難忘的小學(xué)作文600字

時(shí)間：2023-08-28 18:19:32 小學(xué)生作文我要投稿

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(優(yōu)秀)難忘的小學(xué)作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)難忘的小學(xué)作文600字

難忘的小學(xué)作文600字篇1

　　童年是一片大海，海邊散落著五彩繽紛的記憶貝殼。今天，我就撿一枚最絢麗的講給你聽(tīng)。

　　小時(shí)候，我和爸爸媽媽在農(nóng)村陪著姥姥生活。我經(jīng)常閑得無(wú)聊，附近又沒(méi)有別的小朋友，于是，媽媽就從雞窩里抱出了一只小公雞給我玩。

　　我高興極了，悉心照顧著小公雞寸步不離地陪著它，給它取名叫‘亮亮'。在我的飼養(yǎng)下，‘亮亮’很快就成為了我家最強(qiáng)壯，最漂亮的公雞，渾身的羽毛油亮油亮的，像涂了蠟似的，尾巴上的毛如同彩虹般，一翹一翹的，神氣極了！還有那通紅肥碩的雞冠，如同王冠般立在腦袋上。每天早晨，‘亮亮’都會(huì)用那洪亮的聲音叫醒我們。

　　可忽然有一天，媽媽嫌‘亮亮’太占地方，要?dú)⒘恕亮痢療跞獬�。我�?tīng)見(jiàn)了，急得抓耳撓腮，天天圍著媽媽轉(zhuǎn)，央求媽媽放了‘亮亮’，媽媽終于禁不住我的'軟磨硬泡，故意板起臉，說(shuō)：“只要你能讓‘亮亮’下一個(gè)蛋，我就不殺它了。” “好！”我高興地答應(yīng)了。那時(shí)候我還小，不知道公雞不會(huì)下蛋。

　　于是，我開(kāi)始更加細(xì)心地喂養(yǎng)‘亮亮’，天天在那里念叨：“快點(diǎn)下蛋，快點(diǎn)下蛋……”可‘亮亮’根本就無(wú)視我的焦急心情，天天像個(gè)沒(méi)事人兒似的，在那悠閑地溜達(dá)。

　　一天，我去廚房喝水，忽然看到桌子上有幾個(gè)雞蛋，我靈機(jī)一動(dòng)，抱起4，5個(gè)雞蛋，往‘亮亮’的雞窩里一塞，大功告成！

　　好不容易盼到晚上，我假裝興高采烈地把那幾個(gè)雞蛋捧到了媽媽面前，心里卻打著小鼓，“哦，那我們今天就用‘亮亮’的蛋來(lái)做菜�！闭f(shuō)完，媽媽把蛋往碗邊一磕，蛋清，蛋黃留不出來(lái)，原來(lái)這個(gè)蛋是煮熟的，媽媽笑的眼淚都流出來(lái)了。我不知道發(fā)生了什么，就在旁邊傻乎乎地站著。后來(lái)，媽媽告訴我公雞是不會(huì)下蛋的。

　　現(xiàn)在，我一看到公雞，就會(huì)想起那件傻事。

難忘的小學(xué)作文600字篇2

　　在小學(xué)，我有6個(gè)好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因?yàn)槲液完愔寥崾莾蓚€(gè)不愛(ài)和對(duì)方玩太多，因?yàn)槲覀儾⒉涣私鈱?duì)方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰(shuí)都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭(zhēng)著段亞丹。我覺(jué)的我和段亞丹心里比較近，就總愛(ài)叫她的外號(hào)，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會(huì)在意，可事情恰恰相反，她超生氣。

　　終于，段亞丹和陳至柔給我寫(xiě)了絕交書(shū)，我才明白，我失去了兩個(gè)知心朋友，可為時(shí)已晚，我不知道我該用什么方式來(lái)挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……

　　后來(lái)，李老師在課堂上講了快樂(lè)是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂(lè)建立在自己的快樂(lè)之上。

　　想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂(lè)，一起悲傷，一起激動(dòng)，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，使我又充滿(mǎn)了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學(xué)并排走，將我們一天的事傾訴出來(lái)。我不禁淚如雨下，是的，我的`快樂(lè)源泉是她們，跟她們?cè)谝黄�，我覺(jué)得我最幸福，最快樂(lè)。

　　轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。

　　下課，陳至柔和段亞丹來(lái)找我，她們又給我寫(xiě)了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚€(gè)最知心的朋友。

