小學(xué)的作文400字

時(shí)間：2023-09-03 10:10:58 小學(xué)生作文我要投稿

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(通用)小學(xué)的作文400字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(通用)小學(xué)的作文400字10篇

小學(xué)的作文400字篇1

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。

　　在我的印象中，有許多至今還難忘的老師，可讓我印象最深的，還是我們一之三年級(jí)的班主任——皮老師。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的腿骨折了，不可以去上學(xué)，只能在家里自學(xué)。皮老師知道后，一有空就來我家給我補(bǔ)課。皮老師幾乎每天都來。每次講課后，都要問問我的`腿怎么樣了，還告訴我不要看太長時(shí)間電視。

　　皮老師每天都很忙，她不光要給我補(bǔ)課，還要給其他同學(xué)上課、改作業(yè)。但是，皮老師從來不叫苦，不說累。她真?zhèn)ゴ�！我的腿好了。在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心我：不讓我下樓做操，也不讓我上體育課。平時(shí)，在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心同學(xué)們。同學(xué)病了，老師會(huì)讓其他同學(xué)扶他去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)那碰傷了，皮老師會(huì)給他們抹藥……

　　雖然皮老師現(xiàn)在不教我們了，可我卻依然不忘她。每次看見皮老師，依然那么親切！有一次，同學(xué)們見到您，說您老多了�？赡谖倚闹校瑓s依然年輕！

　　祝皮老師天天健康，天天幸福！

小學(xué)的作文400字篇2

　　“下面有請(qǐng)三小隊(duì)上臺(tái)，進(jìn)行展示!”在賀雨舟響亮的話語中，我們也就開始了對(duì)我們六單元綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)。

　　在三小隊(duì)之后，一、二、四、五、六、七、八小隊(duì)也依次上了場，展開了對(duì)學(xué)習(xí)的匯報(bào)。雖然每個(gè)小隊(duì)有每個(gè)小隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，例如：八小隊(duì)，又有圖又有畫;四小隊(duì)，內(nèi)容豐富;一小隊(duì)，還用上了小品……在這些中最讓我喜歡的還是一小隊(duì)與四小隊(duì)的展示活動(dòng)。

　　雖然只有短短的八分鐘，一個(gè)少得不能再少的時(shí)間。但是四小隊(duì)的同學(xué)們還是帶我們讀完了長長的詩經(jīng)——《采薇》，了解了詩經(jīng)。就連羅浩倫都給我們讀了不少的詩句，這讓我十分的佩服。

　　雖然只有短短的八分鐘，雖然沒有準(zhǔn)備好。但是他們——一小隊(duì)的小品仍然是特別讓我喜歡的。當(dāng)時(shí)只見演李白的朱瑞茜疑惑地問到：“不是有十里桃花，萬家酒店嗎?”接著演汪倫的秦鵑笑了笑說：“哪里哪里，只是這潭水叫十里桃花，與有一個(gè)姓萬的.人開的酒店。”接著付嘉騮旁白道：“李白也只是笑了一笑，也沒說什么，便留了下來�！薄�

　　雖然只有短短的八分鐘，可卻載著每個(gè)小隊(duì)幾個(gè)星期的努力。

　　雖然只有短短的八分鐘，但卻展示了我們的風(fēng)采。

　　雖然只有短短的八分鐘，可是卻令我們十分的難忘。

　　可能我們有七支隊(duì)伍不能擁有最高的名次但是我們成功了，我們展示出了我們自己的風(fēng)采!

小學(xué)的作文400字篇3

　　在我的心靈深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑時(shí)時(shí)地鼓勵(lì)著我，使我終生難忘。

　　那是今年的“六一”兒童節(jié)，我有幸被邀請(qǐng)參加“拉丁舞”文藝匯報(bào)演出，我展示的是“倫巴、恰恰”兩只舞。雖然我參加過多次比賽，但面對(duì)這次的演出，我的心仍然七上八下的，因?yàn)榇舜窝莩鲇泻枚唷皟?nèi)行”觀看，可是媽媽總是微笑著對(duì)我說：“你能行，你可以，要相信自己是最棒的�！蔽异男纳陨杂悬c(diǎn)平靜.......

