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【集合】小學(xué)的作文400字8篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文400字 篇1
我見過(guò)嬌艷無(wú)比的玫瑰花,也見過(guò)雍容華貴的牡丹花,卻從沒有見過(guò)這樣美麗的薔薇花,我們?cè)旱暮髩τ幸淮笃乃N薇花,到了春天,枯黃的枝條抽出了嫩紅的葉子,十分飽滿,一捏可以擠出許許多多的`綠色的水分來(lái),過(guò)不多久嫩紅的葉子就變成了綠色。
到了春末夏初一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的春雨過(guò)后,薔薇花開出了粉的,紅的,白的許多充滿了生機(jī)的小花,五彩繽紛,五顏六色,美不勝收,一朵有一朵的姿勢(shì),各不相同,有的亭亭玉立,有的垂頭沉思,有的挺胸昂頭,多姿多彩。
每當(dāng)這時(shí),我們家后院那面毫無(wú)生氣的水泥墻就變成了一面花墻,變成了花的海洋,花的世界,散發(fā)出淡淡的清香,吸引了各種各樣嘰嘰喳喳的鳥兒在這里做自己的巢穴,天天在花叢中飛來(lái)飛去,嘰嘰的歌唱著,又為這美麗的草叢增添了幾分生機(jī),打開窗戶,一陣微風(fēng)夾雜著清香飄進(jìn)了屋里,頓時(shí)使人感到神清氣爽。
薔薇花的生長(zhǎng)速度很快,去年它只是在墻根的一小點(diǎn)地方,今年,它卻用飛快的生長(zhǎng)速度占領(lǐng)了一半的草坪,一踏進(jìn)草坪就可以看見那剛剛發(fā)芽的枝子,那樣小,那樣柔軟。但很快就變成了又長(zhǎng)又硬的枝干。
那一墻的薔薇花給人一種溫馨的感覺,給我們的小區(qū)曾添了一處與眾不同的景觀。
小學(xué)的作文400字 篇2
有一個(gè)小孩子平時(shí)只穿一雙襪子,自己從來(lái)不洗,而且家長(zhǎng)也不幫他洗。打球后汗?jié)窳瞬蝗ス、雨水淋濕了也不管,睡覺也穿著,好像是寶貝一樣,一共穿了幾年呢!據(jù)說(shuō)方圓億里都有臭味。放在二百米以外都可以臭死人,別說(shuō)一米了。聞后一秒鐘靈魂飛天,兩秒鐘靈魂的靈魂飛天……
十月的一天早上,他坐出租汽車去上學(xué),司機(jī)并沒有異常的'反應(yīng),可能沒聞到什么,也可能司機(jī)有特異功能吧!第二天,他同樣坐出租車上學(xué),可剛一上車,滿車的那個(gè)臭氣使司機(jī)不得不棄車而逃,過(guò)了不久就掛了,可這個(gè)小孩子覺得并不臭呀(穿習(xí)慣了)。真奇怪,有那么嚴(yán)重嗎?
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)到司機(jī)那邊去吧!司機(jī)被120送去醫(yī)院的路上,全車彌漫著一陣臭襪子味!救護(hù)車司機(jī)使出吃奶的力氣踩油門,用S形把車開往醫(yī)院,最后一頭沖進(jìn)了醫(yī)院,車已經(jīng)被撞變了形。全醫(yī)院又彌漫著臭味子味,從一樓到二樓,二到三樓,醫(yī)院里不管是男男女女,還是老老少少,全都在醫(yī)院被臭死了!又一傳十,十傳百,象甲流一樣到處傳播,最后全宇宙的人都知道有個(gè)小孩子的臭襪子功名不虛傳。
這個(gè)有臭襪子功的人你如果不幸見到了,請(qǐng)馬上自殺或者馬上去醫(yī)院治療,最好是自殺,不然你也得死,不如早死算了!