　　我的快樂(lè)，高興，幸福，是來(lái)自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛(ài)你們！

難忘的小學(xué)作文600字篇3

　　愛(ài)，不單單體現(xiàn)在笑聲中，更體現(xiàn)在那陣陣的哭聲中，因?yàn)槟强蘼暟覍?duì)爺爺深深的歉意。

　　和別人的爺爺一樣，我的爺爺有著慈祥的面容和布滿(mǎn)老繭的雙手。記得端午節(jié)那天，鄰居送來(lái)兩個(gè)粽子，爺爺沒(méi)舍得吃，放在桌上留給我放學(xué)回來(lái)吃。那時(shí)是初夏，雖然天氣不是非常熱，但東西放久了也會(huì)變味。傍晚，我背著書(shū)包回到家。爺爺見(jiàn)我回來(lái)了，忙不迭地把那兩個(gè)粽子拿給我。我倒也不客氣，剝開(kāi)粽皮心安理得地吃了起來(lái)�？晌覄偝砸豢诰屯铝顺鰜�(lái)，并順手一甩，生氣地說(shuō)：“這變味的東西干嘛還要給人吃？”看著爺爺那不知所措的樣子，我知道自己錯(cuò)了——我不該那樣對(duì)爺爺，不該傷了爺爺?shù)囊环菪陌。∥覄傁胂驙敔數(shù)狼�，爺爺卻已拿起粽子上廚房去了。我沒(méi)有叫住爺爺，心想以后會(huì)有機(jī)會(huì)解釋的。

　　還有一次，媽媽煮了我最?lèi)?ài)吃的蜜棗，那蜜棗被煮得軟綿綿、圓溜溜的`，樣子可愛(ài)極了。我剛?cè)ニ剡呄催^(guò)手回到桌子旁，看見(jiàn)爺爺已把碗里的蜜棗吃得所剩無(wú)幾了。我以為爺爺把我的那份也吃了，所以便氣不打一處來(lái)，生氣地扭頭就跑，心里直嘀咕：這么大歲數(shù)的人了，還跟小孩子搶東西吃！不一會(huì)兒，爺爺把滿(mǎn)滿(mǎn)一碗蜜棗送給我，說(shuō)：“你怎么不吃呀？這是你最?lèi)?ài)吃的蜜棗！”我當(dāng)時(shí)就呆住了，知道自己又錯(cuò)怪了爺爺�？粗鵂敔斈鞘萑醯纳碛�，我心里好后悔。奶奶去世早，爺爺一個(gè)人過(guò)得很不容易。爺爺這么大年紀(jì)，家里家外每天忙個(gè)不停，有時(shí)還要因?yàn)槲覀兊牟欢露虤馔搪暋?/p>

　　兩個(gè)月前的一天，爺爺不辭而別，離開(kāi)了人世。當(dāng)我站在爺爺?shù)倪z體旁，與爺爺作最后告別時(shí)，淚水忍不住奪眶而出。我好后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)早點(diǎn)向爺爺?shù)狼�，后悔�?jīng)常惹爺爺生氣，后悔沒(méi)能好好地珍惜爺爺對(duì)我的愛(ài)……淚水在空氣中凝固，時(shí)間停滯了，天地間只有那凄切的哭聲。我多想時(shí)光能夠倒流，讓爺爺聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)自?xún)?nèi)心的懺悔�。�

　　這哭聲永遠(yuǎn)銘記在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).

難忘的小學(xué)作文600字篇4

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了�；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目。母校的一磚一瓦，一草一木都是那樣熟悉，那樣親切。

　　忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的`是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？

　　敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。是你使我明白了陽(yáng)光是怎樣照耀小草，使它茁壯生長(zhǎng)；是您，讓我懂了甘露是怎樣滋潤(rùn)樹(shù)苗，直至成為參天大樹(shù)！您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍，在窗邊暢銷(xiāo)未來(lái)。可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！

　　在將來(lái)的十幾年里，會(huì)出現(xiàn)一位著名的動(dòng)物學(xué)家，那便是我。當(dāng)有人問(wèn)起我的小學(xué)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴他們：我來(lái)自濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，沒(méi)有濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，就不會(huì)有今天的我！

難忘的小學(xué)作文600字篇5

　　今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，我們學(xué)校為了宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活，舉行了一次別開(kāi)生面的元宵節(jié)猜字謎活動(dòng)。

