實(shí)用的小學(xué)作文【錦集4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
“咣！咣！咣！”一陣震耳欲聾的樂器聲將我從夢(mèng)境中拉回了現(xiàn)實(shí)，啊，原來是我的私人樂器演奏者鬧鐘——打鑼手把我給吵醒了。
��！不好。早上我還要參加六年級(jí)的男子800米跑，現(xiàn)在都七點(diǎn)二十了，啊！我飛快地洗漱打扮好后就飛奔上樓吃早餐，吃好后坐媽媽的車直奔學(xué)校。
今天可是個(gè)高興的日子。不過，也有個(gè)遺憾，就是我那身為體育老師的爸爸沒有來。不過，我沒氣餒，因?yàn)樗f今天一定會(huì)來看我比賽的。他說話一向都是很算數(shù)的。
“鐘源，”隨著裁判的呼喊聲來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，個(gè)個(gè)比賽選手都到齊了。我四處張望，希望能找到老爸，讓他看我的精彩表現(xiàn)，可惜沒有。“個(gè)個(gè)參賽選手集合�！蔽覀兌嫉搅似鹋芫�后，“預(yù)備”，頓時(shí)，時(shí)間好像停止了，樹葉沙沙作響的聲音沒了，鳥兒嘰嘰喳喳的歌聲消失了。然而，我期待爸爸來看我比賽的心思卻始終沒有消失�！班亍辈门惺稚系臉尨蝽懥�，選手們像離弦的箭似的飛了出去，一圈，兩圈，三圈，到了最后一圈，我?guī)缀醴艞壛税职謥砜次冶荣惖?念頭。就在這時(shí)，我看到了在終點(diǎn)線拼命地為我加油的爸爸，我頓時(shí)激動(dòng)起來，我熱血沸騰，拼命向前沖，最后，我拿到了第一名的寶座。
當(dāng)我站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我看到了爸爸的笑臉，我知道爸爸是愛我的。
小學(xué)作文 篇2
20xx年，地球的環(huán)境越來越差了。小溪的水變得臭氣熏天；再也看不見樹木、花草。人類再也不能在這個(gè)地球上生活了。那時(shí)的我是一名偉大的科學(xué)家，我在實(shí)驗(yàn)室里苦惱地想著該怎么辦。這時(shí)博士來了，我腦袋里蹦出一個(gè)新的想法：復(fù)制地球！博士被我這個(gè)想法震驚了！博士無奈地說：“現(xiàn)在也只好這樣了！”
于是，我用超級(jí)無敵完整復(fù)制機(jī)，把地球復(fù)制下來了。
大家全都坐上了宇宙飛船，飛向復(fù)制地球。剛飛走30秒，地球爆炸了！
到了復(fù)制地球，青山綠水。我喝了一口甘甜的山泉。好久都沒有喝到這么好喝的水了。我在這個(gè)復(fù)制地球上吶喊：“大家一定要保護(hù)環(huán)境，不要在失去一個(gè)地球！”
從此以后，大家一直在復(fù)制地球上!快樂的.生活了下去�。�！但我覺得還是原來的地球好，因?yàn)槲覀儺吘乖谀抢锷罾锖脦资畠|年啊!我望著天空流了淚……
小學(xué)作文 篇3
我家樓底下有一只褐色的小狗，很可愛，我給它取名叫天使壞壞。它渾身披著褐色的皮毛非常柔軟，原名叫做“小褐”，因?yàn)槲艺J(rèn)為它既勇猛又溫順，所以我為它取名為天使壞壞。有一次，我與我的好朋友李木子一道去湖濱公園玩帶上了天使壞壞。我們倆一路上有說有笑，開心極了。
而天使壞壞則一會(huì)兒咬咬綠化帶里小樹的樹葉，一會(huì)兒叫兩聲，蹦蹦跳跳的，像是許久沒出過門了，十分興奮的樣子。突然，我看見一條不知道比天使壞壞大幾倍的大狗正氣勢(shì)洶洶地朝我們走來，李木子嚇得躲在我身后，我雖然也比較害怕，但是身為中隊(duì)長(zhǎng)，我只能裝出一副鎮(zhèn)定的樣子，一拍天使壞壞的屁股，大喝一聲：“沖啊，天使壞壞！”天使壞壞立刻叫了幾聲，十分勇猛：“汪汪汪�。 蹦侵淮蠊穼�(duì)天使壞壞的叫聲始料不及，似乎有些害怕了，開始一步步地向后退，天使壞壞見“敵人”害怕了，趁勢(shì)而上，嚇得更兇了，一邊叫一邊用前爪不停地刨地，隨時(shí)都會(huì)像離弦的箭一樣撲過去撕咬大狗。那只大狗大概被它的.樣子嚇壞了，突然轉(zhuǎn)身，夾著尾巴逃跑了。
我和李木子長(zhǎng)舒一口氣，只見天使壞壞威風(fēng)凜凜地回來，還得意地“汪汪”叫了兩聲。在得意洋洋地說：“莫害怕，以后帶上我，保你們安全無憂�！笨此菢幼�，我想起了電視的廣告“一路隨行，達(dá)派香包。”我們是“一路隨行，天使壞壞”。怎么樣，夠“壞壞”吧？它雖然“壞蛋”，但是也“天使”。一次，李木子英語只考了89分，十分傷心！我立刻把天使壞壞召喚過來，它溫順地用舌頭舔舔李木子的手，李木子的表情立刻由陰轉(zhuǎn)睛，把煩惱拋到了九霄云外，忍不住和“天使壞壞”玩起來。真是“天使�。 庇辛颂焓箟膲�，我的生活變得多姿多彩。
小學(xué)作文 篇4
2月28日，本月的最后一天，陽光明媚，小記者團(tuán)又給我們發(fā)福利、送驚喜了——邀請(qǐng)了蕭山區(qū)科學(xué)名師何老師傳教我們科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過得很快，已經(jīng)到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手表，一邊焦急地等待著老師到來。
12：00、大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，講座就開始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實(shí)驗(yàn)�！笔紫�，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子里裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會(huì)不會(huì)跟什么科學(xué)原理有關(guān)呢？”
……
見證奇跡的時(shí)刻到了。只見何老師那雙魔力的手，使小瓶子來回自如的上升下降。咦，這是為什么呢？原來何老師使用了障眼法。他用兩只手指，向礦泉水瓶擠壓。這個(gè)動(dòng)作看似微不足道，但可是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
“同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟氣壓和浮力有關(guān)。當(dāng)我們用力擠壓瓶子時(shí)，使排開水的'體積變小，受到的浮力減��；當(dāng)我們松開手，水的壓力減小，排開的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來了。”何老師語重心長(zhǎng)地說道。
“哦，原來如此��！”我們聽了恍然大悟。
這次活動(dòng)令我受益匪淺，學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理，以后還要多多參加！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
作文小學(xué)作文01-23
等小學(xué)作文10-05
讓小學(xué)作文10-22
小學(xué)的作文11-13
小學(xué)作文12-23
精選小學(xué)作文01-06
（精選）小學(xué)的作文07-31
【精選】小學(xué)的作文07-28
小學(xué)作文（精選）08-03
（經(jīng)典）小學(xué)的作文09-14