小學(xué)的作文400字 篇3
母親節(jié)那天我給媽媽做了一個(gè)賀卡上面還寫上了寫了字,說(shuō)“節(jié)日快樂,祝媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮”,媽媽很高興說(shuō):“我有你這么可愛聽話的女兒,是這我最大的幸!眿寢尀榱藨c祝我長(zhǎng)大懂事帶我去童裝 店逛。
店里面干凈,漂亮衣服各式各樣,有粉色,黃色的,白色的,藍(lán)色的,等等,小男模,小女模和真的'一樣,可愛極了?粗粗铱匆娏艘粭l裙子,是粉色也是我最喜歡的顏色,就對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我喜歡這條裙子,”媽媽請(qǐng)服務(wù)員給我拿了一件讓我試穿,我走向鏡子一照,汾紅色的連衣裙的領(lǐng)子上繡著一朵小花,胸前有個(gè)小熊標(biāo)致可愛極了,好像在向我招手說(shuō)我最漂亮,就是它吧,媽媽和服務(wù)員都說(shuō)就像是專門給我設(shè)計(jì)的特合適,媽媽說(shuō)“行就這件了”我們高興地把這條裙子買下來(lái)。
回到家,我穿上了新裙子,讓姐姐,爸爸看看,大家都說(shuō)漂亮極了。媽媽說(shuō)如果這樣就更好了,說(shuō)著媽媽很麻利的給我梳了兩只小辮子扎了個(gè)蝴蝶結(jié),大家再一看,這不是白雪公主顯身了嗎?我心里可美了。我說(shuō)“謝謝媽媽,今天應(yīng)該給您過(guò)節(jié)可是......”媽媽高興地說(shuō)“我孩子懂事,能夠快樂的成長(zhǎng)就是給我最好禮物,我就感到很幸福!
小學(xué)的作文400字 篇4
童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活; 童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
小時(shí)候,姐姐送給我一塊磁鐵,我把它當(dāng)作一塊魔法石。每當(dāng)我拿起它,桌上的信封便朝我飛來(lái)。我拿起磁鐵,像一位魔法師一樣念起咒語(yǔ)來(lái):“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來(lái),問(wèn):“你在哪學(xué)的魔法,也教教我?”我嘟著小嘴說(shuō):“不,誰(shuí)讓你經(jīng)常欺負(fù)我。”哥哥滿不在意地說(shuō):“你那點(diǎn)小把戲早就被我看穿了!”說(shuō)完,哥哥將我手中的磁鐵扔向火中,然后,又將磁鐵放入冰箱冷卻。過(guò)了一會(huì),哥哥將磁鐵拿出來(lái)。
我念了咒語(yǔ),可信封就是不動(dòng)。哥哥笑了笑,自豪地說(shuō):“如果我沒猜錯(cuò),你信封里還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。于是我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于明白了其中的奧秘:磁鐵具有磁性是因?yàn)榇盆F中的鐵原子有規(guī)律地排列。所以當(dāng)我握著磁鐵的`手靠近裝有磁鐵的信封時(shí),信封因強(qiáng)大的吸引力會(huì)向你靠近。而磁石受熱后,鐵原子有的排列被打亂了,因而失去了原有的磁性。每當(dāng)我想起這個(gè)記憶猶新的發(fā)現(xiàn),我都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。童年的發(fā)現(xiàn)竟是那樣的簡(jiǎn)單明了。
小學(xué)的作文400字 篇5
一個(gè)人如果要在社會(huì)上立足,就必須學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我還小的時(shí)候,爸爸媽媽便開始教我怎樣做人,怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