　　當(dāng)?shù)诙?jié)課下課時(shí)，我們操場(chǎng)忽然來(lái)了幾個(gè)新朋友------大紅燈籠，老師們也正忙著布置操場(chǎng)，有的老師在掛字謎，有的老師在系繩子，剛吃過(guò)午飯，許多同學(xué)也不閑著，三個(gè)一群，五個(gè)一伙前去觀(guān)看，還有的正在和伙伴們討論著答案。我立刻興奮起來(lái)了，在操場(chǎng)上東瞅瞅，西看看，瀏覽了一下題目，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，我已是滿(mǎn)頭大汗，胸有成竹地回到了教室。

　　大約到了下午二點(diǎn)左右，我們猜字謎活動(dòng)開(kāi)始了，先是一、二、年級(jí)，再是三、四年級(jí)，最后才是五、六年級(jí)，我在教室里度日如年的盼望著時(shí)間快點(diǎn)、再快點(diǎn)，終于到了我們五年級(jí)了，同學(xué)們便像一群出籠的小鳥(niǎo)，笑著、叫著、跳著跑到操場(chǎng)排隊(duì)等待袁老師的”“開(kāi)始”，此時(shí)的.校園也人山人海，熱鬧非凡。袁老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，剛宣布猜字謎活動(dòng)開(kāi)始，我和我的隊(duì)友就像脫了繩的黑馬，跑向了猜謎場(chǎng)，我首先看到了一條“添丁進(jìn)口”，心里想：添丁進(jìn)口，應(yīng)該是“丁”字加“口”字，不就是“可”字嗎？于是，我三步并作兩步來(lái)到了老師面前，前邊已排起了一條小長(zhǎng)龍，輪到我報(bào)出了答案。太好了！我答對(duì)了！我迫不及待的把小紙條撕了下來(lái)，讓老師簽了名字，我成功地得到了第一張小紙條，它好像在對(duì)我說(shuō)：“再接再厲，加油！”我信心倍增，在操場(chǎng)上不停地看呀、想呀，恨不得知道所有字謎的答案。

　　時(shí)間過(guò)得好快，猜字謎活動(dòng)很快結(jié)束了，我們都意猶未盡，戀戀不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，回到了教室清點(diǎn)了一下戰(zhàn)利品，一共8塊糖，還不錯(cuò)！猜字謎，不僅可以鍛煉我們的頭腦，還能娛樂(lè)身心，真是一舉兩得！

　　這次的元宵節(jié)過(guò)得真有意義，不但熱鬧非凡，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還開(kāi)發(fā)了我們的智力，我真希望學(xué)校多舉行幾次這種活動(dòng)。

難忘的小學(xué)作文600字篇6

　　一年一度的秋游終于到來(lái)了，一聽(tīng)說(shuō)秋游的地點(diǎn)是紫蓬山，我高興地連蹦帶跳，因?yàn)槲以缇鸵呀?jīng)聽(tīng)說(shuō)紫蓬山風(fēng)景秀麗，是個(gè)旅游的好去處，而且聽(tīng)爸爸說(shuō)，紫蓬山還是國(guó)家山地自行車(chē)的比賽場(chǎng)地呢!

　　早上九點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門(mén)口集合，大家懷著激動(dòng)的心情上了車(chē)。一路上，我恨不得在背上插上兩個(gè)翅膀，一口氣飛到紫蓬山。大約一個(gè)小時(shí)后，我們終于來(lái)到了紫蓬山腳下。

　　“哇，好漂亮!”剛下車(chē)的同學(xué)贊嘆道。我隨后也下了車(chē)，趕緊呼吸了一口山水間芬芳的空氣，也細(xì)細(xì)地觀(guān)賞了起來(lái)。正當(dāng)我陶醉在其中時(shí)，老師大喊了一聲：“集合了!”我急忙沖進(jìn)了路隊(duì)中。

　　接著，導(dǎo)游帶我們觀(guān)賞了紫蓬山秀麗的風(fēng)景，隨后還帶我們玩了一個(gè)項(xiàng)目，名字叫“小馬過(guò)河”�！靶●R過(guò)河”的規(guī)則是這樣的：游客系好安全帶后，從水上的.一座小木橋上走過(guò)去。這座小橋非常的陡，而且中間有很多地方是沒(méi)有木板的。

　　聽(tīng)了規(guī)則之后，大家都向后退了幾步，有些膽小的人都說(shuō)了聲：“還是算了吧!”可是我想：“這都不敢過(guò)去，算什么男子漢呢!”于是，我便搶在了第一位。

