小學(xué)作文優(yōu)選6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
時(shí)間：公元前201年。
地點(diǎn)：網(wǎng)吧。
人物：扁鵲，侍衛(wèi)，蔡恒公。
好幾天蔡恒公都沒有上朝，大臣想他可能生病了，就叫扁鵲去看看。誰知他不在宮中，最后扁鵲用全球定位系統(tǒng)在一家網(wǎng)吧里找到了蔡恒公，他正在和兩名侍衛(wèi)玩電腦游戲呢。
扁鵲來到那家網(wǎng)吧，他剛進(jìn)網(wǎng)吧就看見蔡恒公睜著一雙疲憊的眼睛正貼電腦屏幕在玩游戲。扁鵲喊了好幾聲，蔡恒公才轉(zhuǎn)過身來看了看他說：“找寡人何事？老扁�！�
扁鵲說：“大王，你整天在網(wǎng)吧玩游戲，我想你可能已經(jīng)有病在眼睛上蔓延了，如果不及時(shí)治療將會轉(zhuǎn)化為其他癥狀的�！辈毯愎珔s不理會扁鵲的忠告，又玩起來了。扁鵲沒辦法，只好告退。
過了10天，扁鵲從電腦上給蔡恒公又發(fā)了個(gè)E-mail說：“蔡恒公，你的病已經(jīng)蔓延到了肌膚之內(nèi)，不治會加重的�！辈毯愎坏焕恚�把扁鵲的QQ號從電腦上刪了。
又過了10天，扁鵲給蔡恒公家打了個(gè)電話說：“蔡恒公，你的'病已經(jīng)蔓延到了腸胃，再不治的話，恐怕……”可扁鵲還沒說完，蔡恒公就把電話從樓上扔了下去。
又過了10天，扁鵲給蔡恒公打手機(jī)，可是沒人接，他就坐飛機(jī)去到德國看世界杯去了，走之前，他往蔡恒公的手機(jī)上發(fā)了條短信：“下輩子見，我走了�！�
蔡恒公看見后害怕了，立刻給扁鵲打電話，扁鵲說：“病在眼睛時(shí)用潤潔滴眼液可以治好；病在肌膚時(shí)用云南白藥氣霧劑可以治好；病在腸胃時(shí)吃幾片美羅牌胃痛寧片也能治好�，F(xiàn)在病已經(jīng)到了脊髓。我查過電腦，就連21世紀(jì)的醫(yī)生治這種白血病都十分困難。瘋狂的病魔正在吞噬著你的身體，我也無能為力了�！�
蔡恒公這才真的怕起來，他請求扁鵲治好他，但扁鵲還沒趕回來，蔡恒公就因病重而死了。
小學(xué)作文 篇2
生活中處處存在規(guī)則，面對規(guī)則時(shí)，人們會有不同的心理活動和行動方式。遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避……每一種選擇都是對生活的認(rèn)識和理解。
比如，中考和各項(xiàng)考試，如果你打算遵守規(guī)則，結(jié)果是什么、那如果是突破呢?
遵守規(guī)則，可能讓你的成功率大大降低，讓你更容易掉入失敗，但遵守是人與生共來的規(guī)則，不是無可改變，只是無處不在，人做的任向一件事里都會有遵守，比如學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)定，上班族要遵守公司的規(guī)定。
或者是突破。面對挫折的時(shí)候你是選擇接受還是把這次挫折作為成功的動力，往更高處走去，俯視那此曾經(jīng)嘲笑過你的人。
在生活中，每個(gè)人都會在選擇，選擇往那條路走去?但又怕錯(cuò)，但是還是要選擇的不是嗎?其實(shí)就在開始的時(shí)候，規(guī)則就已經(jīng)出現(xiàn)了，所以有些人想服從規(guī)則的安排，有些人想改變早就存在的`規(guī)則，即而改變以后的路，而那些更服于規(guī)則的人還在跟著安排走，而以后就看自己的選擇而選擇。
在創(chuàng)造中獲得，在墜落中失去，每個(gè)人都源自于自己的選擇和努力
如果這一次的事情比你想的糟了很多信，你會怎樣做?逃避，還是創(chuàng)造機(jī)會再做同一件事，直到把這件事做得更好，而不是逃避事情的事情成為遺憾，你覺得呢?