爸爸媽媽是我最好的老師。小時(shí)候,媽媽總是會(huì)給我講曾子誠(chéng)信的故事。每當(dāng)我聽后總是深有感觸,學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。正是媽媽用一個(gè)個(gè)幽默、風(fēng)趣但意味深長(zhǎng)的故事澆灌我漸漸長(zhǎng)大,讓我的生活變得充實(shí),讓我那一顆混沌的新豁然開朗。無(wú)形中我也從媽媽的所作所為中學(xué)到了很多。上次鄰居家的電飯鍋壞了,媽媽主動(dòng)把自己家的借給了她。雖然我們吃飯晚了些,但媽媽毫無(wú)怨言。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò),“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。是呀,一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人總是會(huì)受到歡迎,反之只會(huì)受到排斥。
爸爸去參加了五年級(jí)的`家長(zhǎng)會(huì),聽了專家的講座后,他深有感觸地對(duì)我說(shuō):“‘人’字有兩筆,一撇一捺,它們相互支撐,使人可以立起來(lái),但如果少了其中的一筆,‘人’就立不起來(lái)了。而誠(chéng)信就是那一筆。‘人無(wú)信而不立’,人沒有了誠(chéng)信就很難在社會(huì)上立足,得不到別人的信任……”爸爸繪聲繪色地說(shuō)著,為了能使我明白還做著手勢(shì),他說(shuō)的每一個(gè)字都深深地印在我的腦海里。時(shí)時(shí)刻刻提醒我、啟迪我、開導(dǎo)我,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
從出生到現(xiàn)在,我的個(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)變高,懂得的道理也越來(lái)越多,是爸爸媽媽一天天地滋潤(rùn)著我,照亮我的心房,讓我學(xué)會(huì)了做人的真諦。要誠(chéng)實(shí)守信,要樂于助人,要尊老愛幼……我要感謝我的爸爸媽媽,是他們讓我學(xué)到了這么多,學(xué)會(huì)了做人。
小學(xué)的作文400字 篇6
這個(gè)星期,我校舉行了一次軍訓(xùn),星期五是我們六年級(jí)軍訓(xùn)。那天早晨,我們的朝氣蓬勃地去上學(xué)。在學(xué)校里,六年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)臉上充滿了自信,好像在說(shuō):“來(lái)吧,軍訓(xùn)。我都快等不急了!”
上午:早上第一節(jié)課的上課鈴打響了,一位穿著軍服的年輕小伙子走進(jìn)我們班。不用猜就知道,他是我們的教官了!
教官來(lái)到我們班后,說(shuō)了一大堆大道理。有些同學(xué)聽得不耐煩了,就在下面搞小動(dòng)作。說(shuō)了大半會(huì)兒,教官才把我們帶到操場(chǎng)上軍訓(xùn)。來(lái)到操場(chǎng)上,教官又像以前軍訓(xùn)一樣,叫我們從兩路隊(duì)分為四路隊(duì)。教官見我們分為四路隊(duì)的速度很快,就變得很慈祥,整個(gè)上午都給很多時(shí)間我們休息。就這樣,我們度過(guò)了漫長(zhǎng)而輕松的上午。
下午:下午第一節(jié)課上課鈴打響時(shí),那位教官又把我們帶到操場(chǎng)上。來(lái)到操場(chǎng),教官讓我們踏步走。這一走,教官的慈祥不知飛去哪兒了,嚴(yán)肅若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了。為什么教官突然變得嚴(yán)肅起來(lái)了呢?原來(lái)我班踏步走時(shí),隊(duì)伍很不整齊,而且有些同學(xué)走得像地鐵那么快。因?yàn)槲覀兿挛绫憩F(xiàn)太差,所以我們度過(guò)了一個(gè)痛苦的'下午。
這次軍訓(xùn),我感受到了軍人的艱難生活。明白了我們無(wú)論在哪都要守紀(jì)律、守法規(guī),并且還要學(xué)會(huì)聆聽!
