（優(yōu)）我的小學(xué)作文7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的年華，我們天真的依附在父母手心上時(shí)，而他在這突如其來(lái)的災(zāi)難中失去了父愛和母愛。這樣蕭條的環(huán)境，造就了川端康成‘孤兒的感情’。時(shí)光的愀然奪逝，不僅帶走了本應(yīng)屬于他的幸福與自由，還無(wú)情掠奪他在這天地間的所有親人。孤零零的一個(gè)人度過(guò)孤零零的一輩子。
面對(duì)一家饑餓難耐的孩子和父親，他并不覺得他們很可憐，因?yàn)樗麄儞碛袗郏瑩碛懈改概c生俱來(lái)的愛，這種愛是無(wú)法替代的，一旦失去了便再也沒(méi)有了重新?lián)碛械臋C(jī)會(huì)。川端康成缺少的不正是這種刻骨銘心的愛嗎？
終于，在寂寞孤獨(dú)的威逼下，用屬于自己的`方式，結(jié)束了自己寂寞的一生，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)寂寞旋律蔓延的陌生世界。他似乎已等不及，等不及去尋找，尋找另一種生活，使冰冷了一輩子的心開始漸漸有了絲絲的溫度。
帶著對(duì)這個(gè)世界的不滿與偏見，對(duì)世人的嘲諷與無(wú)知，帶著這沉重的十字架，永遠(yuǎn)的離開了......
就這樣，他走了，離開了塵世......
我的小學(xué)作文 篇2
所謂：“讀書不忘運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不忘讀書”，意思是一個(gè)人不僅要讀書充實(shí)學(xué)識(shí)，更要鍛煉強(qiáng)健的體能。有了強(qiáng)健的體能才能享受美好的人生，可見得運(yùn)動(dòng)是非常重要的。
說(shuō)起運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的益處可是不勝枚舉呢！運(yùn)動(dòng)不僅可以讓人不長(zhǎng)容易導(dǎo)致生病的贅肉，反而能練出健康的肌肉，運(yùn)動(dòng)也可以維持苗條、健美的.身材，運(yùn)動(dòng)更可以鍛煉強(qiáng)健的體能，讓人精神抖擻，充滿活力。爸爸媽媽常說(shuō)我是一只活潑好動(dòng)、活力充沛的小白兔，運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)直是我天生最拿手的項(xiàng)目。從小我就喜歡跑跑跳跳，即使是在充滿家具的客廳或是窄小的臥室，甚至是不該跑步的走廊，我都是快樂(lè)的活蹦亂跳的。如果是到了適合運(yùn)動(dòng)的廣大草原、操場(chǎng)，或是游樂(lè)場(chǎng)所，那我更是盡情的大玩特玩，絲毫不停歇，所以我全身的肌肉真的比不運(yùn)動(dòng)的雙胞胎弟弟結(jié)實(shí)很多，尤其是小腿肚真的是有肌肉喔！
升上小學(xué)的我，體育是我最喜歡的科目，也是我最拿手的項(xiàng)目。我喜歡的體育項(xiàng)目有很多，其中，我最喜歡的是武術(shù)。每當(dāng)我在練習(xí)武術(shù)、鍛煉體能時(shí)，即使練得汗流浹背、氣喘如牛，我仍快樂(lè)無(wú)比，除了因?yàn)槲姨焐脛?dòng)，擁有敏捷的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞外，我還會(huì)神氣的想象自己是水滸傳的主角——林沖、武松或花榮呢！打武術(shù)時(shí)總會(huì)讓我毛細(xì)孔大開，汗水濕透全身，那種感覺真是舒暢、快活。所以我愛運(yùn)動(dòng)根本就是理所當(dāng)然的。
“生病的國(guó)王不如健康的乞丐”，我愛運(yùn)動(dòng)，所以我擁有健康的身體，也才能享受美好的生活，我總覺得我是一個(gè)健康的國(guó)王呢！歡迎你一起加入愛運(yùn)動(dòng)、健康一族的行列吧！
我的小學(xué)作文 篇3
記得有一次，爸爸帶我去滑雪場(chǎng)滑雪，我和爸爸來(lái)到了雪山的頂端，拿好滑雪棒，踩好滑雪板，爸爸對(duì)我說(shuō)：“滑下去的時(shí)候中心一定要向前。”說(shuō)著，爸爸便給我做了個(gè)示范，爸爸雖然把秘訣告訴了我，但是我的心里還是很緊張。這是，爸爸喊：“滑下來(lái)吧，沒(méi)事兒的'�！庇谑�，我滑了下來(lái)，我按照爸爸跟我說(shuō)的做，我一大意，摔了一跤，我動(dòng)搖了。這時(shí)，爸爸跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心喪氣，你一定能行的�！甭犃税职值脑挘业男判闹鹩直稽c(diǎn)燃了，我又重新來(lái)到雪山頂，向下一滑，只聽“嗖”的一聲，我沖了下去。我心里默默的說(shuō)：“快到了，加油，加油！我一定能行的�！蔽页晒Φ幕铝搜┥健Ｎ覍�(duì)爸爸說(shuō)：“我成功了！”爸爸說(shuō)：“我就知道你能行的�！�
我嘗到了成功的滋味，成功前是苦的，成功后是甜的。
我的小學(xué)作文 篇4
