬,我小心地坐了上去,初次騎馬的感覺有很多,但最最強烈的感覺就是興奮、緊張,我的手緊緊地抓住馬鞍,害怕從馬上摔下來,漸漸地我放松了,欣賞著草原美景,讓我忘卻了緊張。

  傍晚時分,我們來到了美麗的蒙古包做客,主人擺好了招待客人的食物,香噴噴的奶茶、奶豆腐、奶酪等。我們都盤腿坐下,主人非常的熱情,不一會兒,又端進來大盤的手抓羊肉,我們舉起酒杯,為了我們的'友誼干杯。漂亮的阿姨們穿著蒙古族服裝來為我們唱歌助興。我們也跟著她們唱起來跳起來。雖然我們的語言不通,但是不同的歌聲里卻表達著同樣的感情。

  這次旅行讓我感到新鮮,刺激,大開眼界。內蒙古美麗的大草原讓我留連忘返。

難忘的小學作文 篇5

  在我的記憶庫里,記載著很多事。其中,有一件事我記得非常清楚,它令我羞愧。

  那是我上三年級的時候,有一天下午放學了,我和一個朋友走在回家的路上。我們沒事干,一邊踢著石頭一邊東張西望,想發(fā)現點什么好玩的。

  突然,我們看見路邊有一個小房子,房子的門是關著的',門旁有一個小蜂窩煤爐,爐子上還架著一只鐵鍋,鍋上蓋著蓋子,蓋子上有個小孔,從孔里正沖出一股水蒸汽,好像吹笛子似的發(fā)出“噓噓”的聲音。爐子旁邊有個藍色的塑料框子,筐子里堆放著一堆燒過了的蜂窩煤。

  我心想:這回可有事做了,哈哈!我剛想把我的想法告訴我的朋友,沒想到,他卻說:“我們過去瞧瞧”。原來,我們想到一起了,真實“英雄所見略同”,說著,我們就開始“作案”了。

  我們偷偷地走進那個爐子,把燒過的蜂窩煤拿起來,打開鍋蓋就要往里放,沒想到一股熱氣沖出來,我往鍋里一看:呀,是面條兒。我對朋友說:“里面有面條耶,這樣做……浪費了多可惜呀!”

  他回了一句:“行了吧,看你那貪吃樣,口水都快飛流直下三千尺了!

  “去你的!”

  他又瞪了我一眼:“還不快點兒!

  “可是……”

  “什么可是呀!”說著,就從我手中奪過蜂窩煤丟進了鍋里,只聽見“撲通”一聲。

  我愣了一下:“你……”

  “你什么呀,還不快跑!”

  我趕緊把鍋蓋往鍋上“啪”得一扔,跟著他一起跑。可我還沒跑兩步就被抓住了。結果,那位叔叔把我們臭罵了一通。

  回家后,我又對著鏡子罵自己,一邊摸著被打紅的臉。

  這是一件令我難忘的教訓。

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