小學(xué)作文600字

時(shí)間：2023-09-02 10:56:53 小學(xué)生作文我要投稿

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實(shí)用的小學(xué)作文600字合集(4篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)作文600字合集(4篇)

小學(xué)作文600字篇1

　　山東省濰坊市臨朐縣龍泉小學(xué)六年級二班許可家鄉(xiāng)是一個(gè)多彩的世界，奇幻的顏色讓人捉摸不透。

　　家鄉(xiāng)是綠色的，一排排挺拔的樹木，一顆顆蒼萃的小草，匯成了綠色的海洋。風(fēng)一刮，就象泛起漣漪的湖面，斑駁的樹影，溫柔的'輕風(fēng)，使人留連忘返，心曠神怡，陶醉其中。

　　家鄉(xiāng)是紅色的，一朵朵盛開的牡丹，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘；嬌滴滴的紅玫瑰，那樣的扣人心弦，那怒放的紅菊，顯得那么純潔而又美麗，每一朵花，都為家鄉(xiāng)增添了一份顏色，一份美麗。

　　家鄉(xiāng)是透明的，門前那條小河，清澈見底。一條條小魚快活的游來游去，偶爾冒出一個(gè)個(gè)小氣泡，給人以清爽、明朗的感覺。記得小時(shí)候，我常常在河里游泳，它，留下了我歡快的身影。

　　家鄉(xiāng)是灰色的，架在河上的那一座石橋，已經(jīng)有好幾十年的歷史了，卻依然那么堅(jiān)固。許許多多的人從上面踏過，卻不曾留意過它，小時(shí)候，我經(jīng)常坐在橋欄上數(shù)臺(tái)階，一層，兩層，三層、、、、、、這個(gè)小小的石橋，記錄了我成長的足跡。門前的小路，我曾赤腳踩著它走過，曾和小伙伴們在上面追逐打鬧，那一切一切，都留在了記憶深處。

　　家鄉(xiāng)是金色的，到處洋溢著豐收的喜悅。人們縱情高歌，唱出了滿心的喜悅。那金黃的麥田，那金黃的柿子，那金黃的雪梨，是農(nóng)用心血和汗水換來的，每一個(gè)碩果，都是那樣甘甜、爽口。

　　家鄉(xiāng)是銀色的，大雪覆蓋了整個(gè)大地，顯得那么干凈、純潔，讓人不忍心去踏上它，破壞它。小時(shí)候，我和小伙伴堆雪人，打雪仗，常常凍得滿臉通紅，仍然不肯停下。

　　家鄉(xiāng)的顏色，它是那么的神奇、變幻莫測。它美得自然，美得樸實(shí)。它代表了家鄉(xiāng)的生氣蓬勃，代表了家鄉(xiāng)那美好的明天與未來。我愛你，家鄉(xiāng)的顏色！

小學(xué)作文600字篇2

　　在我的一生中，教過我的老師有很多，其中令我印象最深刻的就是幼兒園老師了。她三十出頭的年齡，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長了一張紅紅的櫻桃小嘴，一個(gè)瓜子形狀的頭上長了一頭長長的秀發(fā)。這就是我的幼兒園老師——張老師。

　　幼兒園時(shí)的我，膽子很小，說話輕聲細(xì)語的，當(dāng)時(shí)所有的老師都不是很喜歡我，覺得我扭扭捏捏地，將來不會(huì)有出息，唯獨(dú)張老師對我另眼相看，覺得我是個(gè)好苗子，所以總是想方設(shè)法，絞盡腦汁地想要幫助我、鍛煉我。

　　應(yīng)該是大班的時(shí)候吧，張老師在班里宣布說，要辦一次演唱會(huì)，班里頓時(shí)炸開了鍋，有唱《水調(diào)歌頭》的、有唱《馬蘭謠》的，大家都踴躍報(bào)名，就我一個(gè)人靜靜的坐在角落里，一副與世無爭的樣子。張老師的大眼睛迅速掃了一眼全班，停留在了我這里，老師走過來，輕輕地?fù)崦业念^，說：“封淼，你要報(bào)名唱歌嗎？老師可以把你放在第一個(gè)呦！”“不……不，我不會(huì)，我怕大家嘲笑我……”說完我就閉上眼睛，等待著習(xí)以為常的“傾盆大雨”，誰想竟然是“春雨綿綿”？她繼續(xù)開導(dǎo)我說：“沒關(guān)系啊，老師覺得你聲音很好聽，可以試一試��！”我猶豫了一下，答應(yīng)了。那天晚上已經(jīng)十二點(diǎn)了，我聽到張老師給媽媽打電話，說讓媽媽好好開導(dǎo)我，讓我好好準(zhǔn)備演唱會(huì)，我窩在被窩里眼角濕潤了，心里想著：加油，不能辜負(fù)老師對我的一片期望！