我喜歡和小伙伴一起玩；我喜歡和爺爺奶奶一起去公園；我喜歡和爸爸媽媽一起區(qū)旅游；但我最喜歡的還是讀書。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)這句話的體會(huì)，在剛上學(xué)前，我還只是個(gè)每天把鼻涕往衣服上抹的小女孩，記得，我接觸的第一本書是畫報(bào)，從此，我愛上了看書，閱讀量也越來(lái)越大，現(xiàn)在，我就來(lái)介紹一下我喜歡的一本書《睡蟒蛇邊的雪兔》。
在昆明圓通山動(dòng)物中，工作人員為了節(jié)省飼料，用價(jià)格低廉，繁殖速度飛快的雪兔來(lái)喂飽一條珍貴的黑尾蟒，先后有二十多只雪兔全都成了大蟒蛇的'“一道菜，無(wú)一幸免。但是，當(dāng)一只叫”大耳兔“的母兔被扔進(jìn)蛇舍時(shí)，發(fā)生了讓我，讓作者震驚的事。它開始和別的兔子沒(méi)什么兩樣，驚慌失措，胡亂逃竄，整天寢食難安，縮子角落里瑟瑟發(fā)抖，但以后的日子，它就顯得與眾不同了，母性的力量和生存下去的堅(jiān)定意志，使它鼓起勇氣，兩次主動(dòng)攻擊了大蟒蛇。最后工作人員為了保護(hù)這條珍貴的大蟒蛇和保全動(dòng)物園的聲譽(yù)，畢竟拿活生生的雪兔來(lái)喂一條蟒蛇，從道德上講也不太妥當(dāng)。終于大耳朵雪兔回家了。
讀了這本書，我想起20xx年5月21日的汶川大地震，有一篇報(bào)道特別講述了一個(gè)真實(shí)的故事，地震來(lái)臨時(shí)，一個(gè)豬圈里養(yǎng)的一頭兩百多斤的大肥豬正好被壓在廢墟的下面，困了不知多少天它才被搜救出來(lái)，當(dāng)它被就出來(lái)時(shí)，可以說(shuō)是皮包骨頭，兩個(gè)眼珠子深深地凹了下去，豬蹄子軟軟的，只能發(fā)出干啞的叫聲。不難想象它是怎么存活下來(lái)的，也許是這些天里，它不斷地告訴自己：“我不會(huì)死的，我一定會(huì)平安地出去的�！斑@才得以存活。如果剛被廢墟埋住，它就想：”完了，我完了，我沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，過(guò)不了多久我就會(huì)死的。“結(jié)局會(huì)是怎么樣呢？
這本書讓我收獲了一個(gè)道理：“當(dāng)你身不由己地陷入絕境，絕望只是束手待斃，鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲攀谦@得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開一條生存之路。
我的小學(xué)作文 篇5
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望......”我的MP5里總會(huì)有《隱形的翅膀》這首歌的蹤影，每當(dāng)這首歌的旋律似小泉叮咚一般優(yōu)美地緩緩響起，我的腦子里總有這樣的一句話：“如果你的生活平穩(wěn)無(wú)波，你要感謝上帝；如果你的生活坎坷充滿荊刺，你也得感謝上帝，因?yàn)槭巧系劢o你這樣的鍛煉。突然我的眼前就浮現(xiàn)出那些令我記憶深刻的往事。我在上課看小說(shuō)，被老師罰寫檢討，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)一落千丈，那一次的六項(xiàng)技能出師不利，在三十三個(gè)不完全是作文競(jìng)賽高手中滑到了十一名......這些都是成長(zhǎng)中一些挫折與教訓(xùn)，但他們都是上帝賜予我們的一些鍛煉的`機(jī)會(huì)。
記得有一次，我在春三輪作文賽中被杜延彬打敗了，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不禁落下了悔恨和自責(zé)的淚水，那一篇作文我再認(rèn)真一點(diǎn)兒，我就可以贏他了，只差0.5分呀！
天空陰沉沉的，往日的白云也失去了神彩，在我眼中不再是那么的白凈，樹葉沙沙作響的微弱聲仿佛在嘲笑我名落孫山，前一個(gè)小時(shí)我還在陳老師面前笑嘻嘻地保證我一定戰(zhàn)勝杜延彬，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文老師的學(xué)生，我一定要給語(yǔ)文老師爭(zhēng)得榮譽(yù)呀！
可自信滿懷的我從裁剪分?jǐn)?shù)條的老師手里接過(guò)成績(jī)單一看，不禁傻了眼，在我的總分欄里寫著鮮紅的大字“265.5”，再用顫抖的手指向杜延彬那總分“266”，那鮮紅的大字刺得我眼睛生疼。
看著老師那失望的眼神，我的雙腿愈加沉重，趴在課桌上低低的抽泣起來(lái)，許多同學(xué)都親切地詢問(wèn)我怎么啦？我哭的更傷心了，我對(duì)不住同學(xué)呀！我竟然敗給了杜延彬，我不甘心！
忽然，不知誰(shuí)把桌子里的MP5開了起來(lái)，優(yōu)美的旋律伴著歌詞在我耳邊響起：“每一次，都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光......”這些詞一字一句地敲擊著我的心靈，如發(fā)出響亮而有力的洪鐘。
趴在桌子的我停止了抽泣，靜靜地聽完了這首歌，我猛地抬起頭，狠狠地擦了擦臉上的淚水，心里冒出了一個(gè)念頭：我要雪恥！