　　工作人員幫我系好安全帶后，我便朝前奔去。開(kāi)始一段沒(méi)有什么難度，到中間時(shí)，木板與木板之間的間隔越來(lái)越大，我就覺(jué)得有點(diǎn)力不從心了。但是我又想：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。一定要克服困難，勇往直前!于是，我便繼續(xù)朝前走去。一路上，我“過(guò)五關(guān)斬六將”，終于到達(dá)終點(diǎn)�！拔页晒α�!”我欣喜若狂地朝著對(duì)岸的同學(xué)們大喊著。同學(xué)們見(jiàn)我輕松地過(guò)去了，幾個(gè)膽大的同學(xué)都躍躍欲試。

　　接著，我和同學(xué)們又玩了“天馬行空”、“旋轉(zhuǎn)飛碟”等許多好玩的游戲。大家玩得不亦樂(lè)乎!

　　下午四點(diǎn)，正當(dāng)我還沉浸在紫蓬山美麗的風(fēng)景中時(shí)，最不愿聽(tīng)到的集合哨還是響起了，大家依依不舍地告別了紫蓬山。

　　我喜歡美麗的紫蓬山!

難忘的小學(xué)作文600字篇7

　　小學(xué)里的生活是每個(gè)人人生中最珍貴的一頁(yè)回憶，令人難以忘卻。難忘校園！難忘同學(xué)！難忘老師��！

　　難忘！校園！這里是我在小學(xué)生活了六年時(shí)光的見(jiàn)證，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我和朋友們構(gòu)成的，什么酸甜苦辣都存入校園里。曾記得在學(xué)校里我們一起學(xué)習(xí)，在寬闊的操場(chǎng)上一起玩，被老師懲罰，站在陰暗的墻角里面壁思過(guò)，一起擁入人群到食堂打飯……校園里的每個(gè)角落里都留下了我們的回憶。我愛(ài)母校！

　　難忘！同學(xué)！曾經(jīng)與我一起學(xué)習(xí)生活的朋友，如今你們身在何方？我忘不了你的身影，更忘不了你對(duì)我的幫助。那次，還是清晨剛?cè)虢淌�，就�?tīng)到很大的聲音“交作業(yè)了”，“交作業(yè)了”……我急忙放下書(shū)包尋找我的作業(yè)，可是翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找到，這時(shí)候你伸出援助之手，用你的作業(yè)本代替我的作業(yè)本交上去了。后來(lái)老師知道了，但是懲罰的不僅是我，還有你。我在心里是忘不了你的——陳苗。難忘啊，朋友！

　　難忘啊！老師！您對(duì)我的栽培讓我終生難忘。您如同辛勤的園丁，辛苦的培育我們這些嬌嫩的'幼苗。您諄諄教導(dǎo)我們，不辭辛苦地為我們付出。清風(fēng)微微拂過(guò)，撩起您的發(fā)角，我看到了一絲絲白發(fā)，一條條皺紋，我心里涌出莫名的辛酸，那有一絲白發(fā)是為我而生，有一條皺紋是為我而增，我感慨萬(wàn)千……難忘啊，老師！

　　我曾經(jīng)不懂，那些升學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校時(shí)，為什么眼里都含著淚花？到現(xiàn)在，我懂了，離開(kāi)生活了六年的校園，老師，朋友，告別了小學(xué)的一切，是那樣難分難舍。但愿我也能跟那些學(xué)哥學(xué)姐一樣，展翅飛翔，一帆風(fēng)順！

　　曾經(jīng)的一切，如今都飄散如云煙，一切都是那么地快，我已經(jīng)升入初中，再感受不到那時(shí)的悲歡離合，但這份真摯的回憶是令人難以忘記的，細(xì)細(xì)品味其中，自會(huì)感受到那份美好。

　　小學(xué)的校園，小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師，我離開(kāi)了你們，但是會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！

難忘的小學(xué)作文600字篇8

　　記得那是我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我不管做課堂作業(yè)還是寫(xiě)家庭作業(yè)都是馬馬虎虎，所以我的學(xué)習(xí)不怎么好。

