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難忘的小學(xué)作文[精華3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)難忘的小學(xué)生活。小學(xué)生活是長(zhǎng)久的,但一轉(zhuǎn)眼也會(huì)過(guò)去,我們應(yīng)該珍惜我們的小學(xué)生活。
在小學(xué)里,有我的老師、同學(xué)、朋友,我們一起在教室里生活了六年,從一年級(jí)到六年級(jí),六年的時(shí)間。聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但其實(shí)在不經(jīng)意間就過(guò)去了。無(wú)聲無(wú)息。
小學(xué)生活就像一部只有六集的電視劇,這部電視劇沒(méi)有重播,也沒(méi)有回放。第一集叫做陌生,第二集叫做幼稚,第三集叫做單純,第四集叫做成長(zhǎng),第五季叫做成熟,第六集叫做回憶。
在小學(xué)生活中,最令我難忘的還是一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候的我還很內(nèi)向,其他同學(xué)就比較開(kāi)朗。我很孤獨(dú),也很自卑。每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往,無(wú)聊了就坐在座位上發(fā)呆。一年級(jí)的我,就沒(méi)怎么笑過(guò)。直到二年級(jí),要從每個(gè)班級(jí)里找出一些會(huì)音樂(lè)的同學(xué)分到四班的時(shí)候,班里的幾對(duì)朋友被分開(kāi)了,我才下定決心交幾個(gè)朋友。在那時(shí),我終于交到了朋友,我有了好多朋友,我很開(kāi)心。我變得沒(méi)有那么內(nèi)向了,也沒(méi)有那么自卑了,我漸漸開(kāi)朗起來(lái),慢慢融入了集體。
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,快的像箭一般。一年級(jí)的時(shí)候,我巴不得趕緊畢業(yè)。直到現(xiàn)在,我上了六年級(jí),即將畢業(yè),才懂得珍惜,F(xiàn)在,我多么希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)啊!
現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了,我忘不了教室里的讀書聲;忘不了同學(xué)們的歡笑聲;忘不了老師們的.淳淳教導(dǎo)。愿四班一直團(tuán)結(jié)下去。
我一定會(huì)永遠(yuǎn)記得我的小學(xué)生活的,小學(xué)生活是多么美好,我舍不得離開(kāi)我們這個(gè)美麗、可愛(ài)的香樟校園。
難忘的小學(xué)作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,回憶這六年的小學(xué)生活,腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個(gè)人,也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師大概30多歲了吧,個(gè)子很高,瘦瘦的。她有著一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā),臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。陳老師上課嚴(yán)厲又親切,這透露出她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
記得有一次,陳老師正津津有味地給我們講課,同學(xué)們也積極配合著老師,氣氛非;钴S。這時(shí),陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在做小動(dòng)作,便用尖銳的眼光警告他。可那位同學(xué)毫無(wú)發(fā)覺(jué),反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。陳老是板著臉走到他身邊,以前那種親切感已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,變的那么嚴(yán)肅。陳老師用棒子敲著桌子,批評(píng)道:“上課認(rèn)真點(diǎn)!不要在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你上課不聽(tīng),學(xué)不到知識(shí),下課補(bǔ)再多也沒(méi)有用……”可見(jiàn)陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求高,教學(xué)非常嚴(yán)格。
雖然陳老師上課嚴(yán)厲,但她有時(shí)候也很親切。
又一次,我們遇到一道難題,便去請(qǐng)教陳老師。陳老師聽(tīng)了,二話不說(shuō),就耐心地給我們講解起來(lái)。他對(duì)我們的那種親切、和藹,是課堂上少有的,就像媽媽一樣細(xì)心教導(dǎo)我們,讓人聽(tīng)著非常舒服。我們認(rèn)真地聽(tīng)著,知道了這題該怎么做。后來(lái),陳老師還夸我們是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從這件事中,我感受到陳老師喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,討厭那些懶惰的同學(xué)。她希望我們能好好學(xué)習(xí),都能有所成就。
啊,陳老師!你像一位園丁,細(xì)心培育著我們這些祖國(guó)的花朵。你真是一位好老師!你讓我終身難忘!
難忘的小學(xué)作文 篇3
記得我上幼兒園時(shí),一位老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,這些年仿佛就在耳邊,使我終生難忘。
那是我讀幼兒園大班的事情。有一次,教我們數(shù)學(xué)的張老師讓我們把黑板上的口算題抄下來(lái),再認(rèn)真寫上答案,做好了一個(gè)一個(gè)地交給老師批改,全對(duì)了才能回家?墒牵乙恍闹幌牖丶铱础断惭蜓颉穭(dòng)畫片,于是就亂七八糟的把題抄下來(lái),枯燥的數(shù)字在我眼前晃來(lái)晃去,根本不知道該怎么做,但我又很想回家,突然我腦子里就蹦出了一條妙計(jì)來(lái),亂寫幾個(gè)數(shù)填上去吧,或許可以蒙混過(guò)關(guān),當(dāng)我興高采烈地把題本交給老師的時(shí)候,我以為過(guò)關(guān)了,可是老師看了題本生氣地瞪了我一眼,嚴(yán)肅地說(shuō):拿回去,重新做!我失落地看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)高高興興地從我面前走過(guò),心情糟糕透了,坐在那里什么都不想寫。
最后同學(xué)們都走了,只剩下了我一個(gè)人,老師就走過(guò)來(lái)摸著我的頭,關(guān)切地對(duì)我說(shuō):上課的時(shí)候不認(rèn)真,課后的作業(yè)又怎么會(huì)做呢?老師希望你以后一定要改正壞習(xí)慣,做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼里含著淚花,這時(shí)老師并沒(méi)有著急回家,耐心地用擺小棒的方法講解我不會(huì)做的地方,可有些時(shí)候我又在想再不回家動(dòng)畫片就沒(méi)得看了,老師看出我有些心不再焉的樣子,我琢磨著想這下一定完了,老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,令我意想不到的是,老師并沒(méi)有說(shuō)我,只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):不管做什么事情都要認(rèn)真,學(xué)什么都要先學(xué)會(huì)堅(jiān)持,別的`同學(xué)先回家是因?yàn)樗J(rèn)真聽(tīng)了課,有付出才會(huì)有收獲!我聽(tīng)了老師的話,羞紅了臉低下頭覺(jué)得很對(duì)不起老師,慚愧地說(shuō):老師對(duì)不起,我錯(cuò)了,以后上課再也不會(huì)開(kāi)小差了,老師請(qǐng)相信,我一定會(huì)做到的!老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):知錯(cuò)就改就是好孩子,很晚了咱們回家去吧! 這件事情雖然過(guò)去了好些年,但是張老師和藹可親的樣子和她那溫和的話語(yǔ)一直在我腦海里浮現(xiàn)。
我真感謝您,我最敬愛(ài)的老師!是您教會(huì)了我付出才會(huì)有回報(bào),堅(jiān)持才會(huì)勝利!
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