從此在課堂上，總是能看見我高舉的小手，陳老師的表?yè)P(yáng)，我總會(huì)把自豪轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，有時(shí)候我也會(huì)忙里偷閑，去聽聽那首教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的歌曲—《隱形的翅膀》
暖暖的太陽(yáng)下，我手捧著成績(jī)單，微笑著在講臺(tái)上為各位女同學(xué)說(shuō)：“各位女同胞們，是《隱形的翅膀》教我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要你們懂得巾幗不讓須眉！”
《隱形的翅膀》教我堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)了我無(wú)論什么時(shí)候都要勇敢爬起來(lái)，重新上路！
要記住這篇文章哦：我喜歡的一首歌，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
我的小學(xué)作文 篇6
我有個(gè)好媽媽，她天天四處奔波，每天都從工廠到家里，忙里忙外。
媽媽長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一頭卷發(fā)，美麗而漂亮。每當(dāng)我做錯(cuò)事情，都會(huì)使媽媽生氣。媽媽生氣時(shí)，總會(huì)給我講道理，將我說(shuō)服，使我的心平靜下來(lái)。在我睡覺的時(shí)候，她總會(huì)跟我講一個(gè)個(gè)有趣的小故事，或者唱歌給我聽。我生病時(shí)，她比誰(shuí)都著急，顧不上休息，立刻將我送到醫(yī)院。有什么好吃的東西，媽媽總是顧不上自己，先給我吃。她讓我充分感受到了母愛的溫暖和溫馨。這些如陽(yáng)光般的母愛滋潤(rùn)著我的'心，直到我逐漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)。
有一天，上完學(xué)，回到家，看到正在電腦前忙活的媽媽，我走近一看，原來(lái)她正在煩惱如何打開網(wǎng)頁(yè)，查找自己所需要的資料。我輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么在學(xué)電腦��？”媽媽說(shuō)：“我想自己多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)可以多獲取信息量。”我誠(chéng)懇的說(shuō)：“我來(lái)教教你吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。
我先教媽媽雙擊像一個(gè)英語(yǔ)字母e的圖標(biāo)，打開以后，再在上面的長(zhǎng)方形格子里輸入“”就可以了。媽媽隨著我教的步驟打開了百度網(wǎng)頁(yè)，很快搜索到她需要的資料。從此以后，只要遇到電腦方面的難題，媽媽都會(huì)問(wèn)我，我會(huì)和她一起探討。
媽媽身上這種好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)。我結(jié)合自身想到，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，而媽媽每天不僅要上班，還要忙家務(wù)和照顧家人，她還能從百忙之中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，這種態(tài)度是我所欠缺的。
我真崇拜她——媽媽！
我的小學(xué)作文 篇7
我的校園非常的美麗，四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧！進(jìn)了校園，就會(huì)看到熱鬧非凡的景象。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語(yǔ)。
往教學(xué)樓里走，就能聞見一股淡淡的清香。哦！原來(lái)是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態(tài)園里的池塘里游來(lái)游去，顯得格外壯觀。
生態(tài)園的右側(cè)，有一棵棵高高的樹，有的是參天大樹，有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。
校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望著天空，朵朵白云，有的像小鳥，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來(lái)吃。
我們的`操場(chǎng)真美呀，美的像一幅畫卷；我們的操場(chǎng)真軟啊，軟的像一個(gè)蹦蹦床；我們的真大啊，大的像一個(gè)大草原。
操場(chǎng)和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時(shí)間到了，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都遨游在知識(shí)的海洋中，在書香里成長(zhǎng)著！
我愛你——我美麗的校園！
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