小學(xué)的作文400字 篇7
從小到大我是長(zhǎng)輩口中的過(guò)動(dòng)兒,一副天不怕地不怕,就算天塌下來(lái)也有高個(gè)兒頂著的樂天派,唯“寫作文”是我的最怕。在學(xué)校的兩節(jié)作文課,未交出作文簿的,只好放學(xué)后“留校觀察”繼續(xù)完成,每每我就是那個(gè)被留下來(lái)的人。我最常對(duì)老師說(shuō)的“小兒科”理由是: 寫作文很浪費(fèi)筆芯,寫作文會(huì)過(guò)度使用橡皮擦啦。ㄒ?yàn)椴亮擞植粒├蠋煷笕水?dāng)然是不為所動(dòng)啰!往往丟給我一句:寫就是了,多說(shuō)無(wú)益。
其實(shí)“寫作文”真是要我的命,它令我痛苦無(wú)比、害怕萬(wàn)分,那種感覺就像“外科手術(shù)”必須動(dòng)刀動(dòng)剪、穿針引線,好把我的腦部思緒重新整理、聯(lián)結(jié)串聯(lián)般,而這時(shí)的`我,如果不是腦筋一片空白,就是天馬行空、抓不住頭緒,這兩種極端,造成我上半部頭腦打結(jié),想句子想到頭要爆炸;下半部腸枯思竭、搜索枯腸不得其門而入,那很像被涂有“腐骨穿心膏”的刀劃到,當(dāng)場(chǎng)皮開見骨、百毒攻心,痛也會(huì)痛死。∮窒衤劦健叭﹀谢晟ⅰ,不知道何時(shí)會(huì)笑到第三下,而馬上離開塵世了 。
既然寫作文讓我痛不欲生,卻又逃之不掉,我只好痛定思痛、思索良策,首先我認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo):列出大綱、寫出關(guān)鍵字,再擴(kuò)展成段落、聯(lián)結(jié)成文章。平時(shí)更大量閱讀、抓取佳句,尤其是有關(guān)如何寫作文的工具書,以及文章更是要看,最近我還把腦筋轉(zhuǎn)到爸媽身上,或許我可以說(shuō)服她們讓我去上作文班,也許那兒和英語(yǔ)班一樣好玩,這樣我的作文也可以變棒,那可就一舉兩得、稱心如意啰!
小學(xué)的作文400字 篇8
在茫茫的一片陸地上,沒有了鳥的鳴叫,沒有了花的芳香,沒有了草地的綠意,沒有藍(lán)天的蔚藍(lán),沒有了大樹棵棵,更沒有山峰座座。
但有了高樓大廈,有了人群個(gè)個(gè),有了海水污染,有了物種滅絕,有了廢氣朵朵。在現(xiàn)在的社會(huì)中,戰(zhàn)爭(zhēng)、核武器、子彈、獵手、砍伐工、漁夫,成了真正的自然界罪犯,因?yàn)樗麄兤茐牧俗匀唤缟鷳B(tài)平衡,使臺(tái)風(fēng)越來(lái)越多,臭氣層越來(lái)越少,經(jīng)常這邊是特大洪水,那便是持續(xù)天旱,現(xiàn)在,許多動(dòng)物都瀕臨滅絕,甚至已經(jīng)滅絕。
得艾滋病、癌癥的人越來(lái)越多,現(xiàn)在又出現(xiàn)了非典、禽流感……真是恐怖,再加上生產(chǎn)的產(chǎn)品又是假冒偽劣,令大家連飯都不不敢吃!再這樣下去,世上的.最后一滴水,將是人類的眼淚呀!(我不希望應(yīng)了這句話)我們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就傷害動(dòng)物、植物、昆蟲、鳥類,它們也是有生命的呀!假如你是動(dòng)植物,人類來(lái)傷害你,折磨你,難道一定要到那時(shí)候才后悔自己的所作所為,才善待他們?在道路旁,經(jīng)常看到有人隨地吐痰, 可他們知道這一小口痰,將導(dǎo)致一人得肺結(jié)核,甚至危害生命。在公園中,咦?怎么有這么多的枝丫不見花呢?原來(lái),都被摘了。咦?這兒的草呢?原來(lái),都被踏平啦!人類啊!醒醒吧!到了這個(gè)地步,還不夠嗎?
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