　　場上我與我的幾個(gè)同伴隨著強(qiáng)勁的音樂聲，跳得如魚得水，興高采烈，如癡如醉。突然，只聽見“嘶！”的一聲，完了，我的`褲子開線了，頓時(shí)我無地自容，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，無助的大喊一聲：“媽媽！”下面已是哄堂大笑，可是我看見媽媽一邊做著讓我繼續(xù)跳的手勢，一邊微笑著對(duì)我大聲說：“沒關(guān)系，你很棒，繼續(xù)跳，別害怕.....”我本想臨陣脫逃，聽到媽媽這句話，以及媽媽給我的微笑，我有了跳下去的勇氣，別人看我小小年紀(jì)，有如此的勇氣，如此的鎮(zhèn)定，為我鼓起了響亮的掌聲，我終于圓滿地完成了這次演出。

　　正是因?yàn)閶寢尩奈⑿�，使我在最最失望的時(shí)候，讓我重新樹立起自信。

　　感謝您，媽媽！感謝您的微笑！

小學(xué)的作文400字篇4

　　過去我對(duì)家譜一點(diǎn)都不了解，就連家譜這個(gè)詞也沒聽過。據(jù)家譜網(wǎng)上說：“家譜，稱族譜、家乘、祖譜、宗譜等。一種以表譜形式記載一個(gè)以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁。家譜以記載父系家族世系、人物為中心，就是以記載古代帝王諸侯世系、事跡而逐漸演變來的……就是中國五千年文明史中最具平民特色的文獻(xiàn)，記載的就是同宗共祖血緣集團(tuán)世系人物和事跡等方面情況的歷史圖籍”。

　　我第一次見到真正的家譜就是在上一次回老家的時(shí)候，記得就是今年的'端午節(jié)吧。當(dāng)時(shí)我們的家譜就是在隔壁的爺爺家，爸爸帶著我到了他們家，先就是三叩九拜，并且申明為了讓后世子孫了解家族的發(fā)展史和更好地傳承家譜……如有不敬和不周之處請(qǐng)老祖宗擔(dān)待和原諒之類的話之后，我們小心翼翼地打開了家譜……

　　我們的家譜就是由三塊四十厘米左右寬，一百六十多厘米長的布料縫制成的長方形表格狀的，由于年代很久，上面的圖案、表格和字跡都很模糊，邊緣甚至還有兩處破碎的地方。我和爸爸、爺爺，特別就是還有一個(gè)年紀(jì)較大、輩份很高的老爺爺?shù)膸椭�，費(fèi)了不少的工夫才把上面記錄的內(nèi)容摘錄下來。

小學(xué)的作文400字篇5

　　我叫孫陳洋，是四（2）班的同學(xué)。我有許多優(yōu)點(diǎn)，愛看書，上課認(rèn)真，對(duì)人有禮貌……可我也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是粗心。

　　因?yàn)榇中奈页粤瞬簧倏囝^，也鬧了很多笑話。就拿昨天來說吧……

　　昨天放學(xué)后，我在爸爸辦公室做完作業(yè)想回家的時(shí)候，突然覺得有點(diǎn)冷，原來我把外套忘在教室了。我連忙跑回教室找外套，可是我翻遍了課桌抽屜也沒有找到我的`外套。這時(shí)，爸爸上來了，問我：“怎么啦？”我低著頭說：“我的外套不見了。”爸爸說：“今天這么晚了，不要找了，明天再找吧�！庇谑�，我垂頭喪氣地回家了。

　　今天早上，爸爸來到我們班教室，請(qǐng)方老師幫忙找我的外套。方老師說：“同學(xué)們，誰看見孫陳洋的外套了？”同學(xué)們都說：“沒有�！狈嚼蠋熡謫栁遥骸白蛱焐象w育課你有沒有把外套拿上來？”我說：“拿上來了�！狈嚼蠋熡终f：“同學(xué)們再幫孫陳洋找找�！边@時(shí)候，一位同學(xué)喊了起來：“孫陳洋的外套在鄭曙卓的抽屜里�！蔽壹泵ε苓^去，果然在鄭曙卓的抽屜里找到了我的外套。原來，昨天我把外套錯(cuò)放在坐在我后面的鄭曙卓的抽屜里了。