其實(shí)人在啊面對規(guī)則時(shí)，會有不同的系列活動，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避、各種事情都不會必須的，比如你失敗的，那也不是必須失敗，而是對沒有突破或者是沒有堅(jiān)持和努力。其實(shí)每一種選擇都是對生活的認(rèn)識和理解，只是要看你能不能改變規(guī)則。
小學(xué)作文 篇3
粉筆的確是平凡的。它沒有鋼筆那樣雍容華貴，沒有圓珠筆那樣多姿多彩，也沒有鉛筆那樣圖案美麗，更沒有毛筆那樣粗曠豪爽。可是，平凡的它卻在黑板上發(fā)揮了別的筆不可替代的作用。
我曾經(jīng)仔細(xì)觀察過一根根粉筆：它們的身長約十幾厘米，一頭較粗，另一頭較細(xì)，它們很整齊地排列在粉筆盒里，一排排，一行行，像一隊(duì)精神抖擻的士兵站成了方陣，正等候首長的檢閱呢！紅的、黃的、白的、藍(lán)的……構(gòu)成了色彩斑斕的圖畫。原先，我并沒有感到粉筆有什么可貴之處，甚至十分厭惡它。因?yàn)橹等丈屠蠋熢诓梁诎宓臅r(shí)候，粉筆末兒就在教室前排飄來飄去，嗆得人很不好受，而且還會弄得滿手滿身都是粉末。但是，近兩年來，我漸漸改變了對粉筆的看法。雖然會弄人一身粉筆末兒，可那是為了在黑板上寫出字來才落了個(gè)粉身碎骨的結(jié)果�。∪绻鼈儾豢献龀鰻奚�，我們又怎么能獲得新的.知識呢？自從它被人緊緊地攥在手中，一字一句地寫在黑板上的那一刻起，它的身子就一點(diǎn)一點(diǎn)地變小了，縮短了，最終無聲無息地化為粉末。看著粉筆，我想起了解放軍叔叔，他們?nèi)杖找挂沟厥匦l(wèi)在祖國的邊疆，為了萬家的安寧，付出了很多，很多……還有我們的清潔工，每天早晨，當(dāng)人們還在睡夢中的時(shí)候，他們就開始工作了。無論嚴(yán)冬，還是酷暑，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他們的工作雖然又臟又累又辛苦，但他們的心靈最純潔、最美麗。像他們這樣甘愿為別人奉獻(xiàn)的人還有很多，如教師、醫(yī)生、工人、農(nóng)民。他們使我深深地感到:做人，就應(yīng)該做一個(gè)有用的人。
我贊美粉筆，更贊美那些像粉筆一樣為他人無私奉獻(xiàn)的人！
小學(xué)作文 篇4
加油吧你們不寂寞！
加油吧四川同胞們。
這次大地震不僅為你們帶來了災(zāi)難。
還為你們帶來了幸福！
加油吧你們不寂寞。
瞧，那一支支雄赳赳氣昂昂。
向我們走來的隊(duì)伍。
是解放軍呀。
因?yàn)橛兴麄兯阅銈儾患拍?/p>
他們?nèi)找辜娉痰内s來。
就是為了你們呀。
他們來就是要搶救災(zāi)民。
就是要陪伴你們渡過難關(guān)。
他們來了。
溫總理的愛來了。
讓我們向“愛的巨人”致敬。
最誠摯的敬意。
加油吧你們不寂寞。
因?yàn)橛幸慌排砰L龍。
在為你們捐款。
在為你們流淚。
在為你們重建家園。
如果把各地人民的眼淚收集起來。
就是母親河再現(xiàn)。
你們就是母親的孩子。
不論是沉睡還是玩耍。
都有母親的陪伴。
都有母親的關(guān)愛。
努力站起來是向他們道謝的`禮物。
加油吧你們不寂寞。
因?yàn)橛兴麄儭?/p>
心連四川的明星。
他們雖然日夜操勞。
但是還心連四川。
心連災(zāi)民。
他們設(shè)計(jì)愛心服。
代表深深地祝福。
他們在一張時(shí)間緊緊相排的時(shí)間表里。
抽出一點(diǎn)時(shí)間哪怕是一分鐘。
他們也要到處宣傳。
