小學的作文(3篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
今天，我和爸爸還有其他朋友去遂昌爬山，正當中午，我們到了那。
太陽猛烈地烤著大地，我的手不停地擦著汗，還沒開始，我就快不行了。開始爬山，我很有力氣，一口氣跑到半山腰不過還跑了一會就跑不動了。爸爸怎么追也追不上我，喊著：“子然，等等我！”我理都不理就繼續(xù)走了，我邊走邊想應該等等爸爸，所以我坐在地上等，整整坐了十分鐘，爸爸才追上我，我們又開始一步一步走起來。
我們的辛苦沒有白費，是老天給了我們美麗的景色——瀑布。我走了過去，洗了一把臉，就繼續(xù)爬�？斓缴巾斄耍业捏w力也消耗的.差不多了，沒力氣爬了。走幾步坐一下，眼看快到終點了，我又重新振作，終于爬上去了。我們是第一個爬到山頂的，所以山頂上很冷清。
我們開了兩個多小時回到家，腿都軟了，在床上躺了一個晚上都起不來，但想起來也很吃力。雖然過程很辛苦，但我還是很快樂，樂在我能堅持爬到山頂。
小學的作文 篇2
一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的.時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了�；氐郊�，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優(yōu)”。我們真高興��！打了個平手！今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
小學的作文 篇3
他那小小鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，看上去又斯文又和氣。但是，你千萬別指望他把溫暖送給大家，他的課，我們班沒有一個同學愛聽，大家課堂上都讓嘴自由活動，唧唧喳喳地說話。此時，A老師就會拿出他對付我們的辦法――用皮鞋踢講臺，那聲音很響很特別，同學們受了驚嚇會一下子安靜下來。想不到這方法還挺管用!
有一次，坐在最后的那個調皮的男同學喝完了牛奶，把牛奶袋里灌滿了氣。上課了，同學們亂哄哄的'，A老師又踢起了講臺，那男同學趁機去踩牛奶袋，只聽“砰”的一聲，真像放鞭炮!結果，同學們哄堂大笑。唉!A老師真搞不清楚，為什么上美術課總是這樣亂糟糟呢?
B老師，是我們的音樂老師。B老師有點像小孩子，課堂外常和我們鬧著玩。有一次下課了，我們班有一個學過武術的同學找B老師玩。B老師笑嘻嘻地說：“來，今天試試你的武術怎么樣?咱們進行一次‘柔道’比賽!”那同學哈哈大笑：“與我比賽，你一定輸!”說完，兩人就擺開架式開始了，我們班的同學邊拍手邊大喊：“B老師，減油!B老師，減油!”氣得B老師頭發(fā)都差點豎起來。就在這時，那個同學趁機一側身，害得B老師差點兒摔個跟頭。B老師只好認輸：“不來了，不來了，我輸了!”同學們哈哈地笑起來。B老師太可愛了，這樣的老師再多幾個就好。
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