　　我就是這樣一個(gè)粗心的人，我也知道粗心是一個(gè)很大的缺點(diǎn)，可是我就是改不了它。我多么希望能改掉這個(gè)缺點(diǎn)呀！

小學(xué)的作文400字篇6

　　看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的枯葉，秋姑娘的腳步近了。她給我們寫了一封又一封的信，你收到了嗎？

　　紅似火的楓葉是其中的一封。外型酷似手掌的楓葉，細(xì)看，葉片的邊緣有密密的巨齒，一根細(xì)長的莖脈舒展開來，分成了五根。你知道楓葉為什么會(huì)那么紅嗎？那是楓葉里的花青素在作怪呢�；鸺t火紅的楓葉在陽光的照耀下，仿佛是一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒著的火焰，那樣的燦爛；而當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，金燦燦的楓葉鋪成了一條通向幻想的路，那樣的美好。

　　墨綠的冬青葉是其中的一封。綠得發(fā)亮的冬青葉，橢圓的葉子邊緣有高低不平的鋸齒。四季常青的冬青葉無論是在什麼樣的環(huán)境下，都是那樣的.綠。冬青葉摸上去十分光滑，不過我可得提醒你，邊緣的鋸齒可尖了，小心扎到手喔！

　　綠中帶黃的銀杏葉也是其中的一封。看！那是小傘嗎？是小降落傘嗎？還是小扇子呢？不，那可是鑲嵌了“金絲帶”的銀杏葉。金色的邊不就像金絲帶嗎？波浪形的頂邊更使葉子漂亮了。當(dāng)銀杏葉從空中飄落，就像小降落傘似的。

　　金色的秋天也許會(huì)帶來一絲憂愁。但我想如果你收到了這精彩的來信，煩惱早已拋之九霄云外了吧。

小學(xué)的作文400字篇7

　　每當(dāng)我想起“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草�！边@首歌，我就會(huì)想起世界上最疼我、最值得我敬愛的那個(gè)人——媽媽。

　　媽媽勞累了一天，下班回到家，還要做繁重的家務(wù)。比如，洗全家人的衣服，打掃房間搞衛(wèi)生，最重要的'是還要照顧我。就說洗澡吧。有一次我在外面玩得滿頭大汗，渾身臟兮兮的。媽媽說：“臟娃娃，趕緊洗澡！”邊說邊動(dòng)作麻利地放洗澡水。我也不敢懈怠，迅速地脫下衣服，跨進(jìn)浴缸。媽媽仔細(xì)地給我全身涂抹沐浴露，接著一個(gè)部位一個(gè)部位地幫我用力搓，把我身上的細(xì)菌除掉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上的汗珠由小變大，順著臉頰流淌下來。媽媽用手順勢把汗水擦去，又繼續(xù)給我搓，仔細(xì)到不放過任何一個(gè)“衛(wèi)生死角”。在媽媽的努力下，我又變回干凈寶寶了。這時(shí)，媽媽“哎呦”地叫了起來。“媽媽，你怎么了？”我焦急地問。“我的腰！”哎呀，媽媽彎得時(shí)間太長了，腰又不行了。我顧不上穿衣服，連忙攙扶媽媽到沙發(fā)上休息。吃過晚飯，媽媽又堅(jiān)持去上班了。晚自修回家都已經(jīng)十點(diǎn)了，我早已進(jìn)入了夢想。夢見媽媽躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，看看我有沒有撐開被子，還溫柔地親親我的臉蛋。

　　母愛是最偉大的，是無與倫比的。謝謝您，我的好媽媽！我會(huì)記住您對(duì)我的一絲絲關(guān)懷，用優(yōu)異的成績來回報(bào)這份濃濃的母愛！