　　媽媽非常著急，每次做作業(yè)的時(shí)候，總要提醒我說(shuō):“做題要細(xì)心、認(rèn)真，不要粗心大意�！笨墒菋寢尩囊痪渚渲腋鎱s被我當(dāng)作了耳旁風(fēng)。我還是會(huì)有粗心大意的毛病，有時(shí)候會(huì)讓媽媽大發(fā)雷霆。到了三年級(jí)，有一天晚上寫(xiě)家庭作業(yè)，媽看著我的作業(yè)終于忍不住了，就嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我最大的遺憾就是沒(méi)有考上大學(xué)。這幾年，我一直沉浸在這種失落之中，無(wú)法自拔。隨著歲月的流逝，覺(jué)得自己再也沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)了。但是，我覺(jué)得你是一個(gè)很勤奮、很聰明的孩子，將來(lái)一定會(huì)超越我的`。所以你一定要努力克服自身的缺點(diǎn)，這樣才能會(huì)有所突破。可是，你現(xiàn)在對(duì)你的缺點(diǎn)置若罔聞，長(zhǎng)此下去，你會(huì)掉隊(duì)的！”

　　那夜，我無(wú)法入眠，覺(jué)得自己真沒(méi)用，可是細(xì)細(xì)想來(lái)，媽媽說(shuō)的話(huà)很有道理，的確有時(shí)候因?yàn)榇中拇笠獾拿∈沟煤枚鄻s譽(yù)從我身邊擦肩而過(guò)。媽媽生我養(yǎng)我不容易，我一定要超越自己。我決心從三方面去克服它，首先我要努力提高自己的責(zé)任心。其次在學(xué)習(xí)過(guò)程中要控制好自己的情緒,不要太著急。另外,我決心從今天開(kāi)始，無(wú)論任何事，我都要時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，再認(rèn)真點(diǎn)。

　　第二天起床，我理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)判奈乙欢ㄒ牡舸中拇笠獾拿�，我一定不�?huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的！”

　　從那以后，我的學(xué)習(xí)便漸漸有了起色，變得越來(lái)越好，而且多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。

難忘的小學(xué)作文600字篇9

　　在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

　　那是一件很久的是了，有一次，我的鋼筆不見(jiàn)了，我慌忙地把書(shū)包翻了個(gè)空，還是沒(méi)找到，忽然想到，同桌李新今天有些反常，下課也不和同學(xué)玩了，整天趴在桌子上，好像有什么心事。難道是做賊心虛？于是我便對(duì)他說(shuō)：“李新，是不是你拿了我的鋼筆！”“我沒(méi)有�！彼卣f(shuō)。我頓了頓，說(shuō)：“那你把筆盒打開(kāi)，我看看。”“我又沒(méi)拿我為什么要打開(kāi)。”他有些生氣了。好吧，軟的不行就來(lái)硬的。我一把搶過(guò)筆盒，打開(kāi)一看，果然有一支和我的一模一樣的鋼筆�！芭�，偷了鋼筆還死不承認(rèn)。”李新慌忙地要奪過(guò)鋼筆，一邊著急地說(shuō)：“這是我的，還給我，我昨天剛買(mǎi)的鋼筆！”“噢？那么巧��？”我一點(diǎn)也不相信他說(shuō)的話(huà)�！巴瑢W(xué)們快看啊，咱班出小偷啦！”同學(xué)們驚異地扭過(guò)頭來(lái)，眼睛刷刷地看著李新和鋼筆，有些同學(xué)也開(kāi)始指責(zé)起李新來(lái)，李新委屈地哭了起來(lái)，跑到操場(chǎng)上，一個(gè)人無(wú)奈地蹲在了樹(shù)下。

　　下午放學(xué)后，我回到家，猛然看到放在桌子上的我的那支鋼筆，我似乎明白了什么，心里有一種前所未有的難受的滋味，想著李新被我和同學(xué)們指責(zé)時(shí)的無(wú)奈何委屈，獨(dú)自蹲在樹(shù)下傷心的哭泣時(shí)的.那些情景，我的心墜入了谷底。

　　第二天，我決定向李新道歉，快上課時(shí)，李新坐在座位上，我突然有一種負(fù)罪的感覺(jué)，我還能做什么呢？也許向他道歉，取得他的原諒，我能夠好受些吧。于是，我把鋼筆還給了李新，又鼓起勇氣對(duì)李新說(shuō)，李新，對(duì)不起，昨天誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我�！彼粗�，我誠(chéng)懇的眼中淚光點(diǎn)點(diǎn)，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不太在意，我們還是好朋友�！边@時(shí)我才真正體會(huì)到了李新那種寬容和善良的心。

　　這件事后，我明白了，在沒(méi)搞清楚事情前，不能亂懷疑人負(fù)責(zé)將會(huì)讓自己失去更多的朋友。

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