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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-08-30 08:03:50 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)的作文(必備3篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文(必備3篇)

小學(xué)的作文 篇1

  我的好朋友叫張薇,她有漂亮的外表,豐富的感情,但脾氣卻有些躁。

  張薇雖然有點(diǎn)黑,但皮膚細(xì)膩油亮,我覺得順眼,她圓臉、小嘴,鼻子有點(diǎn)塌,但一點(diǎn)也不難看。最特別的要數(shù)她的眼睛了,左眼角有點(diǎn)向上,右眼角似乎有點(diǎn)向下,看起來很有意思,濃濃的`眉毛跟眼睛很協(xié)調(diào),呈現(xiàn)出一種參差美。別說我,很多人都喜歡她的樣子,這可不是情有獨(dú)鐘。

  還記得我們相識時(shí)的情景。那是二年級升三年級時(shí),我們分班后都到了三一班。開學(xué)那天我和她坐一起,我們通過簡短的交流,很快就熟識了。后來我們一起玩,一起討論作業(yè);感情越來越深,不過,我也發(fā)現(xiàn)她的脾氣有些與眾不同。

  有一次下課,我喊她去玩,不知怎么的,她既不理也不動(dòng),眨巴眨巴眼望著我。我小聲對劉羽菲說:“你看張薇怎么了?不是有什么病吧?”劉羽菲說:“你看她那樣,像釘訂上似的!睆堔焙孟衤犚娏宋覀兊恼勗,立刻來了脾氣,大聲嚷嚷說:“你們別老在背后說我壞話,否則我對你們不客氣。”我們怕她發(fā)脾氣,急忙裝也一副若無其事的樣子說:“沒有啊,我們怎么敢說你的壞話呢?”她沒有再追問下去,我們才放心。

  唉,張薇,怎么說好呢!我們倆能互相理解容易溝通,我能容忍好的躁,她能容忍我的斯斯文文。我喜歡她的躁,喜歡她的大大列列,喜歡她生悶氣的樣子。總之,我喜歡她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>

小學(xué)的作文 篇2

  早晨去餐廳吃早餐,完畢后隨手將餐盤拿起來交餐臺,賣飯的張口說:將盤子放回餐桌上別管了,無耐又將餐盤拿回到餐桌上,這時(shí)才意思到是有一個(gè)清潔工在收拾使用過的餐具,不過用餐的人較多,收拾不過來,并且看到在餐臺旁邊就是一個(gè)桌子,都是被清潔工收拾來的餐具,這時(shí)想到那個(gè)買飯的為什么讓我將餐具放回餐桌上而不讓我放到那里呢?

  通過這一件事便聯(lián)想到:在實(shí)際工作中,時(shí)間長了許多人都產(chǎn)生惰性,事不關(guān)已高高掛起,或許還成天在抱怨上天對自己不公平,這樣只能維持自己的那點(diǎn)點(diǎn)工資,如果我們在工作中抱有積極的.態(tài)度面對每件事,與自己職位不太相關(guān)的小事,特別是提升企業(yè)形象的小事,這樣有合適的機(jī)會(huì)你就會(huì)上升,你遲早是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,如果買飯的對送餐盤者加以引導(dǎo)放在已收拾來的餐具桌子上,這樣時(shí)間長了或者她已經(jīng)是大堂的經(jīng)理,而不僅僅是一個(gè)買飯的。

  同時(shí),也想起以前聽說的一件事情,在一個(gè)大公司里,所做的ERP系統(tǒng)有五個(gè)非常大的子系統(tǒng),每個(gè)子系統(tǒng)有專門的負(fù)責(zé)人,在平時(shí)工作中有些負(fù)責(zé)人除了關(guān)心自己的子系統(tǒng)發(fā)展外從不過問其它的子系統(tǒng),遇到子系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)問題時(shí)還常常想理由推托,而有些子系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人卻一有時(shí)間就熟悉其它的子系統(tǒng),做到對整個(gè)系統(tǒng)的了解,有一天上級領(lǐng)導(dǎo)要成立ERP系統(tǒng)咨詢部,想找一些對整個(gè)系統(tǒng)都了解的員工,經(jīng)過考核,那些對整個(gè)系統(tǒng)熟悉的員工順利進(jìn)入咨詢部門,沒幾年這些咨詢?nèi)藛T變成了資深的高級顧問,又有機(jī)會(huì)這些高級顧問被挖到了某知名的外企工作,相比之下,還在原公司負(fù)責(zé)某個(gè)子系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人與現(xiàn)在已到外企的員工薪水相差了好多倍,并且那些人還整天怨天尤人,被惰性困擾著。

  所以,還是希望我們每個(gè)人每天都積極的面對生活,面對工作,消除那些不必要的惰性。

小學(xué)的作文 篇3

  我一年級的語文老師教我兩年了,她五十多歲,長著一張圓圓的臉龐,大大的眼睛,高高的鼻梁下,有一張充滿笑容的嘴巴。

  語文老師性格很好,上課時(shí)總是很有耐心,一般不會(huì)亂發(fā)脾氣,只有當(dāng)全班同學(xué)都亂吵時(shí),她才會(huì)批評我們。

  但是,如果我們做錯(cuò)事時(shí),她就會(huì)很嚴(yán)厲地教導(dǎo)我們,有一次,我和同學(xué)們吵架了,語文老師嚴(yán)肅地批評了我。

  語文老師多才多藝,有很多愛好,其中有書法、演講、音樂等等。尤其是書法最值得我們學(xué)習(xí),她的字寫得可漂亮了。特別是抄在黑板上的'字,不管多忙多累,她總是一筆一畫地寫得工工整整的,讓我們看得一清二楚。

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但我還是經(jīng)常會(huì)想起我的語文老師。

  我的語文老師真是一位和藹可親的老師!

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