小學(xué)的作文400字篇8

　　“如果你用青青竹子編籮筐，別忘了把我的心往里面裝……”這熟悉的旋律好像在哪里聽過，哦！我想起來了，好像是蜀南竹海的歌，叫《竹海情歌》，讓我不禁想起了竹海的美景。

　　那是去年的暑假去的，當(dāng)時(shí)那里的竹�？善亮�！竹子像在公交車?yán)锏腵人群似的，密密麻麻，挨挨擠擠。這一擠，反倒覺得竹子更加生機(jī)勃勃了。一大片一大片的竹林，就像一片片綠色的稻子。這里的空氣清新、涼爽，讓人們感到心情愉快，我就展開雙臂，吸收著清新的空氣。我們走到了七彩瀑布，我淋著雨點(diǎn)走到了洞里，擺POSS，叫他們給照相。我們坐著纜車在天空中看風(fēng)景，看見下面密密麻麻樹、數(shù)不清的的竹子，是多么的寬廣，多么的茂密！

　　這一提到竹子，立馬想起了那既好吃又散發(fā)著濃濃香味的竹全宴，想想我就流口水，我給你們說了，肯定流口水，有：野山椒竹胎兒、三鮮竹胎盤、竹蓀燉土雞湯、清炒竹滑菌、酸菜筍子湯、竹筒飯、竹海臘肉、竹筒豆花、竹蓀酒……是不是在流口水？好了好了，把口水收回去。

　　除了吃的，還有用的，比如風(fēng)箏、竹筷、竹筒、竹雕……我特地在那買了幾雙襪子，那可是竹炭的，為什么呢？因?yàn)槲�！腳！臭！穿上就不臭了哦！還有竹炭的牙膏，刷了牙齒就變得潔白的哦……

　　自從我認(rèn)識(shí)竹海的酒店老板，認(rèn)識(shí)賣小吃的阿姨，我就感覺竹海的人像竹子那樣虛懷若谷，在那么艱險(xiǎn)的地方，守護(hù)著自家的家園，那么幸福的生活著，可真了不起！

小學(xué)的作文400字篇9

　　我的家鄉(xiāng)在瑞安，那里春天生機(jī)勃勃，夏天草木茂盛，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。

　　春天一出門，就迎面撲來一股比香水味還要好聞的清香；樹葉里透露一股青草味，青草里流露出一絲淡淡的花香味。小河旁的柳樹姑娘換上了綠色的新裝，風(fēng)姐姐在一邊幫它梳頭，一邊哼著快樂的歌曲：“呼呼呼……呼呼~~”

　　夏天，綠草如茵，綠樹如茵，來來往往的人們總喜歡在這兒停留一會(huì)兒。有的靠著大樹坐下；有的躺在粗壯的樹干上；有的直接躺在柔軟得像白云的草地里睡起覺來。

　　秋天一到，有些迫不及待，抑制不住自己的心情的孩子們直接背著籃筐爬到果樹上，摘下一顆顆又大又甜的果實(shí)，果園里的果子數(shù)不勝數(shù)：有又大又甜又紅的蘋果；有又大又甜的西瓜腦袋；有又大又長又甜的白天的月亮——香蕉，吃一口讓人叫好，讓你那傷心低落的心情變得很好，還可以讓你的胃口變得更好。這兒的果實(shí)，成了我們家鄉(xiāng)人的最愛。

　　只要一到冬天，小朋友們就會(huì)控制不住自己，跑到雪地里瘋狂的`玩耍起來。有的在雪里打滾，滾完一起來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)小孩不見了，卻憑空出現(xiàn)了一個(gè)大雪人；有的會(huì)叫上朋友一起堆許多奇形怪狀的東西；有的則會(huì)捏幾個(gè)雪球，偷偷地扔向一個(gè)人，然后進(jìn)行一場激烈的大對(duì)決……

　　這就是我的家鄉(xiāng)，怎么樣？不錯(cuò)吧？

小學(xué)的作文400字篇10

　　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績。然而，在我的特長——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　　今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來到培訓(xùn)中心。經(jīng)過檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓……”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說著，又在我身上來了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在地上的.聲音都能聽見，我的心緊張得快要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒有過去那樣清晰響亮……世間萬物好像壓抑在一間沒有空氣的小房子里。

　　在老師眼里，我不過是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)，每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量教訓(xùn)出來的。老師說“嚴(yán)師出高徒”，但是不講教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　　老師，我知道你一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡事必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃下一道深深的傷痕。

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