　　第二天，到了學(xué)校，老師走到我面前，甩了甩一頭的秀發(fā)，拍了拍我的.肩膀說：“加油哦，我很期待你的表演呢！”我看著老師瞇起來的笑眼，我心里的冰好像就要被融化了。在演唱會(huì)上，我大展風(fēng)采，在結(jié)束的時(shí)候，全班安靜三秒鐘，然后瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里的石頭終于落地了，張老師臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。我還收獲了一個(gè)老師送給我的大拇指呢！

　　自從演唱會(huì)結(jié)束，我就像變了一個(gè)人一樣，變得自信、陽光，每當(dāng)有同學(xué)問我怎樣做到如此自信的時(shí)候，我都會(huì)微笑著回答他說：“這都是當(dāng)年‘春雨’的功勞��！”

小學(xué)作文600字篇3

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初生的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”這是多么美好的校園的早晨。

　　我們學(xué)校的`早晨，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室里，教室里響起了讀書聲和歡快的笑聲，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容。

　　有一次，開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有一位同學(xué)摔倒了，腿上有很多血，大家都投去同情和想幫助她的眼神，都七嘴八舌的說“沒事吧，腿都破了！”“我送你去醫(yī)務(wù)室吧？”“我去找老師！”都搶著送他去醫(yī)務(wù)室，最后他被簇?fù)碇チ酸t(yī)務(wù)室。這就是樂于助人的力量，我們應(yīng)該多多幫助別人，那樣的話別人也高興，自己也開心，把這種美德傳遞下去，讓教室充滿愛，讓學(xué)校充滿愛，讓世界充滿愛！

　　還有一次上語文課，語文老師訂正試卷，有一個(gè)題的正確答案是“多做體育鍛煉，爭做陽光少年”，老師讓一個(gè)同學(xué)復(fù)述，結(jié)果同學(xué)說成了“爭當(dāng)體育鍛煉，多做陽光少年”，剛說完這句話，全班都笑的臉紅脖子粗，都笑的肚子痛，老師也笑的鼻子也紅了，老師還說：“你當(dāng)足球，我當(dāng)籃球吧！”大家又笑了起來，足足笑了五分鐘。這種笑話不算浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)有不好的影響，可能只會(huì)增加班里上課的興趣和樂趣，只會(huì)讓課堂增添色彩。

　　不只是課堂上美好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，春天綠樹都發(fā)芽了，花都開了，有蝴蝶翩翩飛舞，夏天有綠樹成蔭，秋天有金色的樹葉紛紛飄落，冬天有雪球飛來飛去，我們校園是多么的有活力，多么美好�。�

　　世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物！

小學(xué)作文600字篇4

　　小昱，這個(gè)男孩子從小父母雙亡，在孤兒院長大，性格憂郁。

　　小昱從小就喜歡去一家叫珍愛的圖書館，他覺得，在那里，他埋在書的海洋中，是最幸福的事了。

　　這一天，小昱像往常一樣來到圖書館，走進(jìn)圖書館，老板沖他笑了笑，對他說：“嘿，小昱，你來啦，最近有空了？”小昱笑了笑，對老板說：“呵呵，是呀，老板，最近有什么好書呀？”老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手從書架上拿了一本書，遞給他，說：“喏，這本哦，是近一個(gè)月最暢銷的書了�！毙￡沤觼�，看看書名，《人間真情》？小昱皺皺眉，還是對老板說了聲謝謝就到每次固定的地方坐下了。這個(gè)坐位靠著窗邊，在圖書館最后一角，安靜卻不矢偶爾車過街道的'聲音。小昱開始看這本書，故事的確感人，但是，從為有過親情的小昱心里泛不起一絲感動(dòng)。慢慢的，天氣開始變了，烏云遮住了藍(lán)天，小昱看看天空，嘆了口氣，拿起書向門口走去。把書還給老板后，小昱踏出圖書館，誰知，剛下臺(tái)階，雨就撲噠撲噠下起來了，小昱忙抽回腳，心里自認(rèn)倒霉。就在小昱無奈時(shí)，旁邊走來個(gè)小女孩，對他羞澀的說：“你好，如果不介意，請用我的吧！”小昱往后看了看這個(gè)女孩，長的很是清秀，臉情不自禁的紅了，結(jié)結(jié)巴巴的說：那……那……怎么好意思呢？還是您用吧……”女孩臉也燒了起來，說：“用我的吧！”說完。便把雨傘擱到小昱手中，小昱愣了片刻，回過神來，關(guān)心的問女孩：“那你怎么辦呢？”女孩結(jié)巴的說：“我……我……沒事的�！毙￡艅傁雴査惺裁�，住哪，以后好還她傘�？墒牵€沒張口，就聽到一個(gè)打傘的中年的男子喊到：“雪兒，回家了！”然后，女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，對小昱說：“我走了，拜拜！”然后跑向那個(gè)中年男子身邊，幾秒鐘不見了。

　　小昱看女孩走后，自言自語的說：“原來她叫雪兒��！”

　　小昱在看看雪兒消失的地方，嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)，打開傘，朝孤兒院走去，因?yàn)�，那才是他的家…�?/p>

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