到處演出。
表演。
在操勞的一天中。
到了晚上還要想想你們再入睡。
你們不寂寞。
加油吧你們不寂寞。
更不讓你們倒下的。
是一個(gè)個(gè)白衣天使。
她們是抗震救災(zāi)的女戰(zhàn)士。
雖然沒有扛著工具。
搶救災(zāi)民。
但是她們用。
不怕危險(xiǎn)。
不怕困難的精神。
救死扶傷。
但是她們用。
溫暖的話語。
溫柔的雙手。
小學(xué)作文 篇5
我敬佩的人有很多，例如：以一人臟換得萬人凈，常與歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶傷的白衣天使……但我最敬佩的人還是我們班的班主任兼語文老師——任老師。
任老師一向溫柔，處理事情有條有理，一看就是一個(gè)好脾氣。
我佩服任老師的認(rèn)真，夜晚，我們都會宿舍睡了，只有任老師一人在教室里批改作業(yè)。她，批改作業(yè)一絲不茍，有時(shí)面批，有時(shí)把大家的'錯(cuò)集中在一起，然后上課時(shí)評講，引起大家的高度注意。她講時(shí)既嚴(yán)肅又搞笑，他會把自己親身經(jīng)歷過的講給我們聽，有時(shí)還會在課堂上表演，別提有多有趣！
記得有一次，老師喊我訂正作業(yè)，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉絲了”慢慢地走到任老師辦公室，我不禁搓起了雙手，誰知任老師和藹的說：“我教你寫‘微’和‘徽’，‘微’字中間是‘山’‘一’‘幾’而‘徽’字中間是一個(gè)‘山’加一個(gè)‘系’。”他一邊在雪白的稿紙上寫著，一邊微笑著說：“你就是錯(cuò)了這兩個(gè)字，拿去訂正�！蔽业男睦镉腿欢鲆还蓽嘏�。
這就是我最敬佩的——任老師。我敬佩她一絲不茍的精神，我敬佩她的民主、有趣的教學(xué)風(fēng)格。做她的學(xué)生是幸運(yùn)的，更是榮幸的。
小學(xué)作文 篇6
周五，我以及幾個(gè)同學(xué)一起參加了一個(gè)活動。這個(gè)活動是讓大家勤動手，可以讓大家變的心靈手巧，同時(shí)也考驗(yàn)了大家的專注力。
首先從我們進(jìn)教室，就看見了一些老師以及學(xué)生做的一些手工，大家兩兩分組，坐在凳子上，大家抱臂坐直。開始上課了，老師說我們是網(wǎng)絡(luò)土著，大家都覺得這個(gè)名字很好笑…接著下一個(gè)老師來了。他要給我們講這個(gè)3D打印筆怎么用以及注意事項(xiàng)，防止我們受傷，老師給每個(gè)組發(fā)了一卷線但也好像不是線。老師說3D打印筆在加熱的時(shí)候和已經(jīng)加熱好了的時(shí)候，不能碰這個(gè)筆頭，以免燒傷。老師給我們每個(gè)組一張說不出名字的東西，是讓用3D打印筆照著這個(gè)上面的描，最后給它弄下來，再給它粘在一起，邊做好了�？墒�，我和我的搭檔的筆壞了，只能用別人的`。我和她做了一個(gè)骰子，可是做了一半。就下課了。真掃興，大家都拿著自己做的東西有蜘蛛，眼鏡，蝴蝶，花等。而我們倆卻什么都沒有。不過有一個(gè)好心的人，送給我們倆了一只蝴蝶。我們很開心。老師給我們留了2項(xiàng)作業(yè)，分別是畫一幅自己希望的未來之城，和在網(wǎng)上搜電是怎么存的。
這節(jié)課，我收獲了友誼，也懂得了未來是用我們的努力創(chuàng)造的。這節(jié)